Word版本，下載可自由編輯年工會讀書活動方案工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇一

1.每個班級評出“優(yōu)秀讀書筆記”五本：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名；優(yōu)秀班級獎：三四、五六班級各一個。

2.獎品為鋼筆、筆記本、獎狀等。

1.展出單位參評人員：

三班級各班

語文老師和每班四名同學(xué)

四班級各班

語文老師和每班四名同學(xué)

五班級各班

語文老師和每班四名同學(xué)

六班級各班

語文老師和每班四名同學(xué)

備注：

（1）請各評委老師參觀展覽后在評分表上打分；

（2）請各班語文老師指定本班五位同學(xué)作為同學(xué)評委，對相應(yīng)班級進(jìn)行打分。將評分表放晚學(xué)前交至校長室。

工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇二

在“4·23世界讀書日”到來之際，我校教育處與語文組將聯(lián)合開展“20xx校內(nèi)讀書節(jié)”系列活動。詳細(xì)事宜支配如下：

為了更好地營建書香校內(nèi)，在全校師生中提倡多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，進(jìn)一步促進(jìn)素養(yǎng)的提升，推動閱讀活動深化開展，以“閱讀，讓生命更豐潤”為主題，營造全民讀書、終身學(xué)習(xí)的良好校內(nèi)閱讀氛圍，推動群眾性讀書活動深化開展，提升青少年的閱讀愛好和閱讀水平，促進(jìn)人的成長。

20xx年4月23日——5月23日

“4·23世界讀書日”，為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月下旬。

宣揚“世界讀書日”，提倡全民閱讀，營造閱讀氛圍，為構(gòu)建和諧校內(nèi)、創(chuàng)建校內(nèi)文化特色做出貢獻(xiàn)。

活動倡議

在4月23日這一天，告知親人和伴侶：“今日是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的歡樂”；

在這一天，走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校圖書館；

在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己寵愛的書，開頭閱讀；

在這一天，大家互贈一本最寵愛的書，傳遞美妙的感受和新的啟迪；在這一天，關(guān)閉電視一小時，在溫馨寧靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂；從這一天開頭，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經(jīng)濟(jì)再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”；

從這一天開頭，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”。

（一）“4·23”系列活動啟動儀式

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向全校師生宣布天一中學(xué)20xx“天一讀書節(jié)”系列活動啟動。

（二）活動內(nèi)容

1、“閱讀，讓生命更豐潤”讀書節(jié)活動與“世界讀書日”系列活動。①“4·23”當(dāng)天利用宣揚展板，讓同學(xué)們認(rèn)識“世界讀書日”，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

②組織讀書節(jié)主題班會，同學(xué)之間互贈圖書，傳遞美妙，傳遞和諧。③組織同學(xué)志愿者到圖書館做一次“小圖書管理員”。

④學(xué)校圖書館在“世界讀書日”期間，開展宣揚“世界讀書日”相關(guān)內(nèi)容。

⑤開展同學(xué)與家長互動讀書活動。各學(xué)校充分利用本校圖書館資源，在本次活動期間，開展“我與父母同讀一本書”或“我為父母借本書”活動，促進(jìn)家長與孩子間的溝通，營造一個良好的家庭讀書氛圍。提倡全民閱讀。

2、開展“營建書香校內(nèi)”桐林中心學(xué)校青少年讀書教育活動演講競賽（3-6班級）。（5月份）

3、舉辦“對我影響深刻的一本書”有獎?wù)魑幕顒?。?月——5月）

4、舉辦老師“讀書沙龍”活動。

5、舉辦20xx“對我影響深刻的一本書”獲獎作品展覽。（5月）

6、“名著有聲閱讀”優(yōu)秀影片播放

免費播放《》、《》等名著改編電影。用影像和聲音幫助市民閱讀名著，讀懂名著，進(jìn)一步激活他們的閱讀愛好，提升他們的閱讀質(zhì)量。

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。本次系列活動培育師生讀書愛好，提升全民文化素養(yǎng)，強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)，促進(jìn)和諧社會構(gòu)建的重大文化活動，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，確保各項活動圓滿順當(dāng)開展。

（二）寓教于樂，健康有益。這次系列活動主要是提倡全民讀書，特殊是鼓舞和引領(lǐng)同學(xué)喜愛學(xué)習(xí)，勤奮讀書。因此，在組織過程中要堅持寓教于樂，在活動中求知，形成一種布滿書香，健康有益的良好讀書氛圍。

工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇三

為創(chuàng)建特色學(xué)校，強(qiáng)化校內(nèi)文化建設(shè)，提升人文素養(yǎng)，打造學(xué)習(xí)學(xué)校，特制定“校內(nèi)讀書節(jié)”活動方案：

以“一切為了同學(xué)的和諧、全面、可持續(xù)進(jìn)展”為宗旨，以推動新課程改革為契機(jī)，以豐富多彩的讀書活動為載體，著眼于提升教育質(zhì)量和促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣，提升同學(xué)讀書的力量；激勵同學(xué)與書本為友，確立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，營造深厚的讀書氛圍，提升全體師生同學(xué)的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，學(xué)校打算每年進(jìn)行一次“校內(nèi)讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“樂觀向上、清爽高雅、健康文明”的校內(nèi)文化，從而創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校內(nèi)”。

利用“讀書節(jié)”的開展，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。

（一）提升老師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。

我們要利用推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)老師學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師樹立良好高尚的師德風(fēng)范和現(xiàn)代教育觀念，提升實施新課程的行動力量，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)力量。要利用學(xué)習(xí)活動，使全體老師能勝任課程教學(xué)工作。

（二）培育富有特色的校內(nèi)文化，打造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展，培育師生良好的讀書習(xí)慣，提升同學(xué)讀書的力量，培育學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型同學(xué)。

（三）提升我校教育的整體實力，打造品牌學(xué)校。

促進(jìn)教育改革與實踐，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，利用構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校推動學(xué)校管理創(chuàng)新，促進(jìn)老師和同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展，切實提升教育質(zhì)量。形成自己的辦學(xué)特色。

組長

副組長

組員

1、長久性原則：讀書是一種個人愛好，是一種內(nèi)心渴求，更是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。協(xié)作“營造書香校內(nèi)”活動開展的契機(jī)，利用學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)供應(yīng)充分的閱讀時間和場地，以達(dá)支愛閱讀、想閱讀的境界。

2、指導(dǎo)性原則：在自主閱讀的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)老師發(fā)揮推舉書目的導(dǎo)向作用，把人類歷史上最有價值、最能感動人的著作推舉給同學(xué)；在閱讀書目的推舉上，讓同學(xué)閱讀最有利于自己精神進(jìn)展的書。同時也讓同學(xué)閱讀最適合共性進(jìn)展的著作。

3、基礎(chǔ)性與進(jìn)展性的統(tǒng)一的原則：強(qiáng)調(diào)利用閱讀激活閱讀人能長久的愛好，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣。

4、顯示成效原則：設(shè)立校“讀書節(jié)”，在校、班廣泛開展主題讀書活動。舉辦讀書報告會、專題爭論會、演講競賽、辯論競賽、征文競賽、學(xué)問競賽等活動。

1、我們應(yīng)緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際仔細(xì)做好宣揚發(fā)動工作，組織召開駕駛、同學(xué)動員大會，營造深厚的學(xué)習(xí)貫徹氛圍。

2、特色活動一般支配在每年的五月和十月份。每年特色活動要有活動方案和活動主題。

3、召開“點燃讀書激情，共建書香校內(nèi)”主題班會，利用板報、班報、周會、晨會等各種途徑，在師生中大力宣揚“多讀書、讀好書為榮，不讀書，厭學(xué)習(xí)為恥”，樹立正確的讀書學(xué)習(xí)觀。

4、語文老師在教學(xué)過程中依據(jù)新課標(biāo)和教材的內(nèi)容，隨時引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀，還要依據(jù)新課標(biāo)閱讀推舉書目，暑假指導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀至少一本好書，并做好讀書筆記或讀書匯報等工作。

5、學(xué)校有德育處、教務(wù)處和團(tuán)委牽頭，定期進(jìn)行讀書報告會，利用講演，競賽、辦讀書班報、板報等多種形式，進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通。

6、每位老師每學(xué)期至少要讀一部又利于陶冶自己的情操或有利于提升自己的業(yè)務(wù)水平的著作，堅持寫讀書筆記，期末寫一篇讀書體會，上交教務(wù)處存檔，優(yōu)秀的讀書體會文章學(xué)校支配在全校老師大會上溝通。

20xx年4月，進(jìn)行調(diào)研，做各種預(yù)備工作。

20xx年5月——7月開展各類讀書節(jié)的主題活動

1、校內(nèi)宣揚：學(xué)校板報、宣揚櫥窗、班級黑板報均以讀書為主題，或提倡讀書或科技學(xué)問介紹，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

2、班級宣揚：第四屆讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣揚，鼓舞同學(xué)樂觀參與讀書節(jié)各項活動。各班都要營造一個與讀書節(jié)適宜的班容氛圍（板報、宣揚畫、名人名言、讀書方案等）

3、網(wǎng)絡(luò)宣揚：在校內(nèi)網(wǎng)上向全校師生發(fā)出樂觀參與讀書節(jié)的倡議書。利用校內(nèi)網(wǎng)向全校師生及家長宣揚舉辦讀書節(jié)的意義和活動內(nèi)容。

1、本屆讀書節(jié)活動本著“人人參加、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書節(jié)活動的勝利閱歷基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。

2、各班級要結(jié)合本校實際，制定活動方案，樂觀組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報工作。

3、對本校的特色活動和活動成果，要準(zhǔn)時進(jìn)行組稿，利用校內(nèi)廣播站和校內(nèi)網(wǎng)宣揚。

1、組織保障。成立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動制度的建立和實施，負(fù)責(zé)對創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)、督促、檢查和考評工作及活動的各項詳細(xì)工作。

2、思想保障。利用落實創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校方案和制度，統(tǒng)一全校領(lǐng)導(dǎo)老師及同學(xué)的思想熟悉，提升學(xué)習(xí)的樂觀性和積極性。

3、制度保障。建立檢查和考評制度，學(xué)習(xí)制度，成果溝通制度。強(qiáng)化管理，使創(chuàng)建活動成為全校領(lǐng)導(dǎo)老師的自覺行動。

4、機(jī)制保障。建立健全創(chuàng)建系統(tǒng)，明確目標(biāo)，明確方向，明確內(nèi)容，明確措施。實施激勵機(jī)制，將創(chuàng)建活動納入考核、評優(yōu)中。確保學(xué)習(xí)時間和經(jīng)費的投入。

工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇四

依據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、老師全員讀書活動方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、老師全員讀書活動方案》。

營造深厚的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中吸取養(yǎng)分。利用閱讀教育經(jīng)典等著作，提升老師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌控教育理論，更新教育觀念，豐富教育才智，提升實踐閱歷，提升教育討論力量，促進(jìn)教育創(chuàng)新，是老師成為有思想的教育者。

1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校內(nèi)，端正教育思想，辦好人民滿足的學(xué)校。

2、促進(jìn)校長和老師學(xué)問拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育力量的提升，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿足的教育工。

全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課老師。

引領(lǐng)老師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升老師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)學(xué)問的書籍。

1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課老師必需全員參與讀書活動。

2、每位參與活動者都要結(jié)合自身的閱讀實際和工作需要制定切實可行的年度讀書方案。

3、每位參與者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)學(xué)問的書籍。

4、按要求做好個人每月活動記實。

（1）標(biāo)明自然狀況：學(xué)校、姓名、任教班級及學(xué)科。

（2）寫清書籍簡介：書目、、頁數(shù)、數(shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。

（3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：跡工整，書寫規(guī)范，每月每本不少于。

（4）撰寫讀書收獲。要求：結(jié)合實際，每月每本不少于，單獨上交一份電子文本，上傳到老師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

（5）撰寫論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。

5、每月進(jìn)行一次讀書報告會。內(nèi)容包括：校長論壇、筆記展評、收獲溝通。做好影像記錄，上傳到老師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

3月5日，上交年度讀書方案。

3月28日，讀書報告會

4月25日，讀書報告會。

5月30日，讀書報告會。

6月27日，讀書報告會。

9月26日，讀書報告會。

10月31日，讀書報告會。

11月27日，讀書報告會。

12月25日，讀書報告會。

學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校參與活動者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳收獲體會和論文，學(xué)校上傳讀書報告會的影像資料。

（1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、老師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評比，評出優(yōu)秀者表彰嘉獎，頒發(fā)證書。

（2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評比，評出“年度讀書人物”，賜予表彰嘉獎。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)收獲，學(xué)以致用；個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型閱歷在校級以上獲得推舉和溝通；本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表；有較多藏書。

大安二中

20xx年2月28日

為了深化實施素養(yǎng)教育，營造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校內(nèi)；德育為先、力量為重、全面進(jìn)展”的和諧氛圍，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)探究愛好與熱忱，讓每一位同學(xué)享受讀書的歡樂。從而推動良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，學(xué)校打算舉辦首屆校內(nèi)同學(xué)讀書節(jié)活動。

1、增加老師的課改意識，促進(jìn)每位老師思索：怎樣面對學(xué)科；怎樣用進(jìn)展的眼光看同學(xué)；怎樣面對多變的課堂。

2、激活同學(xué)的學(xué)習(xí)探究愛好，促進(jìn)學(xué)科學(xué)問教、學(xué)、用的和諧進(jìn)展。

3、利用家?；?，初步形成家校共建的良好氛圍。

1、活力校內(nèi)，輕松學(xué)習(xí)，熬煉力量，展現(xiàn)自我。

2、我讀書、我歡樂、我成長。

3、營造書香校內(nèi)，打造人文九小。

4、多讀書，讀好書，會讀書。

20xx年9月20xx年12月

組長：楊xx副組長：李xx

組員：全體語、數(shù)、英任課老師

1、9月27日集會啟動，進(jìn)行九亭學(xué)校第一屆同學(xué)讀書節(jié)開幕式。

2、9月29日向各班下發(fā)“xx學(xué)校首屆同學(xué)讀書節(jié)活動方案”。

3、9月30日向家長下發(fā)“xx學(xué)校第一屆同學(xué)讀書節(jié)家?；臃桨浮薄?/p>

1、綜合系列活動支配總負(fù)責(zé)人：楊軍

(1)以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。10月末上交班級圖書角實景數(shù)碼照。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)本班每周保證和其他班級互換不少于10本書。

(2)請一位兒童作家進(jìn)校內(nèi)和小讀者零距離接觸溝通活動。（詳見周工作通知）

(3)開展一次家庭小書架、小書柜實景收集數(shù)碼照展現(xiàn)活動。（11月底）

(4)開展一次親子讀書大動員活動，期末完成親子讀書卡。（12月底）

2、語文系列活動支配總負(fù)責(zé)人：陳春滿

各班利用午會課等時間先班級組織，再推舉校級競賽。

（1）一班級：兒歌秀。10月底

要求：有感情且動作自然地背誦自備的一首兒歌。每班3個節(jié)目

（2）二班級：拼音大比拼。10月底

要求：直呼音節(jié)讀一段指定的純拼音短文。每班3人

（3）三班級：講名人經(jīng)典故事競賽。10月底

要求：自備一個關(guān)于名人的感人故事。每班2人,每人限時3-5分鐘

（4）四班級：散文詩歌朗誦大賽。10月底

要求：自備一篇散文或詩歌（古詩詞除外）參與朗誦競賽。每班3個節(jié)目

（5）五班級：讀后感征文評比。11月底

要求：班內(nèi)開展讀優(yōu)秀文章或書籍活動，指導(dǎo)撰寫讀后感。每班交3篇

3、數(shù)學(xué)系列活動支配總負(fù)責(zé)人：李萍

（1）各數(shù)學(xué)任課老師向同學(xué)提出“三個一”的要求。

1.低班級每堂課口算訓(xùn)練2分鐘，中高班級每天做一道思維訓(xùn)練題。

2.每周開展一次數(shù)學(xué)實踐活動。

3.每學(xué)期看一本數(shù)學(xué)課外讀物。

（2）活動項目：

a、口算小能手大賽。11月底

b、數(shù)學(xué)小博士大賽。11月底

（3）詳細(xì)要求：

1.先以班級為單位，各任課老師自主命題組織競賽。

2.每班推舉5名選手參與校級競賽，由各班級備課組長負(fù)責(zé)交叉出題。

3.口算小能手大賽：一、二班級同學(xué)參與，限時5分鐘，評比“口算小能手”。

4.數(shù)學(xué)小博士大賽：三、四、五班級同學(xué)參與，限時35分鐘。閉卷答題評比“數(shù)學(xué)小博士”，擇優(yōu)推舉區(qū)“中環(huán)杯”數(shù)學(xué)競賽。

4、英語系列活動支配總負(fù)責(zé)人：李國英

（1）活動項目：

a、英語兒歌表演大賽。12月中旬

b、英語課文朗讀大賽。12月中旬

（2）詳細(xì)要求：

1.先以班級為單位，各班任課老師自主組織競賽。

2.每班推舉3名選手參與校級競賽。

3.英語兒歌表演大賽為一、二班級同學(xué)參與；（同學(xué)自選兒歌）英語課文朗讀大賽為三、四、五班級同學(xué)參與。（朗讀內(nèi)容從本冊教材中現(xiàn)場抽簽打算）

1、匯總各項成果，學(xué)校評出肯定比例的各項目小能手賜予表彰。

2、依據(jù)各單項成果狀況，學(xué)校對各班級分別評比出一個班級授予“九亭學(xué)校第一屆讀書節(jié)優(yōu)秀組織獎”。

3、期末利用畫廊展現(xiàn)部分讀書節(jié)成果。

全體師生依據(jù)活動方案，在班內(nèi)樂觀開展班級活動，推舉的參賽選手要仔細(xì)輔導(dǎo)訓(xùn)練，綜合類競賽參賽狀況由正班主任負(fù)責(zé)，其它競賽由任課老師指導(dǎo)支配。

工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇五

“讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中吸取養(yǎng)分”，這是我們一班級孩子的讀書目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游學(xué)問的海洋，歡樂讀書，讓每一個孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到勝利的彼岸！

1、利用活動，建立起以小組、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。

2、利用活動，在班級內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

3．利用活動，使同學(xué)開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實同學(xué)文化底蘊(yùn)，提升同學(xué)全面素養(yǎng)。

４．樂觀營造書香班級，塑造內(nèi)涵豐富、共性鮮亮的校內(nèi)文化。

全體同學(xué)

——歡樂讀書，幸福生活——

活動時間：4月1日～4月30日

（一）．建立讀書活動管理小組

組長：高子涵

副組長：張文雅、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、

朱若瑤、張家寧

（二）。建立班級圖書角和個人小書庫

（1）讀書活動中，每個小組建立起圖書角，書由同學(xué)自帶，建立制度，完善管理，培育圖書小管家。

（２）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個同學(xué)建立起個人小書庫。

（三）．讀書活動中，樂觀組織同學(xué)開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。

（四）、樂觀組織讀書活動，檢查讀書效果。

1、做好讀書登記簿

（1）每個同學(xué)結(jié)合個人實際，預(yù)備一本讀書登記簿。

（2）每個小組結(jié)合個人的方案，也制定出相應(yīng)的讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書。

（3）班級將組織一次“讀書溝通會”展現(xiàn)同學(xué)們的讀書登記簿并做出相應(yīng)評價。

2、舉辦讀書展覽：

班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的＿＿＿”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容

（五）、作品溝通展現(xiàn)，享受勝利喜悅

1、建立讀書成長冊：

（1）每個同學(xué)都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、收獲體會以及每學(xué)期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

（2）班級定期組織同學(xué)參觀、評比“讀書成長冊”。

2、“小書童、學(xué)校士、小碩士、小博士”評比

每學(xué)期能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的同學(xué)，在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書學(xué)校士”，若達(dá)八本的，想教育處評為“讀書小碩士”。

3．頒發(fā)獎品。

一班級六班

工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇六

以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展”為根本，以深化課程改革和推動素養(yǎng)教育為目的，以教育教學(xué)為依托，以語文閱讀活動為載體，組織和引領(lǐng)全校同學(xué)以及全體老師讀書學(xué)習(xí)，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氛圍，提升師生的人文素養(yǎng)，為師生的可持續(xù)性進(jìn)展打下堅實的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)我區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提升，規(guī)劃方案《中學(xué)讀書活動方案》。

利用讀書活動的開展，進(jìn)一步完善師生的文化學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富文化學(xué)問內(nèi)容，培育深厚的文化底蘊(yùn)，提升全體師生創(chuàng)新精神和實踐力量，營造深厚的校內(nèi)文化氛圍，彰顯我區(qū)學(xué)校的整體辦學(xué)特色。

1、老師方面：

利用開展讀書活動，使廣闊老師堅固樹立“學(xué)高為師，德高為范”的教育理念，進(jìn)一步增加學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長、教有特色、富有人文底蘊(yùn)的老師隊伍。

2、同學(xué)方面：

利用開展讀書活動，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣和讀書愛好，開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實文化底蘊(yùn)，促進(jìn)學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提升。

全區(qū)學(xué)校在校老師、同學(xué)

能觀賞文學(xué)作品、閱讀科技作品、簡潔的談?wù)撐?、淺易文言文和誦讀古代詩詞，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，有意識地在積累、感悟和運用中，提升自己的觀賞品位和審美情趣，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。能閱讀淺易文言文，借助解釋和工具書理解基本內(nèi)容，能背誦優(yōu)秀詩文80篇。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料，學(xué)校階段課外閱讀總量不少于260萬字，每學(xué)年閱讀兩三部名著。

：

1、細(xì)心組織，形成網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校要把讀書活動與“正教風(fēng)、強(qiáng)素養(yǎng)、提師能”活動相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，與推動學(xué)校的素養(yǎng)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合。同時，利用廣播站、墻報、黑板報等各種宣揚工具進(jìn)行大力宣揚，造成學(xué)習(xí)的深厚氛圍。要在師生中成立讀書小組，切實組織好班級晨讀、午間閱讀和課外閱讀。要充分發(fā)揮家長的作用，建議有條件的家庭要常常性帶孩子到圖書館、閱覽室、書店等開展讀書活動。要求家長在家督促孩子每天閱讀課外書籍（時間不少于30分鐘），并賜予肯定指導(dǎo)。

2、注意指導(dǎo)，培育習(xí)慣

學(xué)校要重視對同學(xué)閱讀方法的指導(dǎo)，依據(jù)同學(xué)的年齡特征和閱讀力量，關(guān)心同學(xué)制訂學(xué)期閱讀方案，并向同學(xué)推舉適合閱讀的各類書目（學(xué)校同學(xué)閱讀書目由各學(xué)校依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，自行選定）。要將閱讀指導(dǎo)課納入學(xué)校的課程方案，閱讀指導(dǎo)老師要教給同學(xué)讀書方法，培育同學(xué)良好的讀書習(xí)慣。開辦“好書介紹”、“讀書收獲”等宣揚欄目。要教會同學(xué)寫讀書筆記，并要求同學(xué)依據(jù)閱讀內(nèi)容進(jìn)行好詞、好句、好段等摘抄，有意識地培育同學(xué)寫日記的習(xí)慣。

3、營造氛圍，激趣引路

各學(xué)校要協(xié)作讀書活動的開展，努力營造閱讀氛圍，保證讀書時間（每天同學(xué)在校讀書時間不少于30分鐘），讓同學(xué)在寬松、自由、靜雅的環(huán)境中接受學(xué)問的熏陶，學(xué)會與書本對話。各校要重視和強(qiáng)化圖書室、閱覽室的建設(shè)，要依據(jù)教育進(jìn)展新形勢和新課程對老師和同學(xué)的要求，淘汰那些學(xué)問陳舊、不適合師生閱讀的書籍，重新添置符合師生閱讀層次、引發(fā)師生閱讀愛好和適應(yīng)形勢要求的書籍，各校要首先配齊推舉書目中所規(guī)定的圖書。每個班級都要建立圖書角，可由學(xué)校圖書室負(fù)責(zé)供應(yīng)圖書，也可由各班級同學(xué)自帶圖書，溝通閱讀，要做到常換常新。還要樂觀提倡家長為同學(xué)創(chuàng)設(shè)家庭小書庫，為同學(xué)讀書營造良好氛圍。

4、搭建平臺，展現(xiàn)成果

為激活師生的讀書愛好，培育閱讀的積極性和樂觀性，各學(xué)校要樂觀開展豐富多彩的讀書活動和競賽。日常各班要開好每月一次的讀書班會。同學(xué)在老師或家長的關(guān)心下，定期出版手抄報，并組織評比活動，要利用學(xué)校和班級的宣揚欄、黑板報開設(shè)“閱讀專欄”，報道閱讀樂觀分子、刊登同學(xué)的閱讀習(xí)作，要樂觀鼓舞師生向各級各類刊物投稿，參與各類論文、作文評比。每學(xué)期要選取一些重要的節(jié)日（如五一、六一、國慶等）開展一次讀書節(jié)活動，匯報閱讀成果，并將同學(xué)參與讀書活動獲獎狀況裝入成長記錄袋。

1、啟動階段：（每年9月）

主要工作：

⑴各學(xué)校依據(jù)區(qū)下發(fā)的《讀書活動實施方案》，結(jié)合本校實際，制訂本校的讀書活動方案。

⑵各學(xué)校在做好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)所供應(yīng)書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好預(yù)備。

2、實施階段：（每年10月—其次年5月）

主要工作：

圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，正常開展各項讀書活動。

⑴保證讀書時間：學(xué)校要妥當(dāng)支配好每天的讀書時間，保證同學(xué)每天的課外閱讀時間（在學(xué)校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘）和閱讀量。同學(xué)在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

⑵明確讀書內(nèi)容：學(xué)校要樂觀開展好“和好書交伴侶”活動，依據(jù)必讀書目和學(xué)校推舉書目，分學(xué)段指導(dǎo)同學(xué)制訂分月閱讀方案和建立同學(xué)閱讀卡，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

⑶狠抓讀書效果：各學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組要常常性地開展指導(dǎo)和督查活動，要細(xì)心組織好讀書班會和讀書節(jié)活動，做到每天一檢查，每周一匯總，對檢查出的問題要準(zhǔn)時反饋、公布，做到方案有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)，確保將讀書活動的開展落到實處，使讀書活動達(dá)到預(yù)期效果。

3、總結(jié)評價階段：（20xx年6月—20xx年8月）

主要工作：

1、各學(xué)校全面總結(jié)、評價讀書活動開展以來的各項工作，對讀書活動中涌現(xiàn)出來優(yōu)秀的讀書團(tuán)體和個人進(jìn)行表彰，做好各類資料的收集、歸檔工作，并討論制訂下一年度讀書活動方案和方案。

2、教研中心組織讀書學(xué)問競賽和優(yōu)秀讀書筆記評比活動，并評比出“書香校內(nèi)”、“書香班級”和“書香同學(xué)”。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要高度重視讀書活動的開展，要以此為契機(jī)，在廣闊師生中營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，豐富課外生活，真正達(dá)到“書香滿校內(nèi)”的.活動效果，讓全部師生在古今中外名篇的熏陶下共同提升。各校要強(qiáng)化此項工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，要成立以校長為組長，各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以班級組為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)組。

工會讀書活動方案讀書社團(tuán)活動方案篇七

1、利用實施讀書工程，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)討論環(huán)境，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣。

2、使老師提升理論修養(yǎng)，促進(jìn)對教育教學(xué)的思索，進(jìn)一步推動教育教學(xué)改革。

3、利用實施讀書工程，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵式、人文化進(jìn)展，提升辦園品位。

4、完成“普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程”規(guī)定的老師讀書目標(biāo)。

浸潤書香，幸福人生

全區(qū)幼兒園老師。

a《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》xxxxxx

b《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探究》xxx

c《老師的詩意生活與專業(yè)成長》xxx

d《幼教與老師》xxx

備注：中心、試驗幼兒園及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園必讀a、b、c、d四本書。其它幼兒園可任選其中兩本。

1．20xx年11月制訂《普陀區(qū)教育系統(tǒng)全員讀書工程幼兒園老師讀書活動方案》，確定20xx年全區(qū)幼兒老師必讀書目。

2.20xx年12月中、下旬各幼兒園制定讀書方案，并選購書籍。

3．20xx年6月，各園結(jié)合《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》、《.幼兒園區(qū)域活動的實踐與探究》進(jìn)行一次讀書溝通會，并以幼兒園博客為載體，將老師收獲體會刊登到幼兒園博客上，（要求每位老師撰寫不少于800字的收獲一篇），同時各園精選優(yōu)秀的讀書收獲上傳至普陀研修網(wǎng)幼教版面的論壇一欄。

4.20xx年11月區(qū)級結(jié)合《老師的詩意生活與專業(yè)成長》、《幼教與