大班體育《花式跳繩》優秀授課稿下面為大家整理的大班體育《花式跳繩》范文，希望對大家有幫助，大班體育《花式跳繩》優秀授課稿各位評委老師：我今天要說的內容是大班體育《花式跳繩》，我將從其一說起。一、教材解析本節活動是少兒園大班上學期的內容，跳繩是孩子們十分喜歡的一種體育活動。所以我依照孩子們的制定興趣制定本了本節活動的內容，促進少兒健康發展。依照喜歡游戲等特點，在授課中采用幽默的游戲方法、豐富的內容和多變的組織形式，使教材內容當更擁有興趣性和娛樂性。二、說目標1、英勇想象，研究不相同的跳繩方法，提高與別人合作的能力。2、發展跳躍能力，不斷提高動作的協調性。三、重、難點1、授課重點：用不相同的方法練習跳繩。2、授課難點：少兒合作跳繩。四、組織教法1、為了更好完成授課目的，在課的啟示興趣階段、我利用支架小步跑配樂的上為方式上圈，大大增加學生對體育課的興趣，充分熱身，為上好整節課做好準備。2、由于跳繩的方法很多，為了并使授課更符合實質、給合學生水平，在育心強體階段，我依照由“個人練習——小組組合練跳”等方式，來拓展家長的思想能力、創新能力和勇于求異、展現自我的精神。其中，加入了“剪刀石頭布”小競賽來判輸贏，誰輸了誰就用多種方法來跳，目的是為了發揮學生的.想象能力、創新能力。3、在授課中，我合適地加入各組的練習中，消弭師生之間的感情、友善師生的關系，使學生能在輕松、快樂、激烈的氣氛中推進激烈學生的個性，給學生一個平臺，展現自我，加強其自信心，嘗到成功的滋味。4、在游戲階段，我之所以選擇了“優選小航天員”這個游戲不但能激發學生的興趣，活躍課堂氣氛，而且也流傳了關于航天英雄事跡，灌輸于學生的思想中間，讓中學生對此有所認識，有更高的奮斗目標，敢于接受挑戰，5、可是在交流學習共享階段，以委婉的音樂作為放松運動，陶冶情操，學生不但能充分放松，還培養了韻律感，使其德、智、體、美素質全面發展，達到了恢復學生節律、心理的目的。五、說授課原則這節課我主要包括采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，快樂授課授課原則和授課多樣性原則。六、采用的授課方法由于高中生的注意力易分解，集中時間短，易接受外界阻擋等特點，課中采用“講解法、直觀法、練習法、競賽法”充分調動學生積極執行力。七、說活動過程1、熱身活動：嬰兒站成六路縱隊，做教師自編的跳繩。2、自由研究：、小學生分別在場所上，用不相同的方法練習跳繩。、激勵少兒在學會跳繩的基礎上，創立性地變換花式，盡量與別人跳得不是相同。懇請有創意的少兒示范，大家都來學一學。、兩人一根繩，少兒結伴跳繩，教師指導少兒加強合作跳繩：若兩少兒同時甩繩同時跳;一少兒站著不動，一手甩繩，另一少兒邊用一手甩繩邊跳;引導少兒把跳繩的方法遷移到兩人合作跳繩過程中。、請成功睜開合作的少兒示范，讓大家也變換花式試一試，看兩人合作學會了幾種跳法。、少兒分成四組，跳繩賽跑。3、放松身體：放松整理活動：“我愿和你跳個舞”每個少兒領一根木棍繞好放在規定的單個地方。授課反思隨著素質教育的深入發展，深入學校體育授課的改革，我依照體育與健康授課大綱的精神，再結合實質情況及不相同年齡階段學生的生理、心理等表現形式來制定本教材：“多法跳繩”，來發展學生的跳躍能力。從中培養學生的