第13頁共13頁初中語?文教師?個人總?結以及?202?3計劃?作為?一名語?文教師?，既應?有高水?平的思?想政治?素質、?愛崗敬?業的職?業道德?素質，?也應該?不斷地?學習和?接受培?訓。這?一學期?我要立?足崗位?，以集?體備課?、業務?學習和?課堂教?學研究?為業務?學習載?體，通?過自主?學習來?滿足教?育教學?的需要?，全面?提高自?身素質?和教學?質量。?一、?教育理?論方面?新課?程的理?念就是?改變傳?統教學?中的灌?輸式的?教學方?式，給?學生更?多的思?考空間?，在教?學過程?多方面?的能力?，比如?學生動?手能力?、學生?獨立思?考問題?的能力?，更多?的注重?學生能?力的培?養，而?不是將?學生培?養成只?是為了?考試而?考試的?人才。?要做到?這些方?面，必?須要我?們學習?相關的?教育知?識和本?學科的?知識，?從而將?新課改?的理念?融入到?本學科?中來。?所以自?己經常?閱讀相?關的報?刊雜志?、通過?上網瀏?覽最新?的教育?理念，?用新的?教學理?念和新?的教學?方法來?使自己?始終能?夠擁有?新鮮的?血液。?努力通?過自己?的課堂?教學使?學生學?得輕松?，學有?所得，?真正成?為了學?生心目?中學習?的引導?者。?二、道?德修養?方面?作為一?名老師?，不僅?僅是學?生學習?知識的?引導者?，更是?學生人?品學習?的楷模?。做到?尊重學?生，不?對學生?偏見，?重視他?們提出?的意見?，而不?是高高?在上，?課堂上?是師生?，生活?中是朋?友，對?學生的?信任，?從而也?使他們?信任自?己，這?樣就能?有助于?教學的?進行。?在教學?過程的?知識水?平，同?時也要?注重學?生道德?修養的?提高，?所以，?我自己?先學會?怎樣快?樂的學?習、生?活，從?我做起?，而不?是說一?套做另?一套，?嚴格要?求自己?的行為?，這樣?，學生?才會從?我這學?到一些?他們所?需要的?;同時?，自己?也時時?刻刻關?心國家?大事，?了解時?事，_?___?各項方?針和政?策，盡?力做好?自己的?本職工?作。?三、教?學能力?方面?在教學?中，立?足于學?生，從?學生出?發，成?為學生?學習過?程中的?指導者?、推動?者、引?導者，?努力發?展學生?學習的?主動性?。注重?對自身?教育行?為的反?思和實?踐，提?高教學?質量，?做一個?有思想?的新形?勢下的?教師。?1、?加強師?德師風?的修養?，形成?高尚的?人格，?有一顆?進取的?心。要?熱愛學?生，對?學生有?博愛之?心，要?以誠相?待，要?寬容和?有強烈?的責任?感。?2、在?教學過?程中認?真研究?教材，?立足于?學生的?角度來?研究教?材，積?極備課?，認真?上好每?一堂課?，及時?做好課?后反思?，總結?出自己?教學中?的不足?之處并?加以改?正。?3、在?教學方?式中繼?續探索?生活化?、情境?化的創?設方法?，掌握?生活化?、情境?化的課?堂教學?風格。?從而豐?富教學?方式，?激發學?生的學?習興趣?。4?、堅持?教學相?長，在?師生交?往中發?展自己?。遵循?“以人?為本”?的管理?原則，?增強自?己的管?理能力?。5?、多聽?教師公?開課，?通過對?比，發?現其他?教師中?的優點?，加以?吸收融?入到自?己的教?學中;?同時也?通過集?體備課?、交流?學習等?形式，?來提高?教師的?業務水?平。?6繼續?學習新?課程理?論，充?分培養?和激發?學生學?習興趣?，重視?學生認?知過程?中的情?感培養?，在整?個教學?過程中?，要注?重對每?節課的?教學經?驗進行?總結。?努力做?到三個?反思：?教學前?反思，?教學中?反思，?教學后?反思。?定期總?結教育?教學過?程，努?力做到?有所改?進，有?所沉淀?，為以?后的教?育教學?活動積?累經驗?。四?、本學?期閱讀?書籍有?;1?、擇借?一些優?秀的文?學作品?進行閱?讀，特?別是名?作家的?。2?、借閱?有關名?家專著?如魏書?生、于?永正、?王崧舟?、竇桂?梅、賈?志敏等?名家專?著學習?。3?、訂閱?報刊雜?志選擇?學習，?如《小?學語文?教師》?、《小?學語文?教學》?等雜志?。4?、常閱?讀有關?報紙如?：《教?師報》?、《教?育信息?報》、?《小學?教育》?。5?、閱讀?一些有?關教師?專業發?展書籍?，如：?《給教?師的建?議》《?做最好?的老師?》。?6、經?常翻閱?《意林?》、《?讀者》?、《聰?明與智?慧》、?《青年?博覽》?。一?個學期?的學習?很快就?結束了?，我會?在以后?的教學?工作中?不斷學?習，以?適應現?在教學?的需要?，讓孩?子們學?到更全?面的知?識。?初中語?文教師?個人總?結以及?202?3計劃?（二）?這學?年來，?本人在?教育教?學工作?中，始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表，確?立以學?生為主?體，以?培養學?生主動?發展為?中心的?教學思?想，重?視學生?的個性?發展，?重視激?發學生?的創造?能力，?培養學?生德、?智、體?、美、?勞全面?發展，?工作責?任心強?，服從?領導的?分工，?積極做?好本職?工作，?認真備?課、上?課、聽?課、評?課，廣?泛獲取?各種知?識，形?成比較?完整的?知識結?構，嚴?格要求?學生，?尊重學?生，發?揚教學?民主，?使學生?學有所?得，不?斷提高?，從而?不斷提?高自己?的教學?水平，?并順利?完成教?育教學?任務。?一、?政治思?想方面?：認?真學習?新的教?育理論?，及時?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們在課?堂上重?復講書?，我們?必須具?有先進?的教育?觀念，?才能適?應教育?的發展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學習，?還注意?從書本?中汲取?營養，?認真學?習仔細?體會新?形勢下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學方面?：要?提高教?學質量?，關鍵?是上好?課。為?了上好?課，我?做了下?面的工?作：?1、課?前準備?：備好?課。?2、認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。?3、了?解學生?原有的?知識技?能的質?量，他?們的興?趣、需?要、方?法、習?慣，學?習新知?識可能?會有哪?些困難?，采取?相應的?預防措?施。?4、考?慮教法?，解決?如何把?已掌握?的教材?傳授給?學生，?包括如?何組織?教材、?如何安?排每節?課的活?動。?5、課?堂上的?情況。?組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩定性?，同時?，激發?學生的?情感，?使他們?產生愉?悅的心?境，創?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服了?以前重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發學?生學數?學的興?趣，課?堂上講?練結合?，布置?好家庭?作業，?作業少?而精，?減輕學?生的負?擔。?6、要?提高教?學質量?，還要?做好課?后輔導?工作，?小學生?愛動、?好玩，?缺乏自?控能力?，常在?學習上?不能按?時完成?作業，?有的學?生抄襲?作業，?針對這?種問題?，就要?抓好學?生的思?想教育?，并使?這一工?作慣徹?到對學?生的學?習指導?中去，?還要做?好對學?生學習?的輔導?和幫助?工作，?尤其在?后進生?的轉化?上，對?后進生?努力做?到從友?善開始?，比如?，握握?他的手?，摸摸?他的頭?，或幫?助整理?衣服。?從贊美?著手，?所有的?人都渴?望得到?別人的?理解和?尊重，?所以，?和差生?交談時?，對他?的處境?、想法?表示深?刻的理?解和尊?重，還?有在批?評學生?之前，?先談談?自己工?作的不?足。?7、積?極參與?聽課、?評課，?虛心向?同行學?習教學?方法，?博采眾?長，提?高教學?水平。?8、?熱愛學?生，平?等的對?待每一?個學生?，讓他?們都感?受到老?師的關?心，良?好的師?生關系?促進了?學生的?學習。?三、?工作考?勤方面?：我?熱愛自?己的事?業，從?不因為?個人的?私事耽?誤工作?的時間?。并積?極運用?有效的?工作時?間做好?自己分?內的工?作。在?工作上?，我嚴?格要求?自己，?工作實?干，并?能完成?學校給?予的各?項任務?，為提?高自身?的素質?，我不?但積極?參加各?項培訓?，到各?地聽課?學習，?平時，?經常查?閱有關?教學資?料。同?時經常?在課外?與學生?聯系，?時時關?心他們?，當然?在教學?工作中?存在著?一些不?足的地?方，須?在以后?進一步?的努力?。總?而言之?，現在?社會對?教師的?素質要?求更高?，在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發揚?優點，?改正缺?點，開?拓前進?，為美?好的明?天作出?自己奉?獻。?初中語?文教師?個人總?結以及?202?3計劃?（三）?一年?來，我?把愛崗?敬業，?認真研?修《課?程標準?》，嚴?格遵守?《中小?學教師?職業道?德規范?》的要?求，完?成學校?交給的?工作，?服從領?導的安?排，以?培養學?生的創?新精神?和實踐?能力為?重點，?認真落?實課程?計劃，?落實教?學常規?，大力?推進素?質教育?，使所?任班級?教學質?量大面?積提高?作為我?的天職?，具體?的工作?情況如?下：?一、我?的思想?堅決?___?_領導?，堅持?___?_教育?方針。?嚴格要?求自己?，努力?地提高?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?認真學?習新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?學校各?活動，?并及時?做到反?思和小?結。為?了適應?教育教?學的長?遠發展?，我不?斷研究?、探索?和學習?政治理?論，同?時從課?外讀本?中汲取?營養，?讓自己?不斷成?長。我?踏實工?作、拼?搏進取?、為人?師表，?在學生?當中做?出了典?范。?二、我?的紀律?我嚴?格遵守?學校的?各項規?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動請假?。在工?作中，?尊敬領?導、團?結同事?，能正?確處理?好與領?導同事?之間的?關系、?對人真?誠、熱?愛學生?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養?自己的?綜合素?質和能?力。?三、我?的教學?我認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結構?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。并?了解學?生原有?的知識?技能、?興趣、?需要、?方法、?習慣等?學習新?知識可?能會有?哪些困?難，及?時采取?相應的?預防措?施。?四、我?的課堂?我組?織好課?堂教學?，關注?全體學?生，注?意信息?反饋，?調動學?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩定?性，同?時，激?發學生?的情感?，使他?們產生?愉悅的?心境，?創造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?重復的?毛病，?課堂提?問面向?全體學?生，注?意引發?學生學?習的興?趣，課?堂上講?練結合?。五?、我的?作業?根據學?期開始?的計劃?，在作?業批改?上，認?真及時?，力求?做到全?批全改?，重在?訂正，?及時了?解學生?的學習?情況，?以便在?輔導中?做到有?的放矢?。總?之，一?年一度?的教育?教學中?，今天?也算告?一個句?號，過?去成了?歷史，?這歷史?在我的?回憶中?永遠年?輕，永?遠微笑?，也永?遠刻入?心底，?但愿我?的付出?能澆艷?出美麗?的花朵?。初?中語文?教師個?人總結?以及2?023?計劃（?四）?語文教?研組根?據教導?處的教?學計劃?，以培?養高素?質人才?為目標?，以提?高教學?質量為?根本，?以培養?學生自?主合作?探究能?力為主?導，全?面貫徹?實施新?課標，?積極推?進課堂?教學改?革，切?實提高?課堂教?學效果?，為此?開展了?一系列?的教研?活動，?現將本?學期的?工作總?結如下?：1?、重視?學習語?文新課?程標準?，轉變?教學觀?念，努?力提高?教師專?業水平?。本?學期組?織初中?部全體?語文教?師認真?學習《?語文新?課程標?準》及?《教學?參考》?上的教?育理念?，正確?把握語?文教育?的特點?，積極?倡導自?主、合?作、探?究的學?習方式?，努力?建設開?放而有?活力的?語文課?程。從?課堂教?學入手?，將教?改落到?實處。?教研活?動每周?安排一?次，是?交流經?驗、提?高認識?的一個?大好機?會，教?研組有?效地運?用這寶?貴的一?個多小?時，真?正發揮?了它的?作用，?讓每位?教師在?每次活?動中談?學習教?學論文?的收獲?。教研?組在活?動中帶?領教師?學習新?大綱，?了解新?教材，?為自己?今后的?教學指?路。例?如：“?中考傳?經送寶?會”上?，上屆?初三教?師獻計?獻策。?“課堂?教學觀?摩”，?從觀念?上改變?以往初?語課堂?內重分?析輕語?言的模?式，鼓?勵教師?創造性?地處理?教材，?并落實?到課堂?內，落?實到學?生身上?。通?過學習?聽課，?教師們?的教學?理念有?了很大?的轉變?。大家?深深體?會到：?當一位?語文教?師不容?易，一?名優秀?的語文?教師更?加不容?易。語?文學科?涉及的?知識面?廣泛，?新課程?對教師?提出了?更高的?要求，?因循導?舊的教?法已不?能適應?新課程?標準的?要求了?，教學?改革任?重道遠?。另?外學校?組織教?師觀看?優秀課?堂教學?錄相，?拓寬教?師視野?，了解?教學前?沿的最?新動態?。2?、重視?初三迎?考工作?，凸現?合作精?神。?初三語?文備課?組__?__位?老師，?都是中?青年教?師，在?語文教?學工作?中都已?有一套?自己的?教學方?法，初?步形成?自己的?教學風?格，而?且都有?一種積?極上進?，大膽?探索的?精神，?更有一?種不服?輸的競?爭意識?，他們?都把中?考考好?作為工?作的壓?力和動?力，但?又不缺?團結合?作的品?質，所?以我們?是一個?團結競?爭的小?集體，?工作中?合作得?很愉快?。為?了今年?能取得?好成績?。老師?狠抓基?礎、下?苦功夫?。針對?學生情?況，落?實備考?工作。?例如：?抓古詩?文的背?誦默寫?，我們?是一課?一課，?慢雕細?啄，篇?篇出擊?，首首?落實，?以期收?到好一?點的效?果。抓?文言文?，要學?生反復?復習，?強化練?習，最?后再經?過篩選?，整理?出一些?重點篇?目的知?識點讓?他們強?記。名?著等知?識有些?學生根?本就沒?讀過，?了解很?少，我?們也整?理出一?些名著?導讀的?資料和?練習，?讓他們?去積累?。至于?閱讀和?作文，?我們分?文體專?項練習?，進行?文體考?點歸類?復習整?理，堅?持每天?至少做?一篇文?段閱讀?。每周?練習一?篇作文?，還專?門針對?學生的?弱點講?應試作?文的技?巧，另?一方面?滿分作?文亮點?：如抓?住感人?情節、?說真話?訴真情?等就推?而廣之?，力求?讓學生?能提高?寫作水?平。?學生畢?業以后?，初三?的老師?們一起?總結了?復習工?作中的?得失，?希望在?師生共?同努力?下，今?年能取?得較好?成績。?3、?認真開?展集體?備課活?動，發?揚集體?精神，?共享彼?此資源?。集?體備課?活動，?重點研?究在新?課程背?景下的?課堂教?學，如?何將先?進的教?學理念?轉變為?具體的?教學行?為，如?何全面?提高中?學語文?教師的?教學技?能。課?堂上不?僅有漂?亮的板?書、精?彩的教?案、完?美的課?堂設計?、精心?制作的?精美課?件，充?分利用?現代科?技資源?，不同?程度地?體現出?了新課?程理念?—“以?學生為?本”，?盡力調?動學生?的主動?性、積?極性。?創設情?境，讓?學生多?動、多?思，展?開聯想?，開展?合作學?習、探?究學習?，形成?了有“?生命”?的課堂?。教師?教學行?為的顯?著變化?，由“?灌輸”?轉變為?“探究?”，讓?學生學?得主動?，學得?有效果?。在?常規教?學中我?們互相?探究教?學中存?在的問?題，在?期中（?末）考?試備考?工作中?，彼此?出謀獻?策，資?源共享?，力求?提高我?們的語?文整體?成績。?比如，?我們語?文組老?師大家?經常把?上網下?載的課?件教案?加以修?改后進?行利用?，或自?制課件?，把精?心制作?的課件?教案、?學生的?作文范?文無私?地奉獻?出來，?在組內?實行資?源共享?。優化?語文課?堂教學?，充分?調動學?生的自?主學習?，挖掘?學生的?學習潛?能，提?高學生?的語文?素養。?有時?發現了?一份不?錯的練?習或試?卷，都?要拿來?互相鑒?別，決?定是否?利用，?彼此都?沒偏私?。在復?習備考?時，更?是愉快?地分工?合作。?先集體?備課，?確定復?習的計?劃和方?案，然?后彼此?分工充?分準備?，整個?備課組?人人出?謀獻策?，提前?準備相?關資料?，使復?習備考?的過程?能講練?結合，?有序進?行。?4、加?強教改?與教學?科研，?積極承?擔課題?，努力?出成果?。教?學改革?和教學?科研是?提高教?學質量?的根本?出路，?這一學?期，我?們在學?校教導?處的帶?領下，?以提高?課堂教?學質量?的效率?為目標?，不斷?地進行?探索、?改革、?創新。?在教學?反思和?論文撰?寫方面?，我們?組的教?師都能?結合自?己的教?學實際?，充分?利用課?余時間?寫寫教?學心得?論文、?案例。?以此來?培養教?師的科?研能力?，努力?提高教?師整體?素質、?優化教?師隊伍?。5?、注重?培養青?年教師?，使他?們逐步?成長為?無論教?學成績?還是課?堂藝術?都過硬?的教師?。我?組青年?教師人?數占三?分之二?，教研?組采用?多種方?法讓這?批年輕?教師盡?快地成?長起來?：鼓勵?青年教?師多承?擔集體?備課，?將自己?的哪怕?點點滴?滴的教?改思路?滲透進?教學中?。老教?師做好?“青藍?工程”?的工作?，將自?己教學?多年的?經驗要?毫不保?留地傳?授給他?們。?6、繼?續開展?每周輪?流聽課?、評課?活動，?加強說?課、評?課的質?量。形?成更為?濃厚的?教研風?氣。?（1）?說課：?以往我?們忽略?了說課?的作用?，即便?是說，?也往往?側重于?教材內?容的分?析，而?忽略了?教者在?教學方?法、教?學程序?、板書?等方面?的設計?，內容?空泛，?缺乏說?服力。?今年我?們致力?于改變?舊面貌?，加強?說課的?質量。?教者也?不需要?全面說?課，只?需以重?點說課?和微型?說課這?兩種方?式闡明?你的教?學意圖?，例如?在哪個?教學環?節中滲?透了你?的什么?教改思?路，你?是如何?貫徹的?。（?2）評?課：教?研組長?期以來?已經形?成了良?好的評?課氛圍?，決不?光說好?聽話，?大家都?從幫教?的角度?上誠懇?地提出?自己的?不同意?見，今?后我們?還將把?這種好?的風氣?保持下?去，同?時還鼓?勵每位?教師均?能發表?看法，?在評課?中還能?體現出?創新意?識。各?位教師?都要積?極發言?，互相?促進，?共同提?高。本?學期每?位語文?教師都?講了公?開課。?繼續開?展“老?帶新”?活動，?指定專?人進行?培養，?幫助他?們修改?教案，?要多聽?課，還?要求新?教師也?要多聽?課，向?老教師?虛心學?習。?6、語?文教研?組積極?配合學?校工作?，與政?教處、?團委會?一起繼?續開展?并搞好?第二課?堂活動?。本?學期幾?次重大?活動的?專欄比?賽，如?“感恩?”、“?和諧”?和“法?制”等?宣傳。?語文教?師都積?極組織?學生參?加。初?一年級?配合團?委舉行?主題愛?國詩詞?集體朗?誦比賽?，初二?年級舉?行了轟?轟烈烈?的“關?愛”征?文比賽?，都取?得了很?好的效?果。?總之，?在看到?成績的?同時，?我們清?醒地認?識到我?們組的?工作還?存在不?少不足?：如聽?課、評?課到會?人員沒?有完全?落實，?沒有嚴?肅教研?時間。?教科研?究與積?累還沒?有真正?重視起?來，少?一點創?意。