初中物理力學知識點總結一、力知識歸納1．什么是力：力是物體對物體的作用。2．物體間力的作用是相互的.（一個物體對別的物體施力時,也同時受到后者對它的力）。3．力的作用效果:力可以改變物體的運動狀態，還可以改變物體的形狀.（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）4.力的單位是：牛頓（簡稱：牛），符合是N01牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。5．實驗室測力的工具是:彈簧測力計.6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。7．彈簧測力計的用法：（1）要檢查指針是否指在零刻度,如果不是,則要調零；（2）認清最小刻度和測量范圍；（3）輕拉秤鉤幾次，看每次松手后,指針是否回到零刻度，（4）測量時彈簧測力計內彈簧的軸線與所測力的方向一致；⑸觀察讀數時，視線必須與刻度盤垂直。（6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是：（1）用線段的起點表示力的作用點；（2）延力的方向畫一條帶箭頭的線段,箭頭的方向表示力的方向；（3）若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小，10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向總是豎直向下的。物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。重力的施力物體是地心。重力的方向總是豎直向下。物體受到的重力的大小跟物體的質量成正比，計算公式是：G=mg，g為比例系數，重力大小約為9.8N/kg，重力隨著緯度大小改變而改變，表示質量為1kg的物體受到的重力為9。8N.重力作用在物體上的作用點叫重心。11。重力的計算公式：G=mg,（式中g是重力與質量的比值:g=908牛頓/千克，在粗略計算時也可取g=10牛頓/千克）；重力跟質量成正比。12．重垂線是根據重力的方向總是豎直向下的原理制成。重錘線是利用重力的方向總是豎直向下的原理制造的儀器與重錘線平行的線或面都是豎直的，與重錘線垂直的線或面都是水平的.在生產和生活中，我們常用重錘線來檢驗一條直線是否豎直或一個平面是否水平還可以檢查樓房是否豎直。在生活中在房屋的木條是否與地面平行等等。重錘線證明重力方向是豎直向下的和地球上存在萬有引力.13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。14．摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們要發生或已經發生相對運動時，就會在接觸面是產生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。16．增大有益摩擦的方法:增大壓力和使接觸面粗糙些。減小有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑和減小壓力；（2）用滾動代替滑動；（3）加潤滑油；（4）利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.靜摩擦力和滑動摩擦力:靜摩擦力大小在0到最大靜摩擦力之間，隨著外力的變化而變化與接觸面相切，總與相對運動趨勢相反滑動摩擦力大小與壓力成正比，f=Fu17。彈力：物體在力的作用下發生的形狀或體積改變叫做形變。在外力停止作用后,能夠恢復原狀的形變叫做彈性形變。發生形變的物體，由于要恢復原狀，要對跟它接觸的物體產生力的作用。這種作用叫彈力。即，在彈性限度范圍之內，物體對使物體發生形變的施力物產生的力叫彈力.接觸力按其性質可歸納為彈力和摩擦力，它們本質上都是由電磁力引起的。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處，但相互接觸的物體之間,并不一定有彈力的作用。因為彈力的產生不僅要接觸，還要有相互作用。彈力產生在直接接觸而發生彈性形變的物體之間。通常所說的壓力、支持力、拉力都是彈力。彈力的方向總是與物體形變的方向相反。壓力或支持力的方向總是垂直于支持面而指向被壓或被支持的物體。產生條件：接觸并產生彈性形變。方向：彈力的方向與物體形變方向相反.①輕繩的彈力方向沿繩指向繩收縮的方向。②壓力、支持力的方向總跟接觸的面垂直，面與面接觸，點與面接觸，都是垂直于面；點與點的接觸要找兩接觸點的公切面，彈力垂直于這個公切面指向被支持物.③二力桿件（即只有桿的兩端受力，中間不受力（包括桿本身的重力也忽略不計），叫二力桿件），彈力必沿桿的方向。一般桿件，受力較為復雜，應根據具體條件分析。④桿:彈力方向是任意的，由它所受外力和運動狀態決定.18。同一直線上二力的合成：合力:如果一個力產生的效果跟幾個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那幾個力的合力．注意：1?！皫讉€力"必須是同時作用在同一個物體上的力．2.合力并不是物體受到的又一個力．3。合力的實質是“等效力”,它可以代替那幾個力．同向和反向。力和運動知識歸納1．牛頓第一定律:一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。（牛頓第一定律是在經驗事實的基礎上,通過進一步的推理而概括出來的,因而不能用實驗來證明這一定律）。2．慣性:物體保持運動狀態不變的性質叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律.物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態的性質，稱為慣性.慣性是物體的一種固有屬性,表現為物體對其運動狀態變化的一種阻抗程度，質量是對物體慣性大小的量度。當作用在物體上的外力為零時，慣性表現為物體保持其運動狀態不變，即保持靜止或勻速直線運動；當作用在物體上的外力不為零時，慣性表現為外力改變物體運動狀態的難易程度。在同樣的外力作用下,加速度較小的物體慣性較大，加速度較大的物體慣性較小。所以物體的慣性，在任何時候（受外力作用或不受外力作用），任何情況下（靜止或運動），都不會改變，更不會消失。在物理學里，慣性（inertia）是物體抵抗其運動狀態被改變的性質.物體的慣性可以用其質量來衡量，質量越大,慣性也越大。3．物體平衡狀態:物體受到幾個力作用時，如果保持靜止狀態或勻速直線運動狀態，我們就說這幾個力平衡。當物體在兩個力的作用下處于平衡狀態時，就叫做二力平衡。4．二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上,則這兩個力二力平衡時合力為零。物體在不受力或受到平衡力作用下都會保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。壓強和浮力知識歸納1．壓力:垂直作用在物體表面上的力叫壓力.2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。.壓強公式:P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱:帕，1帕=1牛/米2,壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2.增大壓強方法：(1)S不變，Ft;(2)F不變,SI(3)同時把Ft,SI。而減小壓強方法則相反.5．液體壓強產生的原因：是由于液體受到重力。．液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強,(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大,在同一深度,液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系..大液體壓強計算公式：，(P是液體密度，單位是千克/米3；g=9。8牛/千克力是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米.).根據液體壓強公式：可得,液體的壓強與液體的密度和深度有關,而與液體的體積和質量無關。帕斯卡定律(不可壓縮靜止流體中任一點受外力產生壓力增值后，此壓力增值瞬時間傳至靜止流體各點.)只能用于液體中，由于液體的流動性，封閉容器中的靜止流體的某一部分發生的壓強變化，將大小不變地向各個方向傳遞.壓強等于作用壓力除以受力面積。根據帕斯卡定律,在水力系統中的一個活塞上施加一定的壓強,必將在另一個活塞上產生相同的壓強增量。如果第二個活塞的面積是第一個活塞的面積的10倍,那么作用于第二個活塞上的力將增大至第一個活塞的10倍,而兩個活塞上的壓強相等?？捎霉奖硎緸?即：,也即：. 證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。10．大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小.11．測定大氣壓強值的實驗是:托里拆利實驗。托里拆利實驗:1．一只手握住玻璃管中部,在管內灌滿水銀,排出空氣,用另一只手指緊緊堵住玻璃管開口端并把玻璃管小心地倒插在盛有水銀的槽里，待開口端全部浸入水銀槽內時放開手指，將管子豎直固定，當管內水銀液面停止下降時，讀出此時水銀液柱與水槽中水平液面的豎直高度差,約為760mm.2．逐漸傾斜玻璃管，發現管內水銀柱的豎直高度不變。3．繼續傾斜玻璃管，當傾斜到一定程度，管內充滿水銀,說明管內確實沒有空氣，而管外液面上受到的大氣壓強，正是大氣壓強支持著管內760mm高的汞柱，也就是大氣壓跟760mm高的汞柱產生的壓強相等。4．用內徑不同的玻璃管和長短不同的玻璃管重做這個實驗（或同時做，把它們并列在一起對比），可以發現水銀柱的豎直高度不變。說明大氣壓強與玻璃管的粗細、長短無關。（控制變量法）5．將長玻璃管一端用橡皮塞塞緊封閉,往管中注滿紅色水，用手指堵住另一端，把玻璃管倒插在水中，松開手指。觀察現象并提問學生：“如把頂端橡皮塞拔去，在外部大氣壓強作用下，水柱會不會從管頂噴出？”然后演示驗證，從而消除一些片面認識,加深理解.6.通常人們把高760毫米的汞柱所產生的壓強，作為1個標準大氣壓，符號為1atm（atm為壓強的非法定單位），1atm的值約為1。013x10八5Pa.測定大氣壓的儀器是：氣壓計,常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。.標準大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013X105帕=10。34米水柱。.沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。。流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方,壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。連通器：幾個底部互相連通的容器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內各容器的液面總是保持在同一水平面上。連通器的原理可用液體壓強來解釋。若在U形玻璃管中裝有同一種液體，在連通器的底部正中設想有一個小液片AB.假如液體是靜止不流動的。左管中之液體對液片AB向右側的壓強，一定等于右管中之液體對液片AB向左側的壓強。因為連通器內裝的是同一種液體,左右兩個液柱的密度相同,根據液體壓強的公式P=pgh可知，只有當兩邊液柱的高度相等時，兩邊液柱對液片AB的壓強才能相等。所以，在液體不流動的情況下，連通器各容器中的液面應保持相平。知識網絡初中物理經典易錯題100例－力和運動1.在湖中劃船時，使船前進的的動力是（）A。槳劃水的推力B。水直接對船的推力C.人對船的推力D.水對槳的推力2。踢到空中的足球，受到哪些力的作用（）A受到腳的作用力和重力B受到重力的作用C只受到腳的作有力D沒有受到任何力的作用3。一輛汽車分別以6米/秒和4米/秒的速度運動時，它的慣性大?。海?）A.一樣大； B.速度為4米/秒時大;C.速度為6米/秒時大； D.無法比較4。站在勻速行駛的汽車里的乘客受到幾個力的作用（）A.1個B.2個C。3個D.4個5．甲、乙兩個同學沿相反的方向拉測力計，各用力200牛.則測力計的示數為（）A、100牛B、200牛C、0牛D、400牛6.一物體受到兩個力的作用,這兩個力三要素完全相同，那么這兩個力（）A一定是平衡力B一定不是平衡力C可能是平衡力D無法判斷7。體育課上,小明勻速爬桿小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力下面說法正確的是（）A、因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大B、因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大C、小明和小剛受到的摩擦力一定相等D、若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大8。如圖所示，物體A在水平力F的作用下，靜止在豎直墻壁上.當水平力減小為F/2時，物體A恰好沿豎直墻壁勻速下滑.此時物體A所受摩擦力的大?。ǎ〢.減小為原來的1/2 B.和原來一樣C增大為原來的2倍 D.無法判斷9.蹦極游戲是將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處，從高處跳下，a是彈性繩自然下垂的位置，C點是游戲者所到達的最低點，游戲者從離開跳臺到最低點的過程中，物體速度是如何變化的？ 10。A、B兩物體疊放在水平桌面上，在如圖所示的三種情況下:①甲圖中兩物體均處于靜止狀態；②乙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以2m/s的速度做勻速直線運動;③丙圖中水平恒力F作用在B物體上，使A、B一起以20m/s的速度做勻速直線運動。比較上述三種情況下物體A在水平方向的受力情況，以下說法正確的是（）A、三種情況下，A在水平方向都不受力B三種情況下，A在水平方向都受力且受力相同C、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力不同D、①中A在水平方向不受力，②、③中A在水平方向都受力但受力相同11．飲料廠生產的飲料裝瓶后,要在自動化生產線上用傳送帶傳送。如圖所示，一瓶飲料與傳送帶一起水平向左勻速運動，不計空氣阻力。請在圖中畫出飲料瓶受力的示意圖. （圖中的A點表示重心）答案及分析1.可能錯誤A.生活經驗，用槳劃船船才能前進，不劃槳船將不動.所以選A答案正確：DB、C不可能，這一點很清楚本題應從題目的敘述分析入手，”使船前進的動力”這句話是題目的關鍵。從語句中,我們要體會到的是船槳受到力了，船槳是受力物體。正是因為船槳受力力了，所以才會使船前進。A選項:槳劃水的力，力作用于水上，水是受力物體，應是水在動。所以不選AD選項：當槳劃水的時，由于力的作用是相互的，水對槳也有力，水對槳的力作用在槳上，相當于作用船上，所以可以使船前進。故選D2?？赡苠e誤：選A受到