本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年高考優秀(七篇)在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高考作文優秀范文篇一

白開水看似無情卻有情，雖淡而無味卻芳香四溢．你可能沒嘗過果汁，但不可能沒舔過白開水．它的情感，你是否了解？

魚

魚，活躍，跳動，嬉鬧．魚，是一群在追逐中體驗生命的美好的動物，情感溢于言表．不同于水的細膩．盡管如此，魚也只有一種表情，只會睜著眼睛看著美麗的世界，直到死去，還堅持著．人愛魚的活力．然而，人卻無法體會魚的憂傷．由于魚的眼淚只有水知道，它往往痛并開心著。

魚，看似開心亦憂傷．用一種表情詮釋自己的情感，面對這既美麗卻又繁雜的世界．假使可能，我愿是一條魚。

生活

生活，時而平淡時而激情，時而開心時而憂傷．種種種種的轉換，是情感的按鈕更替了．假使，生活欺騙了我，我會淡然，如白開水，堅持自我；假使，生活眷顧著我，我會冷靜，如魚，用同一個眼光對待．生活著，就是痛楚與開心相交著，它們是兩條相交線，相互交織著，永遠都無法平行．我們只能用敏感的心抓住情感的尾巴，心便隨它而上浮，下沉．像魚活在了白開水里，不再是單一的趨向，而是相互融合與交織在一起．

生活無情，人有情．因此，生活有了紅色的熱心，黃色的和諧，藍色的冷然，紫色的神秘，黑色的暗沉與灰色的無奈。

哦！原來是絲絲入扣，縷縷牽心的情感點綴著生活，便有了魚活在白開水里的情節。

高考作文優秀范文篇二

“哇〞一聲刺耳的啼哭聲打破了黑夜的寧靜，一個新的生命誕生了，一輪希望之火點燃了。躺在母親的懷里，一切都不再陌生。當黑夜來臨時，我感到前所未有的畏懼。這時，耳邊傳來媽媽溫柔的話語，安全了。在以后的日子里，媽媽給了我心靈上的安慰和物質生活上的滿足；爸爸，則在我迷茫時伸出那堅實的臂膀，讓我大哭一常這種無價的親情就像一座堅實的橋，永遠不會被洪水沖垮，也永遠不會有走完的那一天！

由于，親情是永恒的橋。

友情之橋

隨著時間的流逝，我開始走向獨立。俗話說：朋友多了路好走。是啊！朋友，一個與自己共患難的人。在人的一生中，朋友所占的地位是無法取代的。還記得兒時與小伙伴手拿棉花糖玩捉迷藏時的樣子，好追念。友情是一座美麗的橋。當你踏上去，會看見大量美好的回憶。由于，友情是純潔的。

愛之橋

愛情，一個深不可測的東西。在這方面，我沒有權利發表見解，以為我沒有轟轟烈烈的愛過。但愛情這座橋是脆弱的。經不起大風大浪，受不住對方的背叛。在過愛之橋時，你要特別防備，隨時會有意想不到的奇跡出現。由于，愛情就像一個奇跡。

親情、友情、愛情都是我們人生中的必經之路，假使少了它們的參與，我們的人生就會像一杯白開水，毫無滋味。而橋，卻一次又一次地見證了我們生活中每一個精彩的瞬間和喜、怒、哀、樂。它是我生命的見證者，是世界上最了解我的人。曾經，我在它堅實的背上跑過，手里拿著平生第一次總分值的試卷；也曾將不爭氣的眼淚滴在它頑強的心里。

高考作文優秀范文篇三

在一個陽光明媚的早晨，我跟爸爸來到了體育館里，我手里拿著一對羽毛球拍和一個羽毛球。接著準備開始比賽。我先發球，我先把手里的羽毛球往上一扔，然后迅速地把球打了出去。爸爸有條不紊地伸出右手，然后一拍，羽毛球像顆子彈一樣射了回來。于是，我不甘心，使出了全身的力氣，抓住球拍，就是一記扣球!爸爸還未反應過來，羽毛球早已著地了。現在爸爸一分都沒得到，我得了1分。

爸爸看著我，笑了笑，仿佛在對我說：有進步，不過還是沒有我厲害。比賽繼續。

爸爸把羽毛球打了出去，羽毛球像一道彩虹在空中劃出了一道繽紛的弧線。我拿起球拍，拔腿就跑，身體稍微向下傾，又用右手用力地打了過去。“哎喲!〞我詫異地叫道。球只被我打到了球網上，但是并沒有過界!現在，比分平了，我和爸爸都緊張了起來，爸爸的眼睛聚精會神的目視著前方，一秒也沒有放松過。而我的身上則是充滿了晶瑩的寶石般大小的汗珠。我嘴里還不時的喘著粗氣。

這次是我先發球，我做好發球神態。我雙腿半蹲，縱身一躍，以速雷不及掩耳之勢發起了猛攻，手起球落，比分扭轉了。

接著，比賽進入了白熱化階段，羽毛球像一只箭在兩邊飛來飛去。我和爸爸一連打了三十四個回合，球仍舊保持不落地。我的胳膊已經有點酸了，腿也有點麻了，但我的神情仍舊十分沖動，無比投入其中，出神入化的打著球。爸爸也和我一樣，雖然是大人，但依舊忘乎所以地在球場上跑來跑去。

9比9，這時，只要其中一個人再得一分，就會贏得比賽。此時此刻，我們已經打了1個小時了。我和爸爸都已十分力不從心、精疲力竭了。就在這千鈞一發之際，不用一記突如其來的扣球，完結了比賽。9比10，我贏啦!

我和爸爸都十分高興，開心的氣氛在空中回蕩著……

高考作文優秀范文篇四

老師說,作文加上真人事例,30分變50分.

1.史鐵生,高考作文一號人物,反正只要提到身殘志堅除了三天光明就是他了.沒有人在乎他自殺未遂了多少次.

2.蘇軾,由于在作文里出現頻率過高,現在已經成為禁忌型選手,反正只要是懷才不遇就是他.雖然明明他的才華在同時代里都已經名滿天下了.

3.這幾年突然開始流行梵高,當他終究從文青的世界退隱,他就進入了高考作文的世界.提到夢想就是他,吃不飽肚子瘋了還想著藝術,誰能比他更純粹？

4.所有人都會記得屈原,由于他愛國愛到喪心病狂,由于他的《離騷》實在太難背,保證了所有人遇到愛國題材時都第一個想到他.

5.當作文里需要一個為事業犧牲自我的人時,就一定少不了居里夫人.高考作文里能拿來用的女人本就不多,她是最奪目的那一個.

6.挫折就是愛迪生的代名詞,所有人寫作文時能確鑿寫出他失敗了999次,以及他流過的99%的汗水.

7.在高中生眼里,陶淵明就是淡泊本人.雖然作文里需要提到淡泊名利的時候并不多,但是只要一淡泊就是他.古代隱士好多,但屬他隱得特別有名.

從小家境敗落,一直做著小官混飯吃,還不認真干活,時不時就跑到鄉下度假.到了41歲好不簡單混到了彭澤令,干了80天就辭職走人……感覺是個射手座.

8.為國為民奉獻犧牲的典型并不是袁隆平,但他是個還活著的當代人,所以在作文里就有了極高的曝光優先權.

9.司馬遷反復出現在語文和歷史課本里,是永遠的重點部分,最終把我們童年被司馬光洗的腦給洗了回來,高考作文里當然要有他的一席之地.最棒的是,不管是勇氣夢想希望堅持無畏……反正大部分關鍵詞他都能靠上,是最喜聞樂見的萬能選手.

高考作文優秀范文篇五

紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，構成了五彩的世界，因此有了好多意想不到的驚喜。

每一種顏色都有它們的含義，正是用于不同，所以世界才會繁雜多樣五彩繽紛。

有的人，像熾烈燃燒的火焰，有的人，像靜謐滾動的光，有的人，像自由不羈的風，紅色的，藍色的，彩色的…。

讓我從怯懦走向頑強，是我生命中絢爛的色調。

一開始的顏色，是金色，陽光下炫目頑皮的笑，帶著不可思議的溫暖，牽引著我走進陌生的世界，哦原來溫暖，這么簡單。我也可以溫暖他人，帶來快樂。

其次種顏色是橙色，眼角涌出騰躍的星光，讓人不忍也不想拒絕，讓我知道溫馨是多么誘惑，不想丟棄。

第三種顏色是紫色，散發著火熱的激情，在青春下揚起絢爛的笑，讓我知道，青春充滿著活力，充滿著信心。

第四種顏色是天藍，眼睛和天空，滿滿的都是無盡的晴空，沒有天使的翅膀，卻比誰都更接近天空，由于只有大膽的向前走才會成功，每個人背后都會有隱形的翅膀，帶著我們，飛向更高更美好的未來。

深藍，沉淀在幽深瞳孔里的寂靜凄愴，單獨品嘗，誰能不憂傷，只是習慣自己扛。

白色，是雪樣的沉淀純凈，寬容世間萬物，寬容一切的過錯和傷害。

像風一樣的變幻莫測，五彩的顏色自由調配，像畫家手中的顏料盤，什么樣的心情總是會有什么樣的顏色陪襯。開心凄愴，憂傷凄愴，用色調來詮釋，不同的方法帶來不同的感覺，恍若置身在五顏六色的色調中，沉浸，慨嘆。

五彩的顏色，勾出了五彩的'青春，像風一樣的自由馳騁，讓我們共同幻化成風，在青春的日子里享受青春的飛揚。

高考作文優秀范文篇六

年年歲歲花相像，歲歲年年人不同。

“鳳凰上擊九千里，絕云霄，負蒼天，飛行于杳溟之上……記得當時年紀小，在枝葉婆娑的枝條上，我自飲自食，自歌自舞，我自以為是一只鳳雛。

可是世事滄桑，我沒能成為鳳凰，也未能絕云霄，負蒼天，反而在世俗的風風雨雨中被煎熬得不成樣子，而我在十幾年的辛勤勞作中卻無法擺脫走進高四的命運。

20xx年上天可真是同我開了一個小小的玩笑，讓我真正地懂得了那種鉆心的痛和世事的無常，我希望這一年的壞運氣會隨著它的過去而消失，我不希望20xx年的天空中還有陰云，給我一些甘霖，由于我是一個需要滋潤的孩子。

看到別人都走進了自己夢里的殿堂，再回首那段讓我心碎的日子，我的淚真的無法抑制，曾經，我帶著大量希冀，在夢里給我的大學涂影，可是那些空想變成了空想，于是我的生活便不再明媚，空氣便不再清爽，我郁悶到了極點，于是總抱著不成功便成仁的想法，不想走進高四，而想成為一名專科生，可是父母的勸說，親朋鄰里的反對，我還是無法逃避走進高四的命運，走進高四就說明我要反攻上天對我的不公，我不甘心受它的控制，給我一年的時間，我同樣能實現我的夢想。

于是我拒絕了瓊瑤的纏綿悱惻，揮去了三毛的浪漫瀟灑，遠離了金庸的“刀光劍影〞道別了余秋雨的《文化苦旅》。楊柳岸的曉風殘月已不再是我悲吟的對象，想當年，金戈鐵馬氣吞萬里如虎的氣概已屬于過去，而現在所要的卻是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的那份執著……

迎著高考輻射出來的沖擊波走向課本走向自己，而今這一年已經隨著充實走到了終點，我相信我有收獲，今年的花會開得更艷、更紅！

讓我對剛剛過去的高四歲月再作一次回首，以作我的心底所擁有和最深的追念！

今年的我要飛行！

高考作文優秀范文篇七

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，由于春天是世界一切美的融合，一切色調的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色調為什么會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、溫柔的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地召喚著大地，在人們不曉得不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。〞說的多么好啊！但又何止是“綠〞？

在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色調的海洋，煩擾沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色調給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增加著春天的色調嗎？

但是，假使您俯下身子去細心審視，您會看見在悅目的色