賀蘭二小韓唯麗六年級語文上冊第三單元復習課第1頁第三單元主題——

我們高興成長7、校園門口那片樹林8、我第一首詩9、懷特森先生課選讀三、大自然教科書語文樂園三第2頁字詞盤點讀讀寫寫：螞蟻佩服友好神韻喂養稚氣真誠驕傲謄錄詩稿歌頌答案遺留警覺拼湊駁論毅力蘊含評判怨言嗚咽嶄新驚駭成績簿舉世聞名不毛之地大名鼎鼎相輔相成面紅耳赤興高采烈爭論不休直截了當竭盡全力一諾千金第3頁字詞盤點

大名鼎鼎嗚咽拼湊佩服驕傲成績簿勁風Yèyānyàn簿和薄要區分

jìng（后鼻音表示堅強有力）jìn（前鼻音表示力氣、力量）

用不一樣意思說話

ABCC“鼎”意思、結構、筆畫、第六筆筆畫名稱第4頁字詞百花園溫馨提醒：1、仔細讀題，審清要求。2、冷靜答題，正確無誤。第5頁句子訓練場

1、地球之外生命存在，是人類一直想揭穿宇宙之謎。（修改）

2、地球在群星璀璨宇宙中，就像一葉扁舟。（縮句）

3、老爺爺故事有聲有色。（改病句）

4、有人做錯了事，（

）不認可，（

）還百般掩飾。(填關聯詞)5、媽媽對我說：“放學后，你在家等我，我們一起上街。”（改為轉述句）

6、王軍說，他在屋里玩耍，什么也沒看見。（改成直接引語）

7、班車天天按時抵達，（

）刮風下雨，（

）不誤點。(填關聯詞)8、我們班同學都參加了“爭當環境保護小衛士”。（修改）第6頁句子訓練場一、我會仿寫：

例：假如我是陽光，我一定照亮全部黑暗。

1、假如我是清風，我一定

。

2、假如我是春雨，我一定

。

3、假如我是小草，我一定。二、積累。

1、描寫老實、守信四字詞（三個）

2、愛心名言（2句）

3、描寫自然景色四字詞語（三個）

4、心情激動或興奮四字詞語（三個）

5、描寫動作四字詞語（三個）第7頁開心閱讀島：我能行

“誰都不能防止失敗。我想，失敗和勝利對于你一樣主要。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。”女服務員聲音柔和又必定。

她聽了這話，重新抬起頭來。只見女服務員把背在身后手向前一伸，一大束五彩繽紛花捧到她面前。濃郁香氣竟化作一股奇異力量注入她身體。她頓時熱淚盈眶。

怎么？鮮花，理應送給凱旋英雄，莫非也要獻給黯淡無光失敗者？

1、這段話抓住了女服務員

兩方面描寫。

2、補充詞語，了解帶點詞語熱淚（）眶

（）淡無光

3、將文中結尾一句話換個說法。

4、聯絡實際，談談你對劃線句子了解。（最少用上一句名言）

第8頁開心閱讀島：相信我能行歲月流逝，很多年又過去了。我成了個“著名”作家，書店在出售我小說，舞臺上在演出我戲劇。今天，當我被無數歌頌和批評包圍時，我又想起了我第一首詩和由它引起小插曲。我感到慶幸，我從孩提時代起，既有愛說①“真美”母親，又有愛說①“真糟”父親！是他們教會了我如何對待行行色色肯定和否定—首先我不能怕批評，不管這些否定意見來自何方，也不管這些②“宣判”多么令人心碎，我決不能因為別人否定而喪失勇往直前勇氣；而其次，我又得在一片贊揚聲中克服內心深處自我陶醉！真美真糟這些似乎完全對立又相輔相成話語一直伴隨著我它們就像兩股方向相反風我要竭盡全力在這兩股勁風中駕穩我風帆1、文中破折號作用是。文中引號作用①是②是2、找出文中全部反義詞3、理解詞語相輔相成竭盡全力4、我感到慶幸原因是

5、談談你對劃線句子理解。6、給沒加標點地方加標點第9頁

題目作者體裁主要人物主要事件人物特點\品質抒發情感《少年閏土》《我老師》《小橘燈》魯迅魏巍冰心小說回想性散文散文閏土蔡蕓芝小姑娘看瓜刺猹雪地捕鳥海邊拾貝看跳魚兒機智勇敢見多識廣聰明能干表現了“我”與閏土情誼及對他思念之情。1.蔡老師假裝發怒2.教我們跳舞3.讓我們觀察蜜蜂4.教我們讀詩5.對老師依戀6.正確處理糾紛7.夢中尋師溫柔慈愛公平偉大抒發了學生對老師熱愛、感激之情。1.打電話幫媽媽找醫生。2.照料生病媽媽。3.沉靜有禮接待我。4.熟練制作小橘燈。5.熱情送客。6.對未來充滿信心。鎮靜勇敢樂觀抒發了對小姑娘愛憐和敬仰之情課文回放廳第10頁

魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。當代文學家、思想家、革命家，代表作有《吶喊》《彷徨》《野草》《朝花夕拾》等。信息窗第11頁信息窗

魏巍，當代作家，原名魏鴻杰，曾用名紅楊樹。河南鄭州人。主要作品有散文集《誰是最可愛人》、長篇小說《東方》等第12頁信息窗

冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人。當代作家，代表作有詩集《繁星》《春水》，小說集《超人》和通信集《再寄小讀者》等。