道德與法治七年級下冊月考（二）(滿分50分時間30分鐘)一、單項選擇題（每題只有一個正確答案，每題1分，共20分）1“人非草木，孰能無情”這里的“情”指的是（）A.情緒B.感情C.情味D.情操2.與情緒同樣，我們的感情也是復雜的。以部下于高級的感情體驗的是（）A.敬畏感B.道德感C.懼怕感D.愛的感情七年級學生小飛英語成績很差，他幾乎已對英語失去了信心，但老師的一番談心和此后的日子里的平易關愛，讓小飛極為感人，激起了他學習英語的濃重興趣和自信，現在，小飛學習英語可仔細了。這說明（）A.感情影響我們的判斷和選擇，驅遣我們做出行動B.生活中美好的人和事物讓我們身心歡喜C.豐富、深刻的感情有助于我們更全面地察看事物，研究未知D.感情需要表達、回應，需要共識小明參加學校籃球運動會，由于表現失態，讓班級失去了決賽資格，他內心很不愉快。據此回答4——5題4.小明內心不愉快，他的內心應當產生（）A.自尊感B.愧疚感C.驕傲感D.榮譽感5.小明內心很不愉快的負面感覺，關于他來說（）①這種感覺未必是件壞事②意味著他不適合參加體育③豐富了他的人生經歷④使他的生命更為飽滿豐盈A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③6.每個人都有不同樣的個性。對此，我們應當（）①包括他人的不同樣②學習他人的優點③自主發展，不理他人④敬愛互相之間的差異A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③7.以下行為中有利于創辦正面的感情體驗的是（）A.通宵玩游戲B.練書法、打籃球C.看一些不健康的影視錄像，開一些無聊的玩笑D.捕殺野生動物“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”美國思想家杰弗遜的這句話表示（）A.己所不欲，勿施與人B.賞賜會比接受更快樂C.要用自己的熱情和行動影響環境D.平易要見行動9.以部下于集體的有（）①小明的家庭②小明所在的班級③小明所在的年級④小明所在的學校A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③110.“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”這句話啟迪我們在集體生活中（）A.排擠比自己道德崇高的人B.看不起道德不如自己的人C.從他人身上學習優點,反省自己的缺點,提高自己道德涵養D.和不同樣的人都能友好交往七年級(2)班同學小花、小梅和小斌組成黑板報編寫小組，他們一同設計方案、撰寫文稿、達成板報。并在學校黑板報評選中獲得第一名。這一事例啟迪我們（）A.個人利益必定遵照集體利益B.只有在集體中，個人才能強健成長、煥發活力集體是個人成長的精神樂園D.發揮集體的力量，需要成員之間的團結與合作到達新集體，為了趕快地成立友誼，并使自己的個性不斷豐富，適合的方式是（）A.夸耀自己家庭的富饒B.顯擺自己學習成績優秀C.主動結納新伙伴，積極參加共同活動，掌握機會，自主發展D.找各樣機會表現自己13.以下哪一種現象屬于對學校、班級的歸屬感（）①小芳很想“三月三”假日快結束，好讓她與同學們分享在假日里的幽默的事情②自習課時，小明突然高聲唱歌惹起同學們扭頭關注③學校大課間活動獲得縣教育局的夸耀，同學們都很快樂④東東感覺在一般班里沒有獲得學校重視，經常找機會損壞學校的公共設備A.①②B.③④C.①③D.②④14.“蜘蛛協力，足以網住獅子。”這句諺語所揭示的道理是（）A.集體的力量取決于人數的多少B.任何個人的影響都是不足掛齒的C.團結就是力量D.集體利益和個人利益是對峙的15.以下選項中，能夠表現感情是人類最基本的精神需求的是（）①當我們學習成績提高時，希望獲得夸耀②當我們碰到困難的時候，希望獲得幫助③當我們幫助了他人時，希望獲得物質獎賞④參加社會生活，我們擔當自己的責任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④16.以下同學們的做法沒能表現對集體負責任的意識的是（）A.仔細達成班集體交給的任務B.積極參加班級的各項活動C.自習課上，關于其他同學發言的行為聽而不聞D.自覺恪守并保護集體紀律217．一個班集體是由個性各異的人組成的，關于班級和個人發展，以下說法正確的是（）①在班集體中，個性應獲得完好張揚②集體生活為個人發展供應了機會和可能③在集體中，個性發展會影響到集體發展進步④個人要積極參加集體活動，在活動中豐富自己的個性A.②③B.③④C.①③D.②④小軍在日記中寫到：“自從進入初中的新班級后，我發現同學中有很多優點值得我學習，有爽朗爽朗、有做事仔細、有學習努力我打算向這些同學學習。”這說明（）A.集體生活能給“我”溫暖B.集體力量根源于共同目標C.集體能加強“我們”的安全感D.集體生活能培養學生品德，發展個性19.以下說法中能夠直接表現個人和集體之間關系的是（）①為了國家自強，為了民族自強②一個豪杰三個幫，一個籬笆三個樁③大河有水小河滿，大河無水小河干④一屋不掃，何以掃天下A.①②③B.②③C.②③④D.①②④20.“有規則，且所有成員都能恪守規則的團隊是富強的。”這句話表示（）①個性發展離不開共同的規則②所有成員都要自覺恪守規則③只需有規則，團隊就富強了④看團隊的富強，就是看作員可否恪守規則A.②③B.①②C.①③D.①④1234567891011121314151617181920二、非選擇題（共30分）生活中美好的人和事物，讓我們身心歡喜，漸漸豐富我們對生活、對人生的美好感情。怎樣獲得美好感情？（3分）2、中學生小桂在網上搜尋時，發現以下資料：我國戰國時期出名思想家荀子的“六情說”把感情分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。17世紀法國哲學家、西方近代哲學的創始人之一R?笛卡爾認為愛、憎、喜、悲、夸贊、希望是基本的感情，其他感情是由這些感情派生的。西方近代哲學史重要的理性主義者B?斯賓諾莎提出基本感情是喜、悲、夢想三3種。看到這些資料，小桂認為：“感情與情緒是同一見解，二者沒有任何差異。”小桂的認識正確嗎？(1分)為什么？（6分）3、集體生活能夠培養哪些品德？（6分）4、青少年時代的周恩來學習十分仔細，他在南開中學念書的時候，有一次，校長把同學們召集起來，問大家：“念書為了什么？”同學們的回答各不同樣，有的回答為了發達；有的回答為了幫助父親母親記帳等等。這時，周恩來站起來，朗聲作答：“為中華之盛行而念書。”(1)周恩來的回答表現了一種什么感情？（1分）(2)請你談談我們的感情還有哪些？（5分）（3）感情擁有哪些作用？（8分）道德與法治七下月考（二）答案412345678910BBABABBCCC11213141516171819201DCCCBCDDCB二、非選擇題（共30分）生活中美好的人和事物，讓我們身心歡喜，漸漸豐富我們對生活、對人生的美好感情。怎樣獲得美好感情？（3分）閱讀、與人交往、參加存心義的社會活動等2、中學生小桂在網上搜尋時，發現以下資料：我國戰國時期出名思想家荀子的“六情說”把感情分為好、惡、喜、怒、哀、樂六大類。17世紀法國哲學家、西方近代哲學的創始人之一R?笛卡爾認為愛、憎、喜、悲、夸贊、期望是基本的感情，其他感情是由這些感情派生的。西方近代哲學史重要的理性主義者B?斯賓諾莎提出基本感情是喜、悲、夢想三種。看到這些資料，小桂認為：“感情與情緒是同一見解，二者沒有任何差異。”小桂的認識正確嗎？(1分)為什么？（6分）1.不正確聯系(1)感情與情緒親密有關，陪伴著情緒反應漸漸積累和發展。(2)我們對某些人或許事物的情緒，隨著時間的推移形成比較牢固的傾向，即可能產生某種感情。差異：感情與情緒也有差異。情緒是短暫的、不牢固的，會隨著情境的改變而變化；感情則是我們在生活中不斷加強、漸漸積累的，相對牢固。3、集體生活能夠培養哪些品德？（6分）⑴集體生活能夠培養我們負責任的態度和能力。⑵集體生活能夠培養人際交往的基本態度和能力。4、青少年時代的周恩來學習十分仔細，他在南開中學念書的時候，有一次，校長把同學們召集起來，問大家：“念書為了什么？”同學們的回答各不同樣，有的回答為了發達；有的回答為了幫助父親母親記帳等等。這時，周恩來站起來，朗聲作答：“為中華之盛行而念書。”(1)周恩來的回答表現了一種什么感情？（1分）愛國感情(2)請你談談我們的感情還有哪些？（5分）基