小學英語教研組工作計劃本學期，依據基礎教育階段英語課程學習的任務，將持續以學校和教育處工作計劃為依照，以課程改革為中心，仔細學習課改理念,踴躍組織老師參加課改培訓和開展校本培訓，更新教課觀點,展開課題研究等活動，為進一步提升我校英語教課質量而扎實展開工作。一、指導思想以課改為中心，以素質教育為指導，進一步深入課程改革，突出工作要點，兼備其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要踴躍發揮教課研究、教課指導和服務于教課的職能。我們工作的主題是發展；工作的靈魂是創新；工作的要點是全面推動以培育創新精神和實踐能力為要點的素質教育，為學生獲取終生學習能力、創建能力、生計發展能力打下優秀的基礎。二、工作目標1、提升英語教課質量，保證達成學校提出的各項指標。2、持續以課改為中心，抓實英語學科教課慣例。3、增強理論學習，搞好課題研究，推動教課改革。三、詳細舉措（一）、增強理論學習，更新教課觀點持續學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評論》等專著；踴躍展開教課改革實踐，依據小學生的學習特色商討小學英語教課，并用這些理念來指導平常的講堂教課，努力探究提升講堂教課效率的門路和方法。仔細做好理論筆錄，對學習心得、領會能實時小結，能聯系實質踴躍撰寫教育教課論文和事例，從實踐上漲到理論。明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培育他們學習英語的踴躍態度，成立初步的學習英語的自信心，培育學生必定的語感和優秀的語音、語調基礎；使他們初步形成用英語進行簡單平常溝通的能力，為終生發展服務。（二）、抓實教課慣例，提升講堂教課效益1、持續學習慣例，比較慣例，搞好英語教課的每一環節。要點要抓好講堂教課常規的落實。要進一步增強講堂目標意識，著眼于培育學生運用語言的能力；經過創設合理的教課情形，指引學生在模擬或真切社交中理解、模擬和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動開朗地進行外語教課。針對新課程學科教課研究的要點、熱門問題，展開多層次、多形式的專題教課商討和課堂教課觀摩活動。2、充散發揮教研組作用。增強、深入聯片校本教研工作。以改變聯片教研活動過程的監察和指導為打破口，改變教研活動的形式，增強教師的參加意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業務學習、商討、教材剖析等活動，比較新課標,反省英語講堂教課。轉變教課方法，適應新教材的教課要求，不斷提升自己的業務素質。并配合教育處按期做好落實慣例的檢查、敦促工作；經過商討、觀摩、評論等形式促進全組教師共同提升。進一步增強指導綜合學科教研活動。教研要點要進一步轉移到研究講堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發展。3、持續抓勤學生學習習慣和行為習慣的培育，從小培育學生的全神貫注、規范書寫、多讀勤寫、擅長思慮等習慣。規范作業的部署與批閱，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎上獲取最大發展。（三）、仔細搞好教課研究，推動教課改革經過理論學習，不?？偨Y教育、教課經驗，踴躍撰寫論文和經驗總結，提出新的課題假想。抓實研究過程，著重知識的累積，把課題研究與平常的教課實踐活動有機地聯合起來，總結實行中的經驗和出現的問題，真切做到