第頁共頁五年級品德與社會下冊8-9課教案五年級品德與社會下冊8-9課教案課時備課年級五學科：品德與社會第二單元教案設計者：王立縣課題：8文明與和平的使者總4課時第4課時教學目的：1讓學生理解中華民族在傳播文明、維護和平方面對世界作出的奉獻。2讓學生理解古今中國人民與世界各國人民的友好往來和深沉友誼。3讓學生樹立崇尚文明、維護和平的意識。教學重點、難點：教學重點1、理解中華民族在傳播文明、維護和平方面對世界作出的奉獻。2、理解古今中國人民與世界各國人民的友好往來和深沉友誼。教學難點：3讓學生樹立崇尚文明、維護和平的意識。課前準備：組織學生查找相關資料豐富教學內容。一導入新課1、老師講故事“公元前一世紀的一天，當古羅馬執政官凱撒出如今劇場包廂時，百官們都驚呆了，那是因為他身上穿著一件燦假設朝霞的長袍。。。。”師問：同學們你知道美麗那件的衣服是用什么做的嗎？中國的絲綢又是如何越過萬里，做成了衣服穿在了凱撒的身上？2、今天，我們就去認識歷史上這些文明與和平的使者。師生共同小結后板書課題。8文明與和平的使者二教學過程〔一〕重溫絲綢之路，理解張騫事跡1、老師補充并小結：張騫兩次出使西域，開拓了中國通往中亞的“絲綢之路”，成為促進中外交往的友好使者。〔課件顯示“絲綢之路”〕2、老師小結：“絲綢之路”及張騫的主要事跡和意義。3、填寫教材第20頁表格，然后交流。〔二〕媒體演示再現鄭和壯舉1、課件演示鄭和下西洋的道路，老師介紹鄭和主要事跡。2、討論：你怎樣對待鄭和下西洋這一壯舉？〔三〕故事引領理解鑒真事跡1、你還知道中國歷史上那些文明與和平的使者？你能講講他們的事跡嗎？2、老師講述鑒真東渡的故事。66歲的鑒真東渡的困難及影響3、____與中國在文化上有哪些相似的地方？你能舉例說說嗎？4、除此之外，你知道為促進中西文化交流，為世界文明與和平做出了重要奉獻得文明與和平的使者？〔四〕交流展示談古論今1、交流搜集到的古代中國與世界文化、經濟交流的資料。2、談談____與世界各國人民友好交往方面的詳細事例，說說你的感受。3、老師小結：中華民族崇尚文明與和平。與世界各國人民的友好往來傳播文明、維護和平，為促進中西文化交流，世界文明與和平做出了重要奉獻得文明與和平的使者？板書設計：張騫與絲綢之路鑒真東渡鄭和下西洋導學小計：五年級思品與社會第三單元總3課時第1課時教案設計：王立縣主題九五十六個民族五十六朵花教學目的：1、理解我國民族的種類與分布。2、知道中國是個統一的多民族國家。3、知道我國各族人民平等團結，情同手足，在中華大地上過著溫暖幸福的生活。教學重、難點：1、中國是個統一的多民族國家。2、我國各族人民平等團結，情同手足，在中華大地上過著溫暖幸福的生活。教學準備：錄音機、歌曲磁帶《五十六個民族五十六朵花》指導學生搜集各少數民族有代表性的生活情況的`資料教學過程：復案設計一、歌曲欣賞導入新課1、播放《五十六個民族五十六朵花》2、問：想想這首歌唱的什么？聽歌后大家有怎樣的感受？想說點什么？心情怎樣？3、小結并提醒課題：9、五十六個民族五十六朵花二、讀圖填表理解民族分布1、出示圖片2、分布情況民族北方和東北地區西北地區少數民族西南地區〔1〕、點播：同學們，你們知道我國的民族分布嗎？〔2〕、引導學生看圖并介紹民族分布情況。3、老師小結。三、不同地區的少數民族1、游戲比比誰的眼力好今天，各族小朋友都來到了我們的教室，如今，你幫他們找到自己的家嗎〔出示民族分布圖〕2、表演走進少數民族的生活〔1〕、播放各地區具有少數民族特色的場景圖片。〔2〕、學生欣賞圖片，談感受。〔3〕、你還理解哪些民族風情？先小組展示，然后全班交流。3、趣