本文格式為Word版，下載可任意編輯——七年級道法知識點歸納

七年級上冊《道德與法治》知識點歸納

1.1.1中學序曲

1、怎樣認識中學時代對于個人成長的意義？（中學時代在生命歷程中的重要作用有哪些?）

①中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。

②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。

2、怎樣認識初中生活？（中學生活饋贈給我們的禮物有哪些）

①中學生活提供了發展自我的多種機遇。

②進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，鼓舞著我們不斷實現自我超越。

③在新的環境中，我們有機遇改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我〞。

1.1.2少年有夢

1、我們青少年怎樣才能實現夢想？

①少年有夢，不應止于心動，更在于行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。

②努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的頑強信念和對美好的不懈追求。

③努力，需要立志。④努力，需要堅持。⑤努力也有方法。

1.2.1學習伴成長

1、我們應當怎樣正確認識學習？

①中學階段，學習是我們的重要任務。初中階段的學習，包括知識的獲取，還包括各種能力的培養。

②學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。

③學習需要自覺、主動的態度。④學習伴隨著我們的成長。

⑤學習沒有終點。我們終生都在學習，終生都需要學習。

2、學習的重要性表達在哪些方面？學習對我們的成長和發展有什么重要意義？

①學習，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實的生活。

②學習就是給生命添加養料。

③學習點亮我們內心不熄的明燈，激發前進的持續動力。

1.2.2享受學習

1、如何理解學習是苦樂交織的？

①學習中有開心。②學習中也有辛苦。

③我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美好享受。

2、怎樣學會學習？

①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。

②學會學習，需要把握科學的學習方法，適合自己的才是最好的。

③學會學習，還意味著要擅長運用不同的學習方式

1.3.1認識自己

1、正確認識自己的重要性是什么？有何意義？

①正確認識自己，可以促進自我發展。②正確認識自己，可以促進與他人的交往。

2、我們通過什么途徑認識自己？（怎樣正確認識自己？）

①我們可以從生理、社會、心理等方面來認識自己。②我們可以通過自我評價來認識自己。

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③我們可以通過他人評價來認識自己。他人評價是我們認識自己的一面鏡子。

3、怎樣正確對待他人的態度和評價？

①他人評價是我們認識自己的一面鏡子。有助于我們形成對自己客觀、完整、明了的認識。

②我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態面對他人的評價，是走向成熟的表現。

1.3.2做更好的自己

1、怎樣做更好的自己？

①做更好的自己，就要揚長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點。

③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。

④做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。

2.4.1和朋友在一起

1、青少年交朋友有什么意義？朋友對我們有什么重要影響？

①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。

②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。

③與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。它豐富了我們的生活經驗，友情讓我們更深刻地體悟生命的美好。

2.4.2深深淺淺話友情

1、友情的特質有哪些？

①友情是一種親近的關系。②友情是平等的、雙向的。③友情是一種心靈的相遇。

2、如何處理友情中的問題和困惑？我需要澄清哪些對友情的片面認識？

①友情不是一成不變的。我們要學會接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情。

②競爭并不必然傷害友情，關鍵是我們對待競爭的態度。在競爭中自我反省和鼓舞，我們會收獲更多。

③友情不能沒有原則。友情需要信任和忠誠，但這并不等于不加分辯地為朋友做任何事。

2.5.1讓友情之樹常青

1、怎樣建立友情？

①建立友情，需要開放自己。②建立友情，需要持續的行動。

2、如何呵護友情？

①呵護友情，需要認真去關心對方。

②呵護友情，需要學會尊重對方。要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。

③呵護友情，需要學會正確處理沖突。

④呵護友情，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。

2.5.2網上交友新時空

1、怎樣做到慎重結交網友？如何理性結交網友？

①需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性分辯、慎重選擇。

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②網上交友，我們要有一定的自我保護意識。

③將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。

④不能只停留在虛擬世界中，要學會在現實中與同伴交往。

3.6.1走進老師

1、如何面對不同風格的老師？

①我們要承認老師之間的差異。

②我們要接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方。

③無論什么風格的老師都應當受到尊重。

3.6.2師生交往

1、如何與老師建立亦師亦友的師生關系？

①彼此尊重，是我們與老師建立良好關系的開始。

②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。

3.7.1家的意味

1、家意味著什么？

①家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。

②家是我們身心的旅居之所。③家是我們心靈的港灣。

④在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是幸福、溫暖、輕松的避風港。

2、孝親敬長的原因？

①在中國的家庭文化中，“孝〞是重要的精神內涵。

②孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。

3、我們應當怎樣孝親敬長？

盡孝在當下。孝敬雙親長輩，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應當用行動表達孝敬之心。

3.7.2愛在家人間

1、如何化解親子沖突？和父母溝通的方法有哪些？

①認真感受和體會與父母相處的那些瞬間。

②互動溝通技巧和應對沖突的聰慧，是親子之間愛的潤滑劑。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。

③我們要學習應對沖突的方法。選擇不傷害父母感情和不影響親子關系的做法。

④可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊含的愛。

3.7.3讓家更美好

1、怎樣讓家更美好？家庭成員之間和氣相處的方法？

①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和寬容。

②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。

③以良好的心態面對家庭發展中的問題，才能讓親情更濃，讓家庭更和氣。

4.8.1生命可以永恒嗎

1、怎樣理解“生命有時盡〞為什么珍愛生命？

①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。

4.8.2敬畏生命

1、如何做到敬畏生命？

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①我們應當從對自己生命的珍惜走向對他人生命的關心，意識到每個人都需要與他人共同生活。

②既不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，提防地對待生命關系、處理生命問題，尊重、關注、關心和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是內心的自愿選擇。

4.9.1守護生命

1、我們要怎樣做到愛護身體？

①關心身體的狀況，養成健康的生活方式。

②加強安全意識、自我保護意識，提高安全防范能力，把握—些基本的自救自護方法。

2、如何正確認識養護精神？

①我們的精神發育，需要物質的支持，但不完全受物質生活條件和外部環境的制約。我們要守住自己的心靈。

②養護精神離不開優秀傳統文化的滋養。守護精神家園，需要在個人精神世界的充盈中發揚民族精神。

4.9.2加強生命的韌性

1、怎樣正確認識挫折？

①面對不同的挫折，產生負面情緒很正常，但不能沉浸其中，要及時調整自己，正確對待挫折。

②生活中的挫折是我們生命成長的一部分。得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。

2、面對挫折，怎樣挖掘生命的力量？（怎樣戰勝挫折？）

①我們需要培養自己面對困難的勇氣和頑強意志。②逐漸培養自己面對困難的勇氣和頑強的意志。

③我們需要挖掘自身的力量并不排斥借助外力。

4.10.1感受生命的意義

1、怎樣的一生是值得過的？

①能夠活出自己的人生，實現自我價值；

②在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承受起自己的責任；

③將個人追求建立在人類共同需要的基礎上。

4.10.2活出生命的精彩

1、如何實現拒絕冷漠，關愛生命？

①人與人在相互依存和彼此關切中感受溫暖，傳遞溫暖。

②我們不僅要關注自身的發展，而且要關切其他的生命，設身處地地思考并善待他人。

③我們用真誠、熱心、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。

2、怎樣讓生命變得有