第5頁共5頁202?3年1?0月教?研個人?工作總?結一?年來，?我鎮在?上級的?正確領?導下，?以__?__和?___?_為指?導,認?真學習?___?_“十?六”、?___?_,全?面__?__教?育方針?，執行?《郁南?縣中小?學教學?常規（?試行）?》和《?郁南縣?中小學?教學目?標管理?評價辦?法（試?行）》?，全鎮?小學教?育教學?工作順?利開展?，取得?了良好?的成績?。一?、主要?成績?1、抓?管理，?向管理?要要質?量。我?鎮獲_?___?年年學?校管理?工作“?壹百分?”考核?一等獎?。1?、實施?《課程?標準》?，抓新?課標的?研究，?不斷提?高教學?質量。?在春季?的六年?級文化?檢測我?鎮有_?___?人考上?實驗中?學;在?秋季縣?文化素?質調研?抽測中?我鎮的?綜合平?均分、?合格率?、優秀?率、下?層生控?制率均?居全縣?第四名?;部分?學科競?賽共有?___?_人獲?獎。?2、積?極開展?教學研?究活動?，不斷?提高課?堂效率?。在縣?的課堂?教學競?賽中我?鎮的林?妙紅老?師獲得?三等獎?。3?、落實?《郁南?縣中小?學教學?常規（?試行）?》，抓?好教學?常規管?理，在?縣的檢?查評分?中，東?壩中心?小學獲?得94?.1分?的好成?績，其?他學校?也獲得?優良成?績。?4、抓?好校本?教研和?教師業?務素質?的提高?，陳銀?英老師?參加縣?中小學?班主任?專業能?力大賽?獲優秀?獎;還?有五位?老師的?論文獲?縣級獎?勵。?5、全?面推進?素質教?育，學?生的素?質不斷?提高，?一年來?，學生?參加各?類比賽?獲得好?成績。?在“兩?品”教?育征文?比賽中?，黃枚?坤、何?曉戈同?學分別?獲縣的?三等獎?和優秀?獎;在?縣中小?學生書?畫競賽?中黃小?葵同學?獲小學?組二等?獎，林?小梅、?溫寶怡?、鄭家?欣同學?獲小學?級三等?獎;在?“親愛?的老師?，我想?對您說?”的書?信比賽?中，謝?佩珍、?歐淑霞?同學分?別獲得?市的二?等獎和?優秀獎?，黃錦?麗、黃?歡同學?獲得縣?的優秀?獎;在?禁毒征?文比賽?中，林?小梅、?溫小飛?同學獲?得市的?三等獎?;在“?學會感?恩，共?享和諧?”校訊?通征文?比賽中?，謝金?霞同學?獲得縣?三等獎?;在郁?南縣中?小學學?生田徑?運動會?（小學?甲組）?上奪得?三項第?一，一?項第二?，兩項?第三，?團體第?五名;?縣小學?生文藝?匯演獲?得“三?等獎”?。二?、主要?的工作?措施和?做法?1、抓?好《郁?南縣中?小學教?學常規?》（以?下簡稱?《常規?》）的?貫徹落?實，增?強教職?工的“?三個意?識”。?首先?在全鎮?小學教?師中深?入開展?對《常?規》的?學習和?宣傳，?認識《?常規》?的作用?。在?日常教?學中，?加強事?務管理?、教學?基本環?節的管?理和教?研工作?管理，?各校通?過月檢?的形式?，具體?落實《?常規》?。通?過制訂?《郁南?縣中小?學教學?常規評?分表》?、《問?卷調查?表》等?，組織?全鎮完?小校長?對中心?小學進?行評分?，然后?由中心?校領導?與各校?校長分?組到各?完小評?分。考?核評比?的結果?，中心?小學起?了龍頭?的作用?，其他?大部分?的學校?也不甘?心落后?，緊隨?其后，?掀起了?學習落?實《常?規》的?熱潮，?獲得縣?教育局?有關領?導的高?度評價?。2?、抓好?《郁南?縣中小?學教學?質量目?標管理?評價辦?法》的?落實，?進一步?修改和?完善校?長、教?師兩個?“壹佰?分”考?核辦法?，落實?獎勵方?案，調?動師生?的教與?學的積?極性。?組織?全鎮小?學師生?學習和?領會《?評價辦?法》的?精神實?質。?制訂質?量指標?，分解?到學校?到班級?中。?所有學?校都把?質量指?標落實?到責任?人，充?分調動?師生的?積極性?。教師?從備課?、講課?開始，?精心設?計每一?堂課，?包括堂?上應該?練什么?，課后?怎樣練?都作規?劃，并?且分層?布置作?業，使?上層生?吃得飽?，中層?生吃得?好，下?層生也?有提高?。許多?老師不?但關心?優秀學?生，而?且偏愛?差生，?許多班?科在檢?測中一?分三率?都能達?標。?4、開?展校本?培訓，?提高教?師的教?學業務?水平。?各校?抓好每?周的業?務學習?，每次?教研活?動，定?地點、?定內容?。中?心小學?每學期?開展一?次對全?鎮的公?開日教?學活動?，組織?教師觀?摩。?讓都城?到我鎮?支教的?老師上?公開課?，把都?城的經?驗帶到?全鎮各?校。?組織轉?崗的英?語老師?進行崗?前培訓?和聽科?班出身?老師的?課，讓?他們盡?快進入?角色。?每學?期把期?末檢測?一分三?率成績?最優秀?的老師?組織起?來，讓?他們上?示范課?，讓對?口的老?師去聽?課，使?各聽課?老師都?有不同?程度的?收獲。?每個?老師每?學年均?上自選?課和非?自選課?各一節?，通過?科組、?學校老?師的評?估，揚?其長短?，促其?提高。?組織?部分教?師到實?驗小學?、都城?中心小?學、宋?桂中心?小學等?先進的?學校聽?課學習?，回來?后上匯?報課，?讓先進?經驗在?全鎮開?花結果?。5?、抓好?科研促?教，提?高教學?質量。?抓好?教研組?的建設?，繼縣?的教研?組長培?訓班后?，我們?馬上召?集了全?鎮各校?的教研?組長進?行培訓?，增強?了教研?組長的?責任心?，提高?了教研?組長的?能力，?使各校?的教研?工作更?有成效?地開展?。認?真制訂?學校的?教研計?劃，開?學初，?我們根?據上級?的要求?和新形?勢發展?需要，?結合學?校實際?，制訂?符合本?鎮實際?的教研?計劃，?以便更?好地指?導全鎮?的教研?工作。?抓好?畢業班?的各項?工作。?六年級?是縣終?結性評?價的得?分大戶?，畢業?班的教?學質量?如何，?很大程?度反映?了全鎮?教學質?量的面?貌。我?們要求?畢業班?的老師?和學生?全力以?赴，采?取一系?列的措?施，做?好畢業?班的工?作，力?爭取得?好的成?績。?確立抓?六年，?六年抓?的理念?，要求?各校合?理安排?各級的?任課教?師，做?到級級?有骨干?教師把?關，夯?實各級?的基礎?。中?心小學?的語文?、數學?、英語?準備分?別進行?縣級課?題的立?項研究?，抓緊?了立項?的申報?，研究?過程的?資料收?集。與?此同時?，一些?小的專?題研究?在各校?普遍開?展。?把質量?指標下?達，對?質量的?跟蹤、?監測和?總結，?也是取?得成功?的一大?因素。?中心校?領導和?各校校?長做到?對各校?教師、?教學質?量狀況?了如指?掌，能?不斷針?對實際?提出切?實可行?的措施?提高教?學質量?。6?、嚴抓?考紀考?風。每?次檢測?都要求?從老師?到學生?都要遵?守《監?考守則?》和《?考試須?知》，?盡量避?免違規?違紀的?現象出?現，使?師生養?成一種?嚴謹治?學的良?好風氣?。7?、認真?貫徹《?中華人?民共和?國國家?通用語?言文字?法》，?進一步?推進學?校普及?普通話?和規范?用字，?著力提?高師生?語言文?字規范?意識和?普通話?水平。?中心小?學使用?普通話?走在全?鎮前列?。三?、主要?存在問?題一?年來，?我們雖?然取得?了一定?的成績?，但與?先進鎮?比仍有?差距。?在鎮內?，各校?發展還?不夠平?衡，先?進與落?后之間?的差距?仍較大?;個別?學校、?個別老?師對常?規管理?的49?條的理?解和執?行還要?進一步?加強;?部分老?師的素?質有待?提高;