水平衡測試報(bào)告書單位名稱：高縣碩勛中學(xué)測試日期：2017年12月測試單位：******有限公司目錄TOC\o"1-5"\h\z一、水平衡測試小組名單????????????????? 1二、水平衡測試術(shù)語、代號及公式????????????? 2三、學(xué)校水平衡測試工作總結(jié)??????????????? 3（一）學(xué)校基本概況?????????????????? 3（二）水平衡工作開展情況???????????????? 5（三）合理化用水分析?????????????????? 9（四）節(jié)水規(guī)劃及措施????????????????? 13、測試人員名單一）、水平衡領(lǐng)導(dǎo)小組組長：員：二）、水平衡測試小組組長：員：

、水平衡測試術(shù)語、代號及公式序號術(shù)語代號計(jì)算公式計(jì)量單位1總用水量VtVt=Vf+Vrm3/d2新水量VfVf=Vco+Vd+Vlm3/d3耗水量Vcom3/d4排水量Vdm3/d5漏溢水量Vlm3/d6循環(huán)水量VcyVcy=Vcr+Vpr+Vbr+Vlrm/d7串聯(lián)水量Vs、Vd2m3/d8重復(fù)利用水量VrVr=Vcy+Vsm3/d9間接冷卻水循環(huán)量Vcrm3/d10間接冷卻水循環(huán)率rcrc=Vcr/(Vf+Vcr)*100%%11工藝水回用量Vprm3/d12工藝水回用率rprp=Vpr/(Vf+Vpr)*100%%13鍋爐蒸汽冷凝水回用量Vbrm3/d14鍋爐產(chǎn)汽量Dkg/h15鍋爐蒸汽冷凝水回用率rbrb=(Vbr/D*h)*p*100%%16生活水回用量Vlrm3/d17生活水回用率rlrl=Vlr/(Vf+Vlr)*100%%18排水率rdrd=Vd/Vt*100%%19職工人均生活日新水量VlfVlf=Vylf/n*dm3/人.d三、水平衡測試工作總結(jié)（一）單位基本概況：單位簡介：高縣碩勛中學(xué)校始建于1994年，到目前已有22年歷史。為了把碩勛中學(xué)打造成為我縣義務(wù)學(xué)校教育的一面旗幟，滿足城市化發(fā)展對教育的強(qiáng)烈需求，真正實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，縣委、縣政府在高縣慶符鎮(zhèn)縣城東區(qū)劃地100畝，投資1億元對學(xué)校進(jìn)行再建。已建成的碩勛中學(xué)，布局更加合理、資源更加豐富，條件更加優(yōu)越，于2015年11正式遷入，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展搭建了良好的平臺(tái)。學(xué)校占地總面積65529平方米，建筑面積26065平方米，教學(xué)及輔助用房面積18141平方米，綠化面積16674平方米，完全符合現(xiàn)代教育的需求。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場館面積22614平方米，有綠色生態(tài)的大型足球場1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)的籃球場6個(gè)，排球場及羽毛球場和乒乓球場各5個(gè)，同時(shí)擁有標(biāo)準(zhǔn)400m環(huán)形跑道等體育設(shè)備設(shè)施，能保證學(xué)校藝體教學(xué)活動(dòng)的正常開展。（2）學(xué)校擁有教學(xué)大樓3幢，共計(jì)教室60間；綜合樓1幢，擁有教室20間（階梯教室2間，微機(jī)室2間，音樂室4間，舞蹈室1間，美術(shù)室3間，音樂美術(shù)保管室4間等）；實(shí)驗(yàn)樓2幢，儀器保管室8間，實(shí)驗(yàn)室7間（物理3間，化學(xué)2間，生物2間）；行政樓1幢，第一層為圖書室與閱覽室，第二層校園電視及校園廣播系統(tǒng)各一套，校園網(wǎng)站，法制教育室、綜治教育室各1間；同時(shí)還有功能齊備的辦公室及相關(guān)用房10多間；學(xué)生公寓2幢，共容2000學(xué)生住宿，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂、教師食堂各1個(gè)。學(xué)校教室、功能用房、辦公用房齊備，完全符合現(xiàn)代教育的需求。（3）學(xué)校圍繞“培養(yǎng)具有家國情懷的碩中人”的戰(zhàn)略目標(biāo)，以“仰望星空，腳踏實(shí)地”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、進(jìn)取”為校風(fēng)，以“敬業(yè)愛生、言傳身教、勤奮實(shí)干、提高兩效、報(bào)效祖國”為教風(fēng)，以“文明守紀(jì)、勤奮好學(xué)、全面發(fā)展”為學(xué)風(fēng)，積極向著“縣內(nèi)領(lǐng)先，市內(nèi)一流的川南名校”邁進(jìn)。單位歷年用水情況：學(xué)校從2015年11月遷入新校址，則2015年未進(jìn)行相關(guān)測算。2016年學(xué)校用水量51351m3，平均日水量為140.69m3，人均水量0.0486m3/日。2017年學(xué)校用水量55231m3，平均日水量為151.32m3，人均水量0.0469m3/日。從歷年用水?dāng)?shù)據(jù)上看，學(xué)校的用水有點(diǎn)升高，原因是學(xué)生數(shù)大幅增加，但人均用水量有明顯下降。主要用水場所：結(jié)合水平衡測試的需要，測試小組將學(xué)校的用水場所分類如下：（1）學(xué)生宿舍：學(xué)校內(nèi)設(shè)有學(xué)生宿舍2幢，住宿人員約1450人。其中教師宿舍21人，女生宿舍7050人，男生宿舍724人。（2）教學(xué)大樓：包括各教室、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館及學(xué)生活動(dòng)中心和后勤及行政用房，日均使用人數(shù)約3650人次。（3）食堂：學(xué)校設(shè)有食堂1座，全天候供應(yīng)（一日4餐，至晚上21：00），平均每日就餐人數(shù)約3650人次，日總餐數(shù)約8395餐。（4）鍋爐房：學(xué)校鍋爐無，采用空氣源熱水系統(tǒng)。（5）綠化：學(xué)校綠化面積達(dá)16674m2，本次水平衡測試，綠化部分澆灌。單位用水概況：高縣碩勛中學(xué)采用市政供水提供。高縣碩勛中學(xué)自身重視和支持節(jié)水工作，并做了一系列的基礎(chǔ)工作。（1）學(xué)校在2016年投入近123萬元，建成空氣能熱水系統(tǒng)，淘汰原有的鍋爐燒水的舊設(shè)備，保證住校生熱水充足供應(yīng)，全校男女生寢室264間全安裝智能熱水刷卡系統(tǒng)，智能控制水量。（2）學(xué)校于2017年投入8.5萬元對教學(xué)樓、行政樓、食堂等洗手盆手動(dòng)水龍頭改造為感應(yīng)式自動(dòng)水龍頭（電池供電），數(shù)量150個(gè).（3）學(xué)校2017年投入8.2萬元對所有男廁所小便池，改造為紅外線感應(yīng)式通槽沖水，數(shù)量20個(gè)。（4）學(xué)校從2016年、2017年投入4.5萬元對拖帕池手龍頭、大便池腳踏延時(shí)閥等設(shè)備設(shè)施進(jìn)行升級改造，以致節(jié)水效果相當(dāng)明顯。（5）學(xué)校于2017年投入9.9萬元進(jìn)行景觀池升級改造，面積已擴(kuò)大50平方米，增大儲(chǔ)蓄水容量；修筑景觀池集水溝總長度110米，安裝校園噴灌系統(tǒng)總長1380米，達(dá)定時(shí)噴灌綠化地，提高雨水、中水回收再利用率，最大限度節(jié)約用水成本。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，學(xué)校投入大量資金用于學(xué)校的給節(jié)水項(xiàng)目，通過一件件改造項(xiàng)目，學(xué)校的用水量得到了有效的控制，17年的用水量明顯小于16年的用水量。（二）水平衡測試工作的情況水是自然界中一切生物賴以生存的物質(zhì)，是人類生活不可替代的生命資源，也是社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)資源。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，水資源供需矛盾日益突出，缺水已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要瓶頸。節(jié)水是緩解目前供需矛盾最快、最經(jīng)濟(jì)、最有效的一項(xiàng)措施，而水平衡測試正是對企事業(yè)單位、生活等用水量水平的測試，是企事業(yè)單位科學(xué)管水、最大限度地節(jié)約用水和合理用水的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作和最基本的方法。它涉及到用水單位管理的各個(gè)方面，同時(shí)也表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合性、技術(shù)性。高縣是水質(zhì)豐富性城市，淡水資源的科學(xué)管理和合理利用，仍顯得越來越必要與迫切。對用水單位來說，制訂科學(xué)合理的用水規(guī)劃，確保生活用水的正常合理使用，是一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)工作，也是重要的責(zé)任和義務(wù)，是單位社會(huì)責(zé)任感的重要體現(xiàn)。1.高縣碩勛中學(xué)開展水平衡測試的意義：（1）摸清單位用水現(xiàn)狀。如水系管網(wǎng)分布情況，各類用水設(shè)備、設(shè)施、儀器、儀表分布及運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，用水總量和各用水單元之間的定量關(guān)系，獲取準(zhǔn)確的實(shí)測數(shù)據(jù)。（2）對本單位用水現(xiàn)狀進(jìn)行合理化分析。依據(jù)掌握的資料和獲取的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算、分析、評價(jià)有關(guān)用水技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，找出薄弱環(huán)節(jié)和節(jié)水潛力，制訂出切實(shí)可行的技術(shù)、管理措施和規(guī)劃。（3）可以找出單位內(nèi)用水管網(wǎng)和設(shè)施的泄漏點(diǎn)，并采取修復(fù)措施，防止“跑、冒、滴、漏”。4）健全單位用水二三級計(jì)量儀表，保證水平衡測試量化指標(biāo)的準(zhǔn)確性。（5）可以較準(zhǔn)確地把用水指標(biāo)層層分解下達(dá)到各用水單元，把計(jì)劃用水納入各級承包責(zé)任制或目標(biāo)管理計(jì)劃，定期考核，調(diào)動(dòng)各方面的節(jié)水積極性。（6）建立用水檔案，在水平衡測試工作中，將搜集的有關(guān)資料，原始記錄和實(shí)測數(shù)據(jù)，按照有關(guān)要求，進(jìn)行處理、分析和計(jì)算，形成一套完整詳實(shí)的包括有圖、表、文字材料在內(nèi)的用水檔案。（7）通過水平衡測試提高單位管理人員的節(jié)水意識(shí)，單位節(jié)水管理水平和業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。（8）為制定用水定額和計(jì)劃用水量指標(biāo)提供較準(zhǔn)確的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。2.高縣碩勛中學(xué)水平衡測試的開展（1）準(zhǔn)備階段：根據(jù)縣相關(guān)文件精神，決定于2017年11月開展水平衡測試工作，并于當(dāng)年11月組成水平衡測試的領(lǐng)導(dǎo)班子和工作班子。并委節(jié)能環(huán)保機(jī)構(gòu)做為測試單位，隨即工作小組與委托測試單位共同進(jìn)行了調(diào)查測試。（2）調(diào)查階段：工作小組和測試人員首先一起對高縣碩勛中學(xué)的用水情況作了相應(yīng)的了解，對水的大致用量，對應(yīng)的給排水管走向，以及用水性質(zhì)進(jìn)行區(qū)分，對用水類型進(jìn)行了詳細(xì)了解。測試小組對高縣碩勛中學(xué)的用水狀況進(jìn)行初步調(diào)查后，發(fā)現(xiàn)：A．高縣碩勛中學(xué)的水表計(jì)量器具不多。B．學(xué)校整體工程在驗(yàn)收階段，相關(guān)圖紙、技術(shù)資料檔案未給學(xué)校，給水管網(wǎng)數(shù)據(jù)不全。為此，測試小組結(jié)合校區(qū)現(xiàn)狀重新更新了資料。C．用水管理上，學(xué)生浴室采取刷卡，限時(shí)開放，減少了用水時(shí)間。為建立有效的計(jì)量網(wǎng)絡(luò)，有效監(jiān)控各用水部門的實(shí)際用水狀況，測試小組制定了詳細(xì)的二級計(jì)量網(wǎng)絡(luò)方案，隨即學(xué)校投入資金進(jìn)行了表具的安裝。在建立起有效的計(jì)量網(wǎng)絡(luò)后，測試小組進(jìn)行了初次實(shí)際測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)校管網(wǎng)存在少量滲漏狀況，為此學(xué)校立即投入資金，開展捉漏工作，并找到了滲漏點(diǎn)。（3）測試階段：在做好前述各項(xiàng)準(zhǔn)備工作后，測試小組于2017年12月17日至12月21日四天對高縣碩勛中學(xué)計(jì)量網(wǎng)絡(luò)中的所有表具進(jìn)行實(shí)測記錄。為了使所測的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠，測試小組在每天相同的時(shí)間、按照相同的順序進(jìn)行連續(xù)抄錄，并于抄表結(jié)束后匯總，認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行了數(shù)據(jù)分析。在此階段中測試小組根據(jù)實(shí)測用水情況，又填寫了《各類用水情況分析表》、《實(shí)測表》、《水平衡測試表》等統(tǒng)計(jì)表。通過初步測試，結(jié)合高縣碩勛中學(xué)給水管網(wǎng)圖得到學(xué)校的日均新水量一級表水量合計(jì)為47m3/天，二級表水量合計(jì)為46.8m3/天，二級計(jì)量率99.57%。通過對現(xiàn)有問題的排摸和解決，高縣碩勛中學(xué)完善的計(jì)量網(wǎng)絡(luò)，完全達(dá)到了水平衡測試的相關(guān)要求。測試小組隨即進(jìn)入到下一階段的資料匯總工作。5）資料匯總階段測試小組查清高縣碩勛中學(xué)用水的基本概況，對用水設(shè)備進(jìn)行登記；并且收集水平衡測試的相關(guān)資料；摸清管道走向，繪制給水管網(wǎng)圖與排水圖。在資料匯總的過程中，測試小組對高縣碩勛中學(xué)的水平衡測試結(jié)果進(jìn)行分析，撰寫了《水平衡工作總結(jié)報(bào)告》，并結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況和需求，修訂了切實(shí)可行的用水制度（見《單位用水制度》）。通過這次實(shí)測，測試小組獲得了較精確的用水實(shí)際數(shù)據(jù)，根據(jù)每個(gè)表具所代表的不同用水單元，進(jìn)行分類、計(jì)算、匯總、統(tǒng)計(jì)，填寫《實(shí)測表》《單位測試匯總表》、《部門測試表》、《水平衡測試表》等水平衡相關(guān)表格，繪制水平衡圖。并將水平衡測試后所有各種水量的統(tǒng)計(jì)值按用水過程的主次和水的用途進(jìn)行了劃分，填寫單位各類用水情況分析表。高縣碩勛中學(xué)用水二級計(jì)量率為99.57%，用水得到有效控制，為今后科學(xué)合理的用水管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測試小組還收集、整理和分析歷年用水資料及數(shù)據(jù)，根據(jù)歷年和近期的數(shù)據(jù)匯總，填寫了《單位年用水狀況表》，《單位近期日用水量統(tǒng)計(jì)表》，并結(jié)合單位實(shí)際情況制定用水管理制度和節(jié)水整改措施、節(jié)水規(guī)劃。最后，測試小組重新繪制《單位給水管網(wǎng)圖》、《單位排水管網(wǎng)圖》和《單位計(jì)量表具網(wǎng)絡(luò)分布圖》。（三）合理化用水分析1.水平衡測試小結(jié)高縣碩勛中學(xué)水平衡工作從2017年12月開始，于2018年1月結(jié)束，能夠如此快速的完成測試，離不開學(xué)校的鼎力支持和配合，通過測試小組和測試人員的努力，本次水平衡測試工作得以順利完成，取得圓滿結(jié)果，具體工作如下：（1）完成了高縣碩勛中學(xué)水平衡測試報(bào)告書，繪制了高縣碩勛中學(xué)的水表網(wǎng)絡(luò)圖、給排水管網(wǎng)平面圖。（2）完善了水表計(jì)量網(wǎng)絡(luò)。確定目前實(shí)際正常使用的水表數(shù)量為只，其中一級表1只，二級表9只。所有計(jì)量水表的工作狀態(tài)良好，二級計(jì)量率達(dá)到100%。（3）建立周期抄表制度，將用水管理提升一個(gè)臺(tái)階。（4）獲得各類用水?dāng)?shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)如下：A.主要用水水量類別輸入水量（m3人.天）學(xué)生宿舍食堂教學(xué)樓水量45.756.379.3占總量%25.231.143.7B.測試所得各部門用水量：（單位：m3/人.天）類別學(xué)生宿舍食堂教學(xué)樓用水額0.1140.0130.032.合理用水分析：高縣碩勛中學(xué)用水由后勤專職人員管理，綜合分析來看，學(xué)校的供水管網(wǎng)暫時(shí)沒有滲漏情況發(fā)生，但學(xué)校在節(jié)約用水上還有潛力可挖。高縣碩勛中學(xué)用水設(shè)施由專人負(fù)責(zé)巡檢與維修，遇有跑、冒、滴、漏及時(shí)上報(bào)并維修解決，保證了所有設(shè)施的正常用水狀態(tài)從各方面用水?dāng)?shù)據(jù)看，學(xué)校的用水比較合理，無明顯浪費(fèi)用水的狀況發(fā)生。（四）節(jié)水規(guī)劃及整改措施：本次水平衡測試，取得了一定成效，學(xué)校內(nèi)各部門生活用水均裝表具獨(dú)立計(jì)量，用水量得到有效控制，為今后合理計(jì)劃、科學(xué)管理打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校大多數(shù)時(shí)段的供水狀況是正常合理的，用水管理是卓有成效的，但個(gè)別地方在管水工作上亦暴露