教師招聘《小學教育學》真題試題每日練(2023年01月24日-404)1：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

2：夸美紐斯教學論的基礎是（）。

單項選擇題

A、心理學統(tǒng)覺論

B、倫理學

C、整體熟悉論

D、個體熟悉論

3：把課程用于教育科學的特地術語始于（）。

單項選擇題

A、法國的左拉

B、英國的斯賓塞

C、中國的孟子

D、蘇格拉底

4：教學從其本質上講，是（）。

單項選擇題

A、一種主體活動

B、一種實踐活動

C、一種熟悉活動

D、一種文化活動

5：17世紀捷克教育家赫爾巴特認為一切學問都從感官的知覺開頭，主見把教學建立在感覺活動的基礎上。（）

推斷題

對

錯

6：領悟學問包括使同學感知和理解教材，是教學的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

7：《一般教育學》一書的是（）

單項選擇題

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

8：1919年建立的將學校分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

單項選擇題

A、4年

B、6年

C、5年

D、9年

9：開好班會的關鍵是（）。

多項選擇題

A、細心預備

B、確定主題

C、詳細實施

D、效果深化

10：打算老師勞動制造性的是（）。

單項選擇題

A、勞動任務

B、工作性質

C、勞動對象的特點

D、勞動手段的特別性

11：“化民成俗，其必有學”出自（）

單項選擇題

A、《學記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經(jīng)》

12：學校教育在義務教育中的地位主要表現(xiàn)在（）

單項選擇題

A、強制性進展性基礎性

B、普及型基礎性進展性

C、強制性進展性普及性

D、普及性基礎性強制性

13：以下屬于道德爭論中深化提問的策略有（）。

單項選擇題

A、突出道德爭端

B、政治思想

C、澄清與總結

D、使情境簡單化

14：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。

單項選擇題

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

15：（）是國家教育行政部門，依據(jù)教育方針和學校的性質、任務而制定的有關教育教學工作的指導性文件。

單項選擇題

A、教學方案

B、教學大綱

C、教科書

D、教學指導書

16：依據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模，可將課外活動分為[]

多項選擇題

A、科技活動、學科活動、體育活動

B、個人活動、群眾性活動、小組活動

C、參觀、訪問和調查

D、報告、講座和集會

17：老師要求同學在課堂上欲發(fā)言時先舉手，這是（）。

單項選擇題

A、課堂提問的一個環(huán)節(jié)，不行缺少

B、課堂常規(guī)管理行為，有助于穩(wěn)定課堂秩序

C、與老師個人好惡有關的行為，不宜統(tǒng)一要求

D、激勵同學的行為，有助于活躍課堂氣氛

18：社會改造課程理論主見把課程的重點放在現(xiàn)實社會問題、社會改造和社會活動方案及同學關懷的社會問題上，應圍繞重大社會問題來組織課程內容。主要代表人物有（）。

多項選擇題

A、布魯納

B、施瓦布

C、盧梭

D、布萊梅爾德

E、弗萊雷

19：在我國教育進展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項選擇題

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

20：秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

21：問題行為與差生、后進生等問題同學的（）。

單項選擇題

A、對象相同

B、概念不同

C、都是對同學的總體評價

D、都是一個教育性概念

22：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

23：學校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

24：我國唐朝“六學二館”等級森嚴的入學條件，充分說明白社會政治經(jīng)濟影響和制約著（）。

單項選擇題

A、教育的領導權

B、教育的規(guī)模

C、教育目的

D、受教育權的安排

25：喜愛同學是現(xiàn)代老師必備的（）。

單項選擇題

A、思想政治素養(yǎng)

B、教育理論素養(yǎng)

C、職業(yè)道德素養(yǎng)

D、職業(yè)技能素養(yǎng)

26：老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師教育權的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

27：學校階段是進展同學共性（）的時期。

單項選擇題

A、并不重要

B、特別重要

C、沒有效果

D、最不會受外界影響

28：文化對教育的制約作用表現(xiàn)在

多項選擇題

A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法

B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為（）

C、文化決是了教百的領導權

D、文化制約著教育內容

E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想

29：中學校老師職業(yè)道德建設中老師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

單項選擇題

A、獻身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，樂觀進取

C、不為金錢，自甘孤獨?????

D、自強不息，無私奉獻

30：美國學者布魯納在1949年出版的《課程與教學的基本原理》被認為是現(xiàn)代課程理論的奠基石。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案C

解析學校德育要采納不同的內容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2：答案D

解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎創(chuàng)立了他的教學論。

3：答案B

解析把課程用于教育科學的特地術語，始于英國教育家斯賓塞，作為教育科學的重要提倡者，他把課程解釋為教學內容的系統(tǒng)組成。

4：答案C

解析教學是師生之間互動的教與學的過程，本質上是一種熟悉活動。

5：答案錯誤

解析17世紀捷克教育家夸美紐斯認為一切學問都從感官的知覺開頭，主見把教學建立在感覺活動的基礎上。

6：答案錯誤

解析

7：答案D

解析

8：答案B

解析1919年的“五四，，新文化運動對學校教育產(chǎn)生了較大影響。學校教育機構統(tǒng)稱為學校校，招收6歲兒童入學，修業(yè)年限為6年。

9：答案A

解析

10：答案C

解析

11：答案A

解析

12：答案D

解析

13：答案C

解析

14：答案B

解析

15：答案A

解析

16：答案B

解析

17：答案B

解析

18：答案D,E

解析

19：答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對同學進行美育，培育同學觀賞美、制造美的力量。

20：答案B

解析科舉制產(chǎn)生于隋朝。

21：答案B

解析問題行為是一個教育性概念，差生、后進生和優(yōu)秀生都有可能產(chǎn)生問題行為。差生、后進生是對同學的總體評價，但在正常的班級里人數(shù)較少，所以兩者的概念是不同的。

22：答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發(fā)揮，由于對同學的學習起主導作用。

23：答案正確

解析

24：答案D

解析題于所述，反映了社會政治經(jīng)濟影響和制約著受教育權的安排。

25：答案C

解析

26：答案錯誤

解析老師進展自己，提高專業(yè)文化水平是老師專業(yè)進展權的體現(xiàn)。

27：