關(guān)于手機(jī)消費(fèi)的調(diào)查報(bào)告1、手機(jī)的品牌、價(jià)格、檔次及考慮因素

調(diào)查發(fā)覺中學(xué)生所購(gòu)置的手機(jī)品牌根本上都是洋品牌，摩托羅拉，索尼愛立信，諾基亞倍受中學(xué)生青睞，三者共占調(diào)查總數(shù)的55%。而國(guó)產(chǎn)手機(jī)問津者很少，如國(guó)產(chǎn)王牌TCL、波導(dǎo)，所購(gòu)者也不多，兩者共占12%，可見中學(xué)生在手機(jī)品牌上根本傾向于洋品牌，調(diào)查報(bào)告《中學(xué)生手機(jī)消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》。中學(xué)生所購(gòu)手機(jī)價(jià)格根本在20xx——3000元之間，約占總數(shù)的76%，高于3000元和低于20xx元共占20.30%，1000元以下的低檔手機(jī)則無人問津。調(diào)查還發(fā)覺打算中學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的主要因素是手機(jī)的質(zhì)量，其次是價(jià)格和外觀。·

2、資金來源

主要來源于父母的約為71.19%，8.26%的中學(xué)生是自己打工掙的錢，11.23%是勒緊褲腰帶從生活費(fèi)中擠出來的，9.32%是別人送的，根本上不存在向別人借錢或銀行貸款購(gòu)置手機(jī)的現(xiàn)象。

3、忽如一夜春風(fēng)來——校園里的手機(jī)消費(fèi)狀況

調(diào)查顯示，選用充值卡在大學(xué)生中仍占大多數(shù)，這樣可以保證每月的話費(fèi)保持在本人可掌握的范圍內(nèi)，集中在每月５０元至１２０元之間。短信費(fèi)所占月通話費(fèi)比例在逐步提高，6０％左右的同學(xué)每月短信費(fèi)都超過了話費(fèi)總額的３０％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費(fèi)占話費(fèi)總額的6０％以上。短信息已經(jīng)成為目前大學(xué)生通信的重要手段。

4、購(gòu)機(jī)目的及交往對(duì)象

中學(xué)生購(gòu)置手機(jī)有36人是為了通信需要，占總?cè)藬?shù)的38.70%，是由于社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)，有6.45%的人是由于受別人的影響，23人是由于看中了手機(jī)的功能；而另有21人，約占22.58%購(gòu)置手機(jī)是沒有緣由的想購(gòu)置就購(gòu)置了，約有7人選擇其他，約占7.53%，中學(xué)生購(gòu)置手機(jī)主要用于同學(xué)朋友之間溝通的約占64.1%，而用于跟父母交往的很少，只有23.56%

學(xué)生是追求共性的群體，在手機(jī)的使用上也不例外，近48%的學(xué)生中意拍照手機(jī)，34.0％的學(xué)生使用下載的流行音樂作為鈴聲。隨著彩屏和攝像手機(jī)的普及率上升，學(xué)生也開頭更多的使用下載圖片或者自己拍攝的圖片，甚至自己制作的圖片作為待機(jī)圖片。·

5、手機(jī)的使用狀況

（1）更新頻率低

中學(xué)生在手機(jī)的更新上持比擬慎重的態(tài)度，超過半數(shù)的同學(xué)在這學(xué)期間沒有更換的準(zhǔn)備。這主要是由于中學(xué)生購(gòu)置手機(jī)的經(jīng)濟(jì)來源主要是由家里擔(dān)當(dāng)，因此父母不允許子女頻繁地更換手機(jī)。但是我們從中學(xué)生能承受的手機(jī)價(jià)格中可以發(fā)覺，雖然20xx元左右的手機(jī)目前仍占在校大學(xué)生需求的最大比例，但隨著他們?nèi)找鎱⒓拥缴鐣?huì)實(shí)踐中直至參與工作，大多數(shù)同學(xué)的將來目標(biāo)更傾向于高于3000元的高檔手機(jī)，更多的可支配收入將成為滿意他們需求的經(jīng)濟(jì)保證，他們也將成為中高檔手機(jī)的潛在消費(fèi)群。昂貴的話費(fèi)依舊是在校學(xué)生手機(jī)族的最大苦惱(25.42%),其次是擔(dān)憂被偷,占1/5,另外占用時(shí)間多占11.23%,怕被人騷擾,的占15.04%,以及款色不流行占11.65%。

（2）一半是海水一半是火焰——學(xué)生使用手機(jī)的利弊

中學(xué)生使用手時(shí)機(jī)引起社會(huì)的爭(zhēng)議，主要是由于手機(jī)作為高端消費(fèi)產(chǎn)品，在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會(huì)是一種物質(zhì)的鋪張。其二是簡(jiǎn)單造成不好的消費(fèi)習(xí)慣，同時(shí)影響學(xué)習(xí)，作為當(dāng)事人我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待這個(gè)問題的呢？

由于中學(xué)生處于性格塑造時(shí)期，思想不穩(wěn)定，心情波動(dòng)大，易受外界環(huán)境影響等特征，使得他們的消費(fèi)存在肯定程度的盲目性，手機(jī)的使用存在肯定的負(fù)面影響，在分析使用手機(jī)不利的影響中，主要表達(dá)在影響上課、造成不好的消費(fèi)習(xí)慣、鋪張錢，比例分別為28.1%、19.6%