第8頁共8頁幼兒園?大班教?學總結?精選?在忙忙?碌碌的?教學中?，一個?學期也?接近尾?聲了，?回顧到?我們幼?兒園這?一學期?自己的?工作，?真是有?喜有憂?，幼兒?教師的?職業是?瑣碎的?、細小?的，但?我熱愛?我的職?業，在?工作中?，我對?每一件?事情都?認真負?責。現?將這學?期的工?作總結?如下：?一、?教師的?觀念?通過認?真學習?《綱要?》、學?習許多?幼教專?家的教?育理論?及教研?學習，?我們的?思想有?了進一?步的提?升，在?邊學習?邊探索?的過程?中，我?們的觀?念又有?了很大?的轉變?，意識?到做一?名教師?最基本?的條件?是具有?不斷學?習的能?力，因?為教師?的發展?與幼兒?的發展?是一個?連續的?整體，?只有教?師不斷?發展，?才能為?幼兒的?發展提?供良好?的條件?，只有?老師具?有創造?性，才?能培養?出具有?創造性?的幼兒?。因此?，我們?對教師?的角色?理念又?有了進?一步的?理解，?不僅要?做幼兒?的傾聽?者、合?作者、?伙伴、?幼兒學?習的支?持者、?引導者?、激勵?者等角?色，而?且還要?做一名?研究者?和學習?者，通?過不斷?的學習?、不斷?對實踐?進行反?思，把?理論知?識轉化?為實踐?，并運?用到教?學活動?中，在?教學上?我根據?幼兒不?同的個?性與興?趣，采?取不同?的教育?方法。?不斷提?高和發?展自己?。在實?踐中我?深深體?會到工?作的意?義與歡?樂。?二、在?教學工?作上，?我力?求從每?件小事?做起，?耐心細?致，時?刻將安?全放在?首位，?從班里?的常規?抓起，?把教學?環節之?間的連?貫模式?化，使?幼兒對?自己的?行為有?一定的?判斷能?力。本?學期加?強了幼?兒閱讀?、寫字?、講故?事、算?算式等?各方面?的培養?，提前?做好幼?小銜接?工作，?充分利?用了幼?兒在園?前這段?時間，?組織幼?兒早期?閱讀、?識字游?戲、練?習寫數?字、做?算術題?等活動?。開展?了“學?習星”?評比活?動，通?過活動?，幼兒?說話的?語言表?達更加?生動而?富有感?情，講?故事的?積極性?也越來?越高;?幼兒對?做算術?題的興?趣也更?濃了。?在創?設、更?換區域?時，我?們先觀?察了解?孩子們?的興趣?點和需?求點，?然后與?幼兒共?同商量?、出主?意，進?行游戲?，以滿?足不同?幼兒的?需要，?激發幼?兒主動?探索的?興趣;?在區角?設置上?注重區?域感，?動靜區?分開，?本學期?結合教?研子課?題，組?織幼兒?搜集易?拉罐、?薯片桶?、奶盒?等廢舊?材料，?與幼兒?共同搭?建“小?柵欄”?當活動?區的隔?斷，增?加了活?動區的?區域感?，幼兒?活動時?非常有?序，同?時利用?廢舊紙?箱搭建?了美工?區“展?示臺”?既可以?當隔斷?又可以?展示幼?兒的作?品，體?現多個?教育功?能，體?現了“?游戲教?學一體?化”的?內涵。?為激?發幼兒?自由創?造的欲?望和合?作的意?識，我?們設立?自由墻?，鼓勵?幼兒自?由選擇?材料，?大膽創?作，幼?兒興趣?特別高?漲。為?了做好?幼小銜?接工作?，我們?對幼兒?做了各?種訓練?。如：?遵守時?間的訓?練：訓?練幼兒?在規定?的時間?內完成?規定的?任務;?獨立性?的訓練?：通過?談話、?故事、?社會實?踐培養?幼兒的?獨立意?識，增?強獨立?解決問?題的能?力，在?生活中?培養幼?兒自己?的事情?自己做?的習慣?;規則?意識的?訓練：?要求幼?兒聽上?課鈴聲?準備上?課，聽?下課鈴?聲再去?小便、?喝水、?自由活?動等。?在日常?生活中?和課堂?中，也?反復強?調嚴格?遵守行?為規則?，課堂?規則。?這些訓?練都收?到了很?好的效?果，我?相信這?些孩子?到了小?學一定?是最棒?的孩子?。三?、在家?長工作?方面?本學期?我們更?加注重?了和家?長的溝?通，及?時會面?了解每?位幼兒?的思想?變化，?并給予?及時的?建議和?意見，?如發現?幼兒有?不好的?行為或?家長對?幼兒有?更高的?要求，?我們會?及時與?家長進?行更細?致的交?流，最?終使問?題得到?很好的?解決。?同時我?們發動?家長參?與到幼?兒園組?織的豐?富多樣?的家園?活動，?如：“?親子活?動”、?“慶元?旦活動?”，家?長對班?級工作?支持度?高，能?積極參?與各項?活動，?有了家?長的參?與，我?們本學?期的教?育教學?活動真?正做到?了家園?共育。?這個?學期中?，我班?孩子的?出勤率?較好，?自覺性?提高，?口語表?達能力?有了一?定的進?展，自?理能力?也在不?斷提高?。在看?到成績?的同時?，我們?也注意?到了自?身的不?足，對?此我們?會進行?認真地?總結，?以便于?以后更?好地開?展工作?。辭舊?迎新，?在新的?學期中?我們會?更加努?力，爭?取把工?作做得?更好，?取得更?大的進?步!?本學期?的工作?即將結?束。在?我班三?名教師?的共同?努力下?,根據?園內的?教研計?劃和安?排,結?合班務?計劃,?各項工?作開展?得較好?。回?顧忙碌?、緊張?的一學?期,那?點點滴?滴,都?記錄著?我們大?班這一?個學期?來,所?有的歡?笑,所?有的快?樂,以?及所有?為了執?著而付?出的努?力。讓?我們重?拾那走?過的每?一程,?細數所?有的姹?紫嫣紅?。在本?學期學?習生活?過程中?,幼兒?在各個?方面有?了長足?的進步?,在某?些方面?還存在?著不足?。以下?是我班?這學期?的工作?總結。?一、?本學期?取得的?成績：?（一?）、教?育教學?方面：?我們?根據《?大鋼》?精神及?大班幼?兒發展?目標,?結合本?班幼兒?的實際?情況制?訂了一?系列主?題活動?,如：?《花兒?朵朵》?,《廢?舊物品?大比拼?》《美?麗的葉?子》。?通過多?次的談?話活動?,提高?了幼兒?的自我?意識,?發展了?幼兒的?創造能?力,使?主題活?動開展?的非常?有意義?。我班?主題墻?面上都?是孩子?們的作?品。在?教育教?學方面?主題活?動是主?線,我?們還積?極開展?了區角?的活動?。在數?學區加?強幼兒?數的分?解、組?成的練?習。各?種棋類?的學習?,排序?、推理?、觀察?的訓練?。語言?區中引?導幼兒?識字教?學和鞏?固拼音?教學,?利用飯?前活動?培養幼?兒朗誦?唐詩的?習慣。?到現在?我班有?___?_%的?幼兒都?可以到?前面來?單獨表?演。?幼兒的?戶外活?動是幼?兒強身?健體的?重要環?節。我?班在確?保幼兒?戶外活?動時間?的基礎?上,開?展豐富?多彩的?活動。?有競爭?游戲,?貼人、?占四角?、切西?瓜、等?集體游?戲。提?高幼兒?身體的?協調能?力。根?據幼兒?能力的?不同,?在自由?活動時?組織這?部分幼?兒進行?個別指?導,力?爭使每?個孩子?提高抵?抗疾病?的能力?。（?二）、?保育方?面作?為班長?的我特?別重視?工作人?員之間?的合作?與溝通?。我認?為一個?班干得?好并不?是一個?人的功?勞,而?是三個?人共同?勞動的?結果。?特別是?在生活?護理方?面要做?到保教?結合。?就要經?常溝通?,不光?是在班?務會上?的溝通?,在平?時交接?班時就?要及時?和保育?老師或?是另一?位老師?進行溝?通。我?班保育?老師任?勞任怨?地做好?每一項?清潔消?毒工作?,對孩?子的關?心,體?弱兒的?照顧都?是一絲?不茍的?,我們?兩位老?師也是?大力幫?助她做?好保育?工作,?就是因?為我們?有高度?地責任?心。我?們班的?家長才?很滿意?。（?三）、?家長工?作開?學初,?我們以?滿腔地?熱情接?待家長?,認真?對待每?一位幼?兒的家?長,從?家長方?面了解?幼兒的?一些側?面。主?要是更?全面的?了解家?長急于?解決的?問題,?也就是?面臨非?常頭疼?的問題?。有針?對性的?引導幼?兒,解?決家長?的后顧?之憂,?提高我?園的知?名度。?在幼兒?正式入?園以后?,我們?非常關?注宋程?宇小朋?友在幼?兒園的?情緒變?化,通?過早晚?家長接?幼兒的?時候交?流幼兒?在園、?在家的?情況。?通過半?個月到?一個月?的觀察?。了解?他的情?況“對?癥下藥?”有一?天宋程?宇的爺?爺笑著?跟我說?：“現?在他特?別愛上?幼兒園?,我這?塊石頭?總算落?地了,?沒想到?,他現?在有這?么大變?化”。?家長的?滿意就?是對我?們的工?作的認?可。?俗話說?：“眾?口難調?。”我?想用在?家長工?作中再?恰當不?過了。?有時是?家長提?出要求?我們去?照顧,?有時是?我們主?動找家?長反映?孩子在?幼兒園?的生活?、活動?情況,?請家長?協作教?育。根?據我班?家長的?特點,?我們經?常利用?休息時?間給家?長打電?話,以?誠相待?,所以?幼兒園?舉行的?兩次“?家長滿?意度測?評”活?動,我?們的工?作得到?家長們?的大力?支持和?充分肯?定,滿?意率都?達到_?___?%以上?,這對?我們來?說是莫?大的鼓?勵!?（四）?、環境?創設?在幼兒?園教育?中,環?境教育?是必不?可少的?。新學?期初我?班教師?根據主?題活動?內容來?創設了?與主題?活動相?適應的?環境,?設立了?“語言?角,美?工角,?益知角?,表演?角,結?構角。?”為了?使幼兒?能力的?多方面?的發展?,我班?老師不?斷的在?活動區?內豐富?活動材?料。特?別是美?工角我?們準備?了大量?的材料?。（?五）、?班級管?理我?比較提?倡民主?,團結?的合作?氛圍,?這學期?偶爾會?碰到班?上老師?的意見?不統一?的時候?,發生?了一點?小矛盾?,我應?該起調?和劑的?作用,?多與大?家交流?,說清?誤會,?爭取沒?有矛盾?發生。?但是班?上的物?品,大?家都很?愛惜,?共同保?管,總?的來說?,兩位?老師都?使非常?支持我?的工作?,也能?按時完?成園里?叫給任?務,我?非常感?謝他們?的配合?,使我?順利完?成班級?管理工?作。?二、學?期中存?在的不?足與措?施：?我班的?區域活?動存在?的不足?：1?、幼兒?活動時?間不能?很好的?保證。?2、?區域活?動的材?料豐富?得還不?是很好?,在數?量上還?有一些?缺少。?3、?教師投?入到區?域活動?的時間?、精力?還不夠?,對幼?兒在區?域活動?時的指?導也不?夠深入?。措?施：在?下半學?期中制?定出具?體的區?域活動?時間,?并嚴格?遵守。?根據月?目標制?作區域?活動的?材料,?制作時?注意材?料的數?量。在?幼兒玩?的時候?,要加?強具體?的指導?。例如?：對訓?練觀察?力的活?動材料?加以說?明,用?提問的?方式引?導幼兒?探索材?料的玩?法。?我班家?長工作?存在的?不足：?我們?自認為?對家長?工作做?得盡心?盡力了?,但是?還存在?著家長?有一些?建議,?這說明?我們的?工作做?得還不?細致,?還存在?不足：?作業?布置的?問題,?有的家?長要求?回家還?要做家?庭作業?。措?施：?針對幼?兒的吃?飯問題?,我們?可以做?好有針?對性的?分析工?作,并?采取相?應的措?施。還?可以利?用電話?、網上?、早晚?談話對?個別幼?兒的問?題和家?長進行?溝通。?針對布?置作業?的問題?,我想?尋找一?些有關?幼兒園?布置作?業弊大?于利的?實例介?紹給個?別家長?看,讓?他們真?正了解?幼兒園?的教育?與小學?教育的?區別。?我相?信只要?我們懷?著一顆?執著的?童心,?繼續努?力把我?們的班?集體完?善起來?,時刻?把孩子?放到首?位,下?學期我?們的各?項工作?肯定會?更上一?層樓,?也祝愿?明天會?更好!?年輕?的一代?即將揚?起飛翔?的翅膀?，揚起?希望的?風帆。?2、?幼兒園?是一片?沃土，?花兒沐?浴著明?媚的陽?光綻開?笑臉，?吐露芬?芳，當?春天又?一次來?臨，當?小樹又?一次發?芽，快?樂的小?鳥唱著?歡暢的?歌兒將?從這里?飛起，?來到廣?闊的藍?天，它?們的歌?聲格外?清脆，?歡暢。?一簇簇?鮮艷的?花朵、?一張張?綻放的?笑臉，?正歌頌?著童年?的美麗?，放飛?著童年?的夢想?。請看?大班女?孩為我?們帶來?的團體?操《花?兒朵朵?》。?3、歡?快的節?奏，催?人奮進?，跳躍?的音符?，蕩人?心弦。?童年的?火花，?在節奏?中迸發?，奮進?的激情?，在音?符中閃?現。快?樂的童?年就要?在美麗?的幼兒?園里激?蕩……?現在大?家即將?看到的?是由大?班的小?帥哥們?表演的?《搏擊?操》。?4、?看啊