《會走路的水果樹》小班教案《會走路的水果樹》小班教案1

活動目標：

1、觀賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果

2、仔細傾聽老師和同伴敘述，愿意在集風光前溝通自己的看法

3、體驗故事表演的樂趣

活動預備：

1、熟悉蘋果、梨子等水果

2、課件

3、圖片、黑板一塊

活動過程：

一、提問引出主題

老師：寶寶們，你們喜愛吃水果嗎？你喜愛吃哪些水果呀？（小結：寶寶們喜愛吃的水果可真多）

老師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？（小結：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小伴侶想不想去果園里采水果啊？有一個小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢，小伴侶們想知道它是誰嗎？

老師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的？

二、采納邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內容

老師：今日，刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出示圖片）

老師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下啊？看看發生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這只蘋果

老師：刺猬媽媽連續往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上

老師：刺猬媽媽又連續往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上

老師：現在刺猬媽媽身上長滿了各種水果，小伴侶覺得刺猬媽媽現在像什么呢？（會走路的水果樹）

老師：現在刺猬媽媽可快樂了，它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺猬在家門口等媽媽回來，咦！小刺猬觀察一棵會走路的水果樹，小伴侶這棵會走路的水果樹是誰啊？（刺猬媽媽）

三、帶領幼兒看課件完整敘述故事

老師：小刺猬看到刺猬媽媽可快樂了，小伴侶們開不快樂啊？想不想再來聽聽這個好聽的故事啊？這個故事有個好聽的名字叫《會走路的水果樹》，讓我們豎起小耳朵聽張老師再講一遍

老師完整敘述故事

四、表演嬉戲

老師：故事講完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它是怎樣走回家的？哪個小伴侶情愿來學下刺猬媽媽走路的動作？

老師請全體幼兒學刺猬媽媽的動作走回家。

《會走路的水果樹》小班教案2

【活動目標】

1、觀賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

2、仔細傾聽老師和同伴敘述，愿意在集風光前溝通自己的'看法。

3、體驗故事表演的樂趣。

4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀看，了解故事的情節，通過一組圖片排序，了解故事情節的發生和進展，培育細致觀看和較完整表述力量。

5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認真閱讀的習慣，激發閱讀愛好。

【活動預備】

熟悉蘋果、梨子等水果；課件；圖片、黑板一塊。

【活動過程】

一、提問引出主題。

師：寶寶們，你們喜愛吃水果嗎？你喜愛吃哪些水果呀？（小結：寶寶們喜愛吃的水果可真多）

老師（出示背景圖）：秋天到了，果園里的水果也豐收了，我們來看看果園里有哪些水果呀？

小結：果園里的水果真多，有蘋果、梨子、桃子、櫻桃，小伴侶想不想去果園里采水果啊？有一個小動物也想去果園里采水果給它的寶寶吃呢，小伴侶們想知道它是誰嗎？

老師出示圖片（刺猬媽媽）：刺猬媽媽是怎么樣子的？

二、采納邊看圖邊提問的方式，初步感知故事內容。

師：今日，刺猬媽媽要到果園里去為它的寶寶采水果吃，讓我們們來看看（出示圖片）

師：刺猬媽媽走啊走，走到了哪棵樹下啊？看看發生了什么事情？（撲通，一只蘋果掉下來）刺猬媽媽嚇了一大跳，哈哈，刺猬媽媽接住了這只蘋果

師：刺猬媽媽連續往前走，它走到了哪棵樹下？看看又發生了什么事情？（撲通，一只梨子掉了下來）正好掉在刺猬媽媽的背上

師：刺猬媽媽又連續往前走，它走到了哪棵樹下？看看這回又發生了什么事情？（撲通，幾棵櫻桃和一只桃子掉了下來）也正好掉在了刺猬媽媽的背上

師：現在刺猬媽媽身上長滿了各種水果，小伴侶覺得刺猬媽媽現在像什么呢？（會走路的水果樹）

師：現在刺猬媽媽可快樂了，它背著各種水果要帶回家給它的寶寶吃呢，小刺猬在家門口等媽媽回來，咦！小刺猬觀察一棵會走路的水果樹，小伴侶這棵會走路的水果樹是誰啊？（刺猬媽媽）

三、帶領幼兒看課件完整敘述故事。

師：小刺猬看到刺猬媽媽可快樂了，小伴侶們開不快樂啊？想不想再來聽聽這個好聽的故事啊？這個故事有個好聽的名字叫《會走路的水果樹》，讓我們豎起小耳朵聽張老師再講一遍

老師完整敘述故事。

四、表演嬉戲。

師：故事講完了，刺猬媽媽身上背著各種水果，它是怎樣走回家的？哪個小伴侶情愿來學下刺猬媽媽走路的動作？

老師請全體幼兒學刺猬媽媽的動作走回家。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發覺幼兒們的態度樂觀，表現出極大的愛好，制造力也得到發揮。

《會走路的水果樹》小班教案3

活動目標：

1、觀賞故事，感知刺猬的特征以及秋天的特征和秋天的水果。

2、通過添畫水果的方式，嘗試用故事中的句型仿編部分情節，大膽地連續編故事。

3、愿意大膽在集風光前敘述，并留意傾聽同伴的敘述。

活動預備：

1、熟悉蘋果、梨子等水果。

2、幼兒用書一冊，實物投影儀一臺。

3、黑板一塊，彩色粉筆若干。

活動過程：

一、音樂活動《蘋果》，引出主題。

師生隨音樂表演《蘋果》。

啟發幼兒仿編歌曲，例如：《桔子》、《香蕉》等。

秋天到了，水果豐收了，小伴侶對哦果園里摘了很多水果，刺猬媽媽是怎么取水果給寶寶吃的？

二、采納邊看圖斌提問的方式，初步感知故事內容。

秋天到了，地上有什么？故事里有誰？刺猬是什么樣子的？

老師：刺猬媽媽出門去找東西，刺猬媽媽路過哪里？樹上掉下一只什么？水果落在刺猬媽媽的哪里？刺猬媽媽是怎樣將水果帶回家的？你覺得刺猬媽媽身上長滿了水果，像什么呢？

重點敘述水果的名稱，熟悉櫻桃。

三、帶領幼兒看圖完整地觀賞故事。

提問：刺猬是什么樣子的？刺猬媽媽身上有哪些水果？

老師在黑板上畫刺猬，并依據幼兒的敘述在刺猬身上添畫水果。

提問：小刺猬在家門口觀察會走路的水果樹是誰？

四、啟發幼兒用“刺猬媽媽走過ⅹⅹ樹，一只ⅹⅹ正好掉在刺猬媽媽的背上”句型仿編故事情節。

秋天的果樹林里，還有很多果樹呢？刺猬媽媽還會走過什么果樹？帶上什么好吃的水果給小刺猬呢？

鼓舞幼兒仿編故事情節，老師依據幼兒的敘述在刺猬媽媽身上添畫水果，然后帶領幼兒敘述“刺猬媽