謀學(xué)網(wǎng)現(xiàn)代教育技術(shù)15秋在線作業(yè)1一、單選題（共

10

道試題，共

25

分。）V1.

課件開發(fā)過程中由面向教學(xué)策略的設(shè)計到面向計算機軟件實現(xiàn)的過渡階段A.環(huán)境需求分析B.教學(xué)設(shè)計C.腳本設(shè)計階段D.評價與修改

滿分：2.5

分2.

貫穿于遠(yuǎn)程教育的各個子系統(tǒng)的是（）A.學(xué)習(xí)B.交互C.發(fā)送D.管理

滿分：2.5

分3.

聽覺媒體中經(jīng)常使用的一種聲--電換能器件是A.錄音機B.揚聲器C.傳聲器D.照相機

滿分：2.5

分4.

教育傳播理論在教學(xué)中的應(yīng)用有很多，以下不屬于的是哪一項A.說明傳播是一種雙向的互動過程B.指出了教學(xué)過程的雙向性C.說明了教學(xué)過程所涉及的要素D.確定了教學(xué)傳播過程的基本階段

滿分：2.5

分5.

下面哪個不屬于發(fā)達(dá)國家的教育技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)A.教育傳播B.視覺教育C.視聽教育D.電化教育

滿分：2.5

分6.

下列不屬于傳統(tǒng)教育媒體的是A.語言B.文字C.印刷材料D.視頻展臺

滿分：2.5

分7.

下列選項中不屬于教師在教學(xué)系統(tǒng)中的角色有（）A.教學(xué)過程的組織者B.學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者C.學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D.學(xué)習(xí)過程的主體

滿分：2.5

分8.

建構(gòu)主義心理學(xué)家對學(xué)習(xí)的界定是（）A.學(xué)習(xí)是指由經(jīng)驗引起的行為的相對持久變化B.學(xué)習(xí)是指由經(jīng)驗引起的能力或傾向的相對持久地變化C.學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者在與環(huán)境交互作用的過程中主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程D.“刺激一反應(yīng)一強化”

滿分：2.5

分9.

直接取得視頻信號的設(shè)備，通過光敏物質(zhì)做成的靶面，將景物光轉(zhuǎn)換為電信號的攝像機屬于A.分量機B.模擬機

滿分：2.5

分8.

教學(xué)目標(biāo)主要包括（）A.學(xué)生的知識技能B.學(xué)生的學(xué)習(xí)能力C.學(xué)生的態(tài)度情感D.學(xué)生的動作技能

滿分：2.5

分9.

教學(xué)媒體包括以下那些.A.現(xiàn)代化教學(xué)手段B.傳統(tǒng)教學(xué)工具C.教學(xué)資料D.教學(xué)傳媒

滿分：2.5

分10.

下列選項屬于多媒體素材的是A.圖形B.動畫C.視頻影像D.文字

滿分：2.5

分11.

情感領(lǐng)域的目標(biāo)主要包括態(tài)度、興趣、理想、欣賞和適應(yīng)方式等，具體可分為（）等層次A.接受、反應(yīng)B.價值判斷C.價值的組織D.價值的個性化

滿分：2.5

分12.

在認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)分類中對評價的概述正確的是（）A.是認(rèn)知目標(biāo)中最高層次的能力B.它要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容C.需要依據(jù)某項標(biāo)準(zhǔn)做出價值判斷D.是對所學(xué)課程的判斷

滿分：2.5

分13.

關(guān)于信息資源的設(shè)計的論述正確的是（）A.創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的、盡可能真實的情境B.主要包括應(yīng)從何處獲取以及如何有效地利用這些資源等問題，如果學(xué)生確實有困難，教師應(yīng)該給以適當(dāng)?shù)膸椭鶦.是指確定學(xué)習(xí)主題所需信息資源的種類和每種資源在學(xué)習(xí)過程中所起的作用D.在個人自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展小組討論、協(xié)商，以進(jìn)一步完善和深化對主題的意義建構(gòu)

滿分：2.5

分14.

專家評價的一般過程包括（）A.制訂學(xué)習(xí)資源的評價標(biāo)準(zhǔn)，制訂評價用的各種表格；B.確定被評價的學(xué)習(xí)資源，填寫登記表，如學(xué)習(xí)資源的名稱、學(xué)科、適用對象、存貯介質(zhì)、軟硬件環(huán)境等；C.初審，以教學(xué)軟件為例，軟件評審工作人員檢查教學(xué)軟件是否符合評審條件并試運行，評價教學(xué)軟件內(nèi)容是否有重大錯誤，運行是否正常等D.專家審議，通過初審的學(xué)習(xí)資源，再由專家進(jìn)行評審，專家首先了解學(xué)習(xí)資源的大致情況，再通過觀察學(xué)習(xí)資源的教學(xué)效果，依據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，填寫評價表

滿分：2.5

分15.

下面屬于常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸媒質(zhì)是A.雙絞線B.光纖C.導(dǎo)線D.電纜

滿分：2.5

分三、判斷題（共

15

道試題，共

37.5

分。）V1.

媒體的可控性指應(yīng)用媒體教學(xué)時，學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)的機會。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分2.

動畫就是利用人的視覺暫留現(xiàn)象,用許多連續(xù)的靜止畫面來產(chǎn)生活動圖形效果.A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分3.

教學(xué)策略主要是指有關(guān)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)按何種方式組織、次序應(yīng)如何排列以及具體教學(xué)活動應(yīng)如何安排的策略A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分4.

JPEG格式保存照片圖像大小與GIF格式的相差不多，但圖像質(zhì)量遠(yuǎn)比用GIF保存的要差。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分5.

運用等級量表，教師有可能測定一個班級、一個小組或個別學(xué)生的技能水平A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分6.

多媒體計算機興起于20世紀(jì)90年代，它問世沒有受到教育界的重視，到現(xiàn)在也很少運用到教育技術(shù)領(lǐng)域。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分7.

如果要在微格教室中從事微格教學(xué)，還需一個主控室。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分8.

Internet信息除了具備一般意義上的信息資源的共享性外，還表現(xiàn)為一個Internet網(wǎng)頁可供所有的Internet用戶隨時訪問，但同樣存在傳統(tǒng)媒體信息由于復(fù)本數(shù)量的限制所產(chǎn)生的信息不能獲取現(xiàn)象。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分9.

JPEG文件采用JPEG方法進(jìn)行壓縮，可以將圖像的存儲量減少至原來的10％，因此文件可以非常小。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分10.

講解策略為新習(xí)得的信息應(yīng)用到實際生活情境與問題中提供機會A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分11.

媒體和教學(xué)媒體一個意思A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分12.

計算機測驗評分與分析是指在計算機輔助測驗的后期由計算機進(jìn)行自動閱卷評分、統(tǒng)計成績和報告結(jié)果，并且用計算機對測驗本身進(jìn)行分析和評價，以利于進(jìn)一步改進(jìn)測驗。A.錯誤B.正確

滿分：2.5

分13.

Internet信息并不能通過網(wǎng)絡(luò)終端隨時隨地獲取，也不能避免其它媒體信息在查找時所必須的時間、