2022

年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽市中考化學試卷一、選擇題（本題包括

15

個小題，共

20

分。每小題只有一個選項符合題意，第

1

小題～第

10

小題，每小題

1

分；第

11

小題～第

15

小題，每小題1

分）1．（1

分）下列事例屬于化學變化的是（ ）A．膽礬研碎 B．冰雪融化 C．干冰升華2．（1

分）空氣中體積分數約為

21%的氣體是（A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣3．（1

分）下列物質可用作磷肥的是（ ）D．紙張燃燒）D．稀有氣體A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2

C．KNO3D．K2SO44．（1

分）下列不屬于空氣污染物的是（ ）A．水蒸氣 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．細顆粒物5．（1

分）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）A．冰塊 B．面粉 C．汽油 D．蔗糖6．（1

分）一些食物的近似

pH

如下，其中呈堿性的是（ ）A．蘋果汁（2.9～3.3） B．雞蛋清（7.6～8.0）C．牛奶（6.3～6.6） D．葡萄汁（3.5～4.5）7．（1

分）下列物質屬于純凈物的是（ ）A．氧化鈣 B．石油 C．水泥砂漿 D．生鐵8．（1

分）下列圖示實驗操作中，正確的是（ ）A．點燃酒精燈B．取用固體C． 讀取液體體積 D． 稀釋濃硫酸9．（1

分）一定質量的由分子構成的氣體液化后，發生改變的是（）A．分子的數目B．分子的間隔 C．分子的體積

D．分子的質量10．（1

分）下列有關水的說法正確的是（ ）A．水是取之不盡、用之不竭的資源B．自來水廠凈水過程中，必須有蒸餾的步驟C．硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現大量浮渣D．為節約水資源，提倡直接用工業廢水澆灌農田11．（2

分）下列做法不會危害人體健康的是（）為預防甲狀腺腫大，大量攝取碘元素為避免糧食浪費，將霉變的大米清洗后食用C．為焙制松軟的糕點，使用含小蘇打的發酵粉D．為防止肉類食品變質，添加大量的亞硝酸鈉12．（2

分）下列對生產、生活中一些做法的解釋，錯誤的是（）工業生產中氧氣可用于煉鋼，是因為氧氣具有可燃性用洗滌劑清洗油污，其原理是洗滌劑對油污有乳化功能C．家庭電路中常用銅作導線，是利用了銅具有良好的導電性D．焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣化學性質不活潑

13．（2

分）下列有關碳及碳的化合物說法正確的是（ ）A．碳的單質都是黑色固體B．二氧化碳與一氧化碳能相互轉化C．金剛石和石墨中碳原子排列方式相同D．含碳元素的化合物一定是有機化合物14．（2

分）歸納是學習化學的重要方法，下列說法正確的是（）中和反應一定生成鹽和水帶正電荷的粒子一定是陽離子C．原子中一定含有質子、中子和電子D．組成元素相同的物質，化學性質一定相同15．（2

分）下列實驗方案錯誤的是（ ）選項實驗內容實驗操作A區分羊毛纖維與合成纖維抽絲灼燒聞氣味B除去氯化鉀中的氯酸加適量二氧化錳后，鉀充分加熱C證明甲點燃甲烷中含烷，將有氫元干冷的素燒杯罩在火焰上方D檢驗某取樣，化肥是加入少否為銨量熟石態氮肥灰研磨聞氣味A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4

個小題，共18

分，每空1

分）16．（4

分）用化學用語填空。氦原子

硅元素

（3）2

個氫離子

（4）乙醇

17．（5

分）圖一是鎂元素在元素周期表中的信息及鎂原子的結構示意圖，圖二是水電解反應的微觀示意圖。根據圖示回答問題。鎂的相對原子質量是

；X

的數值是

，在化學反應中，鎂原子易

（填“得到”或“失去”）電子。圖二反應的基本反應類型為

，生成的兩種物質的分子個數比為

。18．（4

分）日常防疫中蘊含化學知識。醫用外科口罩對空氣中的粉塵、飛沫主要起到

（填一種化學操作的名稱）和吸附的作用。監測體溫使用的測溫槍的塑料外殼屬于

（填“金屬材料”或“合成材料”）。防疫用的“84”消毒液是以次氯酸鈉（NaClO）為主要有效成分的消毒液，次氯酸鈉中氯元素的化合價為

價。合理膳食可以增強人體的免疫力，下列食物中富含糖類的是（填字母）。A.饅頭B.牛肉C.黃瓜19．（5

分）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。（1）溶解度隨溫度升高而減小的物質是

（填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）甲、丙溶解度相等的溫度是

℃。（

3

）

使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液，

可采用的方法是（填一種）。t3℃時，甲、乙飽和溶液質量相等，其中所含溶劑質量較多的是

（填“甲”或“乙”）的飽和溶液。t3℃時，取甲、乙、丙三種物質各

5g，分別加入到盛有

50g水的燒杯中，充分溶解后，降溫至

t2℃，所得溶液溶質的質量分數大小關系為

。三、簡答題（本題包括3

個小題，共16

分）20．（4

分）第二十四屆冬季奧林匹克運動會向全世界展示了綠色奧運的理念。冬奧會場館所用電能，主要來源于太陽能、風能發電，與燃煤發電相比，減少了二氧化碳氣體的排放，可有效緩解的環境問題是

。冬奧火炬采用氫氣作燃料。從燃燒產物分析，氫氣被認為是理想的清潔燃料，原因是

。冬奧火種燈燃料是丙烷（C3H8），燃燒的化學方程式為：C3H8+XO2 4H2O+3CO2，則

X

的數值為

。關閉火種燈的燃料開關，會使火焰熄滅，采用的滅火原理是

。21．（7

分）對于金屬材料，我們應從多角度了解。金屬的性質①在常溫下，鋁能與氧氣反應，該反應的化學方程式為

。②將鋁絲浸入硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，過一會兒取出，觀察到鋁絲表面有固體析出，溶液呈藍色。此時溶液中含有

（填數字）種溶質。金屬的冶煉在高溫條件下，利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）里還原出來，該反應的化學方程式為

。金屬材料的應用鐵制品應用廣泛，作醫療器械時，通常使用不銹鋼而不用純鐵，主要是因為兩者相比，不銹鋼具有

（答一點）的性能。金屬資源的保護下列保護金屬資源的做法正確的是

（填字母）。A.尋找金屬代用品B.任意開采金屬礦物C.回收利用廢舊金屬22．（5

分）A～E

是初中化學常見的物質，其中

B、C

是氧化物，A、E

物質類別相同，D

是大理石的主要成分，D、E

中含有相同的金屬元素。物質間的轉化關系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質間能發生反應，“→”表示一種物質經一步反應轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答問題。（1）D

的類別為

（填“酸”、“堿”或“鹽”）。（2）C

的化學式為

。（3）寫出

E的一種用途

。（4）A

與

B

反應的化學方程式為

。四、實驗題（本題包括

3

個小題，共

18

分）23．（4

分）根據如圖所示實驗回答問題。實驗一，通過對比銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明可燃物燃燒的條件之一是

。實驗二，將稀鹽酸倒入燒杯中，充分反應后，再次稱量，發現物質總質量減小，原因是

。實驗三，一段時間后，觀察到

A

中鐵釘生銹，B、C

中鐵釘無明顯變化，通過對比

A、B、C

中的現象，可得出鐵生銹的條件是鐵與

和氧氣等同時接觸。（

4

）

實驗四，

加熱蒸發食鹽水過程中，

當蒸發皿中出現時，停止加熱。24．（6

分）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答問題。儀器

a的名稱是

。用高錳酸鉀并選擇

A、E

裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為

。當觀察到導管口有

時，開始收集。制取二氧化碳時，應選擇的發生裝置和收集裝置是

（填字母）。實驗室里，常用于干燥二氧化碳氣體的藥品是

（填物質名稱）。25．（8

分）化學小組同學在老師的指導下，開展了以“物質的鑒別”為主題的學習活動。活動一：氣體物質的鑒別【活動目的】鑒別空氣與氧氣【操作及結論】實驗操作實驗現象實驗結論向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條木條

該氣體為氧氣木條無明顯變化該氣體為空氣活動二：固體物質的鑒別【活動目的】鑒別氫氧化鈉與氯化鈉【操作與結論】分別取少量固體于兩個表面皿上，在空氣中放置一會兒，觀察到其中一種固體表面潮濕并逐漸溶解，該固體為

，而表面無明顯變化的為另一種固體。【交流與討論】經討論后，小組同學認為只用水也可以鑒別兩種物質，依據是：氫氧化鈉溶于水，溶液溫度

（填“升高”或“降低”），氯化鈉溶于水，溶液溫度無明顯變化。活動三：液體物質的鑒別【活動目的】鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性【實驗操作】將兩種溶液編號為甲溶液、乙溶液，并分別取樣于兩支試管中，分別滴加稀鹽酸。【實驗現象】甲溶液中無明顯現象，乙溶液中有氣泡產生。【實驗結論】甲溶液為

，乙溶液為另一種溶液。乙溶液中產生氣泡的化學方程式為

。【拓展延伸】下列物質還可以鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液的是（填字母）。A.酚酞溶液B.氧化銅C.銅活動感悟：在進行物質鑒別時，首先要分析物質的組成、性質等，然后選擇合適的方法進行實驗，實驗過程中必須產生

，最后才能達到物質鑒別的目的。五、計算題（本題包括2

個小題，共8

分）26．（2

分）某品牌免洗手消毒凝膠，是以乙醇和正丙醇為主要有效成分的消毒凝膠，其中正丙醇的化學式為

C3H7OH。請計算：一個正丙醇分子中含有

個原子。正丙醇中碳、氫元素的質量比為

（填最簡整數比）。27．（6

分）同學們用一定濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，向

2g二氧化錳固體中加入

100g

溶質的質量分數為

3.4%的過氧化氫溶液，充分反應至不再產生氣泡。請計算：反應后二氧化錳的質量為

g。理論上產生氧氣的質量。2022

年遼寧省撫順市、本溪市、遼陽市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括

15

個小題，共

20

分。每小題只有一個選項符合題意，第

1

小題～第

10

小題，每小題

1

分；第

11

小題～第

15

小題，每小題1

分）1．（1

分）下列事例屬于化學變化的是（ ）A．膽礬研碎 B．冰雪融化 C．干冰升華 D．紙張燃燒【分析】有新物質生成的變化為化學變化，沒有新物質生成的變化為物理變化，據此分析判斷。【解答】解：A、膽礬研碎只是形狀的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故

A

錯；B、冰雪融化是由固態變為液態，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故

B

錯；C、干冰升華是由固態直接變為氣態，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，故

C

錯；D、紙張燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故

D

正確。故選：D。【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區別，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質生成，問題就很容易解決。本考點主要出現在選擇題和填空題中。2．（1

分）空氣中體積分數約為

21%的氣體是（）A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體【分析】空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的

21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的

0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占

0.03%。【解答】解：A、氮氣大約占空氣體積的

78%，故選項錯誤；B、二氧化碳大約占空氣體積的

0.03%，故選項錯誤；C、氧氣大約占空氣體積的

21%，故選項正確；D、稀有氣體大約占空氣體積的

0.94%，故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。3．（1

分）下列物質可用作磷肥的是（ ）A．CO（NH2）2 B．Ca3（PO4）2

C．KNO3D．K2SO4【分析】只含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的氮元素的肥料稱為氮肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的磷元素的肥料稱為磷肥，只含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥。【解答】解：A、CO（NH2）2

中只含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。B、Ca3（PO4）2

中只含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的磷元素，屬于磷肥，故選項正確。C、KNO3

中含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的鉀元素和氮元素，屬于復合肥，故選項錯誤。D、K2SO4

中只含有氮、磷、鉀這三種營養元素中的鉀元素，屬于鉀肥，故選項錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵。4．（1

分）下列不屬于空氣污染物的是（ ）A．水蒸氣 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．細顆粒物【分析】空氣的污染物是主要有害氣體和可吸入顆粒物，有害氣體主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等，進行分析判斷。【解答】解：A、水蒸氣屬于空氣中成分，不屬于空氣的污染物，故

A

正確。B、二氧化硫屬于有毒氣體，屬于空氣的污染物，故

B

錯。C、二氧化氮屬于有毒氣體，屬于空氣的污染物，故

C

錯。D、細顆粒物屬于可吸入顆粒物，屬于空氣的污染物，故

D

錯。故選：A。【點評】本題難度不大，考查空氣的污染問題，了解常見的空氣污染物是正確解答本題的關鍵。5．（1

分）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（）A．冰塊 B．面粉 C．汽油 D．蔗糖【分析】本題考查溶液的概念，在一定條件下溶質分散到溶劑中形成的是均一穩定的混合物。【解答】解：A、冰塊與水混合形成的是純凈物，不屬于溶液，故A

錯；B、面粉不溶于水，與水混合形成不均一、不穩定的懸濁液，故

B錯；C、汽油不溶于水，與水混合形成不均一、不穩定的乳濁液，故

C錯；D、蔗糖易溶于水，形成均一、穩定的混合物，屬于溶液，故

D

正確。故選：D。【點評】應熟悉溶液是一種均一穩定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發生變化，要與懸濁液和乳濁液區分。6．（1

分）一些食物的近似

pH

如下，其中呈堿性的是（ ）A．蘋果汁（2.9～3.3） B．雞蛋清（7.6～8.0）C．牛奶（6.3～6.6） D．葡萄汁（3.5～4.5）【分析】根據當溶液的

pH

等于

7

時，呈中性；當溶液的

pH

小于

7時，呈酸性；當溶液的

pH

大于

7

時，呈堿性；進行分析解答。【解答】解：A、蘋果汁的

pH

小于

7，顯酸性，故選項錯誤；B、雞蛋清的

pH

大于

7，顯堿性，故選項正確；C、牛奶的

pH

小于

7，顯酸性，故選項錯誤；D、葡萄汁的

pH

小于

7，顯酸性，故選項錯誤；故選：B。【點評】本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液

pH

大小之間的關系是順利解題的關鍵。7．（1

分）下列物質屬于純凈物的是（ ）A．氧化鈣 B．石油 C．水泥砂漿 D．生鐵【分析】純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成。【解答】解：A、氧化鈣中含有一種物質，屬于純凈物，故正確；B、石油中含有多種烴類物質，屬于混合物，故錯誤；C、水泥砂漿中含有水和砂石等物質，屬于混合物，故錯誤；D、生鐵主要成分是鐵，還含有碳等物質，屬于混合物，故錯誤；故選：A。【點評】由一種物質組成的物質屬于純凈物，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。8．（1

分）下列圖示實驗操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈B．取用固體C． 讀取液體體積 D． 稀釋濃硫酸【分析】A、根據酒精燈的使用方法與注意事項進行分析、判斷；B、根據固體藥品的取用與注意事項進行分析與判斷；C、根據量筒的使用方法與注意事項進行分析、判斷；D、根據濃硫酸的稀釋方法與注意事項進行分析與判斷．【解答】解：A、點燃酒精燈時，應該使用火柴自下而上進行引燃，不能用點燃的酒精燈引燃，所以圖中操作錯誤；故本選項不符合題意；B、向試管中裝顆粒狀固體時，先將試管橫放，用鑷子把顆粒狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤；故本選項不符合題意；C、讀取量筒內液體體積時視線與凹液面最低處保存水平，所以圖中操作錯誤；故本選項不符合題意；D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散，切忌把水倒入濃硫酸中進行稀釋，所以圖中操作正確；故本選項符合題意；故選：D。【點評】化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范．9．（1

分）一定質量的由分子構成的氣體液化后，發生改變的是（）A．分子的數目B．分子的間隔

C．分子的體積

D．分子的質量【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可。【解答】解：一定質量的由分子構成的氣體液化后，分子間的間隔變小，分子的數目、分子的體積、分子的質量均不變。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵。10．（1

分）下列有關水的說法正確的是（）水是取之不盡、用之不竭的資源自來水廠凈水過程中，必須有蒸餾的步驟C．硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現大量浮渣D．為節約水資源，提倡直接用工業廢水澆灌農田【分析】A、根據地球上水資源豐富，但是淡水資源有限進行分析；B、根據自來水的凈化過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒，不包括蒸餾進行分析；C、根據肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現大量浮渣進行分析；D、根據直接用工業廢水澆灌農田，會污染水源和土壤進行分析。【解答】解：A、地球上水資源豐富，但是淡水資源有限，且分布不均，應節約用水，故

A

錯誤；B、自來水的凈化過程包括沉淀、過濾、吸附、消毒，不包括蒸餾，故

B

錯誤；C、通常用肥皂水來區分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現大量浮渣，故

C

正確；D、直接用工業廢水澆灌農田，會污染水源和土壤，故

D

錯誤。故選：C。【點評】本題主要考查硬水和軟水，水資源的防治等，注意理解肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故硬水中加入肥皂水并振蕩后，會出現大量浮渣。11．（2

分）下列做法不會危害人體健康的是（）為預防甲狀腺腫大，大量攝取碘元素為避免糧食浪費，將霉變的大米清洗后食用C．為焙制松軟的糕點，使用含小蘇打的發酵粉D．為防止肉類食品變質，添加大量的亞硝酸鈉【分析】A、人體攝取的營養素要維持一個相對平衡；B、從黃曲霉素能損壞人的肝臟，誘發肝癌等癥狀去分析解答；C、從碳酸氫鈉可以和面粉發酵過程中產生的有機酸反應生成氣體，碳酸氫鈉受熱會分解產生二氧化碳氣體，使糕點變得松軟和香甜去分析解答；D、根據亞硝酸鈉的性質來分析。【解答】解：A、缺碘會引起甲狀腺腫大，但是過多食用碘對身體健康有害無益，說法錯誤；B、霉變的大米中含有大量的黃曲霉素，黃曲霉素能損壞人的肝臟，誘發肝癌等癥狀；說法錯誤；C、碳酸氫鈉可以和面粉發酵過程中產生的有機酸反應生成氣體，碳酸氫鈉受熱會分解產生二氧化碳氣體，使糕點變得松軟和香甜，說法正確；D、由于亞硝酸鈉具有毒性，不可在肉類中添加大量的亞硝酸鈉，說法錯誤。故選：C。【點評】生活處處有化學，學會用所學的化學知識，解決生活中的實際問題．12．（2

分）下列對生產、生活中一些做法的解釋，錯誤的是（）工業生產中氧氣可用于煉鋼，是因為氧氣具有可燃性用洗滌劑清洗油污，其原理是洗滌劑對油污有乳化功能C．家庭電路中常用銅作導線，是利用了銅具有良好的導電性D．焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣化學性質不活潑【分析】A、根據氧氣具有氧化性進行分析；B、根據洗滌劑對油污有乳化功能，可以把油污以小液滴形式分散到水中，被水沖走進行分析；C、根據銅具有良好的導電性進行分析；D、根據氮氣化學性質不活潑進行分析。【解答】解：A、工業生產中氧氣可用于煉鋼，是因為氧氣具有氧化性，故

A

錯誤；B、用洗滌劑清洗油污，其原理是洗滌劑對油污有乳化功能，可以把油污以小液滴形式分散到水中，被水沖走，故

B

正確；C、家庭電路中常用銅作導線，是利用了銅具有良好的導電性，故C

正確；D、焊接金屬時常用氮氣作保護氣，是因為氮氣化學性質不活潑，不容易參加化學反應，故

D

正確；故選：A。【點評】本題主要考查乳化作用，氧氣的用途等，注意理解洗滌劑對油污有乳化功能，可以把油污以小液滴形式分散到水中，被水沖走。13．（2

分）下列有關碳及碳的化合物說法正確的是（）碳的單質都是黑色固體二氧化碳與一氧化碳能相互轉化C．金剛石和石墨中碳原子排列方式相同D．含碳元素的化合物一定是有機化合物【分析】A、根據碳單質的物理性質，進行分析判斷。B、根據一氧化碳和二氧化碳的化學性質，進行分析判斷。C、金剛石和石墨的微觀構成，進行分析判斷。D、根據有機化合物是含有碳元素的化合物，簡稱有機物（碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸等除外），進行分析判斷。【解答】解：A、碳的單質不都是黑色固體，如石墨是深灰色的，故選項說法錯誤。B、CO

和

CO2

在一定條件下可以相互轉化，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳，故選項說法正確。C、金剛石和石墨中碳原子排列方式不同，故選項說法錯誤。D、含碳元素的化合物不一定是有機化合物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但其性質與無機物類似，因此把它們看作是無機物，故選項說法錯誤。故選：B。【點評】本題難度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化學性質、有機物的特征、碳單質的物理性質等是正確解答本題的關鍵。14．（2

分）歸納是學習化學的重要方法，下列說法正確的是（）中和反應一定生成鹽和水帶正電荷的粒子一定是陽離子C．原子中一定含有質子、中子和電子D．組成元素相同的物質，化學性質一定相同【分析】A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，進行分析判斷。B、根據帶正電荷的粒子，進行分析判斷。C、根據原子的構成，進行分析判斷。D、根據組成元素相同的物質，分子的構成不一定相同，進行分析判斷。【解答】解：A、中和反應是酸與堿作用生成鹽和水的反應，中和反應一定生成鹽和水，故選項說法正確。B、帶正電荷的粒子不一定是陽離子，也可能是質子等，故選項說法錯誤。C、原子中不一定中子，如氫原子中不含中子，故選項說法錯誤。D、組成元素相同的物質，分子的構成不一定相同，化學性質不一定相同，故選項說法錯誤。故選：A。【點評】本題難度不大，掌握中和反應的特征、帶正電荷的粒子、常見原子的構成等是正確解答本題的關鍵。15．（2

分）下列實驗方案錯誤的是（ ）選項實驗內容實驗操作A區分羊毛纖維與合成纖維抽絲灼燒聞氣味B除去氯加適量化鉀中二氧化的氯酸錳后，鉀充分加熱C證明甲點燃甲烷中含烷，將有氫元干冷的素燒杯罩在火焰上方D檢驗某取樣，化肥是加入少否為銨量熟石態氮肥灰研磨聞氣味A．A B．B C．C D．D【分析】A、鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據性質的不同，選擇適當的試劑，出現不同的現象的才能鑒別；B、除雜質至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；②反應后不能引入新的雜質；C、根據質量守恒定律，反應前后元素種類不變分析；D、根據銨態氮肥能與熟石灰反應生成氨氣，產生刺激性氣味分析。【解答】解：A、羊毛纖維的主要成分是蛋白質，灼燒有燒焦羽毛的氣味，合成纖維灼燒有特殊的刺激性氣味，氣味不同，可以區分，不符合題意；B、加適量二氧化錳后，充分加熱，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，雖然除去了雜質，但是引入了新的雜質二氧化錳，符合題意；C、點燃甲烷，將干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁有水霧出現，說明甲烷燃燒生成了水，說明甲烷中含氫元素，不符合題意；D、取樣，加入少量熟石灰研磨，聞氣味，銨態氮肥能與熟石灰反應生成氨氣，產生刺激性氣味，說明該化肥是銨態氮肥，不符合題意。故選：B。【點評】本題考查物質的鑒別和檢驗，為高頻考點，把握物質的性質、性質差異及發生的反應和現象為解答的關鍵，側重分析與實驗能力的考查。注重元素化合物知識與實驗的結合，題目難度不大。二、填空題（本題包括4

個小題，共18

分，每空1

分）16．（4

分）用化學用語填空。氦原子

He 硅元素

Si （3）2

個氫離子 2H+（4）乙醇

C2H5OH【分析】A、根據原子用元素符號表示進行分析；B、根據常見元素符號的書寫進行分析；C、根據離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1

通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字進行分析；D、根據常見的化學式的書寫進行分析。【解答】解：（1）原子用元素符號表示，故氦原子表示為

He；故答案為：He；硅元素表示為：Si；故答案為：Si；離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1

通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字；故

2

個氫離子表示為：2H+；故答案為：2H+；乙醇的化學式為：C2H5OH，故答案為：C2H5OH。【點評】本題主要考查化學符號及其周圍數字的意義，注意理解離子的表示方法：在該離子元素符號的右上角標上該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負號在后，帶一個電荷時，1

通常省略，多個離子，就是在元素符號前面加上相應的數字。17．（5

分）圖一是鎂元素在元素周期表中的信息及鎂原子的結構示意圖，圖二是水電解反應的微觀示意圖。根據圖示回答問題。鎂的相對原子質量是 24.31 ；X

的數值是 8 ，在化學反應中，鎂原子易

失去 （填“得到”或“失去”）電子。圖二反應的基本反應類型為

分解反應 ，生成的兩種物質的分子個數比為 2：1

或

1：2 。【分析】（1）根據元素周期表的信息、原子結構以及得失電子情況來分析；（2）根據微觀反應示意圖的信息、化學反應的原理及其特點來分析。【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，鎂的相對原子質量是

24.31；在原子中，質子數＝電子數，則

X＝12﹣2﹣2＝8，由原子結構示意圖可知，鎂原子的最外層有

2

個電子，少于

4

個，在化學反應中易失去最外層的

2

個電子；故答案為：24.31；8；失去；（2）由微觀反應示意圖可知，該反應是由水雜通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，化學方程式為

2H2O 2H2↑+O2↑，該反應是由一種物質生成另外兩只新物質，屬于分解反應，生成的兩種物質的分子個數比為

2：1

或

1：2；故答案為：分解反應；2：1

或

1：2。【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記微粒觀點及模型圖的應用，以及與之相關的知識。18．（4

分）日常防疫中蘊含化學知識。醫用外科口罩對空氣中的粉塵、飛沫主要起到

過濾 （填一種化學操作的名稱）和吸附的作用。監測體溫使用的測溫槍的塑料外殼屬于

合成材料 （填“金屬材料”或“合成材料”）。防疫用的“84”消毒液是以次氯酸鈉（NaClO）為主要有效成分的消毒液，次氯酸鈉中氯元素的化合價為 +1 價。合理膳食可以增強人體的免疫力，下列食物中富含糖類的是A （填字母）。A.饅頭B.牛肉C.黃瓜【分析】（1）根據分離混合物的方法來分析；根據材料的分類來分析；根據化合物中元素化合價的計算方法來分析；根據食物中富含的營養素來分析。【解答】解：（1）醫用外科口罩對空氣中的粉塵、飛沫主要起到過濾和吸附的作用；故答案為：過濾；金屬材料包括純金屬和合金，合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，監測體溫使用的測溫槍的塑料外殼屬于合成材料；故答案為：合成材料；次氯酸鈉（NaClO）中鈉元素為+1

價，氧元素為﹣2

價，在化合物中各元素化合價的和為

0，設氯元素的化合價為

x，則有（+1）+x+（﹣2）＝0，x＝+1；故答案為：+1；（4）A.饅頭富含淀粉，淀粉屬于糖類；B.牛肉富含蛋白質；C.黃瓜富含維生素；故答案為：A。【點評】本題考查的是化學與生活的知識，可以依據已有的知識解答此題。19．（5

分）甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題。溶解度隨溫度升高而減小的物質是

丙

（填“甲”、“乙

”或“丙”）。甲、丙溶解度相等的溫度是

t1

℃。使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液，可采用的方法是

加溶質（或蒸發溶劑或降溫）

（填一種）。t3℃時，甲、乙飽和溶液質量相等，其中所含溶劑質量較多的是

乙

（填“甲”或“乙”）的飽和溶液。t3℃時，取甲、乙、丙三種物質各

5g，分別加入到盛有

50g水的燒杯中，充分溶解后，降溫至

t2℃，所得溶液溶質的質量分數大小關系為

甲＝乙＝丙

。【分析】根據固體的溶解度曲線，可以查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；可以比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小；可以判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷提純晶體的方法。【解答】解：（1）由溶解度曲線可以看出，溶解度隨溫度升高而減小的物質是丙；故答案為：丙；曲線上的交點表示兩種物質在該溫度下溶解度相同，因此甲、丙溶解度相等的溫度是

t1℃；故答案為：t1；由溶解度曲線可以看出，甲物質的溶解度隨溫度的升高而升高，因此使接近飽和的甲溶液變為飽和溶液，可采用的方法是加溶質或蒸發溶劑或降溫；故答案為：加溶質（或蒸發溶劑或降溫）；t3℃時，甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度，因此甲、乙飽和溶液質量相等，其中所含溶劑質量較多的是乙的飽和溶液；故答案為：乙；由溶解度曲線可以看出，t2℃時，甲、乙的溶解度為

30g，50g水中最多溶解

15g，乙物質的溶解度為

10g，50g

水中最多溶解

5g，因此取甲、乙、丙三種物質各

5g，分別加入到盛有

50g

水的燒杯中，充分溶解后，降溫至

t2℃，固體均完全溶解，因此所得溶液溶質的質量分數大小關系為：甲＝乙＝丙；故答案為：甲＝乙＝丙。【點評】本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養分析問題、解決問題的能力。三、簡答題（本題包括3

個小題，共16

分）20．（4

分）第二十四屆冬季奧林匹克運動會向全世界展示了綠色奧運的理念。冬奧會場館所用電能，主要來源于太陽能、風能發電，與燃煤發電相比，減少了二氧化碳氣體的排放，可有效緩解的環境問題是

溫室效應增強

。冬奧火炬采用氫氣作燃料。從燃燒產物分析，氫氣被認為是理想的清潔燃料，原因是

產物是水，無污染

。冬奧火種燈燃料是丙烷（C3H8），燃燒的化學方程式為：C3H8+XO2 4H2O+3CO2，則

X

的數值為 5 。關閉火種燈的燃料開關，會使火焰熄滅，采用的滅火原理是

清除可燃物 。【分析】（1）二氧化碳屬于溫室氣體。氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，具有熱值高、無污染等優點，被認為是最理想的清潔能源。根據化學反應原理書寫化學方程式；根據滅火的原理，進行分析解答。【解答】解：（1）因為二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，具有保溫的作用，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現象即為溫室效應．減排二氧化碳，進而有效緩解溫室效應；故答案為：溫室效應增強；（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，具有熱值高、無污染等優點，被認為是最理想的清潔能源；故答案為：產物是水，無污染；（3）由丙烷燃燒的化學方程式為：C3H8+XO23CO2+4H2O，由反應前后氧原子數目相等，則

2X＝3×2+4，解得：X＝5。關閉火炬的燃氣開關熄滅，原理是清除可燃物；故答案為：5；清除可燃物。【點評】本考點屬于有關能源的問題，有關能源問題也是近幾年中考的熱點之一，同學們要認真把握．21．（7

分）對于金屬材料，我們應從多角度了解。金屬的性質①在常溫下，鋁能與氧氣反應，該反應的化學方程式為

4Al+3O2＝2Al2O3 。②將鋁絲浸入硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，過一會兒取出，觀察到鋁絲表面有固體析出，溶液呈藍色。此時溶液中含有

3

（填數字）種溶質。金屬的冶煉在高溫條件下，利用一氧化碳將鐵從赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵）里還原出來，該反應的化學方程式為

Fe2O3+3CO

2Fe+3CO2。金屬材料的應用鐵制品應用廣泛，作醫療器械時，通常使用不銹鋼而不用純鐵，主要是因為兩者相比，不銹鋼具有

硬度大或耐腐蝕

（答一點）的性能。金屬資源的保護下列保護金屬資源的做法正確的是

AC （填字母）。A.尋找金屬代用品B.任意開采金屬礦物C.回收利用廢舊金屬【分析】（1）根據在常溫下，鋁能與氧氣反應生成氧化鋁進行分析；根據金屬活動性：鎂＞鋁＞銅進行分析；根據不銹鋼是鐵的合金，合金比組成它的純金屬硬度大，耐腐蝕進行分析；根據保護金屬資源，應防止金屬銹蝕、尋找金屬替代品、金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物進行分析。【解答】解：（1）①在常溫下，鋁能與氧氣反應生成氧化鋁，該反應的化學方程式為：4Al+3O2＝2Al2O3；故答案為：4Al+3O2＝2Al2O3；②金屬活動性：鎂＞鋁＞銅，將鋁絲浸入硫酸鎂和硫酸銅的混合溶液中，鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，鋁和硫酸鎂不反應，過一會兒取出，觀察到鋁絲表面有固體析出，溶液呈藍色，說明硫酸銅沒有完全反應，此時溶液中含有硫酸鎂、硫酸鋁、硫酸銅

3

種溶質；故答案為：3；一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應生成鐵和二氧化碳，該反應的化學方程式為：

Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

；

故答案為：Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2；不銹鋼是鐵的合金，合金比組成它的純金屬硬度大，耐腐蝕，故作醫療器械時，通常使用不銹鋼而不用純鐵；故答案為：硬度大或耐腐蝕；保護金屬資源，應防止金屬銹蝕、尋找金屬替代品、金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物。故答案為：AC。【點評】本題主要考查鐵的冶煉，金屬的化學性質等，注意在書寫化學方程式后，首先檢查化學式，再檢查是否配平、反應條件和沉淀、氣體符號的標注。22．（5

分）A～E

是初中化學常見的物質，其中

B、C

是氧化物，A、E

物質類別相同，D

是大理石的主要成分，D、E

中含有相同的金屬元素。物質間的轉化關系如圖所示（“一”表示相鄰的兩種物質間能發生反應，“→”表示一種物質經一步反應轉化為另一種物質，部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答問題。（1）D

的類別為

鹽 （填“酸”、“堿”或“鹽”）。（2）C

的化學式為 H2O 。（3）寫出

E的一種用途

常用于改良酸性土壤 。（4）A

與

B

反應的化學方程式為 2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。【分析】A～E

是初中化學常見的物質，D

是大理石的主要成分，則

D

是碳酸鈣，D、E

中含有相同的金屬元素，E能生成

D，則

E可以是氫氧化鈣，C

是氧化物，D

能生成

C，C

和氫氧化鈣能互相轉化，則

C

是水，B

是氧化物，和氫氧化鈣能反應，和碳酸鈣和互相轉化，則

B

是二氧化碳，氫氧化鈣能反應生成

A，A

和二氧化碳能反應，能反應生成

C，且

A

和

E

的物質類別不同，則

A

可以是氫氧化鈉，帶入驗證，符合題意，據此分析。【解答】解：（1）由分析可得，D

是碳酸鈣，屬于鹽，故答案為：鹽；（2）C

是水，化學式為

H2O，故答案為：H2O；（3）E

是氫氧化鈣，常用于改良酸性土壤，故答案為：常用于改良酸性土壤；（4）A

和

B

的反應可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，

化學方程式為

2NaOH+CO2

＝

Na2CO3+H2O

，

故答案為：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O。【點評】此類試題的關鍵是抓住題中給出的信息，確定部分物質，結合題中的轉化關系進行推理，要求學生對所用知識掌握全面。四、實驗題（本題包括3

個小題，共18

分）23．（4

分）根據如圖所示實驗回答問題。實驗一，通過對比銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒的事實，說明可燃物燃燒的條件之一是

與氧氣接觸

。實驗二，將稀鹽酸倒入燒杯中，充分反應后，再次稱量，發現物質總質量減小，原因是

鋅和稀鹽酸反應生成氫氣，反應后氫氣逸散到空氣中

。實驗三，一段時間后，觀察到

A

中鐵釘生銹，B、C

中鐵釘無明顯變化，通過對比

A、B、C

中的現象，可得出鐵生銹的條件是鐵與

水

和氧氣等同時接觸。實驗四，加熱蒸發食鹽水過程中，當蒸發皿中出現

較多固體

時，停止加熱。【分析】（1）根據銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，進行分析解答。（2）驗證質量守恒定律的實驗時，選用藥品和裝置應考慮：①只有用天平稱量質量沒有變化的化學變化才能直接用于驗證質量守恒；②如果反應物中有氣體參加反應，或生成物中有氣體生成，應該選用密閉裝置。根據一段時間后，觀察到

A

中鐵釘生銹，B、C

中鐵釘無明顯變化，進行分析解答。根據蒸發操作的注意事項，進行分析解答。【解答】解：（1）銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，是因為銅片上的白磷能與氧氣接觸，而熱水中的白磷不能與氧氣接觸，說明可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。將稀鹽酸倒入燒杯中，充分反應后，再次稱量，發現物質總質量減小，原因是鋅和稀鹽酸反應生成氫氣，反應后氫氣逸散到空氣中。第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；第三支試管的鐵釘只能與干燥的空氣接觸，一段時間后，觀察到

A

中鐵釘生銹，B、C

中鐵釘無明顯變化，可得出鐵生銹的條件是鐵與水、氧氣等同時接觸。蒸發時，待蒸發皿中出現較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干。故答案為：與氧氣接觸；鋅和稀鹽酸反應生成氫氣，反應后氫氣逸散到空氣中；水；（4）較多固體。【點評】本題難度不大，掌握鐵銹蝕的條件、蒸發操作的注意事項、質量守恒定律、燃燒的條件等是正確解答本題的關鍵。24．（6

分）下列裝置常用于實驗室制取氣體，請回答問題。儀器

a的名稱是

長頸漏斗 。用高錳酸鉀并選擇

A、E

裝置制取氧氣，該反應的化學方程式為

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑ 。當觀察到導管口有均勻連續的氣泡冒出 時，開始收集。制取二氧化碳時，應選擇的發生裝置和收集裝置是

BD （填字母）。實驗室里，常用于干燥二氧化碳氣體的藥品是

濃硫酸 （填物質名稱）。【分析】（1）熟記儀器的名稱；根據加熱高錳酸鉀制取氧氣的原理以及排水法收集氧氣的注意事項來分析；根據反應物的狀態與反應的條件確定制取裝置，根據二氧化碳的性質來分析；根據干燥氣體的方法來分析。【解答】解：（1）儀器

a

的名稱是長頸漏斗；故答案為：長頸漏斗；高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；當觀察到

E

裝置中導管口有均勻連續的氣泡冒出時，開始收集氣體。故答案為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；均勻連續的氣泡冒出；實驗室制取二氧化碳氣體常用的藥品是稀鹽酸和大理石或石灰石，該反應屬于固液常溫型，因此選擇裝置

B

作為發生裝置，二氧化碳的密度比空氣大，難溶于水，因此采用向上排空氣法來收集二氧化碳；故答案為：BD；濃硫酸具有吸水性，可用濃硫酸來干燥二氧化碳；故答案為：濃硫酸。【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。25．（8

分）化學小組同學在老師的指導下，開展了以“物質的鑒別”為主題的學習活動。活動一：氣體物質的鑒別【活動目的】鑒別空氣與氧氣【操作及結論】實驗操作實驗現象實驗結論向兩種氣體中分別伸入帶火星的木條木條

復燃 該氣體為氧氣木條無明顯變化該氣體為空氣活動二：固體物質的鑒別【活動目的】鑒別氫氧化鈉與氯化鈉【操作與結論】分別取少量固體于兩個表面皿上，在空氣中放置一會兒，觀察到其中一種固體表面潮濕并逐漸溶解，該固體為

氫氧化鈉

，而表面無明顯變化的為另一種固體。【交流與討論】經討論后，小組同學認為只用水也可以鑒別兩種物質，依據是：氫氧化鈉溶于水，溶液溫度

升高

（填“升高”或“降低”），氯化鈉溶于水，溶液溫度無明顯變化。活動三：液體物質的鑒別【活動目的】鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液【查閱資料】碳酸鈉溶液呈堿性【實驗操作】將兩種溶液編號為甲溶液、乙溶液，并分別取樣于兩支試管中，分別滴加稀鹽酸。【實驗現象】甲溶液中無明顯現象，乙溶液中有氣泡產生。【實驗結論】甲溶液為

稀硫酸 ，乙溶液為另一種溶液。乙

溶

液

中

產

生

氣

泡

的

化

學

方

程

式

為

Na2CO3+2HCl

＝2NaCl+H2O+CO2↑ 。【拓展延伸】下列物質還可以鑒別稀硫酸與碳酸鈉溶液的是

AB（填字母）。A.酚酞溶液B.氧化銅C.銅活動感悟：在進行物質鑒別時，首先要分析物質的組成、性質等，然后選擇合適的方法進行實驗，實驗過程中必須產生

不同的實驗現象 ，最后才能達到物質鑒別的目的。【分析】活動一【操作及結論】根據氧氣能夠支持燃燒進行分析；活動二【操作與結論】根據氫氧化鈉和氯化鈉的性質進行分析；【交流與討論】根據兩種物質溶解的能量變化進行分析活動三根據稀鹽酸和碳酸鈉反應和稀硫酸不反應進行分析；【拓展延伸】根據稀硫酸和碳酸鈉的性質進行分析；活動感悟根據鑒別物質時現象不同進行分析。【解答】解：活動一【操作及結論】氣體是氧氣，則伸入帶火星的木條后，木條復燃，故答案為：復燃；活動二【操作與結論】氫氧化鈉吸水潮解，氯化鈉不吸水，故答案為：氫氧化鈉【交流與討論】氫氧化鈉溶于水，放出熱量，溶液溫度升高，故答案為：升高；活動三：將兩種溶液編號為甲溶液、乙溶液，并分別取樣于兩支試管中，分別滴加稀鹽酸，甲溶液無現象，乙中有氣泡產生，則甲是稀硫酸，乙是碳酸鈉溶液，乙中碳酸鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，故答案為：稀硫酸；Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2；【拓展延伸】A.酚酞溶液在碳酸鈉溶液中變紅色，在稀硫酸中顯無色，可以鑒別；B.氧化銅在稀硫酸中溶解，在碳酸鈉中不反應，可以鑒別；

C.銅和兩種物質都不反應，不能鑒別；故選：AB；活動感悟：在進行物質鑒別時，首先要分析物質的組成、性質等，然后選擇合適的方法進行實驗，實驗過程中必須產生不同的實驗現象，故答案為：不同的實驗現象。【點評】鑒別物質時，根據物質的性質選擇試劑或方法，只要出現不同的現象就能鑒別。五、計算題（本題包括2

個小題，共8

分）26．（2

分）某品牌免洗手消毒凝膠，是以乙醇和正丙醇為主要有效成分的消毒凝膠，其中正丙醇的化學式為

C3H7OH。請計算：一個正丙醇分子中含有 12 個原子。正丙醇中碳、氫元素的質量比為 9：2 （填最簡整數比）。【分析】（1）根據

1

個正丙醇分子的構成，進行分析；（2）根據化合物中各元素質量比＝各原子的相對原子質量×原子個數之比，進行分析。【解答】解：（1）1

個正丙醇分子是由

3

個碳原子、8

個氫原子和1

個氧原子構成的，則一個分子含

12

個原子，故答案為：12；（2）正丙醇中碳、氫、氧三種元素的質量比為（12×3）：（1×8）＝9：2；故答案為：9：2。【點評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析問題、解決問題的能力。27．（6

分）同學們用一定濃度的過氧化氫溶液制取氧氣，向

2g二氧化錳固體中加入

100g

溶質的質量分數為

3.4%的過氧化氫溶液，充分反應至不再產生氣泡。請計算：反應后二氧化錳的質量為

2 g。理論上產生氧氣的質量。【分析】（1）根據催化劑的質量在化學變化前后不變分析；（2）根據過氧化氫的質量結合化學方程式進行計算。【解答】解：（1）催化劑的質量在化學變化前后不變，二氧化錳作催化劑，故反應后的質量為

2g；故答案為：2；（2）理論上產生氧氣的質量為

x。2H2O2 2H2O+O2↑68 32100g×3.4% x＝x＝1.6g答：理論上產生氧氣的質量為

1.6g。【點評】本題考查了根據化學方程式的計算，解題時注意格式要規范，計算要正確。2022

年遼寧省葫蘆島市中考化學試卷一、選擇題（本題包括

15

個小題，共

20

分。每小題只有一個選項符合題意，第

1

小題～第

10

小題，每小題

1

分；第

11

小題～第

15

小題，每小題1

分）1．（1

分）下列事例主要發生化學變化的是（）A．石墨作電極 B．葡萄變美酒C．金剛石裁玻璃 D．木材制家具2．（1

分）空氣中稀有氣體所占比例雖小，但用途廣泛。下列氣體屬于稀有氣體的是（ ）A．氦氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．氧氣3．（1

分）增施化肥是農業增產的重要手段，下列化肥屬于氮肥的是（ ）A．K2SO4 B．K2CO3 C．NH4Cl D．Ca3（PO4）24．（1

分）下列化學實驗基本操作中正確的是（ ）A．稀釋濃硫酸 B．塞緊橡膠塞C． 過濾液體 D． 聞氣體氣味5．（1

分）“84”消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。NaClO中氯元素的化合價為（ ）A．﹣1 B．+1 C．+3 D．+56．（1

分）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）A．面粉 B．蔗糖 C．花生油 D．泥土7．（1

分）豆類、蝦皮等食物中，富含可預防骨質疏松的化學元素是（ ）A．硒 B．鉀 C．鈣 D．碘8．（1

分）一些物質的

pH

范圍如下，其中呈堿性的是（ ）A．檸檬汁（2～3） B．葡萄汁（3.5～4.5）C．西瓜汁（5～6） D．肥皂水（9～10）9．（1

分）下列實驗現象的描述正確的是（ ）A．硝酸銨固體溶于水，溶液溫度降低B．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射C．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧D．光亮的銅絲放入硝酸銀溶液中，銅絲表面有銀析出10．（1

分）我國發射衛星的火箭常用

N2H4

作燃料，點燃時與助燃劑X

發生下列反應：2N2H4+X 3N2+4H2O，則

X

的化學式是（）A．NO B．N2O C．NO2 D．N2O411．（2

分）下列有關金屬的說法正確的是（ ）A．所有金屬都呈銀白色B．常溫下，所有的金屬都是固體C．為了增加金屬產量，大量開采金屬礦物D．金屬的回收利用，能減少對環境的污染12．（2

分）下列各組物質，按單質、混合物排列的是（A．鉛、黃銅 B．硫、干冰C．碘酒、海水 D．冰水、大理石）13．（2

分）下列關于物質的性質與其用途的對應關系正確的是（）A．氯化鈉有咸味，可作調味品B．一氧化碳可燃，可用于冶煉金屬C．活性炭具有吸附性，可降低水的硬度D．洗滌劑有乳化作用，可用于除去水垢14．（2

分）下列有關常見化合物的說法，正確的是（）含氧元素的化合物，一定是氧化物與酸反應生成鹽和水的物質，一定是堿C．酸溶液顯酸性，堿溶液顯堿性，鹽溶液一定顯中性D．有機物都含碳元素，含碳元素的葡萄糖一定是有機物15．（2

分）下列實驗操作能達到目的的是（ ）選項實驗目的實驗操作A鑒別二氧化錳觀察顏色和木炭粉B鑒別尿素[CO（NH2）2]和硝酸鉀加堿混合研磨聞氣味C除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉加入適量的硝酸鋇溶液，過濾D除去氯化鉀中的氯酸鉀加適量的二氧化錳，加熱A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括

4

個小題，每空

1

分，共

18

分）16．（4

分）用化學用語填空。硅原子

氨氣

銀離子

（4）過氧化氫分子

17．（5

分）春暖花開，小明一家與朋友周末去郊外游玩。一路上，小明看到許多蔬菜大棚，爸爸告訴他覆蓋大棚的是聚乙烯塑料薄膜，聚乙烯塑料屬于

（填“金屬材料”或“合成材料”）。廢棄塑料不回收會造成的環境問題是“

”。媽媽準備的食物有：蛋糕、牛奶、火腿腸、蘋果、黃瓜。蘋果、黃瓜不僅為人體補充水分，還能提供豐富的

（填一種營養素）。媽媽烘焙蛋糕時用到的發酵粉主要成分是小蘇打，請寫出小蘇打的另一種用途

。郊外的河水清澈見底，為防治水體污染，請寫出一條具體的措施

。18．（5

分）請根據圖中提供的信息，回答下列問題。圖一為

A、B、C、D

四種粒子的結構示意圖。①B中

n＝

②四種粒子中屬于同種元素的是

（填字母）。③A

和

C

兩種粒子的

相同，所以它們具有相似的化學性質。圖二是某化學反應的微觀示意圖。①該反應中，參加反應的甲、乙兩種物質的粒子個數比為

。②在化學變化中，

（填“分子”或“原子”）不能再分。19．（4

分）如圖是

A、B、C

三種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。（1）20℃時，溶解度相同的物質是

。將接近飽和的

C

溶液變成飽和溶液的一種方法是

。t℃時，將

30gA

物質加入到

50g

水中充分溶解后，所得溶液的質量為

g。t℃時，將等質量的

A、B、C

三種固體分別配成飽和溶液，然后都降溫到

20℃。對所得溶液下列判斷正確的是

（填字母）。a.溶液的質量：A＜B＜Cb.溶質的質量：B＜C＜Ac.溶質的質量分數：C＜A＜B三、簡答題（本題包括3

個小題，共16

分）20．（5

分）減少化石燃料的使用，開發利用新能源成為越來越迫切的需求。請回答：（1）化石燃料包括煤、石油和

。在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可減少汽車尾氣的污染。乙醇燃燒的化學方程式是

。下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是

（填字母）。大量使用化石燃料植樹造林，增大植被面積將二氧化碳變廢為寶，循環利用（4）目前人們正積極開發和利用新能源。請列舉一種新能源。21．（6

分）神舟十三號載人飛行任務的順利完成，彰顯了中國航天的力量。在航天領域中使用了大量金屬材料。新型鎂鋰合金用于制造火星車的車結構，體現了鎂鋰合金具有密度小、耐腐蝕、

的優良性能。生鐵和鋼是常見的兩種鐵合金，其主要區別是

。鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因

（用化學方程式表示）。為了防止鐵制品生銹，常在其表面噴漆或鍍一層金屬，其防銹原理是

。向硝酸鎂和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，得到藍色濾液。則濾液中一定含有的溶質是

。22．（5

分）A～E

是初中化學常見的物質。已知

A、B含相同的金屬元素，B

是爐具清潔劑的主要成分，D、E

均為氧化物。它們相互之間的關系如圖所示（圖中“—”表示物質間能發生反應，“→”表示一種物質可轉化為另一種物質。部分反應物、生成物及反應條件已略去）。請回答：（1）C

的化學式可能是

。B→A

反應的化學方程式是

。寫出

D

的一種用途

。E→D

的反應類型

（填“一定”或“不一定”）是置換反應。四、實驗題（本題包括3

個小題，共18

分）23．（4

分）根據如圖所示實驗回答問題。（1）A

實驗：探究酸與指示劑的作用，

（填“a”或“b”）中的液體變紅。（2）B

實驗：向盛有水的小燒杯中加入少量品紅，靜置。一段時間后，觀察到燒杯中溶液呈均勻的紅色。此現象說明分子

。（3）C

實驗：Ⅰ中的蠟燭很快熄滅，Ⅱ中的蠟燭正常燃燒。說明可燃物燃燒的條件之一是

。（4）

D

實驗：

量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體保持水平，再讀出液體的體積。24．（6

分）如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。寫出裝置

B

中儀器①的名稱

。實驗室用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的氧氣，應選擇的裝置是（填字母），發生反應的化學方程式是 。實驗室制取二氧化碳應選擇的收集裝置是 （填字母），檢驗二氧化碳已集滿的方法是

。25．（8

分）在某些食品的包裝袋內，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”（如圖）。如果將小紙袋拿出來放在空氣中，經過一段時間后，會發現紙袋內的白色固體顆粒黏在一起成為塊狀。同學們在老師的指導下，對紙袋內的物質進行了探究。【提出問題】白色塊狀固體的成分是什么？【猜想假設】同學們猜想該固體有

CaO、Ca