C專題C專題——植物專題導入（課堂精粹）專題導入知識點1：植物的葉與蒸騰作用1．植物從土壤中吸收的水大部分通過葉表皮的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中，這種現象叫____。蒸騰作用的影響因素有___、___、___和空氣流動等，根吸收的水大約有___是通過蒸騰作用散失掉的。蒸騰作用氣溫濕度光照99%2．蒸騰作用的意義：①有效降低葉片溫度，使植物在溫度偏高的情況下進行光合作用也不致受傷害。②是根部吸水的主要動力，利于植物對水的吸收和運輸，也利于溶解在水中的無機鹽在植物體內的運輸。3．葉片的結構：①表皮：表皮包括___和___，由一層排列緊密、無色透明的細胞構成。主要起___作用。表皮上有成對的半月形細胞，叫做___，保衛細胞的里面有綠色的顆粒——葉綠體。兩個半月形的保衛細胞之間的小孔是氣孔，在進行蒸騰作用時，葉中的水以氣體形式從氣孔中散發出來。__是葉片與外界進行氣體交換的“窗口”，氣孔的開閉，由__控制著。②葉肉：由大量的葉肉細胞組成。葉肉細胞里含有許多個葉綠體，葉綠體中含有葉綠素。③葉脈：分布在葉肉中，具有___作用。①上表皮下表皮保護保衛細胞氣孔保衛細胞③支持知識點2：光合和呼吸作用光概念：綠色植物在陽光的作用下，利用二氧化碳和水等物質制造有機物質，并釋放氧氣。光2.文字表達式：二氧化碳+水有機物（主要是淀粉）和氧氣葉綠體葉綠體光合作用與呼吸作用的區別與聯系光合作用呼吸作用場所葉綠體活細胞條件光酶物質轉化無機物轉化為有機物有機物轉化為無機物能量轉化光能轉化為化學能化學能轉化為其它形式能兩者聯系光合作用為呼吸作用提供物質與能量；呼吸作用也為光合作用提供物質與能量4.光合作用的意義：（1）是一切生物和人類的物質來源（2）是一切生物和人類所需的能量來源（3）是一切生物和人類獲得氧氣的一個來源知識典例（畫竹必先成竹于胸！）知識典例種植下列作物，需要較多含氮無機鹽的是(C)A．花生 B．番茄 C．青菜 D．馬鈴薯給植物一次施肥過多會出現“燒苗”現象的原因是(C)A．土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度，細胞吸水B．土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度，細胞吸水C．土壤溶液濃度大于根細胞細胞液濃度，細胞失水D．土壤溶液濃度小于根細胞細胞液濃度，細胞失水萵苣（如圖）含有多種有利人體健康的物質，是一種常見的蔬菜。（1）萵苣中某些物質能促進胰島素發揮作用，以調節人體血液中的________含量。（2）將新鮮萵苣密封在保鮮袋中，一段時間后，保鮮袋內壁出現大量水珠。這些水分主要來自萵苣的哪項生命活動?________

。（3）萵苣種子萌發受光照影響。為研究光照情況對萵苣種子萌發的影響，小明選用500粒飽滿的萵苣種子，平均分成五組，在黑暗環境中吸足水后，放置在適合生長的恒溫條件下進行實驗，實驗過程及結果如圖所示。根據上述實驗，推測要使首種子的萌發率接近100%，需要的光照情況是________。答案為：（1）葡萄糖；（2）蒸騰作用；（3）陽光直射一段時間后立即進行黑暗處理。俗話說樹“不怕空心，就怕剝皮”，造成這種現象的原因是(D)A．木質部中有輸導水分的篩管 B．木質部中有輸導有機物的導管C．樹皮中有輸導水分的篩管 D．樹皮中有輸導有機物的篩管下列控制變量的方法，可以用來探究二氧化碳是光合作用的原料的是(C)甲乙實驗裝置均在適宜溫度、足夠陽光的環境下進行，找出正確的選項(B)A．甲的紅墨水滴向右邊移動B．乙的紅墨水滴向右邊移動C．甲的紅墨水滴不移動D．乙的紅墨水滴不移動上個世紀，科學家希爾為了探究光合作用在哪里進行，曾經設計類似下圖的實驗。把剛采摘的且生長旺盛的樹葉搗碎，采用某種方法獲得含有葉綠體的濾液，分成三等份。把其中兩份直接放入A、B培養皿，第三份除去葉綠體后放入C培養皿。將三個培養皿置于同一地點，A、C培養皿接受光照，B培養皿遮光處理。一段時間后，觀察到A培養皿中產生氣泡，其中的氣體能使帶火星的木條復燃，B、C培養皿中未產生氣泡。結合所學知識，分析判斷下列敘述，其中不正確的是(B)A．培養皿A中氣泡內的氣體是氧氣B．培養皿B中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳C．通過比較A、C培養皿中的現象，可知光合作用的場所是葉綠體D．通過比較A、B培養皿中的現象，可知光照是光合作用的必要條件右圖為光合作用示意圖。據圖分析，下列說法正確的是(C)A．X表示氧氣 B．Y表示二氧化碳C．光照是光合作用的必要條件 D．有機物是光合作用的原料如圖為生物常見的物質交換模型，以下說法不合理的是(C)A．若X為組織細胞，Y為毛細血管，則②可表示為營養物質和氧氣B．若X為肺泡，Y為毛細血管，則血液流經Y后，含氧量增加C．若X為葉肉細胞，①為有機物，則Y為葉脈中的導管D．若X為根毛細胞，①為水，則Y可表示輸導組織做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時，涉及如下操作步驟：①選葉遮光；②酒精水浴；③黑暗處理；④碘酒顯影；⑤清水漂洗；⑥觀察變化。該實驗正確的操作順序是(B)A．①③②⑤④⑥ B．③①②⑤④⑥C．①③⑤②④⑥ D．③①④⑤②⑥如圖表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度關系示意圖。以下分析正確的是(A)A．ac段表示該植物的光合作用不斷地增強B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸作用C．當光照強度＞n1，時，該植物開始進行光合作用D．當光照強度＞n2時，表示該植物不再進行光合作用如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的是(D)A．AB段植物的葉只進行呼吸作用，不進行光合作用B．B點時植物的葉不進行光合作用C．CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用D．B點過后，植物的葉的光合作用強于呼吸作用在探究植物的呼吸作用實驗中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶內的環境條件適宜。將適量、等質量的正在萌發和煮熟過的種子分別裝入兩個保溫瓶后密閉，多次測定有關的量，并繪制成如圖曲線。下列判斷符合客觀事實的是(A)A．若y表示瓶內溫度，則a表示萌發的種子B．若y表示瓶內氧氣量，則c表示煮熟過的種子C．若y表示種子的質量，則b表示萌發的種子D．若y表示瓶內二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子圖為蔬菜大棚內一天24小時二氧化碳含量的變化曲線。一天當中，有機物積累最多的時間是(D)A．0點 B．6點 C．12點 D．18點強化練習（舉一反三增能力！）強化練習葉綠素的化學式為C55H72O5N4Mg，推測葉綠素中的（

C

）A.

鎂元素可能是植物通過呼吸作用產生的B.

氮元素可能是植物通過光合作用產生的

C.

氧元素可能是植物通過根從土壤中吸收的D.

氫元素可能是植物通過蒸騰作用從空氣中吸收的如圖甲，智能溫室大棚自動控制大棚內的溫度、CO2濃度、光照強度等條件，以滿足大棚內作物生長發育需求。圖乙表示大棚內A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強度的關系曲線。請分析回答：(1)大棚內壁上經常出現小水珠，這些小水珠部分來自植物的________作用。(2)要使植物A和B都能正常生長，大棚內光照強度至少應大于________點。(3)若不考慮溫度對呼吸作用的影響，則當光照強度為f時，單位時間內，光合作用合成的有機物是植物A________(選填“多于”“等于”或“少于”)植物B。(4)要提高大棚內作物的產量可以采取的措施有_____________________________(寫出一點)。(1)蒸騰(2)d(3)多于(4)增加光照時間、晚上降溫等甲、乙兩地出產同一種甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。經調查，在甜瓜生長季節，甲、乙兩地的光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，如表所示。下列分析中正確的是(D)A.甲地的甜瓜含糖量高主要是因為白天甲地甜瓜植株的光合作用比乙地的強B．甲地的甜瓜含糖量高主要是因為白天甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱C．甲地的甜瓜含糖量高主要是因為夜間甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的強D．甲地的甜瓜含糖量高主要是因為夜間甲地甜瓜植株的呼吸作用比乙地的弱如圖是某一晴天，某一植株一晝夜二氧化碳的吸收量和釋放量的曲線圖。請根據圖示分析以下說法中正確的是(C)A．ac段植物不能進行光合作用，釋放的二氧化碳主要來自植物的蒸騰作用B．de段二氧化碳吸收量下降的原因是中午溫度升高氣孔張開C．fg段二氧化碳吸收量下降的原因是光照減弱，光合作用減弱D．植物從c點后開始積累有機物，到h點時，有機物積累最多選取綠色葉片和有白斑葉片的牽牛花進行光合作用實驗，如圖所示。在實驗中，先將牽牛花放在暗室一晝夜，然后將此裝置放在光下數小時后，再將葉片放入盛有酒精的燒杯中，實驗中滴加碘液變藍的是(D)A．Ⅰ葉覆蓋鋁箔的部分B．Ⅱ葉白色部分C．Ⅲ葉D．Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分如圖為某溫室大棚內一天中二氧化碳含量的變化曲線，據此曲線分析，正確的是(D)A．e點有機物積累最多B．bd段植物只進行光合作用C．c點氧氣濃度最高D．d點有機物積累最多一生態園內種植大量櫻桃樹，每年5月進入櫻桃采摘季，下面是圍繞櫻桃樹開展的討論。圖Z6-8(1)如圖甲A、B表示櫻桃樹的某些生理過程，其中A、B兩個生理過程對維持自然界的__碳－氧__平衡起到重要作用。(2)如圖乙是反映櫻桃樹內有機物的量與葉面積指數的關系(葉面積指數是指單位土地面積上植物葉面積的數量)，乙圖中的陰影部分表示櫻桃樹__呼吸作用消耗有機物的量__。(3)生態園為了生產櫻桃品質好、產量高、果實大、糖分多，采用大棚栽培、花期放蜂等栽培技術，根據所學的科學知識，選取其中1項栽培技術簡述所蘊含的科學道理：__大棚栽培：提高大棚內的溫度增強光合作用強度，促進有機物合成(或花期放蜂：促進花粉傳播，利于授粉，從而多結果實)__。植物的新陳代謝要受到外界環境因素(如光、水分)的影響。如圖表示一株葉面積為10dm2的植物在一定光照和一定二氧化碳濃度的條件下吸收二氧化碳的速度[單位：mg/(dm2·h)]。請回答：(1)B點表示的意義是__在光照強度為n1時，植物的光合作用與呼吸作用的強度恰好相等__。(2)如果白天光照強度恒為n1時，植物能不能正常生長？說明理由。(2)不能，白天在光照強度為n1時，植物的光合作用與呼吸作用的強度恰好相等，光合作用合成的有機物和呼吸作用消耗的有機物質量相等；但植物晚上只進行呼吸作用，因此從全天看，有機物被消耗，植物不能正常生長。(3)在光照強度為n3的情況下光照4h，該植物通過光合作用吸收的二氧化碳的質量為__600__mg。(4)寫出植物發生光合作用生成葡萄糖(C6H12O6)的化學方程式：__6CO2＋6H2Oeq\o(=====,\s\up7(光),\s\do8(葉綠體))C6H12O6＋6O2__。并根據此化學方程式計算在光照強度為n3的情況下光照4h，該植物發生光合作用生成的葡萄糖的質量為__409.09__mg(結果保留2位小數)。興趣小組進行光合作用實驗，選取生長狀況相同的同種植物葉，分成4等份，分別在不同溫度下暗處理1h，接著在相同光照下放置1h，測定每份葉中有機物質量的變化，制成圖甲所示圖表。請完成下列問題。(1)實驗中，葉在28℃時通過光合作用產生的有機物量是____mg。(2)圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收(釋放)量隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是____。(3)若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置____方(選填“上”或“下”)。(4)請寫出由植物葉片氣孔釋放的氣體：____。【答案】（1）7；（2）29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2量和呼吸作用釋放的CO2量相等；（3）上；（4）氧氣、二氧化碳、水蒸氣【解析】（1）從甲圖中看出，葉在29℃時，暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是3毫克；葉在29℃時光照1小時后與暗處理前的有機物增加量是3毫克．葉在29℃光照1小時進行光合作用制造有機物的時候還進行呼吸作用消耗有機物3毫克．因此實驗中，葉在29℃時通過光合作用產生的有機物量═3+3+3═9（毫克）．（2）圖乙是29℃時，該植物二氧化碳吸收（釋放）隨光照強度變化的曲線，則b點的含義是29℃時，此光照強度下，光合作用吸收的CO2和呼吸作用釋放的CO2量相等．（3）從甲圖中看出，葉在29℃時，暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是3毫克，葉在27℃時，暗處理1小時植物呼吸作用消耗的有機物是1毫克，表明29℃時的呼吸作用比27℃時的呼吸作用強，產生的二氧化碳多，因此若溫度由29℃改為27℃，圖乙中相應的a點在原位置上方．如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，下列分析錯誤的是()A．影響該植物呼吸作用變化的因素之一是溫度B．a～c段，植物體內有機物的含量增多C．b～c段，植物的光合作用一直在減弱，合成的有機物一直在減少D．c點以后，植物體內有機物的含量減少【答案】C【解析】A、溫度、氧氣和植物細胞含水量都會影響植物的呼吸作用，A正確；B、據圖可見：a、c點表示的光合作用強度和呼吸作用強度相等，a-c段，植物體內有機物的含量增多，B正確；C、b-c段，光合作用強度也有所下降，但制造的有機物始終大于呼吸作用分解的，因此有機物一直在積累，C錯誤；D、C點以后，植物不能進行光合作用，所以植物體內有機物的含量減少，D正確。C專題C專題——動物專題導入（課堂精粹）專題導入知識點1：營養物質維生素的作用：人體一旦缺乏維生素，會影響生長發育，甚至患病。種類功能缺乏時的癥狀食物來源維生素A維持人的正常視覺夜盲癥肝臟、魚肝油、胡蘿卜、玉米維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能神經炎，腳氣病牛肉、腎、谷類種皮、豆類維生素C維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用壞血病水果、蔬菜維生素D促進鈣、磷吸收和骨骼發育佝僂病（如雞胸、X形或O形腿等）、骨質疏松癥肝臟、雞蛋、魚肝油知識點2：消化系統酶是由生物體活細胞合成的、具有催化作用的蛋白質。酶的催化特點eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(專一性,高效性,一定的催化條件))酶需要一定的催化條件：如__pH、溫度__等。知識點3：循環系統1、血液在一次完整的循環過程中要流經心臟兩次，血液循環可分為體循環（為組織細胞提供氧氣、養料，把廢物排出）和肺循環（進行氣體交換）。（1）體循環過程：左心室→主動脈→全身毛細血管→上、下腔靜脈→右心房（2）肺循環過程：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房2、重要提示：肺循環中動脈流靜脈血，靜脈流動脈血；體循環中動脈流動脈血，靜脈流靜脈血。由于心室需用更大的力將血液輸送出去，所以心室壁較心房壁厚，同時由于體循環路線較肺循環長得多，因此左心室的壁較右心室的壁厚。3、動脈血：含氧量高，血呈鮮紅色；靜脈血：含氧低，血呈暗紅色。4、血液循環的主要功能：不斷將氧氣、營養物質和激素等運送到全身各個組織器官，并將器官組織呼吸作用產生的二氧化碳和其他代謝產物帶到排泄器官排出體外，以保證生理活動正常進行知識點4：泌尿系統泌尿系統腎、輸尿管、膀胱、尿道腎產生尿液輸尿管運送尿液到膀胱的通道膀胱暫時貯存尿液尿道將尿液排出體外腎臟是人體最主要的排泄器官，是形成尿液的器官外形和位置腎的位置在人腰后部脊柱的兩側，有一對，形像蠶豆結構外層是皮質，內層是髓質，中央是一個空腔，叫腎盂，腎盂和輸尿管相連腎單位腎臟的基本結構和功能的單位。分為腎小體和腎小管，而腎小體又可分為腎小球和腎小囊⑴原尿的形成（腎小球的濾過作用）：當血液流經腎小球時，血液中的全部的尿素、尿酸，部分水、無機鹽、葡萄糖被過濾到腎小囊。⑵尿液的形成（腎小管的重吸收作用）：原尿流經腎小管時，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分無機鹽又被重新吸收回到血液。知識點4：代謝1．人體代謝過程包括同化作用和異化作用兩個相輔相成的過程。2．從同化作用角度看，不同生物的營養方式不同，營養方式分為__自養__和__異養__。植物通過光合作用合成有機物并貯存能量屬于__自養__方式，而人和動物通過攝取食物來獲取營養的方式屬于__異養__。3．呼吸作用是異化作用的重要步驟。①有氧呼吸葡萄糖＋氧氣eq\o(→,\s\up7(酶))二氧化碳＋水＋能量②無氧呼吸動物：葡萄糖eq\o(→,\s\up7(酶))乳酸＋能量(少量)植物：葡萄糖eq\o(→,\s\up7(酶))酒精＋二氧化碳＋能量(少量)微生物的無氧呼吸稱為發酵。知識典例（畫竹必先成竹于胸！）知識典例一、消化系統消化淀粉的消化液是由下列哪些腺體分泌的(A)①唾液腺②胃腺③肝臟④腸腺⑤胰腺A．①④⑤ B．②④⑤ C．③④⑤ D．①③⑤與吸入的氣體相比，人呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是(D)A．肺的通氣 B．肺泡內的氣體交換C．組織里的氣體交換 D．組織細胞消耗氧，產生二氧化碳下圖是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉消化的實驗操作過程，下列各項關于實驗結果的描述中，正確的是(B)A．①變藍，②變藍 B．①變藍，②不變藍C．①不變藍，②變藍 D．①不變藍，②不變藍下列與“食物的消化和吸收”有關的內容中，正確的是(C)A．膽汁是由膽囊分泌的 B．唾液中含有消化蛋白質的酶C．水、無機鹽和維生素可以直接被人體吸收 D．細嚼饅頭有甜味，有甜味的是淀粉關于人體消化和吸收的說法正確的是(B)A．胃液能夠將吃下的肥肉乳化成脂肪微粒 B．大腸能夠吸收部分維生素C．胃不能消化淀粉但可以吸收葡萄糖D．蛋白質在口腔初步消化最終在小腸徹底消化成為氨基酸下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：(1)圖中曲線乙表示__________的消化。(2)從圖中看，淀粉最終在__________中被徹底消化分解成葡萄糖。(3)某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2mL淀粉糊，再分別加入不同物質，如下圖所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉酶能__________________________________________________________。(4)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內還有很多，它們具有高效性、______和多樣性的特點。答案：(1)蛋白質(2)小腸(3)分解淀粉(4)專一性人體中各系統的結構和功能是緊密聯系的，如圖為人體中部分系統之間關系的模式圖。(1)進食后，食物中的淀粉在_____中最終被消化成葡萄糖。(2)葡萄糖被吸收后，血糖含量暫時上升。這時，內分泌系統分泌的_______增加，使血糖含量下降至正常水平。(3)血液流經X系統后，代謝廢物含量明顯下降，X系統是_____系統。答案：(1)小腸(2)胰島素(3)泌尿我國部分農村中小學生可享受國家免費提供的面包、牛奶和雞蛋等營養餐。下圖表示面包的主要成分——淀粉在人體內的代謝過程。(1)圖中a物質的名稱是__________，消化道內吸收該物質的主要器官是__________。(2)若尿液中出現a物質，可能是由于腎單位中的__________發生病變，導致a物質不能全部被重吸收。答案：(1)葡萄糖小腸(2)腎小管二、血液循環系統在雅安地震中，小明受傷了需要輸血。小明的媽媽(B型血)、小明的爸爸(A型血)和已經年滿18歲的哥哥(O型血)都想給小明獻血，但醫生說，三人中只有爸爸的血絕對不能輸給小明，小明的血型是(B)A．A型血 B．B型血 C．AB型血 D．O型血已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不一樣，將上述四人的血分別滴入B型血的血清中，結果只有丙、丁的紅細胞會發生凝集，又知在緊急情況下，丙只能接受少量乙的血。下列推測正確的是(D)A．丙和丁紅細胞上都有B凝集原 B．丙的血滴入乙的血清中不會發生凝集C．乙的血滴入丙的血清中會發生凝集 D．甲的血清中只有抗A凝集素如圖甲是陽陽同學在顯微鏡下觀察到的人血涂片視野，圖乙是欣欣同學在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內血液流動情況，下列有關說法中錯誤的是(B)A．圖甲中的②具有細胞核，能夠吞噬病菌B．圖甲中的③數量最多，具有運輸氧氣的功能C．圖乙中a、b、c三條血管分別是靜脈、毛細血管、動脈D．若圖乙表示肺部血管，則血液流經b后靜脈血會變成動脈血圖是顯微鏡下的人血涂片物像，下列說法正確的是(A)A．1含有細胞核，能將進入人體內的病菌包圍、吞噬B．2的數量最多，能運輸氧氣C．3無細胞核，能止血和加速凝血D．當人體有炎癥時，3的數量明顯增多右圖示三種血管關系示意圖，下列敘述不正確的是(C)A．若b為肺部毛細血管，則a內流的是靜脈血B．若b為腎小管處毛細血管，則c內血液中尿素的含量比a少C．若b為腎小球處毛細血管，則c內流的是靜脈血D．若b為小腸絨毛內的毛細血管，則c內的營養物質比a多三、泌尿系統傳統中醫認為，腎為先天之本。如右上圖為腎臟形成尿液過程的示意圖，以下說法正確的是(D)A．腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構成B．血液經過②和④內壁的過濾作用形成尿液C．④內的液體與①內的液體相比，④內含有大分子蛋白質D．③內的液體與①內的液體相比，③內尿素含量大大降低下圖為人體部分生理過程示意簡圖，其中a、b、c表示不同物質，d、e表示不同液體。請據圖回答問題：(1)當人體吸氣時，氣體進入肺泡，物質b透過肺泡壁和____________進入血液，與紅細胞結合。在肺泡與血液進行氣體交換的過程中，血液的變化是________________。(2)在消化道內，蛋白質被胃液、腸液和________分解為物質[a]________，經小腸吸收進入血液。(3)右圖表示液體e形成過程中尿素含量的變化曲線，其中縱軸代表尿素含量，橫軸代表腎單位的組成結構，那么AB段表示的結構是________。(4)健康人體內的液體e與d相比，液體e中不含____________；醫生在化驗某人的液體e時，發現含有許多血細胞和大分子蛋白質，由此判定此人腎臟的________(結構)發生了病變。答案：(1)毛細血管壁由靜脈血變為動脈血(或由含氧較少，顏色暗紅的靜脈血變為含氧豐富，顏色鮮紅的動脈血)(2)胰液氨基酸(3)腎小管(4)葡萄糖腎小球人體在新陳代謝過程中每時每刻會產生代謝廢物，這些廢物主要是通過泌尿系統以尿液的形式排出體外。如圖所示是腎臟的結構和功能單位——腎單位，箭頭表示形成尿液的兩個主要過程，請據圖回答。(均填序號)(1)下表中的三種液體取自腎單位的不同部位，分析三種液體的部分成分含量，其中X液體取自于圖中所示的______。(2)某人在一次尿檢中，檢測到有少量紅細胞，這是尿液形成中的______過程發生了異常。答案：(1)④(2)②強化練習（舉一反三增能力！）強化練習如圖所示裝置，經數小時后，U形管A、B兩處的液面會出現的情況是(注：實驗裝置足以維持實驗期間小白鼠的生命活動，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度的影響)()A．A處上升、B處下降B．A、B兩處都下降C．A處下降，B處上升D．A、B兩處都不變【答案】C胃是人體重要的消化器官。下列有關胃的形態和功能表述錯誤的是()A．胃是消化道中最膨大的部分，利于暫時貯存食物B．胃壁中有發達的平滑肌層，能不斷蠕動促進食物與胃液的混合C．胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有殺菌、消化等作用D．胃腺分泌的胃液中含有消化酶，能完全消化食物中的脂肪【答案】D【解析】胃腺分泌的胃液中含有胃蛋白酶，可以初步消化蛋白質。某品牌加酶洗衣粉使用方法中提示：用溫水浸泡。某科學興趣小組對該加酶洗衣粉洗滌效果與水溫之間的關系進行研究，每次實驗所選的衣料、奶漬的量、洗衣粉的用量和用水量均相同。在不同水溫條件下，測得這種加酶洗衣粉除去衣服上奶漬所需的時間，實驗結果如表所示：水溫(℃)304050607080除去奶漬所需的時間(s)2812641217根據表中有關數據判斷，能正確表示溫度對該酶催化效率影響的圖像是()【答案】B【解析】除去奶漬所用的時間越短，說明酶的活性越強，分析表中數據可知，隨著溫度的增大，該酶的催化效率先增大后減小。肝炎病人的肝細胞受損，合成的膽汁減少，厭油膩食物是常見的臨床表現。膽汁的分泌與厭油膩食物之間有什么關系呢？膽汁對脂肪有什么作用？小金取50mL的燒杯兩個，分別標注為A、B，做了以下實驗：50mL燒杯AB實驗操作4mL花生油4mL花生油逐滴加入20滴新鮮豬肝膽汁，并不斷用玻璃棒攪拌靜置5min靜置5min實驗現象花生油變成大量細小的油滴，穩定分散在水中花生油無變化，出現明顯的水油分層現象(1)B燒杯中的實驗操作為____。(2)小金的同學認為這個實驗要達到更好的實驗效果，應該放在37℃恒溫下進行，你認為有必要嗎？為什么？____。(3)根據實驗現象，推測膽汁在脂肪消化過程中的作用為____。(4)實驗分析：肝炎病人由于膽汁分泌減少，油膩食物不易消化，所以____系統會自動產生對油膩食物的排斥。【答案】（1）逐滴加入20滴清水，并不斷用玻璃棒攪拌；（2）無；膽汁中不含有消化酶，它對脂肪的乳化作用是物理變化，受溫度影響較小；（3）使脂肪變成微小顆粒，增大與消化酶的接觸面積；（4）神經膠囊胃鏡全稱為“磁控膠囊胃鏡系統”，它只需患者隨水吞下一粒膠囊內窺鏡，經15min左右便可完成胃部檢查。(1)營養物質中從胃開始消化的是____。(2)被檢查者在檢查前兩日要吃少渣的食物，如粥和牛奶，忌油膩的食物，原因是____。(3)由于胃中有大量pH值接近1的胃酸存在，據此，研發者在設計“膠囊胃鏡”時必須要考慮____。【答案】（1）蛋白質；（2）防止胃部未消化的食物影響膠囊胃鏡的檢查；（3）耐酸腐蝕電影《爸爸的愛》中的小主人翁得了白血病，在沒有找到匹配移植骨髓之前，只有靠輸血維持生命。如果該小主人翁的血型是A型，應該輸何種血型為原則（D）A、AB型B、O型C、B型D、A型第一次世界大戰時，戰地醫生對大量失血的傷員進行輸血，結果有些傷員得救，有些傷員卻在輸血后更快死亡。傷員輸血后更快死亡的原因是（A）A、紅細胞凝集B、感染疾病C、人體脫水D、代謝廢物無法及時排出如圖是人體內血液離開左心室，經消化器官再回到左心房的循環示意圖，箭頭表示學管內血液流動方向。血液中的血紅蛋白易與氧結合的血管是（

B

）A.

甲和乙

B.

甲和丁

C.

丙和丁

D.

乙和丙如圖所示為小科學習“人體內的物質運輸”后整理的部分筆記，他的標注有誤的一項是（

D

）A.

標注①

B.

標注②

C.

標注③

D.

標注④小科爺爺最近身體不適，在醫生建議下做了肺部及尿常規等檢查，經診斷患了糖尿病。請用圖中序號或字母完成下列問題：（1）圖1是檢查肺部時，爺爺在用力吸氣和用力呼氣后，分別被拍攝的兩張胸部X光片，其中白色虛線所圍的區域為肺的位置。吸氣后閉氣不動時所拍攝的X光片是________

。（2）爺爺的尿檢結果顯示含有葡萄糖，是因為圖4中________不能將原尿中的全部葡萄糖重吸收所致。（3）爺爺在進餐一段時間后，血液中葡萄糖含量會上升。葡萄糖主要是通過圖2中________吸收進入血液。（4）通過皮下注射到爺爺身體的胰島素經血液循環首先進入圖3中的________。

故答案為：（1）I；（2）②；（3）B；（4）甲。某哺乳動物主動脈、左心室及左心房的血壓變化如圖。（1）該哺乳動物心臟每分鐘跳動約________次（計算結果保留整數）。（2）左心房中血壓相對較低，作用是________。（3）區間Ⅱ對應的心臟血液流動模型是________

。答案為：（1）86(81~88之間均可)；（2）有利于肺靜脈中的血液流回心臟；（3）C。微創換瓣是治療心臟瓣膜病的新技術，具有創傷小、恢復快、并發癥少等優勢。

（1）某患者左心室舒張時，動脈瓣膜關閉不嚴，導致血液倒流。醫生采取微創換瓣手術為其治療，先從患者大腿的股動脈處開一小口，利用動脈通道將治療儀器沿著股動脈上行，最后經過

（填血管名稱）準確送達該動脈瓣，進行手術。

（2）微創換瓣手術后，患者大腦意識清醒。從神經系統組成分析，腦屬于

神經系統。

答案：主動脈；中樞人體的各大系統的生理活動是相互協調的．食物進入人體后轉化為組織細胞能利用的物質，需要消化系統、呼吸系統、泌尿系統等多個系統的共同合作．運用所學知識并結合此關系圖，回答問題：

（1）食物中的淀粉，在消化道內被消化的場所包括______，消化后的產物經過過程[a]進入A系統，則A系統的名稱______．

（2）在A系統內，血液只能按照一定的方向流動，而不能倒流，其主要原因是______．

（3）經過過程[e]和[f]后，A系統中的氧氣含量會______，血液性質變化是______．

（4）圖示中屬于排泄的途徑是______（填字母）．答案為：（1）口腔和小腸；循環系統；

（2）有房室瓣、動脈瓣和靜脈瓣；

（3）增多、由靜脈血變成動脈血；

（4）d、g．大雄的某一天是這樣開始的：

（1）鬧鐘響起，大雄匆匆起床．這屬于______反射．反射的神經中樞為______．

（2）經過了一夜，他感到了尿急了．儲存在膀胱中的尿液是由______產生的，它由很多的______構成，其中腎小管的作用為將全部的______、大部分的______水、和部分的無機鹽．

（3）洗漱時，他從鏡子里發現自己長出了胡子．這是男孩生殖系統中的______產生出雄性激素讓身體發生了變化．

（4）大雄吃完牛奶和面包，背上書包出門．早餐中的營養物質將主要在大雄消化道的______里被消化，并吸收進入血液．

（5）一路小跑，他大口喘氣，吸入的空氣迅速在他呼吸系統的______中發生了氣體交換．交換的結果，使血液中氧的含量______．

（6）到校時，大雄心跳加速．肺循環和體循環正忙碌著，有機物和氧隨血液源源不斷地運往組織細胞，在細胞內的______中完成呼吸作用，釋放出的能量供應大雄的學習生活．答案為：（1）復雜（條件）；大腦；

（2）腎；腎單位；葡萄糖

（3）睪丸；

（4）小腸（5）肺；增加

（6）細胞質人體是一個統一的整體，下圖為人體多個系統和器官的示意圖，其中A，B表示人體的系統，a，b，c表示部分器官，數字①～～⑦表示部分生理活動。請結合圖示，根據所學知識，回答下列問題：（1）食物在人體的消化系統內被消化和吸收，通過圖示可知，消化系統內最主要的吸收營養的器官為[________]。

（2）人體通過呼吸系統獲取氧氣，圖中⑦表示的生理過程是________，經過⑦處的氣體交換，血液性質的變化是________。

（3）淀粉最終分解為________蛋白質最終分解為________。

（4）圖中屬于人體廢物排泄途徑的包括________（圖數字表示）。

（5）形成和排出尿液的系統是________，尿意在________產生。

（6）某人腎臟正常，但是尿液中經常出現了葡萄糖，原因是________。

解答：營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。人體各段消化道對營養物質的吸收能力不同，其中b小腸是消化食物吸收營養物質的主要場所；c大腸能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素；

⑦是肺泡內的氣體交換，當空氣中的氧氣進入肺泡時