第頁2023保護環境建議書作文保護環境建議書作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。信任許多摯友都對寫作文感到特別苦惱吧，下面是我幫大家整理的保護環境建議書作文，歡送閱讀與保藏。

保護環境建議書作文1

敬愛的同學們：

地球是我們的家園，我們要保護它，美化它。

不知從什么時候起，我們頭上的天總是灰蒙蒙的，陰鎮靜臉，我們腳下的沙土總是漫天飄舞。河里的水不僅渾濁，而且還散發著惡臭……從現在起，讓我們成為綠色守護者吧，現在建議全部的同學們：

1、保護環境，人人有責，愛惜花草，主動植樹。

2、抵抗白色垃圾，不捉青蛙、蜻蜓，禁用野生動物制品。

3、從小樹立環境意識，主動宣揚環保學問，付出自己的真情和努力！不說，還非常難降解。我們依據以上狀況，提出以下建議：

一、提倡市民節約紙張、節約用水、節約用電……共同節約我們有限的資源。

二、加強環境保護意識，樹立保護環境，人人有責的觀念。矯正環境與我無關，只要自己便利的錯誤觀念。

三、鼓勵市民植樹造林，少用塑料袋，少用一次性筷子，節約全部可以節約的。

讓我們一起努力，讓我們子孫后代留下一個美妙的家園。

保護環境建議書作文3

敬重的校領導：

您好！

從前的學校，是鳥語花香的，從前的學校，是朝氣盎然的，從前的學校，還是花紅柳綠美不勝收的?？山裎舨灰粯油?，我們親善可親的學校，發生了巨大的改變，以前如詩如畫的學校里面，此刻卻變成了“垃圾滿天〞的世界，例如，很多同學買的紙牌，玩完就順手丟棄在操場上，洗完手的水龍頭，讓它不停的流著淚，卻無人理睬，嶄新的筆記本躺在垃圾桶里，失去了原有的價值。其實我們的學校里有許多這樣的例子。

這不僅僅會讓學校的環境變的惡劣，還會使地球上的可再生資源變成不行再生的資源，就算老師每次會給同學們必需的要求，但同學們把自我的'惡劣行為視而不見。

為了讓我們的學校變的更加漂亮，我提出以下幾點提議：

1、經過書刊，播送等形式，向學生宣揚保護環境的學問。

2、每季可選出，優秀環保班級，優秀環保少年等。

3、在學校中多建設一些垃圾桶，解決扔垃圾沒有垃圾桶的問題。

讓我們一齊“珍惜自然資源，共營生命綠色〞。

保護環境建議書作文4

敬重的校長：

芳香撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學樓······我們的學校是多么漂亮壯麗啊!但我們美麗的學校存在著很多被破壞的一面?。阂粋€個黃橙橙的小郭子已被自私的同學摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個愛花者摘光了，一滴滴水從沒有關緊的小龍頭里流下來······那一個個不好的現象不就是在給我們的學校抹黑嗎?不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的學校正一點點地被玷污，唄損害著。為此，我提出了以下幾點見意。

一、開展“保護環境，人人有責〞的活動，讓每個同學都行動起來，不要踩踏花草，不要隨意攀折樹木。

二、讓大家都把垃圾扔進垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無限的循環。

三、不要隨地吐痰。痰是有很多細菌的，不要把自己的病菌帶給他人。

四、在學校的每一個地方都貼上保護環境的標語。讓同學們時時刻刻地記住這些標語。為了我們美妙的學校，請記住“學校是我們的家園〞，保護環境不是一個人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使學校更漂亮。讓我們行動起來吧!共創一片美妙的學校吧!

保護環境建議書作文5

敬愛的同學們：

地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上，有明凈的天空，湛藍的海洋，暖和的陽光，干凈的淡水，肥沃的土地……可是，假設我們只顧肆意地享受地球賜予的一切而不保護地球的話，地球母親就會變得面目全非，支離破裂。

保護環境，善待萬物，是人類共同的職責，為了人類的家園，我們都要行動起來，我們人人都要做一件重要的事——保護環境

1、不亂丟棄廢電池，假設我們亂扔，就會污染許多土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進回收站去，就能做到既環保，也循環利用。

2、節儉每一滴水，水龍頭關好，防止奢侈。

3、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生。

4、保護自然環境，愛惜珍惜動物、植物。

5、再外吃飯時，少用一次性物品，節儉紙巾。

讓我們一齊參加環保，愛惜我們的家園，使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛漂亮吧！

保護環境建議書作文6

全體少先隊員們：

我們的地球已經傷痕累累，我們應當行動起來，保護地球。如今：大氣污染、溫室效應、臭氧層破壞、土地沙漠化、水污染、海洋生態危機、物種瀕危、垃圾難題、人口增長等各種難題讓我們困繞。所以我們應當保護環境。我提出以下看法：

一、學習有關環境保護學問，收聽、收看播送保護節目，閱讀環境學問讀物、報紙，與同學、摯友和家長探討環境保護學問，與破壞環境的現象作斗爭。

二、不奢侈紙張，不奢侈糧食，節約用水，節約用電，節約燃料。共同節約我們有限的資源。

三、把損壞的物品修理好再用，延長運用期，多用可循環再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。

四、購置有“環境標記〞和“綠色標記〞的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不運用還有破壞臭氧層的物品〔如發膠〕

五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類