Word第第頁電路實訓心得體會集錦11篇電路實訓心得體會1

本周主要進行電工試驗設計和指導，經過一周時間，我們在輔導老師和辛勤關心指導之下，完成了這次的試驗任務，本次試驗設計一共進行了四項，在進行試驗之前，肯定要把課本先復習把握一下，以便利試驗的經行和設計。我分別設計了對戴維南定理的驗證試驗，基本放大電路的試驗，規律電路四人表決器的設計試驗和六進制電路的設計試驗，首先，在進行戴維南定理試驗設計的時候，經過自己的資料查找和反復設計，排解試驗過程中遇到的一些困難，最終圓滿的完成了試驗任務及要求，在進行放大電路設計時就遇到了肯定困難，或許是由于這些試驗是電工教學中下冊內容，在學問方面把握還是不夠，所以遇到了較多困難，通過老師指導和同學的關心，一步一步進行改良和設計，在設計過程中也學到了很多放大電路的學問，更加深化的體會到有關放大電路的基本原理。設計6進制的時候要了解芯片的作用，懂得該芯片的原理，最終設計的就是規律電路試驗，每個試驗的設計都經受很多的挫折，產生很多的問題，我們在消失的問題上對試驗設計進行一步步的修改，這樣還關心我們弄懂了許多的問題。

試驗過程中，從發覺問題到解決問題，無不讓我們更加明白和學習到電工學問的缺乏，讓我們更加深化透徹的學習把握這些學問，我認為，這次的試驗不僅僅更加深化的學習到了電工學問，還培育了自己思索，動手操作的力量，并且我們學習到了許多學習的方法，這些都是今后珍貴的財寶。通過電工試驗設計，從理論到實際，雖然更多的是幸苦，但是學完之后，會發覺我們收獲的真的許多，所以這很好的熬煉了我們。

電路實訓心得體會2

這次試驗是本學期第一次數電試驗，本以為電路圖，原理功能都已經給了，只要按步驟來就會很簡單的焊出要求的電路板，于是買好了器件，畫好了原理圖，就開頭一個人開工了，但由于沒有焊電路板和布線的豐富閱歷，訓練也缺乏，雖然自己一個人很受打擊的焊完第一塊，但是最終什么結果都沒有，查了一遍電路，或許是由于自己弄的緣由也找不出毛病在哪，真的是特別苦痛特別熬煎啊，于是干脆心一狠，這次和同組的毛同學一起焊，吸取了上次的教訓，不能再閉門造車，這次要取百家之長，于是我先去試驗室看了一下已經弄好的同學的電路板，看他們的布線和版面布局，然后又問了老師許多在第一塊失敗的電路板消失的問題。經過老師解答我知道了一般布線是在電路板正面只有布不下的時候才會在反面布線，而我上次就全在反面布線，到時整個電路線路非常混亂也不易于檢查，于是這個確定在正面布線，然后我們倆畫好了實物鏈路連接圖，一切就緒，就差開頭開工了！

由于第一次的失敗，很受打擊所以這次電線的連接和焊接就交給了比我細心的毛同學來完成，我則負責對電路的時時檢查和改良看法，最終經過兩天的緊急焊接〔加起來5，6個小時〕最終完成了，但這次發覺開關應有的作用沒有起到，于是我們開頭檢測，發覺跳過開關環節可以消失結果，于是確定毛病消失在開關上，我們用萬用表檢查了開關功能，果真是引腳電路有問題，于是我們進行了開關的功能測試，最終將16個開關全部拆下來，又按招正確的單刀雙置介入電路板，最終這個問題解決了！

這是又測試發覺10，11數碼沒有實現加6功能，經過規律分析發覺問題出在芯片74LS00上于是我們對電線連接做了全面檢查，沒有問題，我懷疑是芯片問題，于是拆下芯片一看，果真在將芯片插入底座是有一個芯片管腳懸空導致始終是高電平輸出，于是重新插入，最終第一塊板子大功造成！

真是心情愉悅啊。

電路實訓心得體會3

在做模擬電子技術的試驗前，我以為不會難做，就像以前做物理試驗一樣，做完試驗，然后兩下子就將試驗報告做完。直到做完測試試驗時，我才知道其實并不簡單做，但學到的學問與難度成正比，使我受益匪淺。

在做試驗前，肯定要將課本上的學問吃透，由于這是做試驗的基礎，否則，在老師講解時就會聽不懂，這將使你在做試驗時的難度加大，鋪張做試驗的珍貴時間。比方做應變片的試驗，你要清晰各種電路接法，假如你不清晰，在做試驗時才去摸索，這將使你極大地鋪張時間，使你事倍功半。做試驗時，肯定要親力親為，務必要將每個步驟，每個詳情弄清晰，弄明白，試驗后，還要復習，思索，這樣，你的印象才深刻，記得才堅固，否則，過后不久你就會忘得一干二凈，這還不如不做。做試驗時，老師還會依據自己的親身體會，將一些課本上沒有的學問教給我們，拓寬我們的眼界，使我們熟悉到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。通過這學期試驗，使我學到了不少有用的學問，更重要的是，做試驗的過程，思索問題的方法，這與做其他的試驗是通用的，真正使我們受益匪淺。

課程學問的有用性很強，因此試驗就顯得特別重要，剛開頭做試驗的時候，由于自己的理論學問基礎不好，在試驗過程遇到了很多的難題，也使我感到理論學問的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗中發覺問題，自己看書，思索，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論學問的理解，到達了“雙贏”的效果。

試驗中我學會了各種放大電路的性能的驗證；用EWB仿真技術，來仿真一些實際的電學儀器，試驗過程中培育了我在實踐中討論問題，分析問題和解決問題的力量以及培育了良好的工程素養和科學道德，例如團隊精神、溝通力量、思索、測試前沿信息的捕獲力量等；提高了自己動手力量，培育理論聯系實際的作風，增添創新意識。

本學期試驗一共做了多個放大試驗，包括：晶體管共射極單管放大器，負反饋放大器，差動放大電路，集成運算放大器指標的測試，集成運算放大器的基本應運，OTL功率放大器，通過這些試驗，對各指標的測試，我受益匪淺：它讓我深刻體會到試驗前的理論學問預備，也就是要事前了解將要做的試驗的有關質料，如：試驗要求，試驗內容，試驗步驟，最重要的是要記錄什么數據和怎樣做數據處理，等等。雖然做試驗時，指導老師會講解一下試驗步驟和怎樣記錄數據，但是假如自己沒有一些基礎學問，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次試驗中，我學到許多東西，加強了我的動手力量，并且培育了我的思索力量。特殊是在做試驗報告時，由于在做數據處理時消失許多問題，假如不解決的話，將會很難的連續下去。

還有動手這次試驗，使模擬電子技術這門課的一些理論學問與實踐相結合，更加深刻了我對模擬電子技術這門課的熟悉，穩固了我的理論學問。經過這次的測試技術試驗，我個人得到了不少的收獲，一方面加深了我對課本理論的熟悉，另一方面也提高了試驗操作力量。如今我總結了以下的體會和閱歷。

這些的試驗跟我們以前做的試驗不同，由于我覺得這次我是真真正正的自己親自去完成。所以是我覺得這次試驗最珍貴，最深刻的。就是試驗的過程全是我們同學自己動手來完成的，這樣，我們就必需要弄懂試驗的原理。在這里我深深體會到哲學上理論對實踐的指導作用：弄懂試驗原理，而且體會到了試驗的操作力量是靠自己親自動手，親自開動腦筋，親自去請教別人才能得到提高的。

我們做試驗肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣我們就要有充分的預備，若是做了也不知道是個什么試驗，那么做了也是白做。試驗總是與課本學問相關的，比方回轉機構試驗，是利用頻率特性分析振動的，就必需回顧課本的學問，知道試驗時將要測量什么物理量，寫報告時怎么處理這些物理量。

在試驗過程中，我們應當盡量削減操作的盲目性提高試驗效率的保證，有的人一開頭就趕著做，結果卻越做越忙，主要就是這個緣由。我也曾經犯過這樣的錯誤。我們做試驗不要一成不變和墨守成規，應當有改進創新的精神。事實上，在弄懂了試驗原理的基礎上，我們的時間是充分的，做試驗應當是游刃有余的，假如說創新對于我們來說是件難事，那改進總是有可能的。

在試驗的過程中我們要培育自己的分析問題，和解決問題的力量。培育這種力量的前題是你對每次試驗的看法。假如你在試驗這方面很任憑，抱著等老師教你怎么做，拿同學的報告去抄，盡管你的成果會很高，但對將來工作是不利的。比方在呈現波形圖的時候，經老師檢查，我們的波形不太合要求，我首先是轉變各個參數，發覺不行，再檢查電路是否正確，發覺有所問題，然后不斷提高靠近，最終解決問題，興奮異樣。在寫試驗報告，對于思索題，有許多不懂，于是去問老師，老師的啟發了我，其實答案早就擺在報告中的公式，電路圖中，自己要學會思索。

最終，通過這次的測試技術試驗我不但對理論學問有了更加深的理解，對于實際的操作和也有了質的飛躍。經過這次的試驗，我們整體對各個方面都得到了不少的提高，盼望以后學校和系里能夠開設更多類似的試驗，能夠讓我們得到更好的熬煉。

模擬電子技術是一門理論性和實踐性都很強的專業基礎課，也是一門綜合性的技術基礎學科，它需要數學、物理學、電子學、學問，同時還要把握各種物理量的變換原理、各種指標的測定，以及試驗裝置的設計和數據分析等方面所涉及的基礎理論。很多測試理論和方法只有通過實際驗證才能加深理解并真正把握。試驗就是使同學加深理解所學基礎學問，把握各類典型電路，試驗器具的基本原理和適用范圍；具有試驗數據處理和誤差分析力量；得到基本試驗技能的訓練與分析力量的訓練，使同學初步把握模擬電子技術的基本方法，對各門學問得到融會貫穿的熟悉和把握，加深對理論學問的理解。

模擬電子技術試驗課是本門課程的重要環節，其目的是培育同學的分析和解決實際問題的力量，從而把握模擬電子技術手段，為將來從事技術工作和科學討論奠定扎實的基礎。

我們認為，在這學期的試驗中，在收獲學問的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培育了思索、動手操作的力量，在各種其它力量上也都有了提高。更重要的是，在試驗課上，我們學會了許多學習的方法。而這是日后最有用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

這是本學期我們OTL功率放大器是最終一次試驗，而且是設計放大電路的典型試驗，通過本試驗，使得我在理論學習的基礎上，加深了對放大電路的理解，熟識了應用放大電路實現放大的目的，把握了模擬電子技術的核心主題。我不止一次地感受到了模擬電子技術與數學學問的緊密聯系以及劇烈的趣味性。

電路實訓心得體會4

來到學校，又開頭了一個星期的電工實習，布滿了對實習的奇怪???。我們竟然要裝收音機，在以前看來，這是件特別不行能完成的任務。但是，這個星期我們要完成這個任務。

在聽到這個實習通知時，感覺完全摸不著頭腦，想到里面那么多的零件全部要弄上去，可是當老師為我們講課后，我們立刻就明白了，原來還有張電路圖，上面什么都有，只要把相應的零件根據圖紙一個一個連上去。原來就是這么簡潔事情啊。正值我們興奮地時候，當我們把領來道具之后，就不知道要從那里下手了，一個一個零件感覺都大同小異，可是功能卻大不相同，要真裝錯一個，那就完了，感覺到壓力后，我們先拿來電路圖討論討論，可是怎么也看不懂，無望之后，也只有硬著頭皮干下去了。拿出一個零件先看看，發覺和圖上標的一樣，有了這個覺悟后，就好辦多了，我們把一個一個的零件對著電路圖，分別一個一個裝上去，看看一個一個的零件被裝到電路板上后，別提有多興奮了，在看看其他同學，有些人還沒開工，有些人拿著電焊在焊。我們的下一步工作就是電焊了，于是過去取取經，看著他們手在那抖著，大家都笑開了。原來這還是個技術活啊，在老師的指導下，大家也都嫻熟了許多，也了解到用什么方法去焊，大家又學到了一招。這可是很有用的技術哦，原來看到別人焊的時候都覺得很好玩。

自己正真弄起來的時候就不是那么好玩了。看著大的，小的，各種樣子的都被我們焊出來，大家還說，以后要是找不到工作了，我們還可以干這行，可是就我們那技術，誰敢給我們啊，所以我們爭取這個機會好好練習下，雖然焊的不是很美觀，可是這至少是我們的勞動成果啊，我們內心也不禁涌起汩汩感動。沒多久在整個組的團結協作下，最終我們把那些小零件焊上去了。最終有個最難焊的就是那個許多腳的，真把我們急壞了，始終在那里焊，沒看到效果，各種笑話都鬧出來了。電板都被我們燒的溫度好高。吹吹之后，連續焊，由于每個人心里都有一種信念，那就是要趕快讓他發聲，之后的時間就可以自己支配了。

最終，閱歷還是摸索出來了，我們把電焊的溫度調高，然后始終在上面刷，最終等到了全部分開的那一刻，立刻，全部人都沸騰了。我們最終了，有了這個動力，我們連飯都不想吃了，看來這個收音機的吸引力還是很大的，有些同學還把飯帶到了試驗室，真是廢寢忘食啊。大家沒有午休，連續奮斗，把線根據電路圖連上去后，在把外殼等全部裝上去后，期盼人心的時刻到來了。把電池裝上去，怎么沒有聲音啊，我們沒有被這個事實所打擊，我們檢查線路，發覺有根線接錯了，我們改了之后，果真有聲了，真是太棒了，聽著它發聲，雖然不是很美麗，可是那一刻，確是這個世界上最秀麗的聲音。其他同學也圍過來了，教室沸騰了，組里的主力開頭傳授技術了，沒多久，其次臺，第三臺都發出聲音了。一個星期的任務我們不到一天就完成了。我們真是太厲害了，連我們自己都不能不服自己。完工后，每個人都松了口氣。

這次實習中，雖然短暫，可是的確給了我們許多課本上學不到的東西。熬煉了我們動手的力量，同時也熬煉了我們的團隊合作精神。這次實習又在我們的高校生活中畫上了美麗的一筆，等以后回想起來，許多年后，當我們還提起收音機時，我們可以很驕傲的說，原來我們都自己裝過收音機呢！

這一周的實訓使我對實際生活和生產車間的電有了一點的熟悉，讓我從中得到了熬煉，對以前的學問加以穩固，還提高了自己的動手力量，培育了團體間的攜手和作力量。

一周的電工實訓進行的緊急有序，使我們有在車間實習體驗。這次實訓是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓在220伏到380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危急，還有燒毀儀器，在實訓開頭前老師告知我們，平安放在第一，能馬虎，開電的時候要檢查一遍，還要通知其他人，以免觸電，老師又講了試驗時應留意的問題，然后我們按分好的組開頭做試驗。

剛開頭作一周實訓，以為要做許多試驗，發下一看才四個，這次電工實訓一共有四次試驗，第一個試驗是家用供電線路實訓，主要目的是要學會日光燈電路，一燈兩地掌握，燈光可調電路，聲光延時電路，鍘刀掌握電路的正確接法。以前我對家用供電線路的了解，只存在火線，零線。一些開關的連接，再實際生活中電是危急物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通過老師的講解使我們有了肯定的了解，我們接的很順當，聲光延時開關必需用東西包住才能使燈泡亮。通過這次實訓讓我對家用點有了肯定的了解。

其次個試驗是電動機反—正轉實訓，我們上學期有肯定的理論學問，我想應當沒問題，可以做起來，可一做不是那一回事，接完后電機不轉，發覺是接觸點不能吻和。我們將電壓轉變后，電路恢復正常工作，電機開頭反—正轉。這讓我懂的接線必需仔細，不能馬虎。在做任何事都必需仔細做。是我感受頗多。

第三個試驗電動機既可點動又可自鎖掌握線路實訓，這個試驗線路和上一個沒有查別，在加上已經做過二個試驗，我們對電器的應用有肯定的熟識。操作起來就比較順當，我從中學到了許多，讓我對電機有了新得熟悉，可以順當的進行調控。

最終一個試驗是工作臺自動來回循環線路實訓，要求我們通過實際安裝接線把握有電氣原理圖變換成安裝接線圖的方法，并把握行程開關的作用，以及機床電路的應用。這個試驗很冗雜，我們接完線，打開開關，可機床不動，我們檢查線路，發覺一個地方沒有連線，我們把線接上，機床動了。雖然和試驗要求不一樣，但我們很興奮，由于它動了，我們有把線檢查了好幾遍，沒有發覺問題，我們很焦急，把高頻調到低頻，還是不行，最終我們把1、2、3、4它們換個來，機床動了，我們勝利了。

一周的實習期瞬間結束了，但一顆酷熱的心依舊還在那實習的場地依依不舍，特殊是對咱們的指導老師很是尊敬。

通過幾天的實習，使我懂了很多很多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，這次我們的實習任務，雖然算不上很重，其任務就是按圖安裝一些簡潔的照明電路。原理談不上很冗雜，但是真剛要安裝起來那得費一把勁，由于是四位同學共用一個工位，最重要的是雙方協作精神，這一點我體會最深。

做工有條不紊的進行著，這項工作需要特殊的細心，弄不好的話很簡單讓自己做的一切從頭再來。首先，必需把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，堅固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學習期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本學問和實踐力量去撐穩，那在江中的風帆。

第一次看著電動機通過自己動手接線轉起來，那種感覺是驕傲的。自己在心里會說：“呃，我也能讓電動機轉起來，哈，快樂。加油，其實這蠻好玩的嘛”。

我們的老師總是先給我們講一些理論的內容，再預備讓我們接線。剛開頭接線時我們就按著圖接下來，一點秩序也沒有，所以接好了的線看過去亂亂的像蜘蛛網一樣。如今想到都覺得好笑。

也由于電工課我們了解到了許多我們平常都不會仔細去留意的常識，比方平安用電常識、電工基本操作〔怎么連接導線〕、電氣照明〔主要是日光燈〕；還有一些常用的低壓電器〔意所布的線布的先后挨次，比方說布線時應把其他的線都布好了之后再布開關的線，溝通接觸器，繼電器等〕；行程開關的用法；電動機的結構和銘牌意義；掌握電路故障分析與排解等。恩，總之，感覺學到的東西還是蠻多的。四次的電工對手親身體會到整體思索的重要性，布一塊好板就必需要有整的規律思維，布板要留意各元器件的空間排布還要留意到布線時線與線不能相交且要留意。

通過了這一周的電子電工的實訓，也培育了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。由于前面的三個實訓是通過接上日常低壓電路來完成的，所以就要講求用電的平安，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉動部分。也要求操作的時候要心細、謹慎，避開觸電及意外的受傷。在后面的幾個實訓中用到了電烙鐵，也是要求同學把握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實訓，我的確是學到了許多學問，拓展了自己的的視野。通過這一次的電工實訓，增添了我的動手打操作的力量。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關掌握電路，由于自己的動手法，避開意外的受傷。力量不夠強，結果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電工實訓，我就把握了日光燈電路的安裝，學會了白熾燈的兩地的掌握方法。也學習了一些低壓電器的有關學問，了解了其規格、型號及使用的方法。更主要的是，我還學會了電路的接線及檢查的方法。

通過這一次的電工的實訓，也培育了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊精神。

在為期一個月的實習當中感受最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要仔細思索。對就是思索，運用所學的學問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定的感性和理性熟悉；培育和熬煉我們的實際動手力量。使我們的理論學問與實踐充分地結合，作到不僅具有專業學問，而且還具有較強的實踐動手力量，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以后的順當就業作好預備。

本次實習的對我們很重要，是我們機電一體化同學實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論學問。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來非常簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區分的。看一個東西簡潔，但在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有肯定力量的。實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只留意一些理論學問，并沒有特地的練習我們的實際動手力量。這次的實習使我意識到我的操作力量的缺乏，在理論上也有許多的缺陷。所以，在以后的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

電路實訓心得體會5

經過了一個學期的電路實訓課的'學習，學到了許多的新東西，發覺了自己在電路理論學問上面的缺乏，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。

電路實訓，作為一門實實在在的實訓學科，是電路學問的基礎和根據。它可以關心我們進一步理解穩固電路學的學問，激發我們對電路的學習愛好。

首先，在對所學的電路理論課而言，實訓給了我們一個很好的把理論應用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本學問轉化到實際力量，提高了對于理論學問的理解，熟悉和把握。

其次，對于個人力量而言，實訓很好的解決了我們實踐力量缺乏且得不到很好熬煉機會的沖突，通過實訓，提高了自身的實踐力量和思索力量，并且能夠通過實訓很好解決自己對于理論的學習中存在的一些學問盲點。

對于團隊協作與待人處事方面，實訓讓我們懂得了團隊協作的重要性，教育我們以虛心嚴謹的看法對待生活中的人與事，以仔細負責的看法對待隊友，提高了班級的分散力和戰斗力，通過實訓的主動的商量，理性的爭論，可以讓我們更加接近真理。

實訓中應留意的有幾點。

一，肯定要先弄清晰原理，這樣在做實訓，才能做到心中有數，從而把實訓做好做細。一開頭，實訓比較簡潔，可能會不注意此方面，但當實訓到后期，需要思索和理解的東西增多，個人力量拓展的方面占肯定比重時，假如還是沒有很好的做好預習和遠離學習工作，那么實訓大部分會做的很不盡人意。

二，在養成習慣方面，肯定要真正的做好實訓前的預備工作，把預習報告真正的學習討論過，并進行初步的實訓數據的估量和實訓步驟的演練，這樣才能在真正實訓中手到擒來，做到了然于心。

不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實訓一樣，操作應當不會很難，做完實訓之后兩下子就將實訓報告寫完，直到做完幾次電路實訓后，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡潔，天真的以為自己把平常的理論課學好就可以很順當的完成實訓，事實證明我錯了。

在最終的綜合實訓中，我更是受益匪淺。我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，由于次放大電路主要是模擬電子技術的范疇，而自己選修專業與此有很大的聯系，所以在做綜合實訓設計的時候，本著實踐性，創新性，可行性和有一電工實訓心得體會意義性的原則，選擇了這個實訓。實訓本身的原理并不是很冗雜，但那只針對有過相關學習的同學，對于我這樣的初學者，對于實訓原理的把握本身就是一個挑戰。通過翻閱有關書籍和查閱相關的資源，加深自己對功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較實訓數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而精確的波形和實訓數據。

總結：電路實訓最終給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

電路實訓心得體會6

一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些學問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。

二、對自己的動手力量是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部創造制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三、實習課程實習讓我們學到了許多課本上沒有方法學到的許多有用的東西，通過組裝一個光控報警電路讓我們將在課本中學習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實踐中，并且得到延長以及拓展。不僅增添了實際動手力量，也同時深化了我們對課本學問的了解，以及運用。真正的做到發覺問題，提出問題，解決問題的自主學習，在實踐中找尋問題的所在，并運用自己所知道的學問去，與同學互幫互助，共同探討共同進步。

我學會了基本的焊接技術，電路的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培育動手力量及嚴謹的工作作風，也為我們以后的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以后的計算機專業課學習硬件中應當也是很有用的。

通過了電子電工實訓，我的確是學到了許多學問，拓展了自己的的視野。通過這一次的電子電工實訓，增添了我的動手打操作的力量。記得我在讀高中的時候，我幫家里安裝一個開關掌握電路，由于自己的動手力量不夠強，結果把電路接成短路，還好由于電路原先裝有保險絲，才沒有造大的平安事故。而通過這一次的電子電工實訓，我就把握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學會了很多。也學習了一些低壓電器的有關學問，了解了其規格、型號及使用的方法。

通過了這電工的實訓，也培育了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風。總的來說，這次的實習是一個特別珍貴的閱歷，讓我們能更多的接觸到生活中實際存在的電路學著排查問題，進行簡潔的處理，不致毫無頭緒，對于今后的生活學習等也起到了肯定的主動因素。盼望以后能多點類似此類的實際操作課程，將實際與理論更好的結合起來。要求同學把握電烙錢的正確使用的方法，避開意外的受傷。

總的來說這次電工的實訓，也培育了我們的規范化的工作作風，以及我們的團結協作的團隊的精神。

電路實訓心得體會7

有時候我們自以為簡潔地事情，當做起來的時候才知道并不是我們想像中的那么簡潔。任何一事要做好都要把握肯定的技巧，還必需具備肯定的素養才能完成。

一、焊接

把握焊接技術光靠看書和講解是不行的。所謂實習我們自己實際的去練習，去操作，要真正的把理論學問轉到實際操作、實踐中去。不能只靠著自己的性子去操作，肯定要在老師的指導和講解下進行操作。在焊接過程中要留意的是焊接的溫度和時間。焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫。但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好。焊接的時間不能太短，由于那樣焊點的溫度太低，焊點溶化不充分。焊點粗糙簡單造成虛焊。而焊接時間長，焊錫簡單流淌，使元件過熱簡單損壞。

二、調試電路板

通電后先測試VT1的集電極電位，使其在0.2-0.4V之間，假如該電壓太低，則施加聲音信號后，VT1不能退出飽和，VT2則不能導通；假如該電壓超過VT2的死去電壓，則靜態時VT2就導通，是VL1和VL2電亮發光。所以，對于靈敏度不同的電容話筒，以及β值不同的三極管，VT1的集電極電阻值的大小要通過調試來確定。離話筒約0.5m距離，用一般大小音量講話，VL1,VL2應隨聲音閃耀。如需大聲說話放光管材閃耀，可適當減小R3,也可更換β值更小的三極管。

三、學會看電路圖

看電路圖首先要看電路圖的框架結構有幾部分、什么功能、每部分的組成結構和由什么元件組成。并且要知道元件的特性、大小、樣子等。更重要的是知道電路的工作原理。

四、模擬制作印制電路板

依據所給的原理圖吧各個元件接在面包板上，然后調試。在調試的過程中看看話筒的靈敏度是否高。假如話筒靈敏度不夠高，就用電位器代替一兆的電阻，再調試。直到調試好為止。

五、制作印制電路板

首先要預備好制作印制電路板的板子，不能太大、也不要太小。依據原理圖元件孔腳，包連通的部分用雙面膠貼好。剩余的部分用三氯化鐵氧化掉，當需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。在安裝元件的過程中要留意二極管、三極管、電容器的極性，不要裝錯。把元件插上后剪去多余的引腳，只留下銅箔2—3mm長開頭焊接。焊接時，電烙鐵頭上要有少量焊錫，烙鐵頭要接觸到元件的引腳與銅箔，這時把焊錫絲觸到烙鐵頭上，焊錫絲就會很快溶化，把元件的引腳與銅箔連為一體，烙鐵很快離開，這樣就焊好了。把全部元件焊好后再接上電源，檢測電路板是否到達目的。

通過對聲控閃光電路的組裝與調試，我熟悉到理論學問和實踐相結合是相當重要的一個環節，并且培育了自己的動手力量和嚴謹的工作作風。在這個過程中我知道了怎樣使用萬能表來測量二極管、三極管、電容的極性和測電阻大小的方法以及怎樣用色環開計算電阻的大小。也學會了基本的焊接技術。在實習的過程中要時刻保持糊涂的頭腦，當消失問題時，肯定要仔細、冷靜的去檢查和分析錯誤。

電路實訓心得體會8

通過一周的電子設計，我學會了如何將書本上學到的學問應用與實踐，學會了一些基本的電子電路的設計、仿真與焊接，雖然在這個過程中我遇到了許多麻煩，但是在解決這些問題的過程中我也提高了自身的專業素養，這次設計不僅增添了自己在專業方面的信念，鼓舞了自己，更是一次愛好的培育。

這次電子實習，我所選的課題是“倒計時間控跑馬燈”，當拿到選題時，我認為這個不是很難。但當仔細的考慮時，我才發覺一切并非我想的那么簡潔。無論一個多么簡潔的課題，他所牽涉的學問比較多的，比方我這個選題不僅僅包括很多模電器件和數電器件，它還包含很多以前我沒有接觸或熟知的器件。所以我在設計時也在不斷的學習，了解每一個器件的結構、工作原理及其運用。經過與伙伴的多次溝通，我們才確定了最終的電路方案，然后在多次的電路仿真之中，我們又進行了更加完善的修改，以到達萬無一失。

第三天的任務主要是焊接自己設計的電路板。開頭，我們都布滿了奇怪???，究竟這是第一次走進試驗室去焊接電路板。不過才過了一天，全部的奇怪???心都煙消云散，換而的是苦與累。我這時才知道焊電路板的確是一件苦差事。焊電路板要人特別的細心，并且要有肯定的耐煩，由于焊接示若稍不留意就會使電路短路或者焊錯。經過一兩天的堅苦奮斗，最終焊完的。但當我們去測試時卻無法消失預期的結果。然后我沒方法只得去漸漸檢查，但也查不出個所以然來。我想實際的電路可能與仿真的電路會產生過失，究竟仿真的是在虛擬的界面完成的。

所以在接下來的幾天我都在漸漸調試和修改中度過，想想那幾天過的真的好累，在一次次的失敗中修正卻還是得不到正確的結果。好幾次都想放棄，但最終還是堅持下來。經過多次調試，最終還是得到正確的結果，那一刻，我感覺如釋重負，感覺很有成就感。一個星期的電子實習已經過去，但是使我對電子設計有了更的了解，使我學了許多，詳細如下：1.基本把握手工電烙鐵的焊接技能夠的完成簡潔電子產品的安裝與焊接。熟識電子產品裝工藝的生產流程，了解電子產品的焊接、調試與修理方法；2.熟識了有關電子設計與仿真軟件的使用，能夠嫻熟使用一般萬用表；3.熟識常用電子器件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍，能夠敏捷的運用

4.增添自己解決問題的力量，利用網上和圖書館的資源，搜尋查找得到需要的信息；5.明白了團隊合作的重要性，和伙伴互相商量，

學會了怎么更好解決問題。

電路實訓心得體會9

經過了一個學期的電路試驗課的學習，學到了許多的新東西，發覺了自己在電路理論學問上面的缺乏，讓自己能夠真正的把點亮學通學透。

電路試驗，作為一門實實在在的試驗學科，是電路學問的基礎和根據。它可以關心我們進一步理解穩固電路學的學問，激發我們對電路的學習愛好。

首先，在對所學的電路理論課而言，試驗給了我們一個很好的把理論應用到實踐的平臺，讓我們能夠很好的把書本學問轉化到實際力量，提高了對于理論學問的理解，熟悉和把握。

其次，對于個人力量而言，試驗很好的解決了我們實踐力量缺乏且得不到很好熬煉機會的沖突，通過試驗，提高了自身的實踐力量和思索力量，并且能夠通過試驗很好解決自己對于理論的學習中存在的一些學問盲點。

對于團隊協作與待人處事方面，試驗讓我們懂得了團隊協作的重要性，教育我們以虛心嚴謹的看法對待生活中的人與事，以仔細負責的看法對待隊友，提高了班級的分散力和戰斗力，通過試驗的主動的商量，理性的爭論，可以讓我們更加接近真理。

試驗中應留意的有幾點。

一，肯定要先弄清晰原理，這樣在做試驗，才能做到心中有數，從而把試驗做好做細。一開頭，試驗比較簡潔，可能會不注意此方面，但當試驗到后期，需要思索和理解的東西增多，個人力量拓展的方面占肯定比重時，假如還是沒有很好的做好預習和遠離學習工作，那么試驗大部分會做的很不盡人意。

二，在養成習慣方面，肯定要真正的做好試驗前的預備工作，把預習報告真正的學習討論過，并進行初步的試驗數據的估量和試驗步驟的演練，這樣才能在真正試驗中手到擒來，做到了然于心。

不過說實話，在做試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的試驗一樣，操作應當不會很難，做完試驗之后兩下子就將試驗報告寫完，直到做完幾次電路試驗后，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡潔，天真的以為自己把平常的理論課學好就可以很順當的完成試驗，事實證明我錯了。

在最終的綜合試驗中，我更是受益匪淺。我和同組同學做的是甲乙類功率放大電路，由于次放大電路主要是模擬電子技術的范疇，而自己選修專業與此有很大的聯系，所以在做綜合試驗設計的時候，本著實踐性，創新性，可行性和有一

意義性的原則，選擇了這個試驗。試驗本身的原理并不是很冗雜，但那只針對有過相關學習的同學，對于我這樣的初學者，對于試驗原理的把握本身就是一個挑戰。通過翻閱有關書籍和查閱相關的資源，加深自己對功放的理解，通過EWB軟件的仿真，比較試驗數值與理論值之間的誤差，最終輸出正確而精確的波形和試驗數據。

總結：電路試驗最終給我留下的是：嚴謹以及求實。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作學習當成是在雕刻一件藝術品，真正把心投入其中，最終命運會為你證明你的努力不會白費。

電路實訓心得體會10

電路實訓，作為一門實實在在的實訓學科，是電路學問的基礎和根據。它可以關心我們進一步理解穩固電路學的學問，激發我們對電路的學習愛好。在大一上學期將要結束之際，我們進行了一系列的電路實訓，從簡潔的戴維南定理到示波器的使用，再到回轉路，一共五個實訓，通過這五個實訓，我對電路實訓有了更深刻的了解，體會到了電路的奇妙與奧妙。

不過說實話在做這次試驗之前，我以為不會難做,就像以前做的實訓一樣，操作應當不會很難，做完實訓之后兩下子就將實訓報告寫完，直到做完這次電路實訓時，我才知道其實并不簡單做。它真的不像我想象中的那么簡潔，天真的以為自己把平常的理論課學好就可以很順當的完成實訓，事實證明我錯了，當我走上試驗臺，我意識到要想以優秀的成果完成此次全部的實訓，難度很大，但我知道這個難度是與學到的學問成正比的，因此我想說，雖然我在實訓的過程中遇到了不少困難，但最終的成果還是不錯的，由于我究竟在這次實訓中學到了很多在課堂上學不到的東西，終究使我在這次實訓中受益匪淺。

下面我想談談我在所做的實訓中的心得體會：

在基爾霍夫定律和疊加定理的驗證明訓中，進一步學習了基爾霍夫定律和疊加定理的應用，依據所畫原理圖，連接好實際電路，測量出實訓數據，經計算實訓結果均在誤差范圍內，說明該實訓做的勝利。我認為這兩個實訓的實訓原理還是比較簡潔的，但實際操作起來并不是很簡潔，至少我覺得那些行行色色的導線就足以把你繞花眼，所以我想說這個實訓不僅僅是對你所學學問把握狀況的考察，更是對你的耐煩和視力的一種考驗。

在戴維南定理的驗證明訓中，了解到對于任何一個線性有源網絡，總可以用一個電壓源與一個電阻的串聯來等效代替此電壓源的電動勢Us等于這個有源二端網絡的開路電壓Uoc

，其等效內阻Ro等于該網絡中全部源均置零時的等效電阻。這就是戴維南定理的詳細說明，我認為其實質也就是在闡述一個等效的概念，我想無論你是學習理論學問還是進行實際操作，只要抓住這個中心，我想可能你所遇到的續都問題就可以迎刃而解。不過在做這個實訓，我想我們應當留意一下萬用表的使用，

盡管它的操作很簡潔，但假如你馬虎大意也是完全有可能出錯的，是你完全的實訓前功盡棄!

在接下來的常用電子儀器使用實訓中，我們選擇了對示波器的使用，我們通過了解示波器的原理，初步學會了示波器的使用方法。在試驗中我們觀看到了在不同頻率、不同振幅下的各種波形，并且通過毫伏表得出了在不憐憫況下毫伏表的讀數。

我們最終一個實訓做的是一階動態電路的討論，在這個實訓中我們需要測定RL一階電路的零輸入響應，零狀態響應以及全響應，學習電路時間常數的測量方法。由于動態網絡的過渡過程是非常短暫的單次改變過程，假如我們選擇用一般示波器過渡過程和測量有關的參數，我們就必需是這種單次改變的過程重復消失。因此我們利用信號發生器輸出的方波模擬階躍激勵信號，即利用方波輸出的上升沿作為零狀態響應的正階躍激勵信號;利用方波的下降沿作為零輸入響應的負階躍激勵信號。上述是在做此實訓時應留意的，由于假如不使動態網絡的過渡過程單次改變重復消失，會使我們所測得的值及其不精確。同時當我們把一個電容和一個電阻串聯到電路中，觀看示波器中所顯示的波形，假如它是周期性改變的，而且近似于鐮刀形，說明對于這個一階動態電路實訓已經基本上把握!電工實訓心得體會總的來說，通過此次電路實訓，我的收獲真的是蠻大的，不只是學會了一些一起的使用，如毫伏表，示波器等等，更重要的是在此次實訓過程中，更好的培育了我們的詳細實訓的力量。又由于在在實訓過程中有很多實訓現象，需要我們認真的觀看，并且分析現象的緣由。特殊有時當實訓現象與我們估計的結果不相符時，就更加的需要我們認真的思索和分析了，并且進行適當的調整。因此電路實訓可以培育我們的觀看力量、動手操做力量和思索力量。所