PAGE頁碼頁碼__幼兒園母親節活動計劃整理版幼兒園母親節活動計劃幼兒園母親節活動安排光陰的快速，一擠眼就過去了，很快就要開展新的工作了，是時候寫一份具體的安排了。好的安排是什么樣的呢？下面是我細心整理的幼兒園母親節活動安排，希望能夠幫助到大家。幼兒園母親節活動安排1活動目標：1、幼兒知道五月的其次個星期日是母親節。2、了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。3、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。活動打算：1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習慣、我怎樣讓媽媽快樂等等。2、老師和家長共同給幼兒講解并描述愛媽媽的一些故事，也可觀看一些教化影片《媽媽再愛我一次》《母女情深》等3、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。4、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所須要用的的各色紙、油畫棒等。5、事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資料，激勵孩子和爸爸在母親節這一天一起動手制作送給媽媽的健康一餐。活動內容：低幼、幼幼組：1、學習感恩母親的歌，例如：《我的好媽媽》《世上只有媽媽好》等，增加愛媽媽的情感。2、學說對母親感恩的話語，回家開展“我送媽媽一個吻”活動，唱一首感謝媽媽的歌曲，幫媽媽做一件力所能及的事。中幼、高幼組：1、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我恒久愛您”的主題談話2、利用各種材料，給媽媽做一份禮物，如項鏈、花等。3、結合美食節活動，組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給全部媽媽們的母親節禮物。4、結合教學活動《給媽媽的心愿卡》，幼兒繪制簡潔的心愿卡送給媽媽(中幼組)5、以繪畫的形式寫一封信給媽媽，畫面中表達自己對媽媽的愛(高幼組)幼兒園母親節活動安排2一、指導思想通過組織開展母親節感恩教化活動，弘揚孝敬父母、珍視親情的傳統美德，引導學生從理解、關切父母起先，培育感恩的心，學會關愛他人，敬重師長，與他人和諧共處的實力;并從系列體驗活動，培育學生對家庭、對父母、對親人有酷愛、有責任、愿奉獻的良好情感，以此激發學生的學習熱忱，促進學習主動性的提高，增加學生的道德規范素養。二、活動支配1、星期一開會例會由級部進行專題布置;各班主任結合五一長假的生活體驗在班內對學生進行專題動員。2、要求學生主動開展“感恩”實踐體驗活動：(以下方式為班主任指導學生開展活動時參考用)1、耐性去做，獻給媽媽一份孝心(1)給母親帶回一件禮物，不需珍貴，只須真心：一枝花，一次成果，一件小飾品(2)為母親做一件事：洗腳、梳頭、剪指甲……(3)陪母親做一件事：同看一次她喜愛的電視或電影，并給她講解，或與她溝通看法、感受。陪她去趕集、買東西。陪她一起做一次勞動。(4)向母親道一聲溫馨的祝愿。(5)給母親寫一封感謝的信。(6)為母親做一點力所能及的家務。2、真心溝通，獻給媽媽一份誠意(1)對自己曾經損害過母親的某件事表示歉疚或懺悔。(2)耐性地和母親就以前常發生沖突的一件事或一個觀點交換看法，如若短暫不能達成一樣，也要忍耐地表示保留觀點。(3)寫一封信，告知遠方的母親，你在成長過程中的種.種感受與困惑，點點成果或挫折，漸漸拉近與母親疏遠的心。(4)為母親贏得的某次榮譽說幾句由衷的慶賀的話。(5)和母親做一個肢體態勢語言的溝通：一個關懷的眼神，一個絢麗的微笑，一個暖和的擁抱……3、細心視察，感受母親的艱辛(1)記錄母親一天的所作所為，感受母親的辛苦。(2)視察母親：母親的眼神，母親的頭發，母親的皮膚，母親的衣著……4、獻給母親一首歌，讓母親感受到一份快樂(1)滿文軍的《懂你》――把愛全給了我，把世界給了我……從今不知你心中苦與樂……多想靠近你，告知你，其實我始終都懂你。(2)-的《白發親娘》(3)張強的《燭光里的媽媽》(4)世上只有媽媽好5、制作“親情小檔案”，給媽媽一個快樂天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢細致地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的快樂!建議形式：媽媽，我愛您媽媽的姓名媽媽的生日媽媽的愛好、愛好媽媽的拿手菜媽媽最喜愛的食品媽媽最歡樂的事是媽媽最想做的事是媽媽的心愿是媽媽最想得到的禮物是6、制訂下半學期“我的學習安排”，給媽媽一個放心：回報母親厚愛，重要的是要早日學會____，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的____小安排寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操勞了!3、第12周(五月十一日)星期一召開以感恩母親的校會，每一個班級出二個人參與學校的演講，在此之前班級要實行演講活動。三、活動要求1、高度重視——各班要以此活動為契機，細心組織，合理支配，強勢開展對學生的感恩教化活動;2、加強指導——班主任要依據本方案的要求，結合本班的實際，仔細做好活動的指導工作，考試結束后要召集學生進行專題布置，主題班會要指導學生干部提前進行分工打算(《“感恩母愛”主題班會記實》請于11周星期六前交德教處)。3、注意實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延長，教化引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和諧相處，了解體會父母師長的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育感恩的心，做一個感恩的人。幼兒園母親節活動安排3一、指導思想通過組織母親節感恩教化活動，弘揚敬重父母、珍惜親情的傳統美德，引導學生理解和關愛父母，培育感恩意識，學會關愛他人，敬重老師，與他人和諧相處；并從一系列體驗活動中，培育學生酷愛、負責、樂于奉獻給家人、父母和親人的良好情感，從而激發學生的學習熱忱，促進學習熱忱的提高，提升學生的道德標準素養。二、活動支配1.周一例會由級別部門支配；每個班主任依據五一假期的生活經驗，調動班里的學生。2.要求學生主動開展“感恩”實踐體驗活動：(以下方法供班主任指導學生開展活動時參考)1.耐性點，給媽媽一份孝心(1)給媽媽帶一份禮物，不貴，只是真誠：一朵花，一份成就，一件小飾品(2)為媽媽做一件事：洗腳、梳頭、剪指甲.(3)陪媽媽做一件事：一邊看她喜愛的電視或電影，一邊給她說明，或者和她交換看法和感受。和她一起去市場買東西。和她一起工作過一次。(4)給媽媽一個暖和的祝愿。(5)給媽媽寫一封感謝信。(6)給媽媽做一點家務。2.真誠溝通，給媽媽一份真誠(1)對他曾經損害過母親的事情表示內疚或懊悔。(2)耐性的和媽媽就之前常常沖突的一件事或者一個點交換看法。假如短暫無法達成一樣，就要耐性表達保留看法。(3)寫一封信，告知遠方的母親，你在成長過程中的感情和困惑，小小的成就或挫折，已經漸漸縮小了你與母親疏遠的心。(4)對母親獲得的某項榮譽說幾句誠心的慶賀。(5)和媽媽做一個肢體語言溝通：一個關切的眼神，一個絢麗的微笑，一個暖和的擁抱.3.細致視察，感受母親的艱辛記錄母親一天的行動，感受母親的辛苦。(2)視察媽媽：媽媽的眼睛，媽媽的頭發，媽媽的皮膚，媽媽的衣服.4.獻給媽媽一首歌，讓她感到華蜜(1)滿文軍的《懂你》——把你全部的愛和世界都給我.從今我不知道你的心中苦與樂……多想靠近你，告知你，其實我始終都懂你。(2)-的《白發親娘》(3)張強的《燭光里的媽媽》(4)世上只有媽媽好5、制作“親情小檔案”，給媽媽一個快樂天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好、以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛好呢細致地收集起這些東西，并把它記錄在自制的親情卡上，給媽媽送上一份意外的快樂!建議形式：媽媽，我愛您媽媽的姓名媽媽的生日媽媽的愛好、愛好媽媽的拿手菜媽媽最喜愛的食品媽媽最歡樂的事是媽媽最想做的事是媽媽的心愿是媽媽最想得到的禮物是6、制訂下半學期“我的學習安排”，給媽媽一個放心：回報母親厚愛，重要的是要早日學會____，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從今少為我操勞。把我的____小安排寫在這里吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操勞了!3、第12周(五月十一日)星期一召開以感恩母親的校會，每一個班級出二個人參與學校的演講，在此之前班級要實行演講活動。三、活動要求1、高度重視——各班要以此活動為契機，細心組織，合理支配，強勢開展對學生的感恩教化活動;2、加強指導——班主任要依據本方案的要求，結合本班的實際，仔細做好活動的指導工作，考試結束后要召集學生進行專題布置，主題班會要指導學生干部提前進行分工打算(《“感恩母愛”主題班會記實》請于11周星期六前交德教處)。3、注意實效——各班要在開展此項活動的基礎上，將感恩活動的內涵，進一步延長，教化引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和諧相處，了解體會父母師長的辛苦，懂得助人以及回饋他人，培育感恩的心，做一個感恩的人。幼兒園母親節活動安排4設計意圖：古人說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”“感恩”是一個人的基本素養，一個缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不懂得體諒、關切他人，不懂得孝敬父母，敬重師長，也難以與人交往，融入社會，更談不上愛別人，愛國家，愛社會，愛民族了。我們每一個人都是在母愛純凈而無私的沐浴下長大，在成長的道路上，母親的付出實在是太多太多了而現在有特別多獨生子女家庭，由于對孩子過分寵愛、驕縱，造成了特別多孩子對母親的愛視而不見，認為是天經地義的，因此更談不上關切母親，感恩母親了，這對幼兒健全人格的發展極為不利。再過幾天就是母親節了，《新綱要》中強調：“幼兒園應與家庭、社區親密合作，綜合利用各種教化資源。”還要求我們要“擅長發覺幼兒感愛好的事物、嬉戲和偶發事務中所隱含的教化價值，把握時機，主動引導。”因此，借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動，邀請小摯友的媽媽來幼兒園和我們一起聯歡，希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛苦，體會媽媽的愛，進而從感恩母親起先，懂得知恩圖報，成為一名和善的、有著“感恩”的心的人。活動目標：認知：讓幼兒知道五月的其次個星期日是母親節。情感：了解媽媽的辛苦，培育幼兒對媽媽的感謝之情。實力：能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。活動打算：物質打算：1、與幼兒共同協商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節日環境，編排節目等等。2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所須要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。3、《感恩的心》磁帶、錄音機。4、提前發放請柬，邀請媽媽-月-日--時間來幼兒園參與慶祝活動。學問閱歷打算：1、聯系家長代表致詞(通過溝通，要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。2、要求幼兒回家視察媽媽在家要做的事情等等。活動過程：一、介紹“母親節”今日是五月的其次個星期天，小摯友知道今日是什么節日嗎(母親節)你知道“母親”是什么意思嗎(母親就是媽媽的意思)“母親節”是誰的節日呢(是天下全部媽媽的節日)這一天，世界上特別多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節。(教學設想：以談話形式開____義的引出課題，易調動幼兒參加活動的主動性。引題話語簡短，目的性強，為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)二、開展“母親節感恩會”活動1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》今日我們把小摯友的媽媽請到了幼兒園，讓我們以熱情的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。2、引導幼兒談談應當如何關切、愛惜自己的媽媽小摯友的媽媽在家肯定得干好多好多的事情，誰來說一說，你的媽媽在家里都要干些什么事(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊，可真辛苦。所以小摯友平常應當聽媽媽的話，多幫媽媽做些力所能及的事情，為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔，我想請小摯友說說看，你準備在家幫媽媽做些什么事情呢(幼兒回答：掃地、倒垃圾、整理房間等等)(教學設想：媽媽每天在家要做的家務，孩子們再熟識不過了。老師從貼近幼兒生活的問題入手特別自然地勾起了幼兒表達的-，順理成章地引出了“媽媽特別辛苦，小摯友要聽媽媽的話，為媽媽減輕負擔”的話題。)3、朗誦兒歌《媽媽的心》小摯友都說得特別好，那么接下來讓我們為媽媽朗誦一首兒歌《媽媽的'心》吧。4、媽媽代表講話師：剛才媽媽們聽了小摯友的朗誦都特殊感動，她們有很多話想跟小摯友說，今日我們請到了小摯友的媽媽，有請她代表全部的媽媽們為小摯友們講話，大家歡迎。(家長代表講話)(教學設想：新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應爭取家長的支持和主動參加。”在這個環節老師特別好的利用了家長這一重要資源，并使整個活動更加生動、好玩、吸引幼兒。)5、嬉戲——搶椅子、下面我想請小摯友的媽媽們來玩一個嬉戲——踩氣球，前三名勝者發給獎品。(教學設想：嬉戲是幼兒特別喜愛的活動方式，實行請媽媽們玩搶椅子的嬉戲，既讓媽媽們重溫了兒時嬉戲的歡樂，又讓幼兒為自己的媽媽呼喊、加油，從而體會到媽媽快樂了，自己也快樂的感受。)6、在《感恩的心》的音樂伴奏下，幼兒動手制作禮物，送給媽媽，并向媽媽說一句愛護、祝愿的話。師：小摯友過生日時都能收到媽媽送的禮物，今日是媽媽的節日，我們小摯友也應當送一份禮物回報媽媽，你們說對嗎今日，老師為小摯友打算了特別多材料，有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫，也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后，請小摯友把它送給敬愛的媽媽，并對媽媽說一句溫馨的、祝愿的話。(比如：媽媽，我愛你!媽媽，你辛苦了!媽媽，祝你節日歡樂!)(活動設想：在熟識的《感恩的心》的旋律下，引導幼兒綻開想象的翅膀，自主選擇材料，結合已有的閱歷技能，制作送給媽媽母親節的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗____創建的歡樂，也為了讓幼兒從這小小的行動起先，懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)延長活動：1、回家聽媽媽講解并描述我成長中的故事。2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的乏累。(活動設想：課堂上的活動雖已結束，但對母親的感恩卻恒久也不會結束，在活動延長中老師提出了“回家聽媽媽講解并描述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的乏累”的家庭作業，引領幼兒的“感恩”向更廣袤的天空發展。)幼兒園母親節活動安排5活動時間：20xx年5月11日（周五）下午4：00—5：00活動地點：幼兒園內參與對象：全班幼兒和媽媽活動目標：讓孩子們知道5月13日是母親節，促進家長和孩子之間的親子關系，讓小摯友感受到媽媽對自己的濃濃愛意，從而讓小摯友懂得感恩自己的媽媽，同時讓小摯友通過切身參加懂得愛的最高境界是愛別人，讓孩子們在被愛中學會愛別人，促進孩子們的情感情商的發展.活動過程：一、主持人說話。二、幼兒歌表演（1）、大一班、大二班歌表演《媽媽我很好》（2）、中班歌表演《媽媽的歌》（3）、小班、小小班歌表演《我的好媽媽》（4）、全體幼兒與媽媽共唱《感恩的心》三、分班親子活動：（1）親子嬉戲《揪尾巴》四個家庭為一組，將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。家長背著孩子保持肯定的距離，面對面站好，同時數“一，二，三”，然后起先挪動，相互想方法揪對方家庭的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。（2）我喂媽媽吃香蕉幼兒剝香蕉喂媽媽吃。（3）幼兒送自制手工作品給媽媽。并大聲對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！我恒久愛您！”幼兒園母親節活動安排6活動目的：為進一步加強學生的思想道德教化，弘揚中華民族孝敬父母的傳統美德，在20——年母親節（5月13日）來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教化活動，旨在通過此次活動，對幼兒進行養成教化的培育，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關切母親、酷愛母親，學會感恩，珍惜親情。活動主題：感恩母親，歡樂親情。活動時間：5月13日下午活動地點：大四班教室活動內容：一、全體幼兒一起對媽媽說一句祝愿的話：媽媽您辛苦了，我恒久愛您。二、親子嬉戲：“媽媽，放心跟我走”嬉戲規則：起點媽媽蒙上自己的眼睛跟自己的寶寶一起打算嬉戲。聽到“起先”指令后，寶寶攙扶著自己的媽媽走向終點，嬉戲過程中。寶寶要提示媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，接著向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束嬉戲。三、老師總結：漫漫人生路，無論遇到什么困難，我們都要和媽媽一起面對，無論有多漫長，我們都會和媽媽一起走過。四、全體幼兒為媽媽獻唱歌曲《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》媽媽和幼兒擁抱三分鐘（在歌曲中進行）結束活動。活動延長：1、“以媽媽的一天”為主題，讓幼兒視察媽媽一天的活動，來園后共享給老師和同學。2、記住媽媽的名字和生日。活動結束：祝全部的媽媽，母親節歡樂。幼兒園母親節活動安排7一、活動主題：母愛無僵，我愛我敬愛的母親，誠心地祝愿天下全部的母親節日歡樂!二、活動目的：利用母親節進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去!三、活動時間：201-年月-日上午9:30—11:00四、打算時間及活動地點：201-年-月-日—-月-日，各班教室五、參與對象：全體幼兒和母親六、打算階段：1.從4月12日起先，各班老師起先教小摯友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小摯友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把老師略微裝扮。2.父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教化片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。3.孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。七、活動過程：1.起先階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘(在歌曲中進行)(大班可以選一名優秀的孩子朗頌詩句表達對母親的酷愛)2、親子活動時刻:A嬉戲：(1).“我與媽媽心有靈犀”嬉戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在肯定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的球多。必需由媽媽拋，小孩接球。只聽預備起先時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭成功。(2).“獨木橋上的愛”嬉戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到嘉獎。B親子合作時刻珍寶和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優秀作品并賜予嘉獎。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我恒久愛您!”C真愛無限：在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最快樂的事，并邀請家長代表發言，讓他們與孩子在一起時說出自己最華蜜的事，并提出一些自己對于教學方面的看法。八：活動結束各班老師負責衛生的打掃，并抽時間一起探討這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的綻開做好打算。九：道具打算：嘉獎物品(如小玩具，食物)彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備十：經費預算：(略)幼兒園母親節活動安排8第一種：折紙、貼畫這是最省事的，也是最根基的運動組織方法，手工康乃馨、手工花朵、手工貼紙，既調動了孩子們的著手才能，又讓孩子們感想感染到成功的喜悅。其次種：剪紙、賀卡手工剪紙要稍比折紙繁雜，要先畫好花瓣和圖案，然后再將折紙貼在籌備好的賀卡上。不過，在美看度上，照樣手工剪紙比照好概念。第三種：拼圖手工拼圖就必要孩子們施展想象力了，無論是拼圖的裝飾內容，照樣手工制作歷程，都必要孩子們先做好籌劃和結構。第四種：繪畫作品手工繪畫作品，不用太過繁雜，只要引導孩子們將本身母親的形象畫出來即可，豈論抽象照樣詳細，都是愛的一種表達。第五種：親子嬉戲親子嬉戲有很多種，可以是母親節手工作品互助，可以是做一些親子類的嬉戲，比如小蝌蚪找媽媽等，讓孩子蒙著眼睛找媽媽。第六種：體驗懷孕用皮球或者氣球做寶寶，設計各類嬉戲，讓孩子們體驗媽媽懷孕的費勁。也可以讓孩子帶一個生雞蛋，不準打壞，照看一天，體驗做媽媽的感到。幼兒園母親節活動安排9一、活動目標1、通過開展活動，進一步體驗與媽媽之間濃濃的親情，激發愛他-的情感。2、發展視察力、想象力、表現力、口語表達實力、動手操作實力。3、感受媽媽哺育自己的辛苦。二、活動打算1、肯定數量的水果、果盤、牙簽。2、有關寶寶生長及媽媽愛惜寶寶的圖片。3、音樂磁帶《感恩的心》、《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》任選兩首。三、活動過程1、談話導入活動：師：小摯友都知道今周星期日是什么日子嗎(母親節)五月份的其次個星期日是母親節，是天下全部他-的節日。小摯友們，你們知道嗎媽媽為了哺育我們付出了許多，特別辛苦，所以呢，在母親節就要到來的時候，老師把小摯友的媽媽請到幼兒園，讓我們借此機會好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。大家就以最熱情的掌聲歡迎他-的到來吧……2、談媽媽、說孩子。(1)老師講解并描述一件媽媽哺育自己的難忘之事。(略)(2)請幼兒看圖片回憶、講解并描述媽媽哺育自己的難忘事情。媽媽是這個世界上最疼愛我們的人，他-的愛和照看讓我們感覺到特別華蜜，小摯友和媽媽之間肯定有許多難忘的事情，現在就請小摯友說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小摯友真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對我們的愛我們都牢記在心里，對不對(3)請媽媽說一件對孩子印象最深、能體現孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：《我的好媽媽》當辛苦了一天的媽媽下班回家后，