北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)春季的腳步單元習(xí)作指導(dǎo)課《春季的》教課方案陽(yáng)店鎮(zhèn)中心小學(xué)王瑞娟2019年3月《春季的》習(xí)作指導(dǎo)課教課方案教課目的：1、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)春季、熱愛(ài)大自然感情，充分調(diào)換學(xué)生寫(xiě)作興趣。2、環(huán)繞“春季的光景”，經(jīng)過(guò)指引學(xué)生察看、感覺(jué)、表達(dá)培育學(xué)生的習(xí)作水平。教課重難點(diǎn)：1、調(diào)換各樣感官去發(fā)現(xiàn)春季的特色，學(xué)習(xí)生動(dòng)形象地描述光景。2、從經(jīng)典名篇與有關(guān)文章中吸取營(yíng)養(yǎng)，累積內(nèi)化語(yǔ)言，表達(dá)真情實(shí)感。學(xué)情剖析：三年級(jí)是作文的起步階段。由二年級(jí)的寫(xiě)話、寫(xiě)段練習(xí)過(guò)渡到篇的練習(xí)。固然有了上一學(xué)期的接觸和練習(xí)，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)于寫(xiě)作文仍是存有著恐懼的心理。此次習(xí)作是北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元春季的腳步相對(duì)應(yīng)的習(xí)作，題目是《春季的——》。春季對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)特別熟習(xí)，但要孩子們把春季描繪得生動(dòng)形象，其實(shí)不是那么輕而易舉的。因此激發(fā)孩子們的寫(xiě)作興趣尤其重要，在這里教師的“扶”起著至關(guān)重要的作用。教課方法：興趣激勵(lì)法、生活鏈接法、范文帶路法、閱讀累積法、課前準(zhǔn)備：多媒體課件、歌曲《春季在哪里》、團(tuán)結(jié)協(xié)作奪桂冠活動(dòng)和寫(xiě)作小明星的獎(jiǎng)品。教課過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知，喚起習(xí)作知識(shí)貯備。孩子們我們剛才學(xué)了春季的腳步主題單元，你還記得學(xué)了哪些課文嗎？誰(shuí)能說(shuō)出從中你感覺(jué)到哪些春季的美？你累積了哪些對(duì)于春天的好詞？誰(shuí)會(huì)背描繪春季的詩(shī)句？《隨文增量1+1》也為我們送來(lái)了好詞，大家來(lái)齊讀。今日我們要上一節(jié)作文課，就把這些累積的好詞詩(shī)句用上寫(xiě)一篇對(duì)于春季的作文，板書(shū)課題《春季的》二、審題，增補(bǔ)題目1、此刻就是春季，陽(yáng)光明朗、春暖花開(kāi)。假如讓你去找尋春季，你會(huì)去哪兒？為何？教師即時(shí)板書(shū)學(xué)生說(shuō)的內(nèi)容。2、教師提示還可以去哪里。三、情境中激發(fā)習(xí)作興趣1、春季尋芳春季的美景無(wú)處不在，此刻就讓大家賞識(shí)一組春季的畫(huà)面。怎么賞識(shí)呢?老師說(shuō)大家隨著做：用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，想象著用鼻子去聞，用手去觸摸，可是不要帶著嘴巴。注意記下自己的感覺(jué)。準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始！2、巧嘴贊春賞識(shí)了這組春光圖你們總的有什么感覺(jué)？請(qǐng)選擇自己最留意察看的或最喜愛(ài)的一個(gè)方面在組內(nèi)溝通改正（可以說(shuō)一句或一段話）。組長(zhǎng)代表全組準(zhǔn)備全班溝通。給學(xué)生留充分時(shí)間推行小組溝通。組長(zhǎng)在全班溝通，教師相機(jī)點(diǎn)撥。教師夸獎(jiǎng)孩子哪兒說(shuō)得好，幸虧哪里，也可以讓孩子來(lái)評(píng)論。課前歌曲中那位小朋友多擅長(zhǎng)察看啊！她看到春季翠綠的山林里有紅花、有綠草，有明鏡一般的湖水，還聽(tīng)到黃鸝在唱歌。教師在指引孩子就某一方面說(shuō)詳細(xì)此后，可以讓孩子推行模擬練習(xí)。這個(gè)過(guò)程中教師注意總結(jié)和板書(shū)。3、剖磚引玉老師是這樣寫(xiě)草地的：放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張一望無(wú)際的綠毯，那么柔嫩，那么生機(jī)盎然！難怪南宋詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！你感覺(jué)老師寫(xiě)得怎么樣？幸虧哪里？板書(shū)（寫(xiě)光景要求）：詳細(xì)、形象、生動(dòng)好詞佳句、比喻、擬人、想象，引用詩(shī)句，寫(xiě)了感覺(jué)4、提出要求其實(shí)，作文就是用筆說(shuō)話。換句話講把嘴上說(shuō)的話用筆錄錄下來(lái)就是作文。在這里老師想提示大家注意以下幾點(diǎn)：(1)、把自己看到的、聽(tīng)到的、感覺(jué)到的較通暢地寫(xiě)下來(lái)。、自覺(jué)使用學(xué)到的好詞佳句，試著適合地使用比喻、擬人等手法把文章寫(xiě)詳細(xì)、生動(dòng)。、碰到不會(huì)寫(xiě)的字，自己想方法解決。（教師率領(lǐng)學(xué)生比較板書(shū)總結(jié)：如何增補(bǔ)題目，可以寫(xiě)些什么？并提出本次作文的要求。）這是本次習(xí)作的要求，請(qǐng)大家齊讀一遍，按要求達(dá)成本次作文。四、動(dòng)筆實(shí)踐。讓我們一同擦亮慧眼，去發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)建美，用我們自己的筆來(lái)描述我們美好的春季。學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作。（時(shí)間：15分鐘）注意：先依據(jù)所選內(nèi)容把題目增補(bǔ)完好，而后把自己的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)下來(lái)。教師相機(jī)指導(dǎo)。五、習(xí)作展評(píng)，指導(dǎo)改正。選擇幾篇典