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文檔簡介

小班生活咳嗽、打噴嚏教案反思

設計思路：

《綱要》指出，應培育幼兒生活、衛生習慣良好，有根本的生活自理力氣。因此，讓幼兒了解咳嗽、打噴嚏的衛生常識，把握一些相關的自理技能，對幼兒進展有意識地教育和培育，對其習慣的養成，具有特別重要的現實意義。

冬天是幼兒易患感冒的季節，一旦感冒，咳嗽、打噴嚏現象則隨之而來。在幼兒生活教育中，幼兒雖然都知道要每天帶手帕、紙巾，但如何適時、恰當地使用手帕、紙巾，要真正落實在小班幼兒的行動上，并非是件簡潔的事情。為了幫助幼兒把握禮貌、文明、衛生的做法，結合小班生活教材的內容：咳嗽、打噴嚏。我設計了本次活動。

年適合齡段：小班

活動指向：〔生活習慣〕

活動目標：

1、初步了解噴嚏會傳播病菌，傳染疾病。

2、學習咳嗽、打噴嚏時的一些文明、衛生的做法。

活動預備：

1、課件《打噴嚏》

2、課件《咳嗽、打噴嚏的衛生》

3、幼兒人手一份紙手帕。

活動重難點：學習咳嗽、打噴嚏時文明衛生的做法

活動過程：

一、談話導入--激發興趣

天氣漸漸變冷了，很多小動物都感冒了。

1、提問：得了感冒哪兒會不舒適呢？

2、幼兒做打噴嚏動作。

二、觀看表達--了解打噴嚏時消逝的不禮貌、不衛生的行為及緣由。

1、演示課件：看看小動物是怎樣打噴嚏的。

2、提問：

〔1〕剛剛，你看到誰在打噴嚏呀？

〔2〕黃狗是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

小結：大黃狗打噴嚏的時候仰起了脖子，阿嚏，嚇跑了小鴨和小雞。

〔3〕河馬是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

小結：河馬打噴嚏，張大了嘴巴，嚇跑了烏龜和大魚。

〔4〕大象是怎么打噴嚏的？嚇跑了誰？

小結：大象打噴嚏，伸長了鼻子,嚇跑了山羊和毛驢。

〔5〕它們打噴嚏的時候，其它小動物是怎么做的啊？

小結：哇！它們的噴嚏可真厲害，小動物們都嚇跑了。

3、重點提問：為什么動物們都怕它們的噴嚏呢？

4、教師小結：它們真不講衛生，打噴嚏的時候鼻涕、唾沫處處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，其它小動物也會傳染上感冒的。

三、爭論與實踐--學習咳嗽、打噴嚏時文明、衛生的做法

1、重點提問：假設小朋友感冒了，打噴嚏的時候應當怎么辦呢？

〔1〕個別幼兒答復；

〔2〕演示課件：咳嗽、打噴嚏的衛生做法。

〔3〕重點提問：小朋友咳嗽、打噴嚏的時候應當怎么做？

2、教師小結：小朋友咳嗽、打噴嚏時應當轉過身體背對別人，用手或手帕掩住口鼻，最終用手帕或紙巾擦去鼻涕或嘴邊的唾沫。

3、教師示范講解，幼兒練習。

剛剛小朋友學會了咳嗽、打噴嚏的文明衛生做法，以后可以去告知小動物，讓他們也學會這個本領。

四、延長活動--加強文明衛生習慣的培育

在日常生活中，常常提示或示意想咳嗽、打噴嚏的幼兒，要按文明衛生和做法來做。幼兒之間也逐步形成能相互提示。

活動反思：

通過活動不僅知道打噴嚏的時候鼻涕、唾沫處處亂飛，細菌也跟著鼻涕和唾沫飛出來了，會傳染給別人很不衛生，還讓幼兒學會了兒歌，。幼兒也都

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