本文格式為Word版，下載可任意編輯——辯論賽大學生戀愛弊大于利辯論程序

1、陳詞階段3分鐘

（1）正、反方一辯發言（2）正、反方二辯發言2、盤問階段（1分45秒）（1）反方三辯提問

（4）正方三辯回復、提問（5）反方二辯回復、提問（6）正方二辯回復、提問（7）反方一辯回復、提問（8）正方一辯回復、提問（9）反方三辯回復

3、自由辯論階段8分鐘（雙方各4分鐘）

由正方首先發言，然后反方發言，正反方依次輪番發言。4、總結階段3分鐘

（1）反方四辯總結陳詞（2）正方四辯總結陳詞

辯論賽規則（一）時間

全場總計用時30分鐘：1、陳詞共12分鐘

（1）正、反方一辯發言各3分鐘（2）正、反方二辯發言各3分鐘2、盤問階段共4分鐘

（1）提問用時10秒，回復用時20秒（2）各隊累計用時2分鐘

3、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘4、總結陳詞階段共用時4分鐘，每方用時2分鐘（二）辯論規則1、盤問規則

（1）每個隊員的發言應包括回復與提問兩部分?；貜蛻唵?，提問應明白（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必需回復，不得回避，也不得反駁。2、自由辯論規則

（1）自由辯論發言必需在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發言，然后由反方一名隊員發言，雙方輪番，直到時間用完為止。

（2）各隊耗時累計計算，當一方發言終止，即開始計算另一方用時。（3）在總時間內，各隊隊員的發言次序、次數和用時不限。

（4）假使一隊的時間已經用完，另一隊可以放棄發言，也可以輪番發言，直到時間用完為止。放棄發言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

《大學生談戀愛的利與弊》弊處：

一、大學生戀愛心理特點1、自主性強

大學生在戀愛問題上，特性突出，重感情、易沖動，不受傳統習俗的局限，在確定戀愛關系前，甚至在確定戀愛關系后，一般都不征求雙方父母的看法。

2、戀愛動機簡單化大量大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是明白地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是由于需要愛和被愛3、自控力與耐挫力較弱

大學生一旦陷入熱戀之中，不往往擅長控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依靠，稍有艱苦就痛楚萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。4、不成熟性與不穩定性

當前大學生的戀愛，浮現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，好多學生對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很明白的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏合理處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。二、大學生戀愛存在的問題1、單相思與愛情錯覺

單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛楚的境地，處于空虛、煩擾，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想戰勝單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。2、戀愛動機不端正

有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關系。

不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良后果。

3、戀愛中的感情糾葛

三角戀愛、父母的反對、或周邊人的非議、戀人之間的矛盾、誤會和猜疑。4、擇偶標準不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。5、失戀

失戀帶來的凄愴、痛楚、絕望、惆悵、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾

大學生談戀愛弊大于利.

第一耽擱了學習,人們常說情為何物直叫人以身相許,當你的愛情開始的時候真是讓你和對方的牽掛,會在每時每刻,想和對方每時每刻都在一起.這就是相思之苦,你說你還能很好和靜下心來學習嗎,

其次,大學生在大學期間,幾乎所有的活動起點來源于家里人的支持談戀愛要消耗好多金錢,可以說大學生和心上人的瀟灑,浪漫是建立在父母辛勤的汗水之上的莘莘學子你們心何妨呢?

第三,大多數戀愛中的大學生,他們的戀愛觀都是盲目且極不成熟的,有的大學生談戀愛強調跟著感覺走,很少考慮現實中的問題,有的大學生為滿足虛榮心而\愛\不關心戀愛的真正目的下結果,這些不正確的態度下觀念不反下現在完成學業,努力學習相矛盾而且扭曲正確的愛情觀形成錯誤的觀念.失敗的經歷會給未來的帶來消極作用,有的同學認為戀愛中的彼此可以激發人的潛能,促進學業,但是大學階段時間和精力都是有郁的,社會和家庭的壓力學校內同學間的競爭都可以轉化很好的動力,促使你集中精力投入學習中去,這種動力并非只有戀和愛才可激發的.我方頑強大學生談戀愛弊大于利,學子們,大學階段是人生的黃金階段,本刻學習知識和陶冶情操,在鍛煉人格的過程國樹立正確的戀愛觀,只有先成才提高了自身的素質,朔造成了愛品質才能去求到真正的愛情.在人生的各個階段做好該完成的事情才能使人生更加豐富充實有意義.大學生發發憤圖強吧,事業愛情雙豐收定在我們奮斗后的明天!

反方的觀點是：大學生談戀愛弊大于利。他們認為“大學生不應當談戀愛，大學生的主要任務是學習。其費用基本完全來自父母，并且主要是用于伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學難以承受的；另外好多學生的心理還不夠成熟和穩定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學習和生活甚至社會造成負面影響〞。1.大學生談戀愛弊大于利。大學生不應當談戀愛，大學生的主要任務是學習。其費用完全來自父母，并且主要是用于伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學難以承受的；另外好多學生的心理還不夠成熟和穩定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學習和生活甚至社會造成負面影響〞。大學生于求學階段，主要精力要放在學習上，要努力把自己鍛煉成為一個最優秀的人，不盲目戀愛，不急于戀愛，假使把主要心思都放在如何戀愛上，為了戀愛而戀愛，這樣會得不償失。

愛情是兩個成熟個體相互摸索的過程。大學生在心理上和思想上還不成熟，不會有什么好結果。舉一個例子，我身邊的一位同學和她男友戀愛，除了上廁所和休

息之外，每日膩在一起，而且三天兩頭發生小矛盾小磨擦，然后再哄對方開心，感覺著就像是在玩游戲。大學生們對待戀愛，大可以把它當成選修課。

大學生談戀愛的人大致有兩類，一類是確實發現對方與自己比較適合，于是開始一段感情生活，還有一類出于盲目心理，為了滿足一下暫時的虛榮心，隨便找一個，只為點綴門面。大學生戀愛，充其量是一門選修課，更是一門看你態度如何的選修課。沒有端正的態度，根本就不配“上課〞；而有了正確的態度，也不見得能順利“畢業〞。

有些同學談戀愛很盲目，像玩游戲一樣，看到別人談，自己也蠢蠢欲動；還有一些人只是為了排遣寂寞，找一個朋友只不過是找一個陪自己玩陪自己說話的對象。

辯論賽實例

大學生談戀愛是利大于弊還是弊大于利？正方：

大家好！首先說明立場：大學生談戀愛利大于弊，基于以下理由：首先，作為一名大學生，應當是能夠承受愛的壓力。其次，大學生談戀愛可以喚起個人的責任感。

第三，大學本來就是一個小社會，在這里可以發生一切合理的事情。所以，大學生談戀愛是利大于弊。反方:

不用謝對方辯友沒發現自己規律的嚴重失誤嗎你憑什么說大學生能承受愛的壓力呢而對社會的責任感是談戀愛培養的嗎很顯然這都很荒誕我這里有這么一組數據大學生每年的死亡率是1.97%而九成是自殺七成是因情而輕生這個比例遠高于社會上因情自殺的比率這我就想問對方辯友憑什么能說大學生能承受愛的壓力呢再者個人的責任感是不是能通過愛情培養我不否認但是那只是一小部分而且大多來源于無聊的令人消遣的雜志小說你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不明白又怎能有責任感呢？最終，對方也承認是小社會一個小字就把它與社會區別開了它不是真正的社會在那里可以發生合理的一切，但不是一切合理的！正方：

對方辯友不知你怎么知道大學生不能承受愛的壓力呢？你怎么知道一個在戀愛中的人不會由于愛而為以后的前途奮力拼搏呢？確實大學是小社會一個小字就把它與社會區別開了它不是真正的社會但它是現實社會的縮影在那里可以發生合理的一切，但不是一切合理的但愛是合理的所以是利大于弊反方：

首先要先看一下題目,大學生的戀愛,其實這個比較的難說了,也不是象前邊兄弟們說的一樣.談戀愛,其實大家想想看,我們在大學，特別是初期的時候，相信我

們的感情還不是很成熟的.莫非真的都是很有那種愛情的成分嗎？所以說好多大學的戀愛是不成熟的。我們上大學的主要目的還是學習，當然，現在有的學校已經不再對戀愛甚至結婚設置障礙了，但是這并不能說明談戀愛的利大于弊的.兩個人戀愛，第一在時間上確定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，假使是這樣，那這兩個人確定是在一起生活不了的；其次，愛情是需要澆灌培養的，這就需要兩個人要為對方著想，確定是會分散自己的一部分的精力的；第三，兩個人談戀愛，確定相對于大多數的同學來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有好多鍛煉自己能力的機遇都會失去。當然，在現實中戀愛確定是有利有弊的，利可能就是象前面同學說的那樣子了，可能有心理上的勉勵啊，示意之類的，但是要從整體上來說，從總體上來說，能夠很好的處理好戀愛中相互關系的還是比較少的，為什么大學戀愛的成功率會那么低呢？可能就是這個原因吧！

綜上所述，我認為大學戀愛還是弊大于利的。（但是我也勉勵大家，遇到機遇還是不要錯過，有些東西失去了可能就找不回來了?。?/p>

實例2（正方：弊大于利，反方：利大于弊）

正方：

我方觀點是在校期間的戀愛應當說是弊大于利的?。∥曳磳Φ睦碛扇缦拢?/p>

第一，我們在大學期間的行為或者說是所有的活動的起點來源于家里人的支持，上學期間有幾個人有獲得經濟上獨立的能力，搞戀愛關系就要消耗好多的金錢，也就是說，你在學校和心上人的瀟灑是建立在父母的汗水上的一種行為。其次，我們不能說我們的大學生在身體和心里方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的！兩個人在一起的目的不純粹是為了感情或者是一種目標，我發現在大學的校園里面有這樣一種很讓人難以相信和接受的現象，是什么呢？大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那么剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那么這樣的愛情，牢靠嗎？？大家不要對我說的話感覺好像在危言聳聽，但是你自己細心的考慮一下你周邊的人的行為，你就會發現這是一個事實存在的?。〉谌髮W里面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質上的感情，依靠的是二人間物質的循環，這樣的感情不能不讓人感到擔憂啊?。。?/p>

第四，兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱心，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學的陌生，不利于大家的融洽?。。〉谖?，兩個人在一起的話很可能造成的好的結果是兩個人一起進步，但是我們所看到的大部分的戀人很少說有這樣的狀況出現，兩個人上自習，其實是在閑聊，在別的事。有了一點時間，都粘在一起，看書學習的時間在那里？？

第六，我們看到有這樣一種狀況，凡是兩個人的狀況，大家都喜歡在外面租住民房，我還不敢說這樣做有那些不對的地方，但是就安全的方面來講，就給我們的學校管理造成了一定的困難，也對自己的人身安全造成一定的要挾，前段時間張家港發生的幾起擔憂全的事故就是這樣早成的?。?！反方：

我不大同意反方朋友的觀點,象前面那位朋友說的我想提出幾點疑問：

一：〞大家留意一下，在一個宿舍里有超過一半的人談戀愛的話，那么剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，好像在攀比，那么這樣的愛情，牢靠

嗎？？〞我承認在大學校園里確實有這種現象的存在，但是，換一個角度看的話，為什么那只是攀比呢？為什么不是那些人本身一直就想找一個呢？二：假使說大學生的愛情是建立在物質上的感情的話，那么出了社會以后的愛情莫非就是純粹的愛情嗎？我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什么？雖然會看看那個人的非外在條件，譬如外貌性格內涵之類的．但是，他們更重視的是什么呢？回復是確定的－－錢．假使大學生的愛情是建立在物質的基礎上的不純粹的愛情的話，那么社會上的愛情就是建立在金錢的基礎上的更加不純粹的愛情了！照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了好多的〞單身貴族〞？？？

三：對方辯友提到大學生在外面住房子的問題，這種狀況是經常可見的，可能這對于安全來說有點要挾，但是，大學生都已經不再是小孩子了，再過個一兩年進入社會莫非住的還是學校宿舍嗎？對方辯友提到了張家港發生的幾起事故．但是大家為什么不再想想？社會上不只多少人在外面租住，而且他們莫非就沒有受到安全的要挾嗎？即使你是在自己的家里住，莫非就安全就一定沒受到要挾嗎？所以這根本不能拿來證明大學聲談戀愛弊大于利．

正方：

一、我常聽到的一句形容大學戀愛的話是：青澀愛戀。由于不成熟，由于不計較現實的大量，所以青澀，所以柏拉圖。為這一點，我覺得它很美，簡單就是一種美。愛是人心中真純的感情。人生總有大量階梯不可俞越，要來的終歸擋不住，青春歲月里那些風花雪月里的事，是千金換不來的真純。學會愛，學會承受失敗，體會分別與相聚的種種，人的成長會才變得有意義。人生有兩個頭，來時和去時都不是我們所能把握，那么冷靜的走這個過程，不要過早的加上沉重給它.愛就是愛，沒有理由，但它讓人更愿意活著！多摔點跟頭，人才會真正長大。

二、愛情不會影響學習。愛是一種使人積極向上的動力，是分擔，是給予，是責任，是惺惺相惜。請不要把欲望等同于愛情。

三、大學生戀愛需要引導。不管是利大于弊還是弊大于利，我想說的是凡事都有兩的方面。就看你怎樣走，你抱著怎樣的心態。

最終我想說的是：去愛吧。假使你遇到了！去尋覓吧，他（她）正在等著與你相遇！反方：

一。我們的心理還沒有成熟，你確認你能承受失敗嗎？而且，失敗就僅僅是失敗嗎？失敗之后我們會有很長時間不能從陰影中走出，甚至有的人再也走不出?？纯词俚娜说姆N種表現吧，莫非我們不能避免這種事情的發生嗎？

二。愛情怎么會不影響學習呢？當然假使你根本就不學習那就是另外一回事了。你要在你戀愛前的正常時間里抽出大部分的時間陪你的戀人，那些時間哪里來？

還要抽出好多的精力想著你的心愛的，那些精力哪里來？戀愛的人沒有不吵架的，那時你的心情會怎樣？你能在那樣的心情下學習嗎？三。誰來引導你？又有誰主動去找別人引導？？你說的完全不現實。有得到就有失去，在你洋洋得意的沉浸在你的愛情里的時候，看看自己都失去了什么吧?？纯茨愕玫降闹档脝幔糠捶剑?/p>

大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什么是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼里愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠難得，愛情價更高呀！很顯然，在如今愛情已被誤會。愛情并不是衣服逛街花錢花時間，莫非孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎？

愛情是一種情感，是認真去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用？判斷利弊的標準并不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人由于愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。

同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當面包的，但面包更不能當愛情！如今的社會，愛情已不在高尚純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應當還有那么一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。

把這些狀況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大于利的，由于大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清面包和愛情的關系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鐘情的存在但機率應當很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。（由于我身邊的同學有如些現象），這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無好處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為對方是自己存在的。可能，初戀者不贊同我的看法，但是過來人不會否定我的說法。

當然不可否認會有純真愛情的存在，這當然不該反對，但我還是認為弊大于利?？梢哉f，我們初上大學時心理年齡是很小的，思想也不成熟，沒有能力去處理那愛情帶來的問題。所以，在愛之前應當考慮明白，要知道愛并不是一種收獲，更多的是付出，是責任。有的時候不去愛也是一種愛。假使愛了，我為你們真摯的愛情和你的勇氣喝彩，終究，愛情高于生命，但光憑勇氣并不能解決問題，還是要冷靜下來，正確處理各種問題。我認為弊大于利的原因是由于我認為大量大學生無法正確處理戀愛帶來的各種問題，確鑿的說，我認為在大學太早談戀愛是弊大于利的正方:

當你有了戀的對象的時候,你就會知道你會怎樣的,不同的人是不一樣的哦``假使你是高中生,不要影響學習的前提下什么都可以```````反方：

我們的時間是有限的,談戀愛就會影響你與同學們的交往,不是嗎?

正方：首先，我們要確定我們的辯題是大學生談戀愛的利弊關系，什么是大學生？？大學生就是已經有了自己的思想,自己的規律思維,有自己的主見了,對一件事物對自己的利弊關系已經能夠確鑿的判斷了。

所以在大學里戀愛不像中小學生那樣只是簡單的好奇心理，覺得戀愛好玩

我們是大學生，在大學里戀愛的話，我們可以相互勉勵，共同為我們的明天打好基礎，可以相互觸進，不但不會耽擱學習，而且可以觸進我們的學習，使我們有更好的明天反方：

大學生是怎么來的??知道嗎??當然除了自己努力考個好成績還要靠誰啊??是你們的家人，爸媽，他們辛苦送你們上大學不是希望你們在那浪漫的，也不是希望你可以帶多一個人回去報答他們的。你們戀愛要花錢嗎?/花時間嗎?花青春嗎?大學是過很好的機遇，過了就不會再來。所以，何必呢，為了你的家人，朋友，還是先搞好我們的學習，以后不怕沒有喜歡的人，是吧。反方：

大學生就是要在學校里讓自己成長，莫非談戀愛可以讓自己明白更多，受到的傷害是更多的，來大學就是要得到美好的一切而來的，那就要做一些該做的，有些事情是看緣分的，不是強求。正方：

遇到了就放開胸懷去愛吧!只要你堅持心中的理想,你就會擁有最美!!有些東西一旦失去便無法挽回,別讓自己悔恨一輩子!!!!反方：

那要是這個人不是能和你相處一輩子的人，有必要嗎，到頭來還有沒而言嗎，只有自己凄愴，憂傷，不是嗎，是啊，不能讓自己悔恨，就要理智選擇，不要悔恨正方：

雖然沒走到頭，但是曾經擁有過，那是美好的，從心理學角度來說，。談戀愛也是我們這年齡心理的需要。假使你曾經愛過一個，考慮太多現實問題而沒談戀愛，你莫非不覺得很惋惜很惋惜嗎反方：

惋惜？那我要問問什么是真正的惋惜了！是在象牙塔下立誓要好好學習之后惋惜忘掉自己來上大學的意義？是在大學沒有畢業后找不到工作而惋惜自己曾將太多的時間用來談戀愛？是在父母期盼的眼神下惋惜太多的不應當？當我們躊躇是不是應當找個戀人以滿足我們的心理需要時，我們的心理本身已經變的猥瑣不可禮遇，我們不知道在同一片藍天下還有掙扎在貧困線上的同胞！正方：

愛情是人類的必然選擇。一個人不戀愛那是不可能的。像前面那位大哥所說的那樣，大學生時代的愛情是最真誠的愛情。雖然大學生談戀愛有一定的盲目性，但我仍支持大學生談戀愛。反方：

我們談論的是利大于弊還是弊大于利，并不是談論大學生應不應當談戀愛，而且根據可靠資料統計大學生談戀愛的失敗率是99%，大多數大學生的心理素質尚

未成熟，面對失敗的打擊，又有多少能夠馬上振作起來，更多的是長時間的一撅不正，從而浪費了大量寶貴的學習時間！正方：

同意正方觀點：大學生的戀愛和中小學生和高中生的是不同的，大學生的認知已經達到一定程度，已經會為將來考慮了。假使兩個人是真心走到一起的話，不用刻意強調兩人也會明白今后應當怎樣，再說戀愛又不等于結婚，愛情本身就很美值得人去追求，而每個人在得到愛情后的處理方法盡管不徑一致，但是就此否定大學生戀愛的價值是片面的！反方：

假使依照正方辯友說的利大于弊的話,那么學校是不是應當提倡談戀愛,這樣的話,是不是有損校容,來校的人們包括你們的父母來到這個學校是不是很驚奇!!好呀,什么以書育人的學校!!純屬以情育人.真是校將不校啦!!!是不是有點像婚姻介紹所啦?有些人盡然利用大半個小時,擦一雙皮鞋,什么\皮鞋不亮,愛情沒有方向\真是謊謬可極啊!!這些時間用來學習多好啊!正方：

法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；其次次，則是在萌發愛情的那一天。伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊，隨著性心理的成熟，對愛情的欲望與追求，自然會在大學生的內心萌芽。大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節里，青春的萌動使他們開始涉足于另一個領域——愛苑。初戀，是一場情感世界的巨變，生活結構的革命，倫理意識的更新。從個體發展的角度來看，戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用。

首先，戀愛是青年釋放日益猛烈的性沖動的重要途徑。通過戀愛接觸異性，使青年不再感覺到性的壓抑緊張。其次，性意識的發展必需經過戀愛階段才能完善。性同一性的建立也要通過戀愛。而且，戀愛對青年的意義還不止于此。由于戀愛是兩個人人格的深層接觸。在此過程中，青年的自我概念受到對方的影響而發展，真正懂得了如何在保持自身獨立性的前提下調整自身缺陷以適應對方。也就是說，經過了戀愛。戀愛對一些特性因素和社會情感的發展有重大意義。而且戀愛中兩人的深層交往為提高青年交際能力，適應以后的社會打下了基礎。難怪有些心理學家認為，戀愛是青春晚期和成年早期最重要的事件，只有經過了戀愛，人才會真正成熟起來。

大學生談戀愛的是利是弊，在弄清這個前應先明白什么是戀愛。在同學這間的談話中，得知在他們眼里愛情是洗衣服，逛街，還有花錢花時間，我覺得這在一定程度上代表了當代大學生的愛情觀吧。孰不知生命誠難得，愛情價更高呀！很顯然，在如今愛情已被誤會。愛情并不是衣服逛街花錢花時間，莫非孟姜女哭長城是為了叫她丈夫陪她逛街嗎？

愛情是一種情感，是認真去投入，是自己身上的一部分。愛情更多的是付出和責任。更難受的是，所有同學們認為利弊的關鍵，是談戀愛對自己是否有用？判斷利弊的標準并不是是否對己有用。愛情是一種情感。既然是情感便不能壓抑，問題是已經沒有人由于愛所以愛了，都是過多的考慮其它因素。

同樣，也有為了其他目的而愛的。當然我明白愛情是不能當面包的，但面包更不能當愛情！如今的社會，愛情已不在高尚純潔，早已淪落為一種工具，找個有錢

的男朋友已成為女生們的大勢所驅。但，我想，應當還有那么一部分人，仍堅持追尋那份真摯的愛。

把這些狀況微縮到大學，因此，我認為大學生談戀愛弊大于利的，由于大學是社會的一個縮影，剛從高中溫室踏出，還純潔著的我們，如何去抵擋社會的腐蝕。我們還是先成長，先弄清面包和愛情的關系，或者先得到面包吧，這是從大的方面說的。從小的，剛從高中踏出的我們對什么的好奇，對愛情也是如此。大學生們不是談戀愛，而是談——戀愛，是為愛而愛。不可否認有一見鐘情的存在但機率應當很小，而大學中相識不過幾周便戀愛的大有人在。（由于我身邊的同學有如些現象），這也是大學談戀愛的潮流，所以雙方都想戀愛，一拍既合，互惠互利。這種愛情對學習和生活是毫無好處的，浪費金錢精力時間，不會為對方著想，都認為