小班體育小雞捉蟲教案

小班體育小雞捉蟲教案1

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)聽信號向指定方向跑的技能。

2.探究在快跑中不與他人碰撞的策略。

3.體驗集體嬉戲的歡樂。

4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)勻稱地進(jìn)行美術(shù)活動。

5.體驗想象制造各種圖像的歡樂。

活動預(yù)備：

小雞﹑雞媽媽和老鷹頭飾，音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

一、開頭部分：

1.雞媽媽真能干，看我生下了哪個蛋寶寶!(生蛋后，幼兒蹲下)。

2.雞媽媽：我的寶寶快出殼吧。你們長多大了?快快讓媽媽看一看。

幼兒做伸頭。肩。臂。腰和腿的動作。

3.聽音樂做小雞操。(放磁帶"小小蛋兒把門開)

二、基本部分：

1.雞媽媽要帶小雞去捉蟲，捉到蟲子送到媽媽這兒來。

(提示幼兒一次捉一條。)2.雞媽媽：雞寶寶再去捉一條蟲子，送給小鳥吃。

3.雞媽媽：我們再捉一條蟲子送給小鴨吃。

4.假如遇到老鷹，趕快跑到媽媽這兒來。

(提示幼兒快跑時前后擺臂。)5.鼓舞幼兒探究在快跑中不碰撞的好方法。

6.和大家一起共享小蟲子。

(鼓舞幼兒將捉到的蟲子送給客人吃。)

三、結(jié)束部分：

放松整理。(放"大公雞"音樂，雞寶寶洗澡)

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)力量的培育。

小班體育小雞捉蟲教案2

小雞捉蟲

小班綜合活動《小雞捉蟲》授課方案

一、活動目標(biāo)

熟悉小雞，知道小雞會捉蟲的本事。2.樂于動手操作，會將橡皮泥搓條。

二、活動重難點

重點：熟悉小雞，知道小雞會捉蟲的本事。難點：會將橡皮泥搓條。

三、活動預(yù)備

1.課件及活動所需音樂。2.彩泥、盤子。

四、活動過程

1.創(chuàng)設(shè)農(nóng)場情境，帶領(lǐng)幼兒到農(nóng)場參觀。

師：小伴侶，今日老師要帶你們?nèi)マr(nóng)場玩，我們開著小汽車動身吧?農(nóng)場到了，猜猜農(nóng)場里會有什么小動物，依次介紹綿羊、小鴨子、引出小雞。

2.觀看小雞圖片，熟悉小雞。

師：認(rèn)真看一看，小雞長什么樣子?眼睛呢?嘴巴呢?

小結(jié)：小雞的身上長著軟軟的毛，一雙黑黑的圓圓的眼睛，一個尖尖的嘴巴，兩個細(xì)細(xì)的長長的`爪子。

3.觀看視頻資料中小雞捉蟲片段，了解它會捉蟲的本事。

(1)小雞是怎么樣捉蟲子的?請幼兒仿照小雞捉蟲的樣子。

4.引導(dǎo)幼兒喜愛玩橡皮泥，會用橡皮泥為小雞做“蟲子”。

(1)出示小雞，以嬉戲的口吻請幼兒幫忙找“蟲子”吃。

(2)出示橡皮泥，為幼兒示范將橡皮泥搓圓，搓成小長條并放在盤子里。

小班體育小雞捉蟲教案3

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)口手全都點數(shù)，嘗試用一一對應(yīng)方法，比較物體的多少。

2、了解小雞會捉蟲的本事。

3、情愿、敢于用肢體語言表達(dá)自己的想法。

4、通過活動幼兒學(xué)會嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。

活動預(yù)備：

1、多媒體課件

2、點子卡2、3、4、5各一張，黃、黑、白、花四種盒子，小雞的家

3、人手一份操作材料。

活動過程：

一、雞媽媽帶小雞捉蟲。

1、觀看多媒體課件，觀看草地上的動物。

重點提問

數(shù)一數(shù)，草地上有幾只雞媽媽?有幾只小雞?(幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)，說出總數(shù))

小結(jié)

草地上有一只雞媽媽，有3只小雞。

2、請幼兒給雞媽媽的珍寶取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼——表達(dá)訓(xùn)練

二、幫小雞捉蟲。

1、雞媽媽告知小雞們在草地上、花叢里、石頭邊、大樹下捉蟲，看看誰的本事大。

重點提問

小雞怎么捉蟲的?(幼兒仿照小雞捉蟲)——表達(dá)訓(xùn)練

小結(jié)

原來小雞用它的腳爪和嘴巴來捉蟲的。

2、送蟲子：觀看小雞的家。

重點提問

小雞該怎么送蟲子?(引導(dǎo)幼兒說出點、物對應(yīng)和特征對應(yīng)的方法來送蟲子)

小結(jié)

原來小雞先要看看自己的家在哪里?還要依據(jù)家門口牌子上的點子數(shù)量來放相同數(shù)量的蟲子。

3、幼兒扮演小黑、小白、小黃、小花去捉蟲。捉到小蟲后，分別將它們放在四只小雞相對應(yīng)的小盒子里。

4、把每只盒子里的蟲呈現(xiàn)出來數(shù)一數(shù)。

重點提問

蟲子有多少，怎么數(shù)才不會數(shù)錯呢?幼兒數(shù)數(shù)每只小雞分別捉了多少蟲，并粘貼上相應(yīng)的點子卡。(幼兒連續(xù)學(xué)習(xí)“口手全都”點數(shù)，并正確地說出總數(shù))

小結(jié)

數(shù)數(shù)的時候要一個一個的數(shù)，點一個數(shù)一個，這樣才不會數(shù)錯。

5、比多少

重點提問

比一比，哪只小雞捉的蟲最多?誰跟誰捉的蟲一樣多?哪只最少?(老師引導(dǎo)幼兒比較多少)

小結(jié)

有的數(shù)量是一樣的，有的數(shù)量多，有的數(shù)量少，比一比就知道了。

三、小雞相互送禮(蟲)。

幼兒扮演小雞，并相互溝通，換禮物(蟲)，說說:我送你幾條小蟲。——表達(dá)訓(xùn)練

四、活動延長

在區(qū)域活動還可以去“捉蟲”送給小雞。

活動反思：

1、本次活動把對點數(shù)的要求融入到嬉戲的規(guī)章之中，以“蟲”這個簡潔的材料將情景性教學(xué)嬉戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思索、體驗，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。脈絡(luò)清楚，層層遞進(jìn)，突破重難點。本次活動的重點是手口全都有序地點數(shù)5的數(shù)量，難點是說出總數(shù)。

2、表達(dá)訓(xùn)練的體現(xiàn)重點在于三個環(huán)節(jié)

(1)請幼兒給雞媽媽的珍寶取名，(如小黃、小黑、小白、小花等)和小雞打招呼。

這一環(huán)節(jié)中，孩子們都會熱忱的和小雞打招呼，大膽的和小雞溝通，一點也不怕難為情。連平常不敢說話的孩子都情不自禁的大聲說話了。由于小雞是孩子喜愛的動物，由于動物和孩子有特別的感情，讓孩子打招呼的嬉戲，能調(diào)動孩子敢于表達(dá)。

(2)小雞怎么捉蟲的?(幼兒仿照小雞捉蟲)

這一環(huán)節(jié)中，孩子們開頭仿照小雞捉蟲，一些大膽的孩子很歡樂的仿照著，一些膽小的孩子動作有點放不開，在老師的鼓舞和表揚下，這些孩子也敢于表演了。這個仿照的環(huán)節(jié)充分發(fā)揮了幼兒的表達(dá)表現(xiàn)。

(3)幼兒扮演小雞相互溝通和換禮物(蟲)，會說:我送你幾條小蟲。

這一環(huán)節(jié)中，孩子們可以自由拘束的和同伴共享溝通歡樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉醉在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)憂。歡樂的和同伴一起溝通。嬉戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)訓(xùn)練提升到了新的層面。

小班體育小雞捉蟲教案4

活動目標(biāo)：

1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞。

2、能在嬉戲中感受到歡樂。

3、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

4、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。

材料預(yù)備：

母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、"蟲子"若干、錄音機、磁帶、"小雞家""狐貍家"的場景

活動過程：

一、開頭部分(預(yù)備活動)

1、雞媽媽帶幼兒在"老母雞"音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說："雞媽媽我真能干，看看我今日生下了哪個蛋寶寶!"幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡察。

2、雞媽媽邊巡察邊問："寶寶、寶寶長多大了?"

幼兒答"我們伸出小腦袋!"(帶幼兒活動頭部)

3、雞媽媽問："寶寶、寶寶長多大了?"

幼兒答："我們伸出小翅膀!"(帶幼兒活動肩、臂部)

4、雞媽媽又問："寶寶、寶寶長多大了?"

幼兒答："我們跳出蛋殼了!"(帶幼兒活動腰、腿部)

5、雞媽媽問："誰知道我們出去玩時應(yīng)當(dāng)怎樣走?"(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))

二、中間部分(跑的動作練習(xí))

1、雞媽媽："寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本事：小雞捉蟲(仿照捉蟲的動作)，假如在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。"

2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。

3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。

4、在家里巡查有沒有丟失的小雞，并同寶寶一同商議?救同伴的方法。

5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。

反思：

孩子們可以自由拘束的和同伴共享溝通歡樂了，這時的孩子們已經(jīng)完全沉醉在興奮之中了，毫無憂慮、擔(dān)憂。歡樂的和同伴一起溝通。嬉戲中，孩子們不僅敢于表達(dá)，還可以說是樂于表達(dá)了。把表達(dá)訓(xùn)練提升到了新的層面。

小班體育小雞捉蟲教案5

活動目標(biāo)：

1、知道快速跑的方法：留意力集中，快速前后搖擺雙臂。

2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)力量，且在快速跑的時候不與他人碰撞。

3、情愿參加嬉戲，能在嬉戲中感受合作的歡樂以及救出同伴的成就感。

活動預(yù)備：

1、母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干（和幼兒人數(shù)相等）、“蟲子”（飲料瓶、易拉罐