專業人才培養方案道路養護與管理（高公路理）專業人才培養方案（三年制）專業類別

交通運輸大類/路運輸類專業名稱道路養護與管理（高速公路管理）專業名稱500206年月

專業人才培養方案道路養護管理（高速路管理）專業才培養方案一基信1.專業名稱路養護與管理（高速公路管理）2.專業代碼3招生對象：中畢業生三校生4學制與學歷年大專5學習形式：日制二培目本專業面向陜西省及西部地區，服務于道路運輸行業，培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的專業就業能力和可持續發展的能力，掌握本專業的基本知識和技術技能，面向道路交通工程建設和養護技術人員等職業崗位群，能夠從事公路試驗檢測、公路檢查評定、道路養護管理等工作并具有一定拓展能力的復合型技術技能人才。三培規1．素質（1）堅定擁護中國共產黨的領導和我國社會主義制度，在指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規范，具有社會責任感和社會參與意識。（3有質量意識保意識全意識息素養匠精神新思維。（4）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業生涯規劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識1~2項運動技能，養成良好的健身與衛生習慣，以及良好的行為習慣。（6）具有一定的審美和人文素養，能夠形成項藝術特長或愛好。2．知識

專業人才培養方案（1必備的思想政治理論文化基礎知識和中華優秀傳統文化知識。（2）熟悉與本專業相關的法律法規以及環境保護、安全消防等知識。（3）掌握必要的高等數學知識，熟悉基本的數學分析計算方法。（4）掌握必需的計算機應用知識，熟悉操作系統、辦公軟件和制圖軟件的使用操作。（5）了解基本的英語、公共關系、藝術美學和應用文寫作等人文知識，熟悉正確表達、交際和書寫方式。（6）掌握本專業所需的基本理論知識，掌握工程制圖、測量和道路建筑材料的基本知識。（7）掌握道路養護與管理的基礎知識，掌握道路檢測、道路維護、路基路面病害識別與處置、橋涵和隧道工程的維護與加固技術等。（8）了解道路養護與管理專業的新技術、新設備、新材料、新工藝等方面的知識。（9）掌握本專業相關的規章、技術規范等方面的知識。3.能（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有本專業必需的信息查詢處理能力和信息技術應用能力。（4）具有運用國家現行施工規范、規程、標準組織工程施工的能力，能夠識讀施工圖、核算工程量，能夠完成施工放樣、工程內業資料填寫工作，能夠參與編制施工組織設計、工程計量和施工組織等工作。（5）具有施工放樣的實踐操作能力，具有測量數據計算和處理能力。（6）具有基本的道路橋隧工程試驗與檢測能力，能夠完成道路建筑材料試驗及質量檢驗，能夠依據技術狀況評定標準組織道路橋隧技術狀況的評定。（7）具有編制公路、橋梁工程養護預算及竣工結算的初步能力，能夠參與編制施工組織設計、施工圖預算文件、編制報價文件和編制投標文件等工作。（8）具有基本的道路養護工程監理與驗收能力，能夠參與養護工程的質量監控、進度監控、費用監控、安全和環保監控、技術合同管理、組織協調等。（9）具有現場材料驗收、存儲、管理的能力。（10）具有工程資料的收集、整理、各類圖紙補充，以及工程資料收發、運

專業人才培養方案轉、管理等工作的能力。（11有安全生產的能力夠制訂安全實施保障計劃實安全生產保障措施，能發現安全隱患并予以糾正。四就面本專業學生職業面向主要涉及交通運輸行業的道路養護施工、道路病害檢測、道路養護及管理等企事業單位，擔任施工技術員、測量員、檢測員、試驗員、資料統計員等初始入職的專業技術崗位工作，在入職崗位實踐鍛煉3-5，可擔任施工主管、測量主管、試驗室主管、試驗室主任、辦公室主任工作，隨著工作經驗的豐富和能力的提升，可發展至技術總負責、項目經理等領導技術崗位工作，也可拓展至工程質量監理等工作。就業面向分析表見表：序12

表1就業面分析表就崗技術員測量員檢測員內業資料員勘測及繪圖員材料試驗員

就方養護施工及管理設計及質量檢測本專業推行“1+X”證書制度，其中職業證書分為基本素質證書（通用證書）和職業技能等級證書或職業資格證書兩類?；舅刭|證書（通用證書照有關規定要求獲得個證書（英語級、全國大學英語四級或六級、全國計算機考試及其他專項技能證書職業資格證書或職業技能等級證書，應當至少獲得1個由教育部、人力資源與社會保障部、交通運輸部等部門頒布認可的國家或行業職業資格證書或技能等級證書。相應的職業資格證書或技能等級證書如下表：序號1

表2證書名稱工程測量員

職業資證書或技能級證書等級

頒證單位23

筑路工橋隧工

三級（高級）四級（中級）

人力資源與社會保障部

專業人才培養方案45

建筑信息模型技術員公路水運工程助理試驗檢測師五工任與業力

初級表3“工作務→職能力→課程置”對表序123456

工任工程圖繪制工程施工放樣道路建筑材料試驗檢測道路病害檢測及技術狀況評定道橋養護方案編制道橋養護施工管理

職能1.能正確表達工程圖樣；2.能熟練使用AutoCAD軟件繪制工程圖樣。1.能正確識讀工程圖樣及設計文件；2.能依據設計圖紙使用測量儀器進行施工放樣。1.能完成道路建筑材料試驗及質量檢驗；2.能依據設計文件及試驗規程要求完成試件制作、取樣并完成相應的質量檢驗。1.能正確使用檢測儀器對路基、路面、橋涵等工程結構物進行病害檢測；2.能依據評定標準對路基、路面、橋涵等工程結構物進行技術狀況評定。1.具有編制道橋工程養護預算的初步能力；2.能根據技術狀況進行施工組織方案的編制。1.能正確閱讀設計文件；2.能嚴格依據養護施工方案進行施工并填寫和整理資料；3.能依據設計文件要求完成質量自檢并配合監理完成工程質量驗收。

課設（實）工程制圖及工程測量測量實習道路建筑材料試驗實訓工程地質公路檢測技術橋梁檢測與維護技術道路養護綜合實訓公路施工組織與概預算道路養護綜合實訓地基與基礎工程鋼筋混凝土施工技術道路工程技術橋梁工程技術隧道工程技術交通安全設施路基路面養護技術橋梁檢測與維護技術道路養護綜合實訓頂崗實習7

內業資料收集與整理

1.能進行施工資料、合同文件、會議紀要等資料的整理；2.能進行各類施工資料的整理和歸檔；3.能填寫工程進度報表；4.能做好各類基礎數據資料收集、分析、編輯和上報工作。

工程招投標與合同管理道路養護綜合實訓頂崗實習六課體與程置（一）建思路根據現代高職教育理論以及教育部、財政部關于高職教育的有關文件精神，以就業為導向，服務區域經濟和社會發展，貫徹工學結合思想，準確把握專業建設理論和專業核心內容，在開展各種形式的專業研討會、深入企業仔細調研和對往屆畢業生反饋意見認真分析的基礎上，根據職業能力培養目標、行業（企業）

專業人才培養方案需求、社會需求和學生就業分布狀況，形成“德技并舉、課證相融、學訓交替、能力遞進”人才培養模式，并按照“調研——崗位群分析——崗位能力分析——課程設置——課程內容選取”的工作步驟構建課程體系。1.德技并舉課證相、學訓交替能力遞”人才培養式“德技并舉、課證相融”：“以就業為導向，以能力為本位”的職業教育理念已經深入人心，道德培養則是職業教育的靈魂，職業教育的本質是技術與道德的結合,兩者缺一不可，否則可能導致人才“有才無德”。德技并舉，將技術訓練與職業道德同時兼顧，培養出德技兼備的高素質職業人才，才能適應新時代中國特色社會主義建設的需要。課程體系中除了開設有思想品德修養，思想和體系概論等課程外，在專業課程教學設計中融入遵紀守法、嚴謹求實、誠信為本、團結協作等職業道德和互相尊敬、平等友善等社會公德及吃苦耐勞，公路人的鋪路石精神等等思政元素內容，促進思政與專業課程、道德與技能培養的完美結合，把思想政治工作貫穿到教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，實現“三全育人”。推行課證相融的1+X”證書制度，課程內容從知識本位轉向能力本位。在課程教學中融入基本素質證書（英AB級、全國大學英語四級或六級、全國計算機ATA試及其他專項技能證書）、職業資格證書（工程測量員、筑路工、橋隧工、建筑信息模型技術員等）或職業技能等級證書（公路水運工程助理試驗檢測師、公路養護工程技術人員等內容課程教學內容與證書考試內容相融通?！皩W訓交替、能力遞進”：基于道路交通工程技術人員職業崗位群的能力需求，結合高職學生的基礎和“眼過千遍不如手過一遍”知識鞏固性原則，在教學中采用“學訓交替”的教學模式，貫徹理實一體教學思想，通過實訓操作達到鞏固知識掌握技能的教學目的。教學注重培養學生職業通用能力（數學運算、文字和書面表達、英語認讀、辦公軟件應用等）和專業基本技能（識圖和繪圖技能、工程測量技能、試驗檢測技能），支撐專業技能培養的課程教學均采用理實一體化教學中的實踐教學安排之外還安排有周的集中實驗和實訓、測量實習等各），加強基本技能的培養；“專業綜合實訓”注重培養學生專業核心能力和專業拓展能力，通過開展的養護專業綜合實訓，完成相應的綜合實訓項目，加強專業核心技能的培養和運用；“頂崗實習”注重培養與崗位需求對應的職業綜合能力和崗位遷移能力，設置適宜的頂崗實習內容，學生在行業

專業人才培養方案企業一線崗位頂崗實習參與實際工作，完成理論與實際的轉換并使理論知識得到升華，再通過完成實習報告、畢業論文等材料檢驗學生專業學習的總體成果，全面培養學生適應崗位工作的社會能力、方法能力和專業能力等綜合能力，實現技術技能人才培養目標。2.程體系根據本專業人才培養目標確立的“德技并舉、課證相融、學訓交替、能力遞進”人才培養模式要求，課程開發以工作過程為主線，按照工作過程所需選擇知識，以工作任務為中心，以行業和職業資格要求為標準，真實工作任務及工作過程所需要的知識、能力、素質要求為依據，構建“德技并舉，學訓交替”課程體系，并進行項目化課程教學設計。按照國家相關文件精神要求，為培養適應新時代中國特色社會主義建設需要，德、智、體、美、勞全面發展的“德才兼備”人才，在課程體系中增設了中華優秀傳統文化、健康教育、美育課程等網絡選修課，通過學習可以獲取相關證書并進行學分轉換，培養學生職業素養和自主獲取新知識新技能的職業適應能力，增強學生的職業適應能力和可持續發展能力。項目化課程體系按照“職業通用能力、職業專業能力、職業綜合能力”三階段的能力遞進培養思路，考慮教學的操作性和實施性，由職業通用能力—公共基礎課程模塊；專業基本能力—專業基本課+三大技能實訓；專業核心能力—專業核心課程；專業拓展能力—專業拓展課+專業綜合實訓+頂崗實習+職業資格考證+畢業論文及答辯四個模塊組成。能力要求與支撐課程見表。（二）程構建表4“能力別→能要求→支撐程”對表能力類別

能力要求

支撐課程

專業能力

一般職業能力專業基礎能力專業核心能力專業拓展能力

專業人才培養方案1.具備吃苦耐勞的神，具備團隊合作意識與精神；具備不怕苦，不怕累的堅強意志；2具有良好的思想德修養和較強的法制觀念全面正確理解體系的精神實質，認清形勢；3.提高自我保健意，增強體質、促進身體健康，養成良好的體育鍛煉習慣，保持良好的心態；4.掌握基本數學運、文字和書面表達、簡單英語認讀能力；5掌握計算機常用公軟件操作。1.具有識讀和繪制路、橋梁、隧道、涵洞等結構設計圖的能力；2.熟練掌握水準儀經緯儀、全站儀等測量儀器的操作方法；3.了解工程地質條的調查、分析、評價等；4.具有原材料、混料試驗檢測的能力；5.熟知公路等級、本組成、主要技術指標、施工工序及質量控制方法。1.具備路基、路面橋梁工程現場檢測能力；2.具備路基、路面橋梁工程狀況評定能力；3.具備路基、路面橋梁工程養護施工技術和管理能力；4.具備進行公路工項目招投標工作的能力；5.能夠進行工程項目施工組織設計及識讀概預算文件。1.具備隧道工程現檢測、狀況評定、養護施工和管理能力；2.掌握路基、路面橋梁、隧道工程病害調查內容及評定方法，并能針對性的編制相應的養護技術方案；3.具備交通安全設施工、質量檢測及養護管理能力；4.能分析、解決養工作中常見的實際問題；5.熟悉養護工作內，獨立完成單項工程的具體工作任務。

軍訓、思想道德修養與法律基礎、思想和體系概論、形勢與政策應用英語體育、應用數學（工科）、應用文寫作、計算機應用基礎。工程制圖及、工程測量、工程地質、地基與基礎工程筋混凝土施工技術、道路建筑材料、測量實習、試驗實訓。道路工程技術、橋梁工程技術程招投標與合同管理、路基路面養護技術、橋梁檢測與維護技術、公路檢測技術路施工組織與概預算。隧道工程技術、交通安全設施、道路養護綜合實訓、頂崗實習、職業資格考證、畢業論文及答辯。

專業人才培養方案七教進總安詳見表5。表5

道路養與管理（高公路管）專業課程置表課

課

學時數

周學時分配程性質

程類別

課程名稱

課程代碼

課程類型

學分周數

總學理論實踐時學時學時

第一第二第三學年學年學年123456入學教育及軍訓

01BB06001

B

3

3

90

30

6030思想道德修養與法律基礎1思想道德修養與法律基礎2思想和體系概論1思想和體系概論2形勢與政策*應用英語1*應用英語2

01BB2400101BB2400201BB2400301BB2400401BB2400501BB2300101BB23002

BBBBABB

222213.53.5

151515151515

30303030166060

26262626163636

44442424

2222√√√√44公共基礎

體育1體育2

01BB2500101BB25002

BB

22

1515

3030

33

2727

2

2必修

學習領域

體育3*應用數學1應用數學2應用文寫作計算機應用基礎安全教育大學生職業生涯規劃大學生心理健康教育

01BB2500301BB2300301BB2300401BB2300501BB2200101BB0600201BB0600301BB06004

BBBBBAAB

23.53.523.5122

151515151515

3060603060163032

336361530163024

27242415308

24424√√√√√√大學生創新創業教育小計*程制圖及CAD*程測量工程地質專業地基與基礎程基礎*筋混凝土施工技術學習*路建筑材料領域測量實習試驗實訓

01BB0600502BB1700202BB1700102BB1700302BB1700502BB1700802BB1700702BC1701502BC17016

ABBBBBBCC

244.533333343

15151515151533

323275645060306030605060506050604012090

30630301010102012090

444

√4440

430小

計

25

570250

320續表

道路養與管理（高公路管）專業課程置表課程

課程

課程名稱

課程代碼

課程類型

學分周數

學時數總學理論實踐

周學時分配第一第二

第三

專業人才培養方案性

類

時

學時學時

學年

學年

學年質

別

123456*道路工程技術*橋梁工程技術

03BB1702403BB17025

BB

33

1515

6060

5050

1010

44專業核心學習領域

工程招投標與合同管理*路基路面養護技術*橋梁檢測與維護技術*公路檢測技術*公路施工組織與概預算

03BB1703203BB1703503BB1702603BB1705503BB17054

BBBBB

23333

1515151515

3060606060

2650505048

410101012

24444小

計

20

390

324

66*隧道工程技術

04BB17053

B

3

15

60

40

20

4交通安全設施專業道路養護綜合實訓

04BB1705604BC17068

BC

23

153

3090

24

690

230拓展學習

頂崗實習

04BC17062

C

18

18360

360

20領域職業資格考證畢業論文（設計）及答辯

04BC1706304BC17064

CC

88

88

160160

160160

2020小

計

42

860

64

796選修課

必修課合131.5校內選修課：共6學分，108學時，其中理論學時、實踐學時課外素質拓展課：共5學分，學時，其中實踐90學時勞動課：共2學分，36學時，其中實踐學時網絡選修課：共4學分，72學時，其中理論72學時

25761088148824242222選修課合總計

選修課共學分，306學時，中理論學時，實踐180學時.148.5288212141668學期課程門數學期考試門數備注：1.本課程設置表要按課程性質排序；2.帶“的課程表示考試課，不帶“*的課程表示考查課；3.總計應將校內選課、課外素質拓展課、勞動課、網絡選修課學時納入計算。

77774344表6

道路養與管理（高公路管）專業課程性一覽課程名稱

課程代碼

課程簡稱

課程類型

課程性質

考試方式

考試類型

專業人才培養方案入學教育及軍訓思想道德修養與法律基礎1思想道德修養與法律基礎2思想和體系概論1思想和體系概論2形勢與政策應用英語1應用英語2體育1體育2體育3應用數學1應用數學2應用文寫作應用基礎安全教育大學生職業生涯規劃大學生心理健康教育大學生創新創業教育工程制圖及CAD工程測量工程地質

01BB0600101BB2400101BB2400201BB2400301BB2400401BB2400501BB2300101BB2300201BB2500101BB2500201BB2500301BB2300301BB2300401BB2300501BB01BB0600201BB0600301BB0600401BB0600502BB1700202BB02BB

軍訓思法思法12形勢與政策應用英語應用英語體育體育體育應數1應數2應用文寫作計算機安全教育職業規劃心理健康雙創教育制圖測量地質

BBBBBABBBBBBBBBAABABBB

必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修

筆試（開卷）筆試（開卷）筆試（開卷）筆試（開卷）筆試（開卷）筆試+口試（閉卷）筆試+口試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（半開卷）筆試（開卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）

考查課考查課考查課考查課考查課考查課考試課考試課考查課考查課考查課考試課考查課考查課考查課考查課考查課考查課考查課考試課考試課考查課

專業人才培養方案地基與基礎工程鋼筋混凝土施工技術道路建筑材料測量實習試驗實訓道路工程技術橋梁工程技術工程招投標與合同管理路基路面養護技術橋梁檢測與維護技術公路檢測技術公路施工組織與概預算隧道工程技術交通安全設施道路養護綜合實訓頂崗實習職業資格考證畢業論（設計答辯

02BB02BB02BB02BC02BC03BB1702403BB1702503BB1703203BB1703503BB1702603BB1705503BB1705404BB1705304BB1705604BC1706804BC1706204BC1706304BC17064

基礎工程鋼混施工道路建材測量實習試驗實訓道路工程橋梁工程招投標養護橋檢與維護檢測施組與預算隧道工程交安養護實訓頂崗實習資格考證論文答辯

BBBCCBBBBBBBBBCCCC

必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修必修

筆試（半開卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）現場操作現場操作筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）筆試（閉卷）現場操作口試筆（閉卷+現場操作口試

考試課考試課考試課考查課考查課考試課考試課考查課考試課考試課考試課考試課考試課考查課考查課考查課考查課考查課備注：1.考試方式填寫筆試（開卷、閉卷、半開卷試、現場操作?？荚囶愋吞顚懣荚囌n或考查課學年

學期

1

表7教學進表教學周歷234567891011121314151617181920

道路養護綜道路養護綜1

專業人才培養方案思想道德修養與法律基礎（2用英語1（4育用數學新生入學教育及軍訓3周（工科）1工程制圖及程測量（4程地質（一

思想道德修養與法律基礎（2用英語2育2用數學2

（工科）算機應用基礎4筋混凝土施工技術4路建筑材料（4

測量實習3周3

思想和體系概論（2（2文寫與基礎工試驗實訓3周道路工程技術（梁工程技術（4道工程技術（4

機考動試二三

45

思想和體系概論（2投標與合同管面養護技橋梁檢測與維護技檢測技施工組織與概預交通安全設施（頂崗實習周

實訓3周6

職業資格考證周

畢業論文（設計）及答辯8周

畢業離校備注：表中標示出入學教育和軍訓、課堂教學、集中實驗實訓的名稱、畢業設計及答辯、頂崗實習、考試等。表8

課程結比例分布表課程性質

課程類別

學時分布（理論/實踐）

學分結構要求學分分布分布比例

學時結構要求公共基礎學習領域

450/30644.530%必修課

專業基礎學習領域專業核心學習領域專業拓展學習領域

250/3202517%324/662013%64/7964228%

本專理論實踐業總教學教學最學學時學時低時數及數及總數比例比例學（2882（1214）（1668）分（42%）（58%（148.5

理論教學與實踐教學學時比例（1:1.4）選修課

126/1801712%八專核學領課簡1．道路工程技術課程表

道路工技術課程簡課程名稱

道路工程技術

專業人才培養方案實施學期

第3期

總學時

60

講授學時

50

實訓學時

10路基施工技術

教學模塊識讀路基施工圖路基施工準備土石方施工排水工程施工防護工程施工

知識要求熟悉路基基本構造熟悉路基施工準備工作熟悉土石方施工方法、工序及質量控制要點熟悉排水工程類型、構造及施工方法、工序熟悉防護工程類型、構造及施工方法、工序

技能要求能識讀路基施工圖能進行路基施工準備工作能進行路基土石方現場施工能進行排水工程現場施工能進行防護工程現場施工主要內容

擋土墻施工識讀路面施工圖路面施工準備

熟悉擋土墻類型、構造及施工方法、工序熟悉路面基本構造熟悉路面施工準備工作

能進行路基擋土墻現場施工能識讀路面施工圖能進行路面施工準備工作路面施工技術

路面基層施工瀝青面層施工水泥混凝土面層施工

熟悉常用基層材料、施工方法和施工工序熟悉瀝青面層材料、施工方法和施工工序熟悉水泥混凝土構造、施工方法和施工工序

能進行常用基層現場施工能進行瀝青面層現場施工能進行水泥混凝土現場施工職業能力學習重點教學組織

能根據現行規范和技術標準識讀和核對公路施工圖文件中路基、路面設計成果；能根據相關規范進行路基、路面施工準備工作；能根據現行規范編制路基施工方案照施工圖文件進行路基各分部工程施工、瀝青面層施工、水泥混凝土面層施工、基層施工；能根據相關施工技術規范及公路工程質量檢驗評定標準進行質量檢查驗收工作。熟悉公路施工圖文件中的路基、路面設計成果；熟悉路基、路面施工準備工作；熟悉公路路基各分部工程、面層、基層施工工序及質量控制要點；熟悉公路路基工程、路面工程質量檢查。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，采項目導向、任務驅動的教學模式，注重職業崗位能力培養。依托實際工程項目，基于工作過程，讓學生從設計成果的識讀、項目的施工準備、施工到施工質量檢查驗收的完整工作過程中，完成對實際工程項目的仿真演練，實現""的過程中，引學生自主學習，學會運用專業知識獨立分析、解決問題的能力。2．橋梁工程技術課程表課程名稱

橋梁工技術課程簡橋梁工程技術實施學期

第3期

總學時

60

講授學時

50

實訓學時

10

主要內容

教學模塊橋梁總體認知橋梁結構認知橋梁墩臺施工設計

專業人才培養方案知識要求熟悉橋梁的總體布置熟悉橋梁的結構構造熟悉橋梁墩臺施工方法

技能要求能根據橋梁總體結構對橋梁進行分類能識讀并繪制橋梁結構圖能進行橋梁墩臺的施工橋梁上部結構施工設計橋面系及附屬工程施工設計涵洞設計

熟悉橋梁上部結構施工方法熟悉橋面系及附屬工程施工方法熟悉涵洞的結構及施工方法

能進行橋梁上部結構施工能進行橋面系及附屬工程施工能進行涵洞的結構圖識讀及施工職業能力學習重點教學組織

能據《公路橋涵設計通用規范》、《路鋼筋混凝土及預應力混凝土橋涵設計規范》、《公路橋涵地基與基礎設計規范》和《公路圬工橋涵設計規范》識讀和核對橋梁及涵洞施工圖文件中的橋梁及涵洞設計成果；能根據相關規范進行橋梁及涵洞施工準備工作；能據《公路橋涵施工技術規范》編制橋梁及涵洞施工方案，并參照施工圖文件進行橋梁基礎和上部結構或涵洞的施工，編制橋梁及涵洞的施工方案；能根據相關施工技術規范及質量檢驗評定標準進行質量檢查驗收工作；具備施工員的職業技能。熟悉橋梁及涵洞施工圖文件中的橋梁及涵洞設計成果；熟悉橋梁及涵洞施工準備工作；熟悉涵洞的施工；熟悉橋梁基礎的施工；熟悉橋梁上部結構的施工；熟悉橋梁及涵洞工程質量檢查。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，項目任務采用六步教學法，各學習項目設置依據崗位工作過程，依托實際工程項目，讓學生從設計成果的識讀、項目的施工準備、施工到施工質量檢查驗收的完整工作過程中，通過學習小組接到任務→資訊→計劃→決策→組織實施→質量檢查→項目評價，完成對實際工程項目的仿真演練，實現"做"的過程中，尋找知識點，學習技能，查缺補漏，教師配合指導，學生從始至終作為"做"的主體完成學習過程3.工程招投標與合同管理表

工程招標與合同管課程簡課程名稱

工程招投標與合同管理實施學期

第4期

總學時

30

講授學時

26

實訓學時

4主要內容

教學模塊

知識要求

技能要求

公路建設認知公路工程施工招標公路工程施工投標公路工程施工開標評標與定標合同法律基礎公路工程施工合同及合同管理公路工程施工索賠

專業人才培養方案了解公路建設市場的發展歷程、招投標的現狀、招投標的有關法律法規等掌握公路工程施工招標具體工作掌握施工投標具體工作、投標文件的組成和編制掌握公路工程施工開標、評標與定標相關事宜了解合同的訂立、效力、履行、變更、轉讓終止、違約責任與合同爭議的解決等掌握施工合同通用條款的主要內容掌握索賠產生的原因及分類、索賠的程序與技巧、索賠案例

能夠敘述公路從業企業的資質規定路建設工程交易中心的職能等能夠組織資格預審制資格預審文件、招標文件能夠編制技術標投標價投標文件能按照開標程序組織開標制中標通知書定和簽訂合同協議書能夠參與訂立合同作合同的變更與轉讓據合同法處理合同糾紛能夠利用施工合同對施工中發生的具體情況進行處理能進行工程索賠計算根據合同要求進行索賠報告編制職業能力學習重點教學組織

1.具備獲取信息及制定招投標方案、解決施工合同管理工作中出現的問題的能力；2.掌握公路工程項目招標、投標、開標、合同管理等工作的要點，具備進行招投標工作的能力；3.具備良好的職業道德、工作習慣及工作責任心。1.公路工程施工招標的程序；2.公路工程施工投標的程序；3.公路工程施工開標、評標與定標；4.合同法律基礎；5.公路工程施工合同及合同管理；6.公路工程施工索賠。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，主要培養學生對公路建設市場中招投標現狀的認識及掌握招標、投標、合同管理基本知識并具備進行招投標工作的能力，對學生職業能力的培養和職業素質的養成起主要支撐作用。以真實的工作任務為載體按照工作流程和認知規律形成模塊化課程結構以學生學習為中心，以知識應用為宗旨，以任務驅動為方法，按照招投標工作中的典型任務設計實踐學習項目。培養學生在招投標文件編制和合同管理工作中解決實際問題的能力。教學評價采用階段評價、過程評價與目標評價相結合，理論與實踐一體化的評價模式。4．路基路面養護技術課程表路基面養護術課程簡介課程名稱

路基路面養護技術實施學期

第4期

總學時

60

講授學時

50

實訓學時

10主要內容

教學模塊

知識要求

技能要求

路基路面常見病害的識別及技術狀況評定路基路面日常養護實施及常見病害處治路基養護施工瀝青路面養護施工水泥混凝土路面養護施工養護工程施工組織方案編制突發應急事件處理

專業人才培養方案熟悉路基路面養護工作內容與質量標準掌握路基路面技術狀況調查方法及評定方法了解路基路面常見病害產生原因掌握路基路面小修保養的工作內容及技術流程，掌握瀝青路面水泥混凝土路面破損修復技術及流程掌握路基擋土墻、路基翻漿、崩塌滑坡處治關鍵技術及工藝流程掌握瀝青路面罩面翻修及再生利用以及預防性養護技術流程及質量控制要點掌握水泥混凝土路面改善施工流程加鋪層以及水泥混凝土路面板施工工藝流程及質量控制要點掌握養護施工組織方案編制方法和養護施工安全作業要求掌握公路與城市道路突發應急事件處理的程序及要求

能識別路基路面常見病害，完成對路面損壞、平整度、車轍、抗滑能力、強度調查，并根據調查結果評定路基路面技術狀況能組織實施路基路面的日常養護工作，對瀝青路面、水泥混凝土常見輕微病害進行處治施工能組織實施路基的日常養護工作，對路基擋土墻、路基翻漿、崩塌、滑坡進行處治施工能組織實施瀝青路面罩面、翻修與再生利用，以及預防性養護施工能組織實施水泥混凝土路面改善及修復施工能完成瀝青路面、水泥混凝土路面養護施工組織方案的編制能組織處理公路與城市道路突發應急事件職業能力學習重點教學組織

具備路況調查及技術狀況評定，并根據相應的質量評定等級提出處理措施的能力；能識別路基常見病害，并能分析病害產生原因；能針對路基典型病害提出防治措施并組織實施；能組織實施瀝青路面常見病害的維修及瀝青路面大中修養護。掌握路基路面養護作業的分類及各類養護作業的工作程序；了解特殊地區路基養護要點；知道路基、瀝青路面、水泥混凝土路面日常養護內容及要求。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，教學與評價一體化；教育與德育一體化。在教學過程中，創設工作情景，同時加入了實訓的內容，使學生掌握養護施工技術管理的基本技能，提高學生的崗位適應能力。5．橋梁檢測與維護技術課程表

橋梁檢與維護技術程簡介課程名稱

橋梁檢測與維護技術實施學期

第4期

總學時

60

講授學時

50

實訓學時

10主要內容

教學模塊

知識要求

技能要求

橋梁維護與加固技術認知橋梁缺陷與病害認知橋梁檢查與評定

專業人才培養方案掌握橋梁維護與加固的基本內容、基本要求掌握常見橋梁缺陷的類型因掌握常規橋梁經常期檢查的內容和檢查方法

能夠總體認知并敘述橋梁維護與加固的工作內容能夠識別梁橋常見缺陷，并分析成因能夠依據規范組織實施常規橋梁經常、定期檢查橋梁荷載試驗

掌握靜試驗的原理容能夠依據規程組織實施橋梁實施步驟靜、動載試驗橋梁缺陷維修橋梁裂縫修補橋梁上部結構加固

掌握缺陷維修的材料特征修工藝掌握裂縫封閉的原理、材料特征、維修工藝掌握橋面補強層加固法大截面加固法貼鋼板加固法等施工工藝

能夠依據規范、施工圖對缺陷實施維修能夠依據規范、施工圖對裂縫進行封閉能夠對橋梁組織實施橋面補強加固、增大截面加固、粘貼鋼板加固等橋梁下部結構加固技

掌握墩、基礎加固方法的原理、能夠依據規范、施工圖對橋梁術橋梁樁基檢測

施工工藝掌握鉆孔灌注樁泥漿重要作用及成孔常見病害握樁基完整性檢測基本原理和方法

組織實施墩臺加固能夠進行泥漿性能指標、成孔質量、樁基超聲波完整性檢測職業能力學習重點教學組織

能夠辨識橋梁常見的缺陷和病害形式，并進行分析維修；能夠依據《公路橋涵養護技術規范》對常規橋梁實施養護工作；能夠依據《公路橋梁技術狀況評定標準》等規范，對常規橋梁實施技術狀況檢查、檢測及評定工作；能夠依據《公路橋梁荷載試驗規程》對常規橋梁實施荷載試驗；能夠依據橋梁加固改造施工圖與《公路橋梁加固施工規范》等規范，對橋梁上、下部結構實施維修加固改造施工；能夠依據《建筑基樁檢測技術規范》、《公路工程基樁動測技術規程》進行樁基成孔檢測、成樁質量檢測、承載力檢測。掌握橋梁常規病害的概念、成因；掌握橋梁養護內容，檢查方法；掌握橋梁技術狀況評定的原理與方法；掌握荷載試驗的概念、實施步驟；掌握橋梁缺陷維修的方法和施工工藝；掌握橋梁上、下部結構加固的原理、方法、施工工藝；掌握橋梁樁基檢測原理和方法。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能真實的工作任務為載體，按照工作流程和認知規律形成模塊化課程結構。以學生學習為中心，以知識應用為宗旨以任務驅動為方法按照橋梁結構認識及施工工作中的典型任務設計實踐學習項目。培養學生對橋梁維護改造及檢測加固中必需的工作技能。6．公路檢測技術課程表課程名稱

公路檢技術課程簡公路檢測技術實施學期

第4期

總學時

60

講授學時

50

實訓學時

10主要內容

教學模塊

知識要求

技能要求

基礎知識公路工程質量檢驗與等級評定路基路面現場檢測技術橋梁結構檢測技術試驗檢測數據記錄、處理

專業人才培養方案掌握公路工程質量等級劃分的依據和范圍；掌握公路工程質量等級評定方法熟知路基路面現場檢測項目和檢測方法掌握橋梁外觀檢查、結構混凝土強度檢測、鋼筋力學性能檢測、橋梁基礎施工過程、承載性能、完整性檢測掌握試驗檢測數據記錄和數字修約；數據的統計特征量計算；數據相關關系分析；掌握可疑數據取舍方法

能依據公路工程質量檢驗評定標準進行工程質量評定；能夠利用公路工程質量等級評定方法評定公路工程質量能檢測路基路面幾何尺寸及厚度、路面彎沉、路面平整度、路面抗滑性能、路面壓實度能檢測結構混凝土強度、鋼筋力學性能、橋梁基礎承載能力能記錄原始數據；能對試驗檢測數據分析、處理；能對可疑數據進行取舍職業能力學習重點教學組織

能練操作試驗檢測儀器設備，按照規范、標準、試驗方法、操作方法對路橋常見檢測項目進行檢測工作；能熟練進行路基路面現場質量檢測；能熟練進行結構混凝土強度無損檢測及缺陷檢測；能進行橋梁常規檢測和專項檢測；能進行橋梁樁基礎檢測。1.掌握與檢測項目有關的標準、規范、檢測方法，以及數據處理分析的基本知識；2.了解計量法、標準化法；3.了解儀器、設備的性能和基本原理。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，按照路橋行業質量評定和驗收標準，培養學生道路和橋梁工程材料檢測能力、道路工程現場質量檢測能力、橋梁工程現場質量檢測能力。要求學生首先掌握路橋試驗檢測的基本知識，成為一名熟練的路橋工程試驗檢測人員，繼而獲得崗位所需的實際知識和技能，為后續課程的學習，為將來走上社會從事道路施工室內檢測、道路施工現場檢測、橋梁工程結構和構件檢測、橋梁工程承載能力檢測等工作，打下堅實的基礎。7.公路施工組織與概預算表

公路施組織與概預課程簡課程名稱

公路施工組織與概預算實施學期

第4學期

總學時

60

講授學時

48

實訓學時

12主要內容

教學模塊

知識要求

技能要求認知公路施工組

掌握公路基本建設的內容和特點，能掌握公路基本建設的內容和特

織施工方案的制訂

專業人才培養方案熟悉公路基本建設項目的程序理解施工過程時間組織類型施工作業方式的選擇原則確定施工順序的方法

點、公路基本建設項目的程序能正確選擇施工機械工方式，擬定施工順序。施工進度計劃編制

掌握流水施工的主要參數的確定，能進行施工進度計劃的檢查與安了解斜線圖的常用格式進度排，能運用斜線圖編制施工進度斜線圖的繪制步驟計劃資源需要量計劃的編制施工平面布置工程定額的套用概預算文件的編制

掌握主要資源組織計劃的編制方法，資源供應計劃的編制程序理解施工總平面和單位工程布置的內容握施工總面和單位工程布置的方法和步驟理解公路工程預算定額的編制原則和作用路工預算定額的組成內容掌握建筑安裝工程費各項組成費用的計算方法建設其他費用的組成及計算方法

能正確計算施工項目的勞動力需要量，能合理編制勞動力需要量計劃能計算工地各種運輸工具數量、倉庫面積、臨時加工場地面積，繪制施工現場單位工程平面的布置圖能分析公路工程定額表的內容，正確運用公路工程預算定額能夠計算建筑安裝工程費的各項組成費用；編制建筑安裝工程費相關表格等職業能力學習重點教學組織

能正確制定施工方案；能編制施工進度計劃；能繪制施工資源需求分布圖；能合理布置施工平面圖；能正確套用工程定額；能熟練計算工程概預算費用。掌握公路基本建設的內容與程序；掌握定額套用方法以及定額值的安排與換算方法；掌不同建設階段造價的作用、編制依據、費用組成及計算方法、造價文件組成及編制程序。課程深入挖掘專業課程所蘊含的思政元素和所承載的思政教育功能，依據崗位工作過程，依托實際工程項目，通過學習小組接到任務—資訊—計劃—決策—組織實施—質量檢查—項目評價，完成對實際工程項目的仿真演練，實現從"做"的過程中，找知識點，學習技能，查缺補漏，教師配合指導，學生從始至終作"做的主體完成學習過程。九專辦基條（一）業教學團隊1.業生師比學生數與專任教師數比例按備，“雙師”素質教師占專業教師比例于60%以上，專任教師隊伍考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結構。2.資要求

專業人才培養方案專任教師具有高校教師資格，有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心有道路養護與管理專業或相關專業本科及以上學歷有扎實的本專業相關理論功底和實踐能力有較強信息化教學能力夠開展課程教學改革和科學研究；有每5年累計不少于6個月的企業實踐經歷。專業帶頭人具有副高職稱，能夠較好地把握行業、專業發展動態，能廣泛聯系行業企業，了解行業企業對本專業人才的需求實際，教學設計、專業研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區域或本領域具有一定的專業影響力。3.職教師任資格及平要求兼職教師主要從本專業相關的行業企業聘任備良好的思想政治素質業道德和工匠精神有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗有中級及以上相關專業職稱承擔專業課程教學習實訓指導和學生職業發展規劃指導等教學任務。4.職教師承的專業程及學時比專兼教師比例達到1:1.5，兼職教師授課占專業總課時的比例不少于30%。（二）學設施1.內基礎課學實驗和教學設備基本要根據學生規模建有媒體教室及多媒體設備共計算機實驗室音實驗室及語音設備等校內基本教學設施滿足公共基礎課和專業理論課的正常教學。2.內實訓基的基本求根據專業方向的職業能力要求生規模以及實訓要求專業集群共建共享出發，本著“資源高效、合理配置”的建設思路，已建有測量精密儀器室、道路橋梁勘察設計實訓室、道路結構檢測實訓室建筑材料試驗實訓室路工程軟件應用實訓室路工程造價編制實訓室白公路勘測實訓中心等校內實訓基地，承擔公路工程專業集群各專業方向的課內測量實訓、試驗實訓、公路工程造價文件編制實訓、專業實訓等實踐教學實訓基地管理制度完善行良好，并根據交通行業新技術、新材料、新工藝、新設備的發展，持續改進校內專業實訓設備配置，具有真實（仿真）的職業氛圍，能滿足學生職業技能和綜合實踐能力訓練需要足公路工程集群發展養可持續發展的復合型技術技能人才。

專業人才培養方案3.外實訓（）基地基本要求以校辦企業路橋勘察設計所西順通監理公司交院公路工程檢測有限公司為建設平臺，以“校企互動、合作共建”為宗旨，與企業建立相對穩定的可供學生進行頂崗實習的校外實訓基地學校和企業合作完成學生頂崗實習生產實踐中培養學生的職業綜合能力。校外實習實訓基地穩定，硬件水平高業指導教師數量多、層次高，校外實訓效果好。（三）學及圖書、字化（絡）資料等習資源1.材教材建設理及選用制度完善照國家規定選用符合課程標準要求的高職高專優質教材先選用與行業新規范、行業職業標準緊密結合并采用“項目導向、工學結合”的《職業教育國家規劃教材書目》中的教材，或校企合作共同開發緊密結合生產實際的專業課程教材或實訓教材現創新創業教育要素，職業教育特色鮮明根據學院教學要求和學生特點于工作過程編寫的校本特色教材（含講義）。禁止不合格的教材進入課堂。學校建立了專業教師、行業專家和教研人員等參與的教材選用機構善教材選用制度過規范程序擇優選用教材。2.書學校圖書館配置了與師生規模相適應的道路養護與管理專業圖書括：有關道路養護與管理的技術、標準、方法、操作規范以及實務案例類圖書等，數量符合教育部相關規定，每年定期新增專業圖書，并通過企業參與企業調研等形式，收集專業職業崗位新標準、新要求，補充和建設專業教學資源庫，能夠滿足人才培養、專業建設、教科研等工作的需要，并方便師生查詢、借閱。3.字化學習源道路養護與管理專業已建有陜西省高等職業教育專業教學資源庫與本專業有關的音視頻素材例庫等專業教學資源，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態更新，能滿足教學要求。同時搭建開放型共享資源平臺優質教學資源與同類高職院校或相近專業進行資源共享而提高了教師信息化教學水平，切實輔助教學過程，豐富了教學手段教學質量建有本專業核心課程路基路面養護技術精品資源共享課利于學生自

專業人才培養方案主學習、教學互動。十教建（一）學方法、手的建議教學組織形建議1.學方法、段的建采用“德技并舉、課證相融、學訓交替、能力遞進”的人才培養模式，針對專業學生的基礎能力性特點和職業能力要求的差異以及不同課程特點用多樣化教學方法開展教學活動突出學生能力培養。課程教學融入培養職業道德、社會公德等內容據高職學生的認知水平和規律，因材施教；根據教學內容靈活選擇模擬仿真案例分析、分組討論操作等增強直觀性和應用性教學用適宜的信息化教學手段，如藍墨云班課堂等平臺推送學習資料計搶答等學習環節，提升學生課前課中和課后的學習效率。2.學組織形建議基于學生職業能力培養目標礎課程應礎，將每門課程構建為一個相對獨立完整的模塊或項目教學過程中據課程特點可以采用以下三種教學組織過程于工作對象劃分教學模塊組織教學于工作過程劃分任務，以“項目導向、任務驅動”教學模式組織教學；基于認知過程劃分教學內容組織教學。在教學中，學生是主體，教師引導，在教學過程中培養學生分析問題、解決問題操作的能力學生的職業能力培養貫穿并滲透于每門課程的教學過程中。（二）學評價、考建議1.學評價建基于培養學生職業崗位能力的教學目標建以職業能力考核為核心過程考核為重點的考核評價方式，從知識考核考核業技能鑒定等方面對學生進行綜合評價，突出考核學生的學習能力能力和綜合素質現對學生學習過程的全面客觀評價。2.學考核建考核內容基于職業崗位需求，以專業能力、方法能力、社會能力多元考核為評價內容核標準根據本專業畢業生主要就業崗位的任職要求據不同課程的特點入企業考核標準業職業標準確定合理可行的考核標準核方式可以根據不同課程的特點和要求，綜合運用筆試、口試、實操、工程案例處理、

專業人才培養方案職業技能鑒定辯等多種形式考核學生職業能力和職業素養養學生終身學習的自主學習能力。十、業定（一）書要求1.取得與本專業工種相關的1個中級工以上職業資格或認證證書；2.取得英語A/B級或四書或全國計算機軟件資格水平考試證書或全國計算機ATA考試證書或其它各類專項技能證書。（二）分要求1.本專業學生畢業最低總學分是148.5學生必須同時修滿本專業最低總學分才能獲得畢業資格；2.校內選修課學分不能低于6。3.課外素質拓展課學分不能低于5。4.勞動課學分不能低于2。5.網絡選修課學分不能低于4。十、量障1.學校和二級學院建有專業建設和教學質量診斷與改進機制專業教學質量監控管理制度，由二級學院教學委員會、專業（或課程組）教研室教學監控組、學生反饋監控