《青春萌動(dòng)》

進(jìn)入青春期，一股心潮悄然涌動(dòng)，讓我們好奇、膽怯、甚至無(wú)所適從青春萌動(dòng)青春萌動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

1．體會(huì)青春期的心理萌動(dòng)，正確面對(duì)青春期的情感問(wèn)題,正確看待異性交往。

2．學(xué)會(huì)與異性交往，學(xué)會(huì)正確處理異性情感。

3．了解青春期對(duì)異性的好感是正常現(xiàn)象。

1、步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的_____。2、我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是___的吸引，而是能從對(duì)方身上看到某些___，這些品質(zhì)吸引著我們。3、與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)____，也是對(duì)我們的____。4、相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。這是青春成長(zhǎng)中的_____。5、在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而____，也容易把這種欣賞和向往理解為_(kāi)___。6、愛(ài)情需要彼此深入了解，需要一定的_____和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專(zhuān)一的感情。自主學(xué)習(xí)知識(shí)感知鏡頭一：校園餐廳就餐，男生和女生一般是男生做一個(gè)桌子；女生做一個(gè)桌子。男生你爭(zhēng)我搶?zhuān)峭袒⒀剩貌粺狒[。女孩子在嘻笑打鬧中，也是杯盤(pán)狼藉。面對(duì)這個(gè)結(jié)局，老師眉頭緊鎖，計(jì)上心來(lái)……

青春故事--校園就餐記故事一思考：想一想，會(huì)出現(xiàn)什么情景?鏡頭二：再次聚餐時(shí)，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……思考：請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，老師會(huì)采取什么措施？鏡頭三：在就餐過(guò)程中，男孩子你謙我讓?zhuān)笥芯又L(fēng)度，女孩子溫文爾雅，大有淑女之風(fēng)范。思考：上述故事告訴我們什么？

這是青春期心理萌動(dòng)的表現(xiàn)：

1.有自我表現(xiàn)的欲望;2.更加在意自我形象；3.渴望得到異性的肯定與接受。挖掘知識(shí)青春的故事——校園煩心事故事二高興在糾結(jié)什么？請(qǐng)你幫他拿個(gè)主意，說(shuō)一說(shuō)原因。

通過(guò)生活老師的調(diào)整，男女生日常一起就餐，高興發(fā)現(xiàn)同學(xué)常樂(lè)是個(gè)思維獨(dú)立、愛(ài)干凈、善解人意的女孩子，而自己在這些方面就差多了，而且他還了解到常樂(lè)的父母常年在外地打工，家里只有常樂(lè)和奶奶。所以高興時(shí)常放學(xué)后到常樂(lè)家?guī)兔Γ⒑统?lè)一起復(fù)習(xí)功課。

可是久而久之，就有同學(xué)說(shuō)高興對(duì)常樂(lè)有“那個(gè)意思”。高興很糾結(jié)……

合作探究共同收獲指點(diǎn)迷津

1、了解異性的思維方式、情感特征；2、能學(xué)習(xí)對(duì)方的優(yōu)秀之處；3、使生活更加多彩…內(nèi)心坦蕩、舉止得體、注意場(chǎng)合、言談得當(dāng)…

正常交往有好處異性交往講方法青春故事校園情感路故事三

風(fēng)波過(guò)后，高興開(kāi)始有意地疏遠(yuǎn)常樂(lè)，但是腦子卻不聽(tīng)使喚地經(jīng)常浮現(xiàn)出常樂(lè)溫婉的笑臉，他簡(jiǎn)直不能自拔。

高興認(rèn)為常樂(lè)是他一生中遇到的最好的女孩，他認(rèn)為找到了大人世界中的愛(ài)情！他悄悄地給常樂(lè)遞了一封表白信……

閱讀課本第二目題，感悟交流：1.你怎樣看待高興的感受？2.高興的表白合適嗎？為什么？他可以怎么處理自己的情感？

萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情感是正常的可是這并不是愛(ài)情合作探究共同收獲青春期萌動(dòng)情感特點(diǎn)：幼稚沖動(dòng)純潔模糊豐富多變真正的愛(ài)情：成熟理性穩(wěn)定持久專(zhuān)一有能力為對(duì)方負(fù)責(zé)，以婚姻為目的情感小貼士青春故事校園情感路故事三

風(fēng)波過(guò)后，高興開(kāi)始有意地疏遠(yuǎn)常樂(lè)，但是腦子卻不聽(tīng)使喚地經(jīng)常浮現(xiàn)出常樂(lè)溫婉的笑臉，他簡(jiǎn)直不能自拔。

高興認(rèn)為常樂(lè)是他一生中遇到的最好的女孩，他認(rèn)為找到了大人世界中的愛(ài)情！他悄悄地給常樂(lè)寫(xiě)了一表白信……

閱讀課本第二目題，感悟交流：1.你怎樣看待高興的感受？2.高興的表白合適嗎？為什么？他可以怎么處理自己的情感？3.假如你是常樂(lè)，你應(yīng)該怎樣做？高興：你好！不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。不，它能承受的只是拿書(shū)握筆的力量。我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。我不想讓自己的小船過(guò)早地?cái)R淺，所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。請(qǐng)?jiān)徫业某聊ノ夷悴⒉坏扔谑ヒ磺小Ｕ?qǐng)把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色的記憶吧。那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。

常樂(lè)青春萌動(dòng)心靈點(diǎn)撥男孩女孩

攜起手來(lái)

迎著朝陽(yáng)追

踏著夕陽(yáng)歸

我們遨游在

知識(shí)的大海

男孩女孩

理想滿懷

年輕的懵懂

希望的田野

美好的未來(lái)

把我們等待

男孩女孩

繼往開(kāi)來(lái)

祖國(guó)正春天

開(kāi)放好年代

讓我們同創(chuàng)

明天的輝煌

青春萌動(dòng)心靈點(diǎn)撥聽(tīng)老師說(shuō)把握青春課堂小結(jié)知識(shí)梳理“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。”這說(shuō)明（）A.男女同學(xué)最好不要交往B.男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理C.男女同學(xué)交往時(shí)一定要有禮貌D.男女同學(xué)交往要保持距離課堂檢測(cè)知識(shí)鞏固“還記得當(dāng)