1.

A.

,rRNAB.

C.

D.mRNAtRNArRNA2.

A.

C.CD.3

肽3.

周調素錯A.

環境離輻射質作病毒感染B.

調控期包周期抑、長素各素C.

環境：溫度變pH變D.

調控期內括長、癌抑癌編碼產等4

科家現遍存動磁受編碼數提識外界磁磁方向排并據此出個新“指南針分型A.

磁受架磷酸間排B.

鄰之通過個五碳個磷酸連C.

位素標記兩條鏈每后帶記目不變D.

翻譯每碼之對5.

類遺傳調查優誤

調查人群中的遺傳病時，最好選取群中發病率較高的單基因遺傳病/■與相弊丸■與相弊丸故網B.

C.

D.

6.A.

B.

C.

D.

研究嫄細胞核.其精卵橫縊核無核兩部分（10分）面兩光合作胞呼吸相曲置圖。CO吸量與釋放量為指標研究某綠光合作細胞呼吸響果如圖所示。請合o=B°管灌滿毛細知識回答：光照而黑喑件（具所釋放。收——黑如H瓶金光照c光作積累機。⑶由上升到程每光作造機吸（“增多”“減少”）

謂光強弱白熾燈（）若用圖二裝置來探究光照強度對光合作用速率的影響，且測量指標為裝置中氧氣含量的雜，雜，花粉變化，則該裝置需要進行適當修改，在裝置內的具體修改措施,為使測得的Q變量更確，圖裝置擰的閥上還采用施；設置置在置置容和燒中分放入細胞

再瘦胞小出B細胞岫一*案細胞?二憶胞T細胞⑦效應細胞.(12

分)請根據下人體內免疫胞的起源與化圖示回答：記憶細胞

圖甲經①？過程形成的胞不同，根原因是圖甲經①？過程形成的胞中具有識抗原作用的胞有從免疫學的度分析，人接種的疫苗,大多數要經過吞細胞的在細胞產的能促使細胞殖分化，進發揮免疫效用。

在流感病毒染時，使用源性免疫抗，即對新感者直接注,效果較好若我們接種針對未變異流感病毒而制的疫苗，否可以預防異后的流感毒的侵染?,原因是.(9

分)科小為究種物花遺，了系的驗實一將B花系交得F都開紫傳收獲的紫花株花株。i2產與產對因(G、產*代產：產產M氐產雜交代高產：產=5:1;丙組低產M氐產雜交代全部低產。請根據雜交實驗的結果分析回答：(1)

試驗一中，紫花和白花這對相對性狀至少受對等位基因的控制，其遺傳遵循定律。若用字母；b;C、示控制色的等位因，考慮最少對Fi

(F2(2)

(3)=9:3:3:1,.(8

)些行相回答(1)調查度法,在時應注意樣小和數要行Ki

(2)下圖境納量填“或)時間(3)突變了在通形治療疾了值(4)四倍體通處倍體)獲得倍倍(“或)同

【修技術踐(15)日活酵技切經酵成醋下醋作流程:柿挑清洗去去核脫切塊壓柿汁滅酒精酵醋酸發酵一火菌一陳釀一淋醋一過濾一成品。請回答：

脫澀過程可以用成熟的蘋果、梨等水果釋放(氣體)促進柿子成熟。將壓榨后的柿汁加熱到80c保持10?20分鐘的的是酒精發可添加活性干酵母行，發酵的理是寫出反應。

若醋酸發酵需擴大培養酸菌種，實室常用的接方法是和接種前應對養皿、接種和培養基進滅菌，方法別是,接種時應在焰附近進行同時需設置白培養基做照，原因是.

【生物一代生物科技題】(15分)黃曲霉毒素B1(AFB1)在于被黃曲菌污染的飼中，它可以過食物鏈進動物體內并蓄積，引起瘤。某些微生能合成解毒酶。將酶添加在料中可以降解清其毒性。下為用基因程技生AFB1解毒酶程圖請回答：

基因程是,(體)。將目的基因入酵母，用的法是酵母入解毒酶基因，用技，到AFB1毒基因存在母。實現母中成的解毒酶，原因可能是

酵母程菌是成AFB1解毒酶，方法。(4)

用進一酶的基：的活性發，的白,基,對的生物答案16ABBCCD29.（分，除注外每空）（）葉綠體基質線粒體基質或線體基和細質基）（）25C加將小燒杯中的蒸儲換成緩沖液或碳酸氫鈉溶液2分）凡士林對照和甲組物大小相的死的植物幼苗和量緩沖液（等量碳酸氫鈉溶液）2分）（12分除標外，空）基因擇性達的結果吞細、T細、記B胞、憶T細、效應T細、細（全對2分）（）抗原攝取、處理、遞（全部對給2分）淋因子相應的抗（或相應毒血清（2分）不行抗原能與它對應的抗發生異結合（2分）.（9分，標注，每空分）2自由合AaBb1/9高高產親本含純合（答案合可得）2:150%（2）32.（，每空分）（）樣法隨機取樣新（等位基因基重組直接不是雜交代適三體高度不育（或兩者間存在殖隔離）（15分除標外，空）乙烯防雜污染H12Q）一量6平板劃法稀釋涂布平板法干熱滅菌（或高壓蒸汽滅菌）、灼燒滅菌、高壓蒸汽