離太陽最近的樹紅柳敘事散文畢淑敏第一頁，共14頁。

國家一級作家，中國當代文壇上引人注目的中年女作家。長篇小說《紅處方》《血玲瓏》《拯救乳房》《女心理師》

中短篇小說集《女人之約》、《昆侖殤》、《預約死亡》散文集《婚姻鞋》、《素面朝天》《提醒幸福》《心靈處方》、《我很重要》等

畢淑敏

1952年出生于新疆，中學就讀于北京外國語學院附屬學校。1969年入伍，在喜馬拉雅山、岡底斯山、喀喇昆侖山交匯的西藏阿里高原部隊當兵11年。1980年轉業回北京。從事醫學工作22年后，開始專業寫作，共發表作品200萬字。曾獲各種文學獎30余次。

第二頁，共14頁。為什么說紅柳是離太陽最近的樹？

——生長在平均海拔5000米的世界最高極的荒漠上，是高原上唯一的綠色。認識紅柳

地理位置第三頁，共14頁。一、找出文中描寫紅柳的語句1、它們有著鐵一樣繡紅的枝干，風羽般紛披的碎葉，偶爾會開出穗樣細密的花，對著高原的酷寒和缺氧微笑。2、一座結實的沙丘頂上，昂然立著一株紅柳。它的根像一柄巨大章魚的無數腳爪，纏附至沙丘逶迤的邊緣。3、真正頑強的是紅柳強大的根系。它們如盤卷的金屬，堅挺而硬韌，與沙礫黏結得如同鋼筋混泥土。4、金紅色的火焰中，每一塊紅柳根都彌久地維持著盤根錯節的形狀，好像一顆傲然不屈的英魂。擬人比喻二、作者怎樣描寫紅柳，表達了作者對紅柳怎樣的情感？運用擬人、比喻的修辭手法描寫紅柳的形象，表達了作者對紅柳頑強生命力和內在偉大力量以及為人類作出貢獻的贊頌。比喻比喻第四頁，共14頁。為什么說紅柳是“離太陽最近的樹”？紅柳從太陽那里索得了光和熱，蘊涵著偉大的力量，默默無私地為人類作貢獻。（意象的精神）第五頁，共14頁。復述故事——紅柳的消亡紅柳挺立雪域增色紅柳遭難毀于人手紅柳消亡沙塵肆虐

1969年，我在西藏阿里當兵。西藏高原的荒漠上生存著一片紅柳叢，它們需要經過百年才能長成小小一篷，是域高原上唯一的綠色。有一天，司務長布置任務，叫大家驅車上百里挖紅柳當柴火燒。我說不要挖紅柳當柴火，可以用汽油、焦炭燒飯，不然這高原上唯一的樹種就會絕滅?！〞r間、地點、人物、事件的起因、經過、結果——記敘的六要素）第六頁，共14頁。

1969年，我在西藏阿里當兵。那時，西藏高原的荒漠上生存著一片紅柳叢，它們需要經過百年才能長成小小一篷，是域高原上唯一的綠色。有一天，司務長布置任務，叫大家驅車上百里去挖紅柳當柴火燒。我說不要挖紅柳當柴火，可以用汽油、焦炭燒飯，不然這高原上唯一的樹種就會絕滅。司務長給我算了一筆經濟賬，用汽油、焦炭燒飯代價昂貴，而紅柳是不要錢的。于是挖紅柳的隊伍帶著鐵锨、鎬頭和斧子，浩浩蕩蕩地出發了。把紅柳根從沙丘中掘出來，人們要先費幾天的時間將大半個沙丘掏凈，再請來最有氣力的男子漢用利斧將紅柳粗大的根斬斷，這樣整個紅柳叢就倒下了。連年砍伐，人們先找那些比較幼細的紅柳下手，一年年過去，紅柳只剩下那些最古老的樹靈，掏挖沙山的工期就越來越長，連最健碩有力的小伙子也無法砍斷那些古老紅柳巨大的根系。于是人們想出了高技術的法子——用炸藥。人們在紅柳根部挖一條深深的溝，用架子把火藥探進去，人伏得遠遠的，將長長的藥捻點燃，轟的一聲，紅柳就尸骨散地了。最近聽到過阿里的人講，紅柳林早已掘凈燒光，連根須都煙銷灰滅了。那些被紅柳固定的沙丘也早已煙消云散，好像此地從來不曾生存過什么千年古木。那些曾經被固定的黃沙隨著沙塵飄灑到世界各地。第七頁，共14頁。紅柳人類合作探究紅柳就枝丫遒勁地騰越在曠野之上，好似一副鏤空的恐龍骨架。（比喻）去年被掘走紅柳的沙丘，好像做了眼球摘除術的傷員，依舊睜著空洞的眼瞼，怒向蒼穹。（比喻擬人）紅柳林早已掘凈燒光，連根須都煙消灰滅了。那些高原上的原住民，它們的魂魄如今棲息在何處云端？（擬人）悲慘的結局殘酷而不自知第八頁，共14頁。人類的殘酷而不自知司務長面對“我”的質疑，理直氣壯、振振有詞地算賬。挖紅柳的隊伍，帶著鐵锨、鎬頭和斧，浩浩蕩蕩地出發了。于是人們想出了高技術的法子——用炸藥。美被毀滅，可悲！毀滅美而不自知，尤其可悲！第九頁，共14頁。思路與主題紅柳挺立雪域增色紅柳遭難毀于人手紅柳消亡沙塵肆虐紅柳為線索縱向思路文章通過對紅柳的美和力量的描寫，贊頌了紅柳頑強的生命力、不屈的精神和為人類作出的貢獻。通過敘述砍伐紅柳的過程及其使用的方法，表達了對破壞生態環境的痛心和對人類生存環境的憂患，流露出對珍愛生命、保護環境的呼喚。（主題）情理交融第十頁，共14頁。過去我們對待人與自然的關系上的觀念：①荀子：人定勝天②毛澤東：戰天斗地其樂無窮③矛盾：自然是偉大的，然而人類更偉大——“人類是主宰”的觀念所有物種生而平等，地球不僅屬于人類，也屬于全體生物。拓展探究是什么導致了人類對自然的破壞？人與自然究竟應該是怎樣的關系？

故事鏈接

30年前的阿里，人們為了生活需要而伐盡了高原唯一的綠樹。

60年前的蘇聯列寧格勒，被德國法西斯軍隊圍困了整整872天，后來城中彈盡糧絕，每天有數以千計的人餓死。然而，即使是在這樣的情形之下，列寧格勒人沒有為了生計而砍伐一棵樹。觀念碰撞第十一頁，共14頁。勿讓悲劇重演，我們該怎樣？遠離悲劇敬畏生命、珍愛生命、保護環境所有物種生而平等，地球不僅屬于人類，也屬于全體生物。即使現在地球已沒有任何一種生物能從整體上與人類抗衡，人類也沒有權力自封為地球的主人而對其他生物生殺予奪。人類的偉大應該表現為順應自然，謹慎地改造、利用自然，維護良好的生態環境，與其他生物共享地球，共同發展。第十二頁，共14頁。表達技巧1、小中見大，反映了廣泛而深刻的社會問題。2、記敘（敘事）、描寫、抒情融為一體，增強了文章的感染力3、語言流暢雋永，蘊藉含蓄。（比喻、擬人）

“對著高原的酷寒和缺氧微笑”，運用擬人的手法，不僅寫出了紅柳生長環境的惡劣，襯托紅柳生長的不易，而且寫活了紅柳從容不迫、怡然自得的神態，生動地表現了紅柳頑強的生命力。第十三頁，共14頁。練習與思考三、連用四個“對不對”，寫活了司務長說話時理直氣壯的情態，從反面揭示出砍伐紅柳事件的可悲，更能引發人們的思考。四、紅柳為線索的行文思路：紅柳挺立，雪域增色→紅柳遭難，毀于人手→紅柳消亡，沙塵肆虐。五、1、“原住民”指某個地方較早定居的族