2023屆山東省棗莊市第三十二中學八下物理期中綜合測試試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題1．圖所示的四個實例中，為了增大壓強的是A．坦克裝有寬大的履帶B．書包背帶做得較寬C．斧刃磨得很鋒利D．在鐵軌下面鋪枕木2．下列估測數據最接近實際的是A．課桌高度為130cmB．物理課本的面積約為5×10-3m2C．正常成年人雙腳站立在地面上時,對地面的壓強約為4×104paD．中學生體重約50N3．下列情況下，兩力不是一對平衡力的是A． B．C． D．4．某學校共40個教室，每個教室里裝著6盞40W的日光燈，由于注意節約用電，平均每盞每天少開半小時，那么一個月（按30天）可節約電多少度：（）A．144 B．145 C．146 D．1475．下列幾個實例中，哪一個是能夠減小摩擦的A．汽車輪胎上刻有花紋B．在皮帶傳動中把皮帶張緊C．在水平地面上搬運笨重的機床時，在機床下墊幾根圓木棍D．在嚴寒積雪的公路上行駛的汽車，后輪上纏有鐵鏈6．下列現象中屬于增大壓強的是（）A．駱駝具有寬大的腳掌 B．蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸允血液C．推土機有兩條寬大的履帶 D．火車軌道鋪在枕木上7．下列現象中屬于減小摩擦的是A．鞋底上有凹凸的花紋B．手用力握瓶子C．磁懸浮列車行駛時車身懸在空中D．在結冰的公路上撒砂子8．為探究液體內部壓強的特點，用隔板將一容器分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用橡皮膜封閉(如圖所示)，當左右兩側各注入適量的液體后，圖中符合實際情況的是()A． B． C． D．二、多選題9．如圖，甲、乙兩物體重疊并置于水平面上，當它們分別受到5N和8N的水平拉力時保持靜止，已知甲的底面積為200cm2，重為10N；乙的底面積為100cm2，重為20N．下列說法正確的是A．甲對乙的壓強為500PaB．乙對地面的壓力為30NC．甲對乙的摩擦力為8N，方向水平向右D．乙對地面的摩擦力為3N，方向水平向左10．圖示的事例中，利用大氣壓的是A．盆景自動補水裝置B．攔河壩形狀上窄下寬C．人能漂浮在死海上D．工人用吸盤搬運玻璃三、填空題11．柳州市初中生體育中考有投擲實心球這一項目，擲出的實心球能繼續向前運動，是因為實心球具有_____。實心球最終要落到地面，是因為實心球受到_____的作用。12．青團是江南地區一帶的傳統特色小吃，用艾草的汁拌進糯米粉里，再包裹進豆沙餡兒，綿軟香糯，帶有清淡卻悠長的青草香氣.“綿軟香糯”是指青團具有粘性，說明分子間存在著________;能聞到“青草香氣”，說明分子處在永不停息的________運動中.13．如圖所示，在筷子提米的實驗中，手用10N的力握住圓柱形的筷子，整個裝置呈豎直狀態，在空中靜止不動．若將手的握力增加到20N，則手與筷子之間的摩擦力大小將______（填“增大”、“減小”或“不變”）．你得出結論的依據是______．14．小明和小華被困在非常光滑的冰面上，由于沒有摩擦，他們無法推動小船，于是他們把書包向后扔出去，小船將_____（選填“會”或“不會）向前運動，理由是_____．15．有一個實心球形物體，用彈簧測力計在空氣中稱重時，測力計的示數為12N；當把物體一半體積浸入水中時，測力計的示數為5N．把物體從彈簧測力計上取下投入水中靜止時，物體受到的浮力是_____N．16．如圖所示，用6N的力握住重為1.5N的水杯靜止不動，則水杯受到的摩擦力大小為________N．若增大手的握力，則水杯受到的摩擦力將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若往水杯中倒一些水，仍使水杯靜止不動，則水杯受到的摩擦力將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。四、作圖、實驗探究題17．物體A置于水平面上靜止，在圖中畫出A所受重力的示意圖。（_______）18．如圖所示，小球漂浮在水面上，請畫出它所受浮力的示意圖．（______）19．（10分）在探究質量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗。（1）圖甲是小明使用托盤天平的情形，他操作的錯誤是在測量過程中移動了_____。（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據實驗數據分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象，如圖乙所示。①分析圖象可知：同種物質的不同物體，其質量與體積的比值_____（選填“相同”或“不同”）；②塑料的密度為_____kg/m3，液體的密度為_____kg/m3；③往燒杯內倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質量，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質量為_____g．若燒杯內液體的體積為20cm3，則燒杯和液體的總質量應為_____g。五、計算題20．（6分）平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面積是25cm2，茶杯內裝有200cm3的水．（g取l0N/kg）求：（1）茶杯內水的質量．（2）茶杯對桌面的壓強21．（6分）如圖所示，水塔與自來水管組成連通器，若水塔內水面高度h1=18m，五樓住戶水龍頭出水口高度h2=13m，四樓住戶水龍頭出水口高度h3=10m，水龍頭出水口直徑為2cm。求：（1）四樓住戶水龍頭出水口處，水的壓強是多少？（2）四樓住戶水龍頭出水口受到水的壓力是多少？（g取10N/kg）

參考答案一、單選題1、C【解析】

A．坦克裝有寬大的履帶，是在壓力一定時，增大坦克和路面的受力面積來減小坦克對路面的壓強，保護路面。不符合題意。

B．書包背帶較寬，是在壓力一定時，增大書包和肩膀的受力面積來減小書包對肩膀的壓強，使肩膀感到舒服。不符合題意。

C．斧刃磨得很鋒利，是在壓力一定時，減小斧刃和柴的受力面積來增大刀對柴的壓強，容易把柴劈開。符合題意。

D．鐵軌下鋪枕木，是在壓力一定時，增大鐵軌和路基的受力面積來減小鐵軌對路基的壓強，保護路基。不符合題意。2、C【解析】

根據題中“……高度……”、“……面積……”、“……壓強……”、“……體重……”可知，本題考查長度、面積測量、壓強、重力。根據長度測量、壓強與壓力和受力面積的關系、重力與質量的關系等規律，運用進行分析推斷。【詳解】A.中學課桌高度為80cm左右，與所給值相差較大，故A錯誤。B.物理課本長大約不到30cm，寬不到20cm，則面積約，與所給值相差較大，故B錯誤。C.正常成年人質量約60kg，重力，雙腳站立在地面上時，鞋底面積大約與物理課本面積相當即S=6×10-2m2，則對地面的壓強，與所給值相接近，故C正確。D.中學生質量約50kg，重力，與所給值相差較大，故D錯誤。【點睛】本題要求學生對生活中一些常見物體的相關物理量要了解，選擇與實際值最接近的選項。難度不大。3、B【解析】

A.圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，不符合題意；B.圖中兩個力不是作用在同一直線上，故不是一對平衡力，符合題意；C.圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，不符合題意；D.圖中兩個力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對平衡力，不符合題意。4、A【解析】

學校燈的總功率：總時間：節約的電能：即可節約電144度，故A符合題意，BCD不符合題意．5、C【解析】A、汽車輪胎上刻有花紋，凹凸不平的花紋是在壓力不變的情況下，通過增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，故本選項錯誤；B、在皮帶傳動中把皮帶張緊，這是在接觸面的粗糙程度不變的情況下，通過增大壓力從而增大了摩擦的，故本選項錯誤；C、移動較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木，是變滑動摩擦為滾動摩擦，屬于減小摩擦，故本選項正確；D、在嚴寒積雪的公路上行駛的汽車，后輪上纏有鐵鏈，這是在壓力不變的情況下，通過增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦，故本選項錯誤．故選C．點睛：（1）摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度．（2）增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度．（3）減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動．6、B【解析】

A．寬大的腳掌是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故A錯；B．尖尖的口器是通過減小受力面積的方法來增大壓強的，故B正確；C．寬大的履帶是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故C錯；D．車軌鋪在枕木上通過增大受力面積的方法來減小壓強的，故D錯；7、C【解析】

根據“下列現象中屬于減小摩擦的是”可知，本題考查減小摩擦力的方法，根據增大摩擦或減小摩擦的方法進行分析，即增大摩擦方法有：增大接觸面的粗糙程度，增大壓力等；減小摩擦的方法有：減小接觸面的粗糙程度，減小壓力，使接觸面分離等進行求解。【詳解】A．鞋底上做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故A不符合題意；B．手握緊瓶子，這也是通過增大壓力的方法來增大摩擦的，故B不符合題意。C．磁懸浮列車行駛時車身懸在空中，是通過使相互接觸的表面分開的方法減少摩擦力，故C符合題意；D．在結冰的公路上撒砂子，是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故D不符合題意。8、B【解析】

A．在容器兩邊分別裝入不同深度的水，深度越大，壓強越大，橡皮膜會向壓強小的即深度淺的一邊凸起，故A錯；B．兩邊水的深度相同，密度相同，壓強相等，故橡皮膜不會凸起，故B正確；CD．兩邊裝有相同深度的水和鹽水，鹽水的密度大壓強大，橡皮膜會向水的一邊凸起，故C、D錯。故選B。二、多選題9、BD【解析】

A.甲對乙的壓強：，故錯誤；B.乙對地面的壓力：F乙=G甲+G乙=10N+20N=30N，故正確；C.對甲受力分析可知，甲受到向右的拉力F1和向左乙對甲的摩擦力f1靜止處于平衡狀態，由二力平衡條件可得，乙對甲的摩擦力f1=F1=5N，方向水平向左，因甲對乙的摩擦力與乙對甲的摩擦力是一對相互作用力，所以甲對乙的摩擦力大小為5N，方向水平向右，故C錯誤；D.把甲乙看做整體，整體受到F1和F2的合力F合=F2-F1=8N-5N=3N，由整體靜止可知，地面對乙摩擦力的方向為水平向右，大小為f2=F合=3N，因乙對地面的摩擦力和地面對乙的摩擦力是一對相互作用力，二力大小相等，方向相反，所以乙對地面的摩擦力為3N，方向水平向左，故正確。10、AD【解析】

A.在一個標準大氣壓下，大氣壓可以支持約10.3m高的水柱。瓶中水面能高于盆內水面不會流出來，正是因為盆景中的水與大氣相通，是大氣壓支持著瓶內的水不會流出來。故A符合題意；B.攔河壩的形狀上窄下寬是因為液體的壓強隨著深度的增加而增大，與大氣壓無關。故B不合題意；C.根據物體浮沉條件可知，人能漂浮在死海中，人的密度小于海水的密度。與大氣壓無關。故C不合題意；D.工人用吸盤搬運玻璃，是因為將吸盤內的空氣抽出，大氣壓能把吸盤緊緊地壓在玻璃上。故D符合題意。故AD正確，BC錯誤。三、填空題11、慣性重力【解析】

擲出的實心球，由于慣性，還能繼續向前運動；在空中飛行的實心球受到重力的作用，而重力的方向豎直向下，重力會不斷改變實心球的運動狀態，所以實心球最終落到地面。12、引力無規則【解析】

物體是由分子組成的，分子在不停的做無規則運動，分子間有相互作用的引力和斥力，“青團”具有粘性，說明分子間存在著引力；我們能聞到“青草香氣”，這是擴散現象，說明分子在永不停息的做無規則運動。13、不變摩擦力與裝置的重力平衡，而裝置的重力不變【解析】

因為裝個裝置靜止，處于平衡狀態，所以筷子受到的摩擦力等于裝置的重力，手的握力增大，筷子還靜止在手里，處于平衡狀態，裝置的重力不變，手與筷子之間摩擦力的大小不變．14、會力的作用是相互的，書包對人也有作用力【解析】試題分析：力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互，一個物體對另一物體施加力的同時，另一物體也對這個物體施加了力．并且相互作用的兩個力大小相等、方向相反．把書包向后扔出去，人對書包施加了向后的作用，根據力的作用是相互的，書包對人也施加了向前的作用力．考點：力的作用是相互的15、12【解析】試題分析：物體一半浸入水中時所受的浮力為，若全部浸入水中，由于增大為2倍，所以浮力也增大為2倍，變成14N，則浮力大于重力，物體會上浮，最終漂浮在水面，所受浮力等于重力12N．所以D是正確的．考點：稱重法求浮力物體的沉浮條件16、1.5不變變大【解析】

[1]手握水杯靜止不動，在豎直方向受重力和向上的摩擦力作用，所以重力和摩擦力是一對平衡力，則[2]當增大手的握力，水杯仍然靜止，所以摩擦力與重力仍然平衡，則摩擦力將不變。[3]當往水杯中倒一些水，水杯總重變大，而水杯靜止不動，摩擦力與重力仍然平衡，則摩擦力也將變大。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

從物體A的重心沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標上箭頭表示重力的方向，用符號G表示，如圖所示：18、【解析】

物體所受浮力的方向是豎直向上的。從重心開始豎直向上畫一條帶箭頭的線段表示出浮力，并標出F浮。答案如圖：19、平衡螺母相同1.2×1030.8×l0337.445.4【解析】

（1）平衡螺母只有在調節天平橫梁平衡時移動，在稱量物體質量時不能移動平衡螺母，要增加砝碼或移動游碼，所以小明使用托盤天平中操作的錯誤在稱量時調節了平衡螺母。（2）①由圖象可知，塑料（或液體）的質量和體積成正比，說明同種物質的質量與體積的比值相同；②由塑料的質量為3