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(完整版)《秘書心理學》教案

教

案

課程名稱:

授課對象:

教師姓名：

教學時間：

(完整版)《秘書心理學》教案

教學內容：第一章秘書心理學概述教

學

方

法

與

手

段

授課教師：采

授課對象：文秘專業學生用

授課時間：2課時的

教學目的：教

1、了解秘書心理學產生的歷史背景和學科體系學

2、理解學習秘書心理學的目的方

授課提綱：法:

1、心理學的內涵、產生、發展

2、心理學研究的主要內容、意義講

3、秘書工作及其特點授

4、秘書心理學的研究對象和內容為

5、秘書心理學的性質和特點主，

實施方法:多媒體教學結

詳細內容:合

例

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導入：在我國，秘書工作的發韌至今已有4000多年的歷史，真正把它作為一門學科舉

來進行研究，始于20世紀80年代初。初期的研究，往往囿于秘書工作的性質、內容、程法、

序、方法等，隨著研究的深入，研究的焦點集中在秘書工作的主體,探討心理學的研究成啟

果在秘書工作中的應用，因此而催生了秘書心理學這一奇葩。發

第一節普通心理學概述式

一、心理學的內涵教

（一）心理學的詞源學

古希臘語中包括“靈魂”與“學問”兩方面含義，后解釋為“關于靈魂的學問”.法，

（二）現代的解釋并

心理學是研究人的心理現象產生、本質、作用、變化發展規律的科學。是一門自然科充

學與社會科學交叉的邊緣學科.分

二、心理學的產生地

從原始社會人們關于靈魂與肉體的關系之爭，到后來關于精神活動的物質器官是心還發

是腦的爭論，人們對心理現象的認識逐漸趨于科學.在一個比較長的時間里，心理學象胚揮

胎,孕含在哲學這一母體之中，它日漸成熟，脫胎而出，成為一門獨立的科學，一般認為學

是在16世紀末。生

三、心理學的發展自

（一)發展的原因是社會實踐發展的需要主

（二)發展的動力是社會實踐不斷提出新的課題并為解決這些課題提供了手段。學

（三）發展的現狀尤似一株枝繁葉茂的大樹。習

哲學是孕育其成長的沃土，普通心理學是其主干，其他科學是其甘露，應用心理學是的

其分支.心理學的原理應用于不同領域，便產生不同領域的心理學，職業心理學是心理學積

的原理在各種職業活動中的應用,秘書心理學是職業心理學的一種。極

教學內容:第一章秘書心理學概述性，

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四、心理學研究的主要內容

(一）心理活動過程

1、認知過程感覺知覺表象記憶

2、思維情感過程情緒情感

此

3、意志過程計劃行動目標理想信念

處

4、心理傾向態度需要動機興趣

可

(二）個性心理

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