第頁幼兒園個人計劃小班幼兒園個人安排小班篇1

幼兒教化區分于其他，要以關懷包涵為主，特此提出本安排。希望各位幼兒老師們能依照安排進行工作。

一、幼兒基本狀況分析

我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項實力都有所提高，體質有所增加，而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起嬉戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師，小摯友們一起學本事，而且大部分幼兒的生活自理實力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽，清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲，對于一些體育器械他們能嫻熟的運用，并會想多種方法來玩。但終歸還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和實力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太敏捷，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控實力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴峻。

二、指導思想

依據《幼兒教化指導綱要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。依據本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以比照，了解并把握本班幼兒的發展水平，主動引導，把握好教化的時機，并組織生動，好玩的教學安排，為孩子創設良好的學習氛圍。

三、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常教化教學活動

詳細措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學安排和班務安排

2.創建和諧，寬松的教化環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知實力的發展。

3.依據幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒相識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4.老師在活動實施前作好充分的教學打算(包括活動材料的打算，閱歷，學問的打算)。幼兒的操作材料依據實力強弱支配打算。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展

詳細措施：

1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。

3.注意平常的視察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展狀況。

(三)加強班級常規管理，形成良好常規

詳細措施：

1.依據本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作安排，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，接著養成良好的常規。

3.主動協作幼兒園開展各項工作。

(四)做好家長工作，取得家長信任

詳細措施：

1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教化方法，家園協作，共同促進幼兒發展。

2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，好用性，教化性，讓家長依據家長園地的

內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。

3.每月仔細寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(五)培育幼兒美工愛好，發展班級特色。

詳細措施：

1、利用班級環境創設美工氛圍。

2、每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。

3、區域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

以上是我班新學期的班務安排，在工作實施過程中我們將依據實際適當調整與完善，現將工作要點支配如下：

二三月份：

1.仔細做好開學大掃除、家訪。

2.完成班內環境創設

3.常規訓練

4.教幼兒早操

5、植樹節愛綠護綠活動。

四月份：

1.打算參與老師課堂教學大賽。

2.親子純有活動。

五月份：

1.家庭才藝大賽。

2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。

3.早操表演。

4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。

六月份：

1.慶“六一”幼兒繪畫展。

2.幼兒口語測試及口語大賽。

3.幼兒發展評估。

4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。

幼兒園個人安排小班篇2

新學期起先小班的主要教化任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活。從嬉戲起先，讓幼兒感受到集體的歡樂，幫助幼兒盡快地適應幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分別而產生的生理焦慮。

在這春意盎然的日子里。隨著新學期的起先，我不斷從各位老老師身上學到了許多的閱歷，而且對小班的教化教學也有了肯定的相識，在新的學期，希望通過自己的不懈努力，在自己的教化生涯中能夠有一個新的突破，呈現一個全新的自我。

一、思想政治方面

老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內各項活動，并仔細做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象，時代在發展，社會在進步，教化教學觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充溢自己，不斷為自己充電，提高自身素養，提高文化專業學問水平而且我也體會到在幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種須要和必定；利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的教動態，學習幼教雜志上的文章，看到優秀老師的先進教化方法剛好摘錄下來，并同時向有閱歷的老老師請教，干中學、學中干，不斷積累閱歷，使自己的業務水平有所提高。

二、教化教學方面

我深刻體會到，孩子是真正根據自己的成長模式發展的。作為老師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，老師要擅長視察、了解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，老師的教必需基于老師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的發展須要為本，為幼兒供應健康、豐富的生活和活動的環境，滿意幼兒多方面發展的須要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心發展的閱歷。教學時要面對全體幼兒，細心視察每個孩子的表現，完成好自己的教化教學任務。對幼兒好的行為和表現賜予確定，贊許或激勵，使幼兒能夠更有信念更主動的參加各項活動。對那些實力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的獨立實力，同時多向其他老師學習，遇到問題剛好向有閱歷的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要細致定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

在常規的培育上，讓孩子漸漸形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，剛好分析并賜予適度的教化，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教化，使孩子從小接受文明的熏陶。

三、衛生保健方面

1、完善各項衛生保健制度，做好晨檢工作和全日健康視察工作，仔細執行"一摸、二看、三問、四查"的原則，發覺精神、體溫等異樣狀況的幼兒剛好處理并聯系家長，做好每日消毒工作。

2、保持班級環境整齊、清潔、平安，室內環境一塵不染，為幼兒營造一個平安、舒適的生活環境。加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，加強幼兒的身體素養培育，充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，熬煉幼兒身體，增加幼兒體質。

3、合理支配幼兒在園生活，培育幼兒良好生活衛生時慣。

四、平安方面

1、幼兒園平安工作的好壞干脆關系到幼兒的安危、家庭的華蜜、幼兒園的安定。每一個班級老師，都負有對幼兒進行平安管理和教化的義務，都要自覺擔當起愛護幼兒平安的責任。和家長簽訂平安責任書。

2、依據幼兒的一日活動支配，進行一些詳細的平安指導，肯定都必需保證孩子在老師的視線范圍內活動。

3、結合幼兒的一些實際狀況，進行剛好而有針對性的平安教化，如在自我愛護意識方面：不跟生疏人走、不做危急動作、上下樓梯留意事項、在家不玩火等等。

4、教給幼兒一些簡潔的自我愛護學問：遇到緊急狀況告之老師。

5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的平安。

五、家長工作方面

1、做好新入園的家訪工作，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食狀況等。

2、經過話訪，家訪，或網絡等與家長親密聯系、時刻關注幼兒的成長。

六、其它方面

我將發揮所長，與本班老師相互幫助，共同探討，協調班級工作重點，仔細照看好每個孩子，努力做好班級的各項工作、我在許多方面還有不足。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，希望在將來的日子里，能有機會在領導老師的指導下，取得更好成果。

幼兒園個人安排小班篇3

新的學期工作起先了，為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質保量地做好各項教化教學工作，結合本班實際狀況，特制訂如下工作安排：

一、思想政治方面遵紀遵守法律

主動響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以酷愛本職工作為動身點，仔細努力的工作。酷愛自己的事業，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的老師形象，用配班老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教化教學方面在教化教學中

不光有日常的學問傳授，還應對幼兒多進行常規教化，因此我將用愛心和耐性，對待每個幼兒，培育幼兒良好的常規。不斷總結積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與特長，努力鉆研業務不斷學習接受最新的幼教學問，有效有安排的提高自己業務水平和教學實力。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒得到全面發展，在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、好玩、直觀的嬉戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作實力等。

三、平安教化方面提高幼兒的生活自理實力

教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在生活中留意督促、指導每個幼兒養成規律的作息，自覺進行生活活動。培育幼兒的平安意識，增加幼兒的自我愛護實力。留意關切幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教化理念。

四、家長工作方面家長工作是聯系家與園的有效橋梁

我將主動和家長取得聯系，共同探討制定適合每個幼兒的教化方法，使家園結成教化伙伴，充分發揮教化的潛能。讓每位幼兒都高興奮興來園，安平安全回家，使每位家長都能放心將孩子交到配班老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園狀況，使其主動協作老師的教化教學工作。

總之，我將用真心關愛每一個孩子，用熱忱孕育孩子的成長，用自信放飛孩子的心靈，用歡樂培育孩子的健康。讓領導放心，讓家長滿足。

幼兒園個人安排小班篇4

我自從進入幼兒園后，感覺自己像有天使般的愛迎接新的一年，新的起先。看著我們小小班的孩子那天真活潑可愛的面孔，自己不由自主地想用自己最大的愛去啟蒙孩子們的成長！在園長和園領導以及同事們的相互的學習溝通中，安排在本學期做到以下幾點：

一：和班級老師親密協作，仔細做好班級工作。

本學期，我和廖老師以及龔阿姨負責小小班的班級工作和衛生保健工作。我們小小班的孩子總的來說，年齡偏小，各方面的發展還不健全，這就須要我們老師去啟蒙這群孩子，使其在各方面一步一步的成長起來，這就關系到班級老師之間的協作問題，通過和班級老師的溝通溝通，大家一起達成共識，安排從以下幾個方面進行協作，仔細做好班級工作：

1：在日常生活中，老師之間保持良好的細心視察習慣，細心視察每一個幼兒成長的進步與不足。

2：在班級工作中，大家達到以眼神溝通，有什么事一個動作，一個眼神就能達到默契的協作。

3：老師和保育員之間應相互幫助，相互溝通溝通，達到保教結合。

二：仔細聽取園領導和同事們的建議，仔細完成自己的本職工作。

在我們的幼教工作中，有許多許多的細微環節問題須要我們去改進，去發覺。許多時候，一個人的思維是很難達到那種良好的效果的。所以，在教學工作中，仔細聽取園領導和同事們的建議顯得特殊的重要，在工作過程中，把園領導和同事們好的教學工作的閱歷，習慣和教學的看法綜合起來，為己所用，仔細完成自己的本職工作，在教化教學方面達到更進一步的提高。

三：努力提升自我素養修養

自身的素養無論在工作中，還是在日常生活中，都是代表著一個人的形象和一個人的修養。所以，自己的言行舉止要從小的方面，小的細微環節去留意和改進；多看一些有關專業方面的學問，對自己的成長起一個飛躍的進步。

四：家長工作

對于家長工作，是幼兒園中顯得特殊特別的一個工作環節。在這一學期中，我安排對家長的溝通主要要精，要簡，讓家長在自己的一言一行一舉中達到最佳效果，讓家長們放心，滿足地把自己的孩子交給幼兒園。

幼兒園個人安排小班篇5

一、指導思想：

小班年段一共有三個班，其中一個班是我們幼兒園寶寶、貝貝班升上來的小摯友，其他兩個班為新生班。小班年段組以老師發展、“一切為了孩子、為了孩子的一切”為本，實行《幼兒園教化指導綱要》，努力發揮好教化科研的先導性、基礎性和全局性，注意幼兒習慣的培育和園本課程探討，解決教化中的實際問題。特制定出以下安排：

二、詳細措施

1、穩定幼兒心情。開學初，小班年段老師將進行全面家訪和電訪，通過嬉戲、故事和小摯友親近，讓孩子對老師、幼兒園產生信任與親近。

2、嬉戲與教學整合，是本園的教學特色，以“嬉戲性、生活性、發覺性、特性性”的教化風格，老師通過在“嬉戲中學，在學中嬉戲”為教化方法，注意幼兒特性的發展，通過老師的用嬉戲方式的引導，讓幼兒自己思索、自己操作、自己創新，使孩子在嬉戲中不知不覺的接受學問。

3、幼兒常規教化。

俗話說“沒有規則，不成方圓”因此幼兒的一日常規的培育是相當重要的的，也為以后的學習打下基礎。由于是新生，幼兒對任何事物都不熟識，幼兒沒有紀律意識，自控實力低，行為散慢，針對這問題，本學期我們將針對性地對幼兒進行教化，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活、學習習慣。

（1）培育幼兒有良好的進餐習慣。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習慣家長喂，且吃得慢，針對此問題，我們將逐步養成幼兒自己吃飯的習慣，且要求幼兒能一口一口地吃，激勵幼兒用開心的心情進餐。

（2）培育幼兒良好的午睡習慣。懂得進入睡室時要寧靜，會自己換鞋，能找到自己的枕頭，蓋好被子后能寧靜入睡，不帶玩具進入睡室，知道睡覺時閉上眼睛不說話。

（3）培育幼兒良好的衛生習慣。創設衛生清潔的環境，使幼兒感受清潔環境的美妙，讓幼兒幫助保持環境清潔，初步形成良好的個人衛生習慣，情愿剪指甲、洗頭、洗澡，知道飯前便后要洗手。老師通過講故事、談話等方式使幼兒了解到不講衛生的危害性。

（4）培育幼兒良好的課堂常規。采納聽音樂和好玩的“拉拉鏈”方式讓幼兒寧靜地坐入座位打算上課，以表揚個別幼兒坐得好的方式，激勵其他坐不好的小摯友學習正確的坐姿。

（5）培育幼兒整理東西的好習慣。以送“玩具回家”的嬉戲方式，讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處，不把玩具放進書包。學習基本的分類，按玩具的特征進行分類.

（6）培育良好的學習習慣。由于本班幼兒新入園，年齡較小，對于學習學問的'愛好不夠深厚，為提高幼兒的學習愛好，我們在教學上盡可能采納活動的教具，吸引幼兒的留意力，激勵幼兒多提為什么。對幼兒進行一般話教學，針對本班幼兒的年齡特點，我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語，在日常生活中進行隨機教學，激勵本班說一般話的幼兒多與別的小摯友溝通，讓他們在嬉戲中能相互學習。培育幼兒的自信念，激勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以激勵為主，幫助為輔的方式，引導幼兒參與各種各樣的嬉戲活動，讓一些膽小不說話的幼兒多參與集體活動，如“迎國慶”主題活動，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。

4、加強幼兒的動手實力。在日常活動中多加入一些培育動手實力的嬉戲以及教學活動，喜愛跟老師、小摯友玩手指嬉戲，會正確運用剪刀，會耐性的進行涂色嬉戲等等

5、主題教學活動融入區域活動中去。探究性地開展區域活動。結合本班特點開展適合自己的區域活動，將區域活動的設置與幼兒園的主題活動進行有機的結合，使區域活動與集體教學活動達到共存和相融。

6、家園共育活動、促進幼兒的健康發展。充分發揮家園欄的宣揚作用及成長蹤跡、網站的橋梁作用，與家長探討、溝通，引導家長合理育兒、科學教化，與家長共同努力，形成良好的教化共識，做好為家長服務工作，剛好了解、解決家長的需求和困難。

三、本學期各個月份支配表

九月份

專題：如何讓小班新生更快適應幼兒園？

1、幼兒入園，穩定幼兒心情

2、建立幼兒名冊

幼兒園個人安排小班篇6

一、指導思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我接著以《幼兒園教化指導綱要》的基本精神為指導，結合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發展。

二、班級狀況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質弱，易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環境較困難，對孩子的家庭教化相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆干脆撫養。所以造成這些幼兒語言表達實力弱，自理實力差，特性自私、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理實力有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區域活動，很多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務實力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提示;整理玩具的常規有所欠缺;戶外嬉戲活動時間不夠足夠，在嬉戲中，自我愛護意識不強，平安意識淡薄;語言實力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信念有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學期我班將重點進行區域活動的指導，提高幼兒的社會交往實力和語言表達實力;在日常生活中加強平安教化。班內三位老師將同心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教化。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

二、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規訓練管理，形成良好的一日生活常規、養成良好的衛生習慣。

加強幼兒一日活動各個環節中的平安管理，增加幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發生。

加強幼兒生活活動的指導與管理，培育幼兒基本的生活自理實力。

加強預防疾病的管理，降低幼兒發病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

(1)在健康教化領域，注意用幼兒感愛好的活動激發幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。

(2)在社會教化領域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，發展幼兒的交往、合作實力，養成孩子的規則、秩序意識。

(3)在語言教化領域，著重培育孩子語言交往的愛好和實力。

(4)在科學教化領域，注意引發幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的實力。

(5)在藝術教化領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現、創建的品質。

3、家長工作管理目標

督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯系，剛好將幼兒在園活動內容及發展狀況向家長反饋。

樹立一心一意為家長服務的意識，盡可能多地展示優秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教化活動中去。

幼兒園個人安排小班篇7

新的一年起先了，新學期接著擔當小班老師，雖然我班人氣很旺，但我信任通過我們小班老師的努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進步，讓自己能夠在思想政治上、道德品質等各方面，以身作責，真正做到“為人師表”。因此，結合我自身的狀況和本學期幼兒園的工作安排，并總結過去工作中存在的不足，結合現在工作中的新狀況，針對上學期的教學工作，我著重從以下幾個方面入手，安排如下：

一、個人實力發展

（1）、本學期我園接著運用的是《多元整合幼兒園教化活動的資源包》這個新教材，希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區域活動、親子互動活動、主題墻中體現出來。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點，讓自己對小班教學活動教化從較熟識再到游刃有余得到這樣的發展。

（2）、在舞蹈方面發揮自己的優勢，培育幼兒。本學期有慶六一的大型活動。作為舞蹈特長的我來說，應當多為這次活動出自己的一份力。舞蹈愛好班要排練出兩個精品舞蹈，通過六一節目表演真正體現出舞蹈班孩子的優勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈。

（3）、本學期園里抓各班的動手實力，我講幫助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和文老師的協作和學習下，是自己在美術方面這個薄弱環節取得肯定的進步同時要求自己記錄好教學筆記和視察記錄。

（4）、