新希望化工股份技術改造項目管理制度一、適用范圍及分類：1、本制度適用于新希望化工投資股份及下屬所有子公司。技術改造項目（簡稱技改項目）是指采用新技術、新工藝、新設備、新材料及新方法等，對生產及相應配套設施進行改造、更新，以達到可以預期的相應目標，能提高經濟或社會效益等目的的投資活動。2、分類2、1、審批項目：按投資額分類，投資額高于3萬元的技改項目。2、2、備案項目：投資額在3萬元及以下的技改項目。二、審批技改項目的管理1、技改項目的申報1、1、技改項目申報單位根據需求、技術等，結合公司的總體規劃和綜合能力，填寫技改項目申請表（見附表一）和技改項目申請報告，經申報單位相關部門及領導審查后，報化工投資運管部。1、2、技改項目申請報告應包括以下主要內容：1、2、1、對項目現狀（技術參數、技術能力等）進行分析，指出存在的不足或缺陷，陳述技改的理由、根據或必要性。1、2、2、技改項目預期達到的目標或指標、效益或效果。1、2、3、技改項目的總體內容介紹及相關圖紙；所采用的新設備、新工藝、新材料等的技術說明；技改項目的設備、材料計劃清單；關于安全、環保要求的符合情況；技改項目實施方案及施工的時間節點計劃等。2、技改項目可行性評估及審批2、1、運營管理部接到技改項目申請報告后，在3-7個工作日內完成對技改項目申請報告的審查。項目金額及風險程度較大的技改項目由運管部負責組織、召集公司各部門、專業技術人員，對申請的技改項目進行技術方案論證和項目可行性評估，必要時可向公司以外專家咨詢或請公司以外專家參與技術方案論證和項目可行性評估。2、2、未通過審查，運管部將技改項目申請報告退回項目申請單位，補充、修改完善后，再次提交。2、3、暫時不具備條件實施的技改項目，運管部下達項目終止通知書，并將技改項目申請報告留存擇機實施，項目自動終止。2、4、通過運管部審查的技改項目申請報告，報化工事業部領導審核、批準。2、5未通過審批的技改項目，需終止項目，由運管部將項目形成的相關文件、資料、記錄留存。2、6通過審批的技改項目，項目申請單位應在規定的時間內，嚴格按技改項目實施方案及施工節點計劃組織、開展工作。2、7、技改項目實施過程中，確需對原設計進行部分更改，且對總體系統無影響，由申請單位出具書面的技術更改審批表（見附表三），報化工事業部運管部審批后執行。3、技改項目的試運行3、1、技改項目完工后，由申請單位負責組織、協調相關部門進行調試。3、2技改項目完成單機、聯動調試后，交由項目使用單位試運行，項目使用單位負責按照技改項目試運行方案，在規定期限內完成技改項目試運行工作，并按要求及時、準確地上報有關過程數據。試運行過程中發生的問題，由申請單位協調有關部門協助解決整改。3、3、試運行結束5個工作日內，項目使用單位應提交書面的試運行總結報告，對技改項目進行綜合評價。申請單位提出書面技改驗收報告和試運行總結報告一并報運管部。4、技改項目的驗收4、1、運管部接到試運行總結報告和驗收申請之后，于10個工作日內（另行約定除外）召集各相關部門、專業技術人員，對技改項目進行現場聯合驗收，并完成書面的技改項目完工驗收意見表（見附表四），上報公司領導。4、2、技改項目完工驗收一般應包括：4、2、1、技改項目達到的目標或指標、效益或效果評價；4、2、2、設計技術指標、性能的符合性評價；4、2、3、生產、工藝符合性評價；4、2、4、安全、環保方面符合性的評價；

4、2、5、選用材料、設備適用性的評價；

4、2、6、零部件的通用性和標準化程度的評價；4、2、7、對技改項目施工質量進行評價等。4、3、項目單位應及時制定新工藝、新設備安全作業規程和工藝操作規程，并組織新工藝、新設備安全作業規程和工藝操作規程的教育培訓，員工必須經考試合格后，方可上崗操作。

三、備案技改項目的管理1、備案技改項目，由項目申請單位填寫備案技改項目登記表（見附表五），連同經項目單位批準的技改項目申請報告，報總部運管部進行備案。2、備案技改項目的驗收按審批技改項目的驗收管理辦法進行申請驗收。四、項目考核與獎勵今年，我們應統一一種思想，就是“變壓力為動力，充分釋放技術創新所能產生的強大正能量”。為鼓勵所有員工的創新精神，充分調動廣大員工的智慧和創造力，特制定本獎勵原則。1、所有為公司帶來經濟效益或環保效益的項目，經驗收合格評價后，化工事業部將按實際節約或新創造的經濟效益的年度總額的1—10%對項目單位、項目個人和團隊進行獎勵。2、各公司應認真組織技改項目的管理，凡違法反本制度的技改項目，化工總部將對項目進行勒令停工、限期恢復等處理，并視情節輕重，對責任單位處100—1000元罰款。3、未經批準，擅自以技改名義開工的技改項目，除按照以上條款對有關責任人進行處理外，由此造成的損失一律由有關責任人承擔。五、附則附表一：技改項目申請表附表二：技改項目審批表附表三：技改項目更改審批表附表四：技改項目完工驗收意見表附表五：備案技改項目登記表技改項目申請表（一）填表日期：項目名稱項目類別A、增加產能B、優化工藝提高質量或效率C、安全環保D、節能降耗減排E、改善工作條件F、其它項目單位項目起止時間項目負責人投資總額估算技改項目申請依據技改項目主要內容（可另附頁）技改項目預期效果備注技改項目審批表（表二）項目名稱投資總額估算項目單位項目起止時間項目單位審查意見部門審查意見分管領導意見分管領導意見總裁審批技改項目更改審批表（表三）項目名稱項目單位項目更改內容及理由（可另附頁）項目單位審查意見部門審查意見分管領導意見分管領導意見總裁審批技改項目完工驗收表（表四）項目名稱項目單位項目新增資產一覽表（可另附頁）資產名稱規格型號數量資產地點備注驗收意見：（可另附頁）驗收人員：日期：備案技改項目登記表（表五）項目名稱項目類別A、增加產能B、優化工藝提高質量或效率C、安全環保D、節能降耗減排E、改善工作條件F、其它項目單位項目起止時間項目負責人投資總額估算技改項目申請依據技改項目主要內容（可另附頁）技改項目預期效果備注

社會實踐報告系別：班級：學號：姓名：作為祖國未來的事業的繼承人，我們這些大學生應該及早樹立自己的歷史責任感，提高自己的社會適應能力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自己的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提高自己的實戰水平，同時可以將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自己今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選擇了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。通過短短幾天的打工經歷可以讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐-走進天源休閑餐廳。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。在餐廳里,別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生,我問他們為什么,他們總說從我的臉上就能看出來,也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后,我相信我也能做的像他們一樣好.我的工作是在那做傳菜生,每天9點鐘-下午2點再從下午的4點-晚上8:30分上班,雖然時間長了點但,熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在餐廳里雖然我是以傳菜為主,但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，很快我就不再是一名大學生，而是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是通過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不同的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，這里更多的是由于自己內心的一種責任。這種責任是我學會客服自己的惰性，準時走上自己的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自己的責任，并努力加強自己的時間觀念。其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提高。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，一定會要牢記這一點，將自己融入到集體中，和大家一起攜手走向輝煌。再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每天面對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不同的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。將自己這短短的一月的實踐同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的責任意識日益成為社會關注的熱點問題，責任意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時間，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生必須投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提高能力。可見其對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷