2022大班消防知識安全教育教案

大班消防學問平安教化教案一

活動目標：

1、相識到火災的危害，不玩火遠離火。

2、學習火災的基本自救方法。

3、能主動參與演習活動，并學會自我愛護。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的實力。

5、考驗小摯友們的反應實力，熬煉他們的個人實力。

活動打算：

1、滅火器圖片。

2、火災自救圖片。

活動過程：

一、談話導入。

老師：小摯友們立刻就要放寒假了，你們快樂嗎?

老師：放寒假了，大家都會在家里過年，小摯友們你們喜愛

過年嗎?

老師：那小摯友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣

做呢?

引導幼兒回答

老師小結：

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哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做許多

許多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外婆外公、

親人家玩呢等。

二、相識火災的危害

老師：小摯友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等

的時候我們要假如不留意、不正確的運用的話會發生什么危急呢?

引導幼兒回答(著火)

老師：那小摯友說說假如不當心著火了會有什么危害呢?

老師小結：會發生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多

東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒

出來的濃煙也會使人窒息死亡等。

三、火災的自救方法。

老師：假如著火了怎么辦呀?

老師：在屋里著火了要怎么做呢?

老師：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。我

們應當怎樣樣跑出去呢?

老師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁

快速的跑出去。

老師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的

地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

老師：火假如很大的話，我們應當怎么做?

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老師：我們應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打

119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。

老師出示圖片：看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方

救火呢。

老師小結：所以小摯友假如遇到火災我們不要驚惶，不能站

在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說的方法一

樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

四、結束部分。

老師：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以小摯

友們更該留意平安，遠離火。

大班消防學問平安教化教案二

活動布景：現在愈來愈多的消息上報導某某處所又著火了，

丟失慘痛，或有職員傷亡。孩子們來到幼兒園也會相互說著他們

在電視上的所見所聞。平安訓誨無所不在，這不正是一個很好的

訓誨契機嗎?是以，綻開了本次活動。

活動目標：1.經過歷程活動，讓幼兒懂得幾種常見的滅火體

例，開端懂得精練的消防常識。2.訓誨幼兒不玩火，幸免產生火

警。

活動打算：1.燭炬2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇

子等。2.有關滅火的錄相。3.人手一份操縱圖片(圖上畫的是在著

火的時間，幾個小伴侶接受的不合的滅火體例)。

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活動歷程：1.嬉戲：滅燭炬西席出示燭炬，點燃。請小伴侶

動頭腦想想，用什么方法能把燭炬熄滅呢?幼兒想出方法后，，請

幼兒到前面試一下，小結。

2.會談，呈現了火情，該若何辦?現在天氣干燥，假如呈現火

情，我們小伴侶該若何辦呢?領導幼兒說出各種滅火的體例。小結;

適才小伴侶想出的體例都不錯，假如呈現了火情，我們可以用水

潑滅火、用濕布毀滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火…但小伴侶

要記著，假如呈現大火的時間，我們肯定要先撥打119德律風。

3.請幼兒看錄相。頭幾天，有個處所著火了，我們來看看他

們想出的體例和我們想出的體例一樣不一樣?看完錄相，提問：他

們想到了哪些體例?哪些體例是我們沒想到的?(開窗，捂著嘴、鼻

跑出炊火區)。小結：火小的狀況下，我們可以接受開窗，用水、

沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時間，我們撥打119德

律風，消防叔叔還沒到，我們小伴侶肯定要把嘴巴、鼻子捂上，

以最快的速度跑出炊火區，學會愛惜自己

4.幼兒操縱請小伴侶看操縱圖片，圖上畫的是幾個小伴侶在

著火的時間接受的不合的體例，每幅圖的左下方有一個圓圈，你

認為體例好的就在圓圈內打上肌焙擰會談：用扇子扇，是不是是

的體例?小伴侶想想，爺爺、奶奶生爐子的時間，用扇子輕輕地扇，

火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的

時間，我們可以想別的體例。

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5.若何幸免火警?一旦產生了火警，對我們的損害特殊大，屋

子沒有了人也受傷了。那我們平常若何做才能幸免火警呢?幼兒會

談回覆。

小結：小伴侶說的都很好，可是光我們知道還不行，還要讓

他人都知道。那我們現在就到外面去，奉告辭的小伴侶，好嗎?

活動延長：戶外嬉戲英勇的消防隊員目標：訓練幼兒在墊上

轉動、爬行和來回跑的才能。

打算：體操墊、紅布玩法：西席發出指令，排頭幼兒靈敏跑

到墊子前，從有紅布的處所爬行或滾疇昔，表示避開煙或滾滅火

源，然后爬起來，繞過墊子，跑到步隊前拍一下其次位幼兒的手。

被拍的幼兒靈敏起跑，反復前一名幼兒的行動。

活動反思：本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情

--著火為主題，對幼兒進行滅火、防火訓誨，帶有廣泛性與典型

性。讓幼兒帶著標題著火了，若何辦，邊思邊做，從而領導幼兒

進一步熟識到火警給人們帶來的損害。從訓誨活動歷程來看，西

席的目標意識強，在全部訓誨歷程中，西席的每個提問都緊扣著

火了若何辦這一中心。一開端，西席在做完滅燭炬嬉戲后，立即

轉入領導幼兒會談呈現了火情若何辦?充分激起幼兒想出各種滅

火的體例。當幼兒看完錄相后，發覺自己想出的體例另有不敷后，

從而為若何幸免火警標題的深化進行埋下了伏筆，使幼兒知道火

警給國度、團體變成的丟失，給人們生活帶來的損害，增加了防

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火、滅火的意識

大班消防學問平安教化教案三

“火”與我們的生活密不行分，他給我們帶來許多便利。但

水火無情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活

動從觀看視頻入手，通過模擬、操作、探討等形式，充分調動幼

兒的感官，讓他們了解火給人人帶來的災難，從而知道：玩火危

急，不能玩火，當遇到火災時，自己有實力逃命，躲避危急。

本教案將讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨意玩

火，了解基本的消防學問，學習火災中簡潔的自救方法。

【活動打算】

火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標記

【活動過程】

1、談話引出話題：

師：小摯友們，你們見過火嗎?它有什么作用?(做飯、取暖)

火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假如我們不留意，

運用不當，火就會給我們帶來災難。下面請小摯友觀賞一段視頻：

《火災發生現場》

提問：視頻里講了一件什么事?發生火災會怎么樣?幼兒探討

小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森

林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失

去生命;大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。

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2、探討：如何預防火災的發生?

師：小摯友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做

才能避開火災的發生呢?

小結：小摯友自己不能隨意玩火;還要提向家長點燃的香、蠟

燭要遠離簡單著火的物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能

玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要剛好踩滅;不能隨意玩電、

插頭、插座等。

3、探討：發生火災了，怎么辦?

師：小摯友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發生的

方法，可是災難還會發生，當火災發生時，我們要怎么愛護自己

呢?幼兒邊想方法一邊練習

師：小摯友，想出了這么多的方法來逃命，那小摯友你的方

法都在什么狀況下用呢?我們一起觀賞一段視頻《發生火災，怎樣

逃命》。老師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。

小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅;大火時,要

以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后

要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災發生的地點、著火

的物品、火災的大小。

假如濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢攔住

逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用艷麗的布料在窗口呼救或

大喊救命切不行從窗戶往下跳。

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4、平安演練：

師：小摯友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能

當消防員，咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，

確定發生火災了，小摯友們我們肯定要平安逃離。

5、活動結束

【活動反思】

本節課我首先用談話的方式引誕生活中的火，然后讓幼兒觀

看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及危急，

讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很仔細，回答問

題也很主動。

特殊是在思索火災逃命時，孩子們的活躍性就更加明顯，在

這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加留意了火的危害及防火

措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活

中假如遇到災難肯定能夠鎮靜的面對。

大班消防學問平安教化教案四

活動目標：

1、了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2、使幼兒相識“嚴禁煙火”、“平安出口”、“火警119”

等標記，知道它們的含義，學會簡潔的自我愛護方法。

3、教化幼兒懂得最基本的平安防火學問，做到在日常生活中

不玩火。

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4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的平安意識。

活動打算：

1、“嚴禁煙火”、“平安出口”標記各一張。

2、有關火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、

發電)。

活動過程：

1、談談火的用處。

(1)老師出示圖片，視察片刻后提問：“你們知道什么在燃

燒?”“小摯友想一想，火可以幫助我們人類做哪些好事?”(火在

燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發電等等)。

(2)老師總結并補充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發展

離不開火。

2、談談火的害處：

剛才，大家說了很多火對人類的好處。你們知道嗎?假如用火

不當，火也是很危急的，它一旦發起脾氣來，就會形成火災，誰

也管不住。

誰知道火災怎么發生的呢?(讓幼兒知道用火不當會造成火災，

會給國家和人民的生命財產造成危害。)

引導幼兒說出預防火災的方法：

①火柴、打火機等能產生火的東西都不能玩;小孩玩火是特別

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危急的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要剛好阻擋。

②蚊香等帶火的東西不能靠近簡單著火的物品。在我們生活

中，還有哪些東西怕火、簡單燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤

油等)

③不能隨意燃放煙花爆竹。

④小摯友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應剛好踩

滅。

3、出示并相識“嚴禁煙火”、“平安出口”標記，教幼兒知

道其特別含義并懂得預防火災。

4、探討：萬一出現了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步駕馭幾種自救逃命的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困

在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結：剛才小摯友想出的方法都不錯，假如出現了小火，我

們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅

火……但小摯友要記住，假如出現大火的時候，我們肯定要先撥

打119電話。

5、小摯友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家

都知道。下次假如和好摯友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告知他

們，讓他們也知道一些預防火災的學問，好嗎?

大班消防學問平安教化教案五

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活動目標：

1、知道森林防火的重要性，要愛惜森林。

2、了解火災發生的幾種緣由，知道小摯友不能玩火。

3、知道幾種發生火災時自救逃命的方法及技能，提高自我愛

護實力。

4、加強幼兒的平安意識。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動打算：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火