Word第第頁小學五年級閱讀心得五篇學校五班級閱讀心得1

讀了《湯姆·索亞歷險記》這本書之后，我的感受很深，我覺得這本書的仆人公——湯姆·索亞，他特別英勇，還有很大的奇怪???心，特別愛探險。

仆人公湯姆·索亞的父母很早就去世了，于是，他始終和他的姨媽住在一起，還有和他同母異父的弟弟希德。他很淘氣，經常搞惡作劇玩兒、逃學去〔游泳〕。

甚至有一天，他和好伴侶哈克貝利·費恩到墓地中玩，結果親眼目睹了一件兇殺案。兩個孩子發覺喬埃殺死了一名醫生，而且嫁禍給彼得，他們看到這一幕后特別可怕，于是，兩個孩子就宣誓永久不把這件事情說出來。之后，他們就當上了海盜，但村里全部的人都認為他們被海水淹死了。直到有一天，在進行葬禮時，他們最終消失在了葬禮上，湯姆還英勇地指出了兇手……結果又在一次野餐時與貝琪在山洞迷路，而且還見到了兇手印第安·喬，于是，他們就加快速度，找到了出口。他們把這件事告知了村民們，由于當時印第安·喬還在洞里面，所以，村民們就封住了洞口。幾天后，當他們打開洞口查找印第安·喬的下落的時候，他已經死了，然后，他們就成了村里的小英雄。

這本書也使我想到了我的探險經受。我還記得一次過年時，我到我的姥姥家去，由于我很想玩炮，所以就去買炮，可我在賣炮的地方看了看，上面有一個大大的“拆”字，我恍然大悟，原來，這個小賣部已經拆了呀。于是我就照著上面的提示和地址連續往前走，由于我不太熟識這邊的路，所以結果可想而知，我迷路了。太陽下山了，天色也越來越晚。我很可怕，盼望能夠見到熟識的人。最終，我看到了我的表姐，她來找我了，我興奮極了。我和表姐邊玩邊走，笑聲一陣陣，表姐還帶我去了一個田地，這條路可以直接到我姥姥家，可是它很難走。我走上前一看，不禁驚叫了起來：“我的蒼天吶!這么多樹枝擋著呀!”我們走過去，很困難的推開樹枝，擠了過去。可天有不測風云，表姐為了給我把樹枝搬開，還是被樹枝劃破了手，不過還好，我們終于過來了。我以為這就到了，可是我想錯了，還沒有呢!向上看，還有一座小土坡沒上呢。我和表姐爬上土坡，相互關心，你拉拉我，我拉拉你，不一會兒，最終到了姥姥家。這就是我的探險經受，我和湯姆·索亞一樣，同樣有一顆強大的奇怪???心。

雖然湯姆·索亞很淘氣，但是，他的優點：聰慧英勇、天真和善、敢作敢為強大的奇怪???心不得不的令我尊敬。

學校五班級閱讀心得2

讀了馬克·吐溫的《湯姆索亞歷險記》，心中有一種捺不住的興奮，閉上雙眼回顧起〔故事〕的情節：在19世紀美國半葉密西西比河，仆人公湯姆·索亞是一個好動，有正義感，富于幻想和冒險精神的小男孩。他厭煩長輩干巴巴的說教;牧師的講說;厭煩大人們用刻板的“好孩子”的標準來衡量自己。他喜愛扮海盜挖寶藏，探險······湯姆的這些故事，使鎮上的大人們目瞪口呆，卻讓孩子們興奮不已。除了歷險，湯姆有自己成長的苦惱，長輩對自己的誤會，難以實現的幻想，朦朧的愛情······小說通過仆人公的冒險經受，對美國虛偽庸俗的社會風俗、偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學校〔教育〕進行了挖苦和批判，以歡快的筆調描寫了少年〔兒童〕自由活潑的心靈。

這一本書里的仆人公湯姆·索亞是個有著敢于追求，敢于冒險的熱忱思想和聰慧機靈又淘氣搗蛋的孩子，在他身上集中表達了才智、計謀、正義、英勇乃至領導等諸多才能。他的聰慧，正直，是一般孩子沒有的。他是一個多重角色的集合，足智多謀，富于憐憫心，對現實環境持反感看法，一心要沖出桎梏，去當海盜，過行俠仗義的生活。小說中塑造的湯姆·索亞是個有抱負有理想同時也有苦惱的形象，他的形象活靈活現，給讀者留下了深刻的印象

從書中的湯姆的成長經受中，我懂得遇到困難時千萬不要輕言放棄，堅信只要迎難而上、堅持不懈就能到達勝利的彼岸。生活在布滿陽光，主動的湯姆告知我們，一個人只要有快樂、有幻想，美夢便可以成真。終有一天，我們的天性可以自由自由的發揮，制造出一片屬于我們自己的空間。

理所當然，我特別喜愛天真活潑，自由自由的湯姆，在他的身上的確可以看到很多我童年的影子。但他自由活潑的性格特點讓鎮上的居民非常操勞，特殊是他的姨媽，為了他，常常擔驚受怕，可湯姆卻不明白大人們的心思，我想這或許是湯姆身上需要改良的地方。不過，我最觀賞的非屬他對一切新事物所表現出來的奇怪???心和想像力，并且能大膽實踐，英勇面對，而對自由、將來的憧憬和執著追求。湯姆的天性怎能不讓人嘖嘖贊美呢?

人們常說：童年就像一罐蜂蜜，越吃越甜。時隔越長，就越令人回味無窮。讀了這本書，我體會到了童年時期特殊珍貴，我信任，接下來的日子肯定會更充實，更布滿活力，如一支彩色的畫筆給生活劃下一道彩虹線!

學校五班級閱讀心得3

在一個夏日炎炎的日子里，我偶然翻閱了《湯姆·索亞歷險記》一書。如今，那活敏捷現的故事情節還在腦海中放映，讓我回味無窮。

仆人翁湯姆·索亞是一個活潑貪玩的少年，用清爽好玩的語調表達了這樣一個孩子歷險的故事，當海盜、在孤島上生活、被困在石洞里求生，還有查找寶藏等等，譜寫了湯姆和他的伙伴的生活〔日記〕，緊緊扣住了同樣有著大膽的想法，心懷著夢的我的心弦，讓我有一種迫不及待鉆書而入的沖動。

大膽一點、驚現一點、自由一點，或許這是少年都曾擁有的對生活的要求，就像湯姆他們試圖逃出枯燥無味的小鎮生活一樣，也在這本書中引出了愛情、友誼與人之間的關愛的美妙與和諧。

我也曾沉醉于一個屬于我自己的夢的天地里，盡管像湯姆等人一樣離家探險是不行能的，但我依舊會在一望無垠的田野里與伙伴做著幻想而成的刺激點的嬉戲，或是在鄰家奶奶的小樹林中追趕玩耍，就像在荒蕪人煙的小島上生存一樣。

這樣的“歷險”是不是很傻氣?還是說在虛度光陰?但這就是一顆屬于少年的心，執著于自由歡樂的夢里。湯姆就是一個這樣的孩子，他會把砌墻的活兒丟給別人，自己在一旁啃著蘋果，看著自己得來的小玩意兒;他會即使內心很恐驚但還是為無辜的人伸冤;他會在黑暗中勸慰同為落難的、哭泣的伴侶……勾起了我從前難忘的回憶，就是要勇于去發覺生活中好玩的事情，就是要“擔心分”地走誕生活的束縛，就是要給自己一個能讓自己歡樂成長的空間——

達爾文曾經“野”在田野里捉小蟲子，愛因斯坦也曾頑皮地在垃圾桶里外跳來跳去。我們始終在渴求自由，渴望從平淡無奇的生活中解脫走到驚險刺激的世界里。其實這樣看似稚嫩不現實的我們都追趕著夢在前行，美好、歡樂地活在了“心靈花園”里，也給了我們一個健康成長的平衡點，這樣的自由會讓新的制造不斷消失，哪怕只源于當時一個離奇的想法或觀念。

有時候，我們或許真的需要給自己一個敢做敢想的、自由的、不加任何束縛的夢的空間來讓自己揭開生活的謎題，尋求屬于自己的歡樂。

《湯姆·索亞歷險記》給了我的心一句話，讓我組織出了這樣一番感受：“假如可以，請再給我一次少年時看似輕狂而又不切實際的夢，讓我沉醉于其中，歡樂而不留任何圓滿地活下去。”

學校五班級閱讀心得4

《鑄劍》是一個非常典型的報仇故事。它與莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》有很多相像之處，同樣都包含了報仇故事所需要的動機和情節。

這實在不是一個平常的夜晚。當晚子時過后，眉間尺就滿十六歲了。在眉間尺的成人儀式中，他首先要脫離對母親的依戀，其次要擺脫對兒童玩具(老鼠)的沉迷，然后，他獲得了一個尖銳的、攻擊性的器具——寶劍，而且是父親遺留下來的寶劍。這是男性成人的標志。寶劍可以看做是一個象征性的物件，繼承父親的寶劍，也就意味著擁有成年男子的本質特征：力氣和雄性氣概。

報仇過程同時也是報仇者，無論是少年眉間尺還是王子哈姆雷特的個人精神成長史，在某種意義上說，眉間尺也是一位王子——鑄劍王之子。通過報仇行動，故事的仆人公由少年長大成人，成為一個成熟的男人。而這一過程的催化劑則是報仇行動所需要的仇恨、士氣和力氣。

小說中的“黑衣人”在眉間尺的報仇行動中，是一個必不行少的角色。他有著一種非凡的堅決和果敢，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。“黑衣人”與其說是一個人，不如說是一個影子。他仿佛就是黑夜的化身，與黑夜完全融為一體，在黑暗之中只觀察他的“兩粒磷火一般的”目光。其在故事中的功能與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對眉間尺的報仇精神之不在場狀態的一種補償。甚至也可以說，他只是眉間尺的幻想的產物。

在故事的最終，為了完成報仇，眉間尺、黑衣人和王君砍下了頭顱，在沸騰的大鼎中搏斗，最終同歸于盡。被煮爛的三顆頭顱，在鼎中混作一處，無法分開。王的廷臣只好將三顆頭顱骨跟國王的身體一道掩埋。這就是所謂“三王冢”。

作為偶像的父親(影子)、作為敵人的父親(仇人)和兒子(報仇者)的“三位一體”，共享“王”的禮遇，在仇恨與死亡的舞臺上，他們共同扮演“王者”，共享“王者”榮耀。或者說他們是報仇之神不行分割的三重性。而這也就意味著，仇的心理模式隱含著某種危急性。仇恨對于仇之心理中的諸結構元素，均有對等的侵害性，其爆炸性的破壞力將波及整個仇恨場域。報仇從其最根本處，乃是報仇者由“施虐”轉向“受虐”。當報仇的沖動存在于未完成狀態時，仇敵之間依靠敵意相互對立。一旦報仇實現，同時也就是仇恨的終結。在恨的爆炸性的沖動結束的那一剎那，仇恨消逝了，報仇渴望突然歸于幻滅。

學校五班級閱讀心得5

信任許多人都讀過《哈姆雷特》，魯迅的《鑄劍》，一個非常典型的報仇故事，與《哈姆雷特》有許多相像之處。

小說一開頭描寫少年眉間尺的日常生活，這是一個平常的夜晚，他被老鼠咬鍋蓋的聲音騷擾的無法入睡，于是，便爬起身來搗鼓那只老鼠。后來，他一不當心踏死了那只老鼠，他又不禁生起憐憫心來。這是一個不平常的夜晚。當晚子時過后，眉間尺就滿十六歲了，即將長大成人了。母親告知他關于父親之死的隱秘，并將父親留下的寶劍傳授給他，盼望他能夠轉變自己“優柔的性情”——哈姆雷特式的性情，用這把寶劍去殺那個殺死父親的仇人——國王。就這樣，這個剛剛還在與老鼠搏斗的少年，將不得不擔負起刺殺國王替父報仇的使命。

通過報仇行動，故事的仆人公由少年長大成人。而這一過程的催化劑正是報仇行動所需要的仇恨、士氣和力氣。報仇使他的意志成人化了，但他的身體拒絕長大成人，抑或是身體本能在拒絕承當成年人的仇恨。在關鍵時刻無意的摔倒，致使自身遠離了報仇對象，正如哈姆雷特的遲疑一樣，無意識中躲避著報仇使命。

小說中的“黑衣人”在眉間尺的報仇行動中，是一個必不行少的角色。他有一種非凡的堅決和堅決，充分成熟的男性氣概。這些恰恰是年輕的眉間尺所缺乏的。與《哈姆雷特》中老國王的鬼魂類似。他是對眉間尺報仇精神缺失的補償。

是恨，是報仇的愿望，而不是愛心、義氣、憐憫之類的情感，將眉間尺與“黑衣人”聯系在一起。“黑衣人”關注報仇本身，只關注報仇行動的有效性。他對報仇以外的情感不感愛好，或者說，他已經摒棄了除仇恨之外的一切的情感。“黑衣人”就是報仇意志本身，是眉間尺的報仇手段。作為報仇手段的“黑衣人”確實是以其奇怪的，卻是行之有效的方式，完成了報仇的使命。

在故事的最終，為