10紙的發(fā)明部編版小學語文三年級下冊你知道很久很久以前，人們用什么來寫字嗎？你知道紙是由誰發(fā)明的嗎？讓我們一起到課文中找找答案吧！

蔡倫:字敬仲，東漢桂陽郡人。他總結以往人們的造紙經(jīng)驗，革新造紙工藝，制成了“蔡侯紙”。他的造紙術被列為中國古代“四大發(fā)明”，對人類文化的傳播和世界文明的進步做出了杰出的貢獻，千百年來備受人們的尊崇。被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。麥克·哈特的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。美國《時代》周刊公布的“有史以來的最佳發(fā)明家”中蔡倫上榜。2008年北京奧運會開幕式特別展示了蔡倫的造紙術。請自由朗讀課文，完成下列學習任務：1.讀準生字的讀音，畫出自己喜歡的詞語和帶有生字的詞語，試著聯(lián)系上下文理解詞語。把課文讀通順，把你認為難寫的字用手指在桌子上認真寫幾遍。2.難讀的句子多讀幾遍，讀錯的句子要重讀，直到讀通為止。蔡倫吸收人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙技術。你知道很久很久以前，人們用什么來寫字嗎？你知道紙是由誰發(fā)明的嗎？讓我們一起到課文中找找答案吧！2008年北京奧運會開幕式特別展示了蔡倫的造紙術。càilúnlěixiǎnshè通關檢測——詞語大作戰(zhàn)方法三：把文字刻在竹片和木片上；難讀的句子多讀幾遍，讀錯的句子要重讀，直到讀通為止。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。蔡倫:字敬仲，東漢桂陽郡人。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。能夠書寫的紙是怎么發(fā)明的？你是怎么理解這句話的？帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。chuàngxiécúnzhìxiānxiǎn蔡倫吸收人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙技術。蔡倫:字敬仲，東漢桂陽郡人。通關檢測——詞語大作戰(zhàn)創(chuàng)造攜帶保存

制作蔡倫積累朝鮮

社會chuàngxiécúnzhìcàilúnlěixiǎnshè通關檢測2——挑戰(zhàn)多音字勞累（）

朝鮮（）積累（）新鮮（）lěilèixiānxiǎnlěilèixiǎnxiān

通關檢測3——我會寫術shùwěilùcèbǎocún偉錄冊保存約驗阿歐洲社yuēyànāōuzhōushè難寫的字默讀課文：想一想，紙的發(fā)明有什么意義？學習提示2造紙術的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻之一。你是怎么理解這句話的？2.造紙術只是中國對世界聞名偉大貢獻中的一項。1.造紙術是一項對世界文明的偉大貢獻。3.中國對世界文明的偉大貢獻不止造紙術，還有別的。除了造紙術，你還知道我國別的偉大發(fā)明嗎？指南針火藥活字印刷術它們與造紙術并成為我國古代“四大發(fā)明”。早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字，可那時候還沒有紙，人們是用什么方式來記錄事情的呢？快從課文第二自然段找找答案吧！方法一：用刀把文字刻在龜甲和獸骨上；不易長期保存方法二：把文字鑄刻在青銅器上；能長期保存，但太笨重，不易攜帶。方法三：把文字刻在竹片和木片上；但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。“學富五車”是一個成語，你聽過這個成語故事嗎？知識拓展你能用“學富五車”說句話嗎?讀書人應該以學富五車為目標。蘇軾是個學富五車的大文學家。方法四：把文字寫在蠶絲織成的帛上。價錢太貴，不能普及帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。最初的紙出現(xiàn)在什么時候?有什么特點呢？人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。考古學家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時代，人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗糙，不好書寫。紙出現(xiàn)的時間造紙的材料麻紙的缺點能夠書寫的紙是怎么發(fā)明的？大約在一千九百年前的東漢時期，有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙術。吸收經(jīng)驗改進技術能夠書寫的紙東漢時期蔡倫改進后的造紙術是怎樣造紙的？把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。紙的優(yōu)點12為什么只有蔡倫改進后的造紙術傳承下來了呢？用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。這既是新造紙術的優(yōu)勢，也是它得以傳承的原因。理一理，填一填。造紙術發(fā)明以前人們把字刻在龜甲、獸骨、青銅器上，后來又刻在竹片和木片上。造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化的發(fā)展。西漢時代東漢時代人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙，但麻紙比較粗糙，不好書寫。蔡倫吸收人們長期積累的經(jīng)驗，改進了造紙技術。內容概要

課文以紙的發(fā)明為題，介紹了我國古代四大發(fā)明之一“__________”的_______、_______、_______、和對世界的_______,贊揚了我國古代勞動人民的________和_______。造紙術發(fā)展改進傳播貢獻聰明智慧課文以紙的發(fā)明為題，介紹了我國古代四大發(fā)明之一“__________”的_______、_______、_______、和對世界的_______,贊揚了我國古代勞動人民的________和_______。除了造紙術，你還知道我國別的偉大發(fā)明嗎？美國《時代》周刊公布的“有史以來的最佳發(fā)明家”中蔡倫上榜。2008年北京奧運會開幕式特別展示了蔡倫的造紙術。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。麥克·哈特的《影響人類歷史進程的100名人排行榜》中，蔡倫排在第七位。chuàngxiécúnzhì但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。方法一：用刀把文字刻在龜甲和獸骨上；它們與造紙術并成為我國古代“四大發(fā)明”。chuàngxiécúnzhìcàilúnlěixiǎnshè帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。càilúnlěixiǎnshè人們已經(jīng)懂得了用麻來造紙，但麻紙比較粗糙，不好書寫。課文以紙的發(fā)明為題，介紹了我國古代四大發(fā)明之一“__________”的_______、_______、_______、和對世界的