7.2 彈力 習題課件 (27)2022-2023學年人教版物理八年級下冊_第1頁
7.2 彈力 習題課件 (27)2022-2023學年人教版物理八年級下冊_第2頁
7.2 彈力 習題課件 (27)2022-2023學年人教版物理八年級下冊_第3頁
7.2 彈力 習題課件 (27)2022-2023學年人教版物理八年級下冊_第4頁
7.2 彈力 習題課件 (27)2022-2023學年人教版物理八年級下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第2節彈力第七章力01彈力3按壓面團按壓彈簧面團不能恢復到原狀彈簧可以恢復到原狀物體受力發生形變,撤去力后(1)物體可以自動恢復到原來形狀的性質叫做彈性(2)物體不能自動恢復到原來形狀的性質叫做塑性1彈力4橡皮筋由于形變會對手產生拉力用手拉橡皮筋,橡皮筋對手有力的作用嗎?定義物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力.兩個直接接觸的物體因擠壓或被拉伸而發生彈性形變.條件2彈力的類型5杯子對桌子存在壓力桌子對杯子有支持力射箭時的拉力推石頭的推力支持力壓力拉力推力3彈性限度6物體的彈性有一定的限度,超過這個限度不能恢復到原來的形狀.在一定限度內拉伸彈簧可以自動恢復原狀例超出這個限度拉伸彈簧,不能恢復到原狀,彈簧損壞.02彈簧測力計1彈簧測力計8測力計:測量力的大小的工具彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量_____.越長根據這一原理做成了彈簧測力計.彈簧指針單位刻度盤使用彈簧測力計時要看清它的量程,超過量程會損壞彈簧測力計.掛鉤量程5N2常見的測力計9彈簧測力計握力計彈簧秤托盤秤3彈簧測力計的使用10N012345012345N①觀察:彈簧測力計量程,認清每小格代表多少牛;②校零:檢查指針是否在零刻度線,進行校零;③測量:彈簧測力計內彈簧軸線方向與所測力在一

條直線上,彈簧不要靠在刻度線上,嚴禁倒掛;④讀數:讀數時,應讓視線垂直于刻度盤面.量程5N每小格0.2N小結

12彈力彈簧測力計1.如圖一人的兩只手同時沿水平方向各用4N的力,分別向兩側拉一個輕質彈簧測力計的兩端,當彈簧測力計靜止時,其示數為()A.0N B.4N C.8N D.2NB測量的是作用在掛鉤一端的力的大小經典例題如圖中甲、乙兩同學用水平且方向相反的兩個力拉彈簧測力計的吊環,F1=F2=2.4N,則甲、乙彈簧測力計的示數分別為

N、

N.

2.4

2.4

錯因分析:誤認為大小相等、方向相反的兩個力的作用會互相抵消,得出彈簧測力計的示數為0;沒有認識到彈簧測力計的示數等于作用在掛鉤上的力的大小.經典例題利用彈簧測力計測量物體的重量時,如果把彈簧測力計倒過來使用,如圖所示,則其測量結果與實際相比將()

A

經典例題A.偏大B.偏小

C.相等D.無法確定知識點

彈力例1如圖1所示,將鋼尺的一端固定在桌面上,用手下壓另一端,松手后鋼尺能恢復原狀,說明鋼尺發生的是________形變,產生了________力。把鋼尺壓彎至________(選填“a”或“b”)位置時用力較大,說明物體的彈性形變越大,產生的彈力就越________。手指壓鋼尺的力是由________發生形變產生的。圖1彈性彈b大手指例2如圖2所示,一本筆記本放在水平桌面上,下列說法正確的是

(

)A.筆記本受到的支持力方向向下B.桌面對筆記本的彈力的作用點在桌面上C.筆記本產生的彈力就是筆記本對桌面的壓力D.筆記本受到的支持力是由筆記本的形變產生的圖2C知識點撥1.彈力產生的條件:(1)相互接觸;(2)發生彈性形變。2.彈力的方向:總是沿著物體要恢復原狀的方向。幾種常見彈力的方向:

①繩的彈力:

②支持力或壓力:

③彈簧的彈力:沿繩收縮的方向

垂直于接觸面指向受力物體

沿彈簧要恢復原狀的方向

繩對燈的拉力

物體A對斜面的壓力

靜止的小球受到的彈簧的彈力知識點

彈簧測力計例3在“用彈簧測力計測量力的大小”實驗中:(1)根據力的作用效果可以對力的大小進行判斷。彈簧測力計能夠測量力的大小,利用的是__________(選填字母)。A.力可以改變彈簧的形狀

B.力可以改變彈簧的運動方向C.力可以改變彈簧的運動快慢A(2)如圖3-甲所示彈簧測力計的量程是________N,分度值是________N。在進行圖3-乙所示的實驗前,應將彈簧測力計沿________方向放置,然后進行________。(3)如圖3-乙所示,用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,則使彈簧測力計產生示數的力是____________________________(選填“彈簧測力計對物體的拉力”或“物體對彈簧測力計的拉力”);根據力的作用是__________的,可知物體所受拉力是________N。0~50.2水平調零物體對彈簧測力計的拉力相互3.4(4)若在圖3-甲所示彈簧測力計下直接掛一個文具袋,則測出的拉力與真實值相比__________(選填“偏大”“偏小”或“不變”)。偏大知識點撥使用彈簧測力計測量力時應遵循以下步驟:①看:看清彈簧測力計的量程和分度值;②調:在哪個方向使用,就在哪個方向上調零;③測:彈簧軸線方向應與所測力的方向在一條直線上;④讀:視線正對指針所對刻度線進行讀數;⑤記:記錄數值和單位。鞏固練習1.幾位同學使用彈簧拉力器鍛煉身體,每位同學都可以將彈簧拉力器

拉開至兩臂伸直,兩臂伸直時對彈簧拉力器拉力最大的是()A.幾個同學都一樣大B.手臂長的同學C.體重大的同學D.力氣大的同學B2.小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧,左、右手所用的力都是20N,

則彈簧測力計的示數為()A.0NB.40NC.10ND.20ND鞏固練習N0123450123453.下列物體中沒有彈力存在的是()A.沒有發生形變的彈簧B.被手壓扁的氣球C.豎直懸掛著鉤碼的彈簧D.拉開的弓A4.如圖所示,彈簧測力計的示數是()A.2.2N

B.2.4N

C.3.6N

D.3.3NB鞏固練習5.小紅利用一根橡皮筋自制了一個測力計,發現它的量程太小,只有1N.小紅想將

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論