讓生命充滿愛觀后感（5篇）篇一：《讓生命布滿愛》觀后感

圍繞"愛祖國、愛老師、愛父母、自強獨立'的主線，我們一起觀看了鄒越教授的演講錄像《讓生命布滿愛》，臺上說者慷慨激揚，臺下聽眾慢慢心情澎湃。

這堂演講會的勝利之處是擺脫了簡潔蒼白的說教，而是結合日常生活中的一些感人細節，絲絲入扣，情理交融，引人入勝，讓大家在不知不覺中頓悟，然后又被深深感動。演講過程當中穿插的幾個真情互動環節，更是畫龍點睛之筆，現場聽眾紛紛熱忱響應，真情流露，場景感人，這場關于愛的教育可以說特別勝利。

這場演講，留給我很多感慨?，F在的人們，生活節奏快了，快得沒時間講究慢節奏的精神生活。物質追求的太多太廣，往往忽視了對精神層面的追求。很多人精神空虛而不自知，只認錢不認人?，F在的家庭教育，大多非常注意學問教育和孩子競爭意識的培育，而少談甚至不談友愛禮讓和協作精神，缺乏愛心培育和情感教育。智商是高了，可情商卻低得可憐。

鄒越教授敘述了一個黑人運動員用生命的代價，贏得了全世界人對他的民族、他的國家的敬重。并用實際行動告知孩子：在6國歌響起、國旗升起時應當站起來凝視國旗。讓孩子用行動去感受--愛祖國。

今日的演講提示了我，一個懂得關懷自已的祖國、喜愛自已的祖國的孩子，才會是個胸懷大志，有理想有志氣的孩子。的確是，當今社會隨著競爭的日益激烈，學問上的差距、常規技術上的差距已越來越小，差距最大最可怕的是人的的精神。

一句為"中華之崛起而讀書'將影響了一代又一代人，而中華之崛起靠的是什么，是精神，所以對小孩的教育，智力力量當然重要，但還有比這更重要的是如何幫他們直立起這樣的精神。

篇二：讓生命布滿愛觀后感

今日，我們在學校的號召下觀看了《讓生命布滿愛》主題演講，使我頗為感動。

在兩個多小時的演講中，演講人鄒越老師用發自肺腑的語言向我們詮釋了什么是愛，讓我們感受到了一個布滿愛的世界。其實愛是無處不在的，它包括了人民對祖國的愛，它包括了父母對子女的愛，它包括了師生之間的愛。作為一名21世紀的青少年，我們應當從最基本的愛祖國做起。

作為一名青少年，我們的肩上擔當著祖國將來的重任?；仡欀袊哌^來的路，每一步都是歷經千辛萬苦。中國從落魄一步步走向富強，從受人欺壓到挺胸抬頭，每一個勝利都是前輩付出的血汗犧牲。愛祖國不是一句口號，而是應當落實在實際行動上。我們不但要珍惜今日的美妙生活，更要用自己的實際行動去制造中國更美妙的將來。

"為中華之崛起而讀書！'是尊敬的周恩來爺爺從小立下的志向，也是我們每一位同學應當追求的目標。我們每天都在吸取新的學問，豐富我們的內涵。然而，最可親，最可敬的就是傳授給我們學問的人老師。他們每天早晨披星戴月的來到學校，開頭一天的工作。他們把自己的青春熱血，化成汗水揮灑在三尺講臺上。他們永不言退，即使承受著同學的埋怨，即使承受著疾病的熬煎，也要把自己全部的青春和愛，奉獻給教室里的每一位同學。當我們都進入夢鄉的時候，每一位老師都在燈光下批改著同學的作業。作業本上紅筆的圈圈點點、一字一句都飽含老師對我們最真摯的感情與不輸于父母的愛。

"誰言寸草心，報得三春暉'。父母是賜予我們生命的恩人，更是我們用一生也報答不完的人。父母對我們的愛，從我們一誕生那個欣慰的笑容開頭，卻從未停止。每一個望子成龍的眼神，每一個為我們傲慢的擁抱，每一句發自內心的鼓舞，每一個贊許的微笑都是父母對我們的愛的一種方式。父母的愛是樸實的，也是無微不至的。父母對我們的愛不求回報，更是最難得的。時間易逝，卻永久無法倒流。歲月無情的染白了爸爸媽媽的頭發，每一縷白發不僅僅見證了歲月的痕跡，更見證了父母對我們操勞與關愛。

父母與老師，無時無刻不盼望我們平安健康幸福的成長。為了不辜負他們對我們的每一句囑咐，我們更應當在回報他們的同時，學會愛護自己，學會遠離危急的事物，不讓愛我們的每一個人為我們擔憂。

人世間每一種愛都是不同的，但都是無聲的。我們要牢記全部人對我們的愛，更要學會珍惜與感謝。我們要讓這世間布滿愛，讓每一個生命都布滿愛！

篇三：讓生命布滿愛觀后感

愛，在今日，我懂了

學校組織了一場觀看演講的活動，讓我們從中受到教育。坐在椅子上，觀看著鄒越老師精彩的演講，不由得深受感動，也靜靜地流下了眼淚。

愛國，愛師，愛父母，愛自己。這是這次演講的主題。國，是家，家，是國，我為我是一個中國人而驕傲!當英國人把大麻運到華夏這片土地時，我們丟了身軀，丟了精神，但我們從未丟過一顆心愛國之心!因此，林則徐站了出來，那一袋袋罪惡的根源被銷入池中，風把這赤熱的愛國之心吹到每個角落08奧運會時，中國贏得了50多枚金牌，當奧運會領獎臺上升起五星紅旗時，你莫非不驕傲嗎?我驕傲，由于我是中國人!從誕生時，我已被深深的烙上了中國印，我愛中國!

愛老師--老師，我們再熟識不過，這位一天陪我們快10個小時，甚至比父母陪我們的時間還長的人，我們有什么理由不去愛她?看完這次演講后，我不禁發覺，我們的其次個父母，原來是老師。是她手把手的教我們學問，教我們做人，就像對待自己的親生兒女一樣，我們有什么理由不去感謝，真想大聲的說一聲，老師您辛苦了!然后，再深深的鞠一躬，我愛老師!

愛父母--提起他們，鼻子又一酸，由于對他們真的不知道說什么，對父母想說的話，也太多了給我生命的人，我能用什么語言去說他們，只能深深的，真真的說一句："我愛你們!'從前的我，從前的我們都錯了，為什么會以為父母給我們的一切都是應當的。鄒越老師在演講中說了這樣一個故事：一個孩子和父母吵架，離家出走，母親發動全部人力去查找她的孩子，可想而之，那位母親是多么的難過啊!孩子在外邊很快就餓了，看著飯店里人們吃的很快樂，他只能呆呆地看著，老板給了他一碗面條，吃完后，他感謝地說："感謝你，老板，你比我的媽媽好多了!'"沖你這句話，我這碗面不該給你。你我只是萍水相逢，卻只由于一碗面條你就這么感謝，那你的父母為你做了多少頓飯，為你買了多少件衣服，為你干了多少件事，你怎么不去感謝他們呢?'細細想想吧，我們應當做損害父母的事嗎?當我們長大后，事業有成后，家庭美滿后，開著寶馬車帶著全家去旅游時，早已白發蒼蒼的老母親在后面招手，你的心不會痛嗎?我會痛!由于我愛我的父母!

愛自己--我要愛自己，先說說眼前，起碼應考上重點高中，可是以現在的成果，很渺茫，所以只有要馬不停蹄的努力!為了自己，為了父母，為了老師。為了中華之崛起而讀書!

今日過后，才了解愛了意義，愛的沉重，和我自己人生的航標!

篇四：觀《讓生命布滿愛》有感

愛無言，像春日的陽光灑落肩頭，像細雨纏綿滋潤著浮躁的心。

愛不是生命中匆忙的過客，而是我們生命中不行替代的永恒。

"讓生命布滿愛'的主題已經烙在我們心頭，那一個個深化人心，感人肺腑的故事也漸漸進入了生活。

這個主題有4個片段：愛祖國；愛父母；愛自己；愛老師；一個又一個的故事，都那么抵觸人心，每一個人都流下了感動的淚水。我也哭了，只覺得心里那么一酸，有感動，有憐憫，當然，還有對父母的愧疚。

當看到了"愛父母'的時候，自己的眼淚不聽使喚地流了下來，始終都不知道，原來他們對我們付出那么多，這些的背后有那么多的心酸，那么多的淚水。自己覺得很失敗，當孩子的自己卻不知道父母的辛苦與無奈，還和父母頂嘴，甚至有時還會和他們賭氣，現在的自己好懊悔，好懊悔，為什么要他們生氣，為什么要他們為我擔憂。

記得自己做得最讓自己父母感動的事只是把考得好的分數告知他們，還有就是在一些節日買花給他們呢，在賀卡上寫上"爸爸（媽媽），你們辛苦了，節日歡樂'。有時媽媽還會罵我說"為什么要這么鋪張錢買這些沒有用的呢'，當時的自己還很生氣，為什么給你們一個驚喜還要罵我，可是卻沒有發覺，他們卻在背后靜靜地呵護著這束花。就像呵護我一樣。爸爸媽媽，請讓我在這里感謝你們，感謝你們的栽培，感謝你們對我的付出，感謝你們給我的這么好的環境。

這份愛，讓我明白有一張底色是愛的照片，上面有我愛的人和愛我的人。

落葉在空中回旋，譜寫著一曲愛的越長；白云在蔚藍的天空中漂浮，繪畫著一幅幅感人的畫面。由于愛才會有這個多彩的社會，由于愛才會有真摯的友情，由于有愛才會讓我們更懂得生命的真諦！

篇五：《讓生命布滿愛》觀后感愛，這個字眼，讓我真正的懂了

微風中，那個頑強的身軀顯得尤為挺立，臺下是不是爆發出陣陣雷鳴般的掌聲?；蛟S，從今日起我的生命因盼望而變得絢麗；或許，從今日起，我更加懂得了怎樣敬重師長、敬重身邊的每一個人。由于，在這短短的三個小時中，我學會到了太多太多了。正是由于三個小時的演講，仿佛自己長大了不少。才明白"愛'這個字眼

"你愛你自己的父母么？'大家的回答是確定的。"你知道身邊的人的生日么'立刻，大家都鴉雀無聲了。

是??！自己口口聲聲說愛父母，但在一些細小的問題上，反映出的是對父母的冷淡、不關懷。老師讓我們看著身邊的人。低下頭，才發覺坐在身邊的爸爸，頭發隨著時間的消逝已經變白了很多；粗糙的臉上不竟有多了幾道皺紋，這時的我已經眼淚劃過了臉頰，這一跪猶如自己的腿有千斤重。在父親的懷中，我的眼淚便有更加放縱了。握住爸爸的手，體會爸爸手中的暖和。此時，爸爸手心的溫度卻是那么的冰冷我好像努力把淚水眼回去，卻又適得其反了。撲在父親的懷里的那一剎那，我哭得更兇了。想到從前的種種，年少輕狂的自己和父親頂嘴、吵架。明明知道是自己的錯，還始終堅持著固執的想法回想曾經，躺在。病床上的我，為了恢復說話力量和運動力量。爸爸每天教我學說話、學走路。一次一次，一遍一遍有時，一個簡潔而又不能再簡潔的詞語需要經過上百次的練習，但爸爸熱沒有感到厭倦。每一次都布滿了盼望、終究有一天，盼望的種子再一次奇跡般得發芽了

"老師'這個詞語在我的心目中是那么的光榮、宏大。古往今來，有多少人描述過老師。老師就是我們其次任父母；第一任父母賜予了我們生命，其次任父母便是老師，他們為我們譜寫了光輝的篇章、傳播給我們學問及做人的道理。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這這是唐朝詩人李商隱對老師的光輝寫照。

有人說，老師的職業是輕松的?？晌铱磥恚蠋煹穆殬I并不輕松。尤其是我上學校以來，代我們的班主任李才智老師。李老師每天陪我們在學校近12個小時。早晨，陪我們晨跑；大課間，讓我們背學問點；同學們犯了錯誤時，老師會意味深長的教我們做人的道理。但有時的我們不明白老師的那份苦心而錯怪老師。甚至，有些老師為救他的同學卻永久離開了那群可愛的孩子們。5。12汶川地震中，就涌現了這樣的幾位好老師，他們的事跡讓我們由衷的鄙視。不是自己的父母，卻賽過了自己的父母。

接著，張云棟老師請上了他的師妹?！峨[形的翅膀》的仆人公李智華，一個身殘志堅的人。他的消失給我的生命增加了新的期望。即使命運拋棄了你，你也要喜