2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．遺傳學檢測兩人的基因組成時，發現甲為AaB，乙為AABb，分析甲缺少一個基因的原因，可能是（）①基因突變②染色體數目變異③染色體結構變異④甲可能是男性A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④2．下列關于種群密度調查的敘述，不合理的是A．蔓生或叢生的單子葉植物不能用地上部分的數量作為種群密度B．不宜用樣方法調查活動能力強的動物的種群密度C．取樣的關鍵是要做到隨機取樣D．種群密度能準確反映種群數量的變化趨勢3．已知豌豆的高莖對矮莖為顯性，現有一株高莖豌豆甲，要確定甲的基因型，最簡便易行的辦法是（）A．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若有矮莖出現，則甲為雜合子B．選另一株矮莖豌豆與甲雜交，子代若都表現高莖，則甲為純合子C．讓甲豌豆進行自花傳粉，子代中若有矮莖的出現，則甲為雜合子D．讓甲與多株高莖豌豆雜交，子代若高矮莖之比接近3：1，則甲為雜合子4．下列關于生態系統信息傳遞的描述中,正確的是()A．生態系統的物理信息都來源于無機環境B．生物的行為信息只作用于異性C．各種信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞D．生物的種群繁衍離不開信息傳遞5．如圖為某細胞中分離得到的幾種細胞器模式簡圖，相關敘述中錯誤的是A．甲是能把光能轉換為化學能的細胞器B．分泌活動旺盛的細胞內乙的含量較多C．丁在人的肝臟細胞中含有氧化酒精的酶D．丙中含有色素6．水毛茛伸展在空氣中和浸在水中的葉形態不同，其根本原因是（）A．空氣中的葉進行光合作用B．水中的葉主要是吸收水分C．組成兩種葉的遺傳物質不同，基因表達結果也不同D．組成兩種葉的遺傳物質相同，受環境影響基因表達結果不同7．用15N標記一個含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，該DNA分子在含14N的培養基中連續復制4次。其結果不可能是()A．含有15N的DNA分子占1/8 B．含有14N的DNA分子占7/8C．復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D．復制結果共產生16個DNA分子8．（10分）某細菌的DNA雙鏈都被15N標記后，再接種到14N的培養基中培養，經過兩次分裂。則有關子代DNA分子的敘述，錯誤的是A．全部子代DNA分子內均含有14NB．半數的子代DNA分子兩條鏈都含14NC．全部子代DNA分子都是一條鏈含14N，另一條鏈含15ND．并非所有子代的DNA分子都含有15N二、非選擇題9．（10分）如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖（甲圖）和表示細胞有絲分裂各期的圖像（乙圖），請據圖分析并回答下列問題：（1）甲圖中實線表示________________的數量變化，虛線表示________________的數量變化，乙圖中細胞分裂的正確順序是________________（用字母代號表示）。（2）乙圖中的C相當于甲圖曲線中的________________段（用大寫字母表示），根據乙中圖形推測，甲圖中的4N應該等于________________。（3）乙圖B中4結構的名稱是________________，它在B圖所示時期的變化________________。（4）甲圖中AB段曲線上升是由于________________，此段相當于乙圖分裂圖像中________________（字母時期）；甲圖中bc段曲線上升是由于________________。10．（14分）Notch信號途徑是一種細胞間相互作用的基本途徑，調控著細胞增殖、分化、凋亡等過程。如圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號途徑實現再生的過程。請據圖分析回答下列問題：（1）受損細胞A的膜上產生____________，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內部分水解成_________，該物質在_____________內與RBP一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，這體現了細胞膜的____________________功能。（2）靶基因激活后能促進過程a，從而增加細胞膜上________的數量，最終有利于______。（3）過程a需要的酶主要是____________，過程b發生的場所是_________________。（4）眾多研究發現，Notch信號傳導的異常活化與多種腫瘤細胞的形成有關，請結合圖中信息，提出一種治療肝癌的方法：_________________________________。11．（14分）甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結合所學知識回答下列問題：（1）從甲圖可看出DNA復制的方式是__________。（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復制過程中所需要的酶，其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈，則A是___________酶，B是_________酶。（3）圖甲過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有_________________________。（4）乙圖中，7是________________。DNA分子的基本骨架由_______________交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過___________連接成堿基對，并且遵循________________原則。12．圖1表示細胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數目的變化。圖2是某一生物體中不同細胞的分裂示意圖,據圖回答下列問題。（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是______,L點→M點表示________,該過程體現了細胞膜的____特點。

（2）圖2中的B圖為_______細胞,對應圖1中的____段。基因的分離和自由組合發生于圖1中的____段。

（3）圖2中A細胞所處的細胞分裂時期是___________。該生物的子代間性狀差別很大,這與____(用圖2中的字母表示)細胞中染色體的行為關系密切。

（4）圖1中與GH段和OP段相對應的細胞中,染色體數目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：基因突變只會產生等位基因，基因的數目并不會減少，故①錯誤；甲的基因型為AaB，缺少一個B或b基因，很可能是該基因存在的染色體發生了缺失，即可能發生了染色體數目變異中的個別的減少，故②正確；也有可能是該基因存在的染色體發生了片段的缺失，而導致該基因丟失，故③正確；該基因如果只存在于X染色體上，則在男性個體中也只有一個基因，故④正確。綜上所述，故C正確。考點：本題考查生物的變異的有關知識，意在考查考生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力。2、D【解析】試題分析：單子葉植物因為蔓生或叢生不易辨別數量，不易做為種群密度的調查，故A正確。對于活動能力強的動物應用標志重捕法進行調查種群密度，故B正確。取樣時都要做到隨機取樣，不能摻入主觀因素，故C正確。種群密度不能反映種群數量的變化趨勢，故D錯誤。考點：本題考查種群數量特征相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。3、C【解析】

鑒別個體是純合子還是雜合子的方法：

（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；

（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；

（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高優良品種的純度，常用自交法；

（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法。【詳解】選另一株矮莖豌豆與甲雜交相當于測交，要確定植物的基因型也可以用該方法但不是最簡便的，A、B錯誤；要確定植物的基因型最簡單的方法是自交，如果后代出現了性狀分離，既有高莖也有矮莖，說明甲是雜合子，如果后代沒有性狀分離，則甲最可能是純合子，C正確；讓甲與多株高莖豌豆雜交，若子代出現高莖和矮莖之比為3:1，可說明甲是雜合子，但由于是雜交，操作不是最簡單，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查基因分離定律的實質及應用，要求考生掌握基因分離定律的實質，學會運用不同的方法進行鑒別，能扣住題干中關鍵詞“最簡便易行”選出正確的答案，屬于考綱理解層次的考查。4、D【解析】

生態系統的信息傳遞

1、種類

（1）物理信息：生態系統中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息，如蜘蛛網的振動頻率。

（2）化學信息：生物在生命活動中，產生了一些可以傳遞信息的化學物質，如植物的生物堿、有機酸，動物的性外激素等。

（3）行為信息：動物的特殊行為，對于同種或異種生物也能夠傳遞某種信息，如孔雀開屏。

2、信息傳遞在生態系統中的作用

（1）個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。

（2）種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。

（3）群落和生態系統：能調節生物的種間關系，經維持生態系統的穩定。

3、特點：信息傳遞往往是雙向的。【詳解】A、生態系統的物理信息既可來源于無機環境，也可來源于生物自身，A錯誤；

B、生物的一些行為信息既可作用于同性，也可作用于異性，B錯誤；

C、信息傳遞往往是雙向的，C錯誤；

D、生物的種群翻譯離不開信息傳遞，D正確。

故選D。5、A【解析】甲是線粒體，進行有氧呼吸的主要場所，而丙才是將光能轉換為化學能的細胞器（葉綠體），A項錯誤；乙是高爾基體，與細胞分泌物的加工有關，分泌活動旺盛的細胞內乙的含量較多，B項正確；丁是內質網，在人的肝臟細胞中含有氧化酒精的酶，C項正確；丙是葉綠體，其中含有多種光合色素，D項正確。【點睛】幾種細胞器結構及名稱辨析：單層膜中高爾基體呈多個薄餅狀結構疊加，內質網呈網狀結構分布，液泡是細胞內的大型泡狀結構；雙層膜中線粒體內膜向內凹陷形成嵴，葉綠體的內膜光滑，其中含有算盤珠狀結構（基粒）。6、D【解析】試題分析：生物的性狀由基因型和環境共同作用的結果，故D正確。【考點定位】基因與性狀的關系7、B【解析】

1個DNA經過4次復制，共產生24=16個DNA分子；由于DNA分子的復制是半保留復制，故16個DNA分子都含14N，比例為100%；含15N的DNA有2個；根據堿基互補配對原則，該DNA分子中含40個A，復制4次需A的數量=（24-1）×40=600個。【詳解】A、DNA復制為半保留復制，不管復制幾次，最終子代DNA都保留親代DNA的2條母鏈，故最終有2個子代DNA含15N，所以含有15N的DNA分子占1/8，A正確；B、由于DNA分子的復制是半保留復制，最終只有2個子代DNA各含1條15N鏈，1條14N鏈，其余DNA都含14N，故全部子代DNA都含14N，B錯誤；C、含有100個堿基對200個堿基的DNA分子，其中有胞嘧啶60個，解得A=40個，故復制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸：（24-1）×40=600，C正確；D、復制4次后產生24=16個DNA分子，D正確。故選B。8、C【解析】根據題干信息分析，細菌在15N培養基中繁殖數代后，使細菌DNA的含氮堿基皆含有15N，DNA分子的兩條鏈都是15N；復制一次后形成了2個DNA分子，2個DNA都含有一條含有15N，一條含有14N；復制兩次后形成了4個DNA分子，2個DNA含有一條含有15N，一條含有14N；另外2個DNA的兩條鏈都是14N，故選C。二、非選擇題9、DNA染色體EADCBFDE12細胞板由細胞的中央向周圍擴展逐漸形成細胞壁DNA復制E著絲點（粒）分裂【解析】（1）由圖可知實線中有條斜線，代表了DNA的復制，即代表的是DNA的數量變化。虛線表示的是染色體。乙圖中A染色體散亂，是細胞分裂前期。B出現細胞板是分裂末期。C著絲點分裂，是分裂后期。D染色體著絲點排列在赤道板上，是細胞分裂中期。E是細胞分裂的分離間期。F是末期末將馬上形成兩個子細胞，因此分裂的順序是EADCBF。（2）乙圖中的C是有絲分裂后期，相當于甲圖的DE段，甲圖中AB是分裂間期，BC是分裂前期，BC是分裂中期，DE是分裂后期，EF是分裂末期。C中有12條染色體，應有12個DNA分子，所以甲圖中的4N等于12.（3）乙圖B中4是細胞板，在末期細胞板由細胞的中央向周圍擴展逐漸形成細胞壁。（4）甲圖中AB段曲線上升是因為DNA復制，在圖乙中E代表的是分裂間期。甲圖中c即染色體數目加倍是因為著絲點分裂。【考點定位】本題考查細胞分裂相關知識，意在考察考生對知識點的理解和圖形的識別能力。【名師點睛】有絲分裂過程中細胞核內DNA、染色體、染色單體、每條染色體上DNA含量變化曲線易錯警示與有絲分裂有關的3點說明：（1）在有絲分裂過程中，各個時期始終都有同源染色體存在，但它們既不配對，也不分開。（2）赤道板是一種假想平面，不是細胞結構，在光學顯微鏡下看不到；細胞板是一種真實結構，在光學顯微鏡下能看到，出現在植物細胞有絲分裂的末期。（3）用秋水仙素破壞紡錘體的形成，無紡錘絲牽引著絲點，復制后的染色體的著絲點照樣分裂，使細胞中染色體數目加倍，這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致。10、信號分子NICD細胞核細胞間信息交流Notch分子肝細胞增殖RNA聚合酶核糖體誘導癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能等【解析】

生物膜系統的功能：（1）保證內環境的相對穩定，對物質運輸、能量轉換和信息傳遞等過程起決定作用；（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學反應的場所；（3）分隔細胞器，保證細胞生命活動高效、有序地進行。轉錄：在細胞核內，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯：在細胞質中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。分泌蛋白最初是在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入內質網進行初步的加工后，進入高爾基體經過進一步的加工形成分泌小泡與細胞膜融合，分泌到細胞外。【詳解】（1）圖示分析可知，受損細胞A的膜上產生信息分子，與正常細胞B膜上的Notch分子（一種跨膜受體）結合，導致Notch的膜內部分水解成NICD，該物質在細胞核內與RBP一起結合到靶基因的相應部位，激活靶基因，這體現了細胞膜的細胞間信息交流功能。（2）激活的靶基因后可促進a轉錄，從而增加細胞膜上Notch分子，通過（2）可知，Notch分子數量增加最終有利于肝細胞增殖。（3）a轉錄需要RNA聚合酶，b翻譯在核糖體上進行。（4）眾多研究發現，Notch信號傳導的異常活化與多種腫瘤細胞的形成有關，再結合圖示，通過誘導癌細胞中Notch分子基因突變，使其失去功能，從而達到治療作用。【點睛】本題考查細胞膜的功能、基因的轉錄和翻譯過程以及分泌蛋白的合成、加工等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。11、（1）半保留復制（2）解旋DNA聚合（3）細胞核線粒體葉綠體（4）胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸磷酸與脫氧核糖氫鍵堿基互補配對【解析】試題分析：圖甲表示DNA分子的復制過程，A是DNA解旋酶，B是DNA聚合酶，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，由圖甲可知DNA分子復制是邊解旋邊復制、且是半保留復制的過程；圖乙中1是堿基C，2是堿基A，3是堿基G，4是堿基T，5是脫氧核糖，6是磷酸，7是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸，8是堿基對，9是氫鍵，10是脫氧核糖核苷酸鏈。（1）分析甲圖可知，a、d是DNA復制的模板鏈，b、c是新合成的子鏈，DNA分子是半保留復制，而且是邊解旋邊復制。（2）分析題圖甲可知，A是DNA解旋酶，作用是斷裂氫鍵，使DNA解旋，形成單鏈DNA；B的作用是將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈，為DNA聚合酶。（3）綠色植物葉肉細胞中DNA存在于細胞核、線粒體、葉綠體中，因此在細胞核、線粒體、葉綠體都能進行DNA分子復制。（4）乙圖中，7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸。DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成；DNA分子