防備溺水愛惜生命活動目標：1．經過活動知道溺水的危害性以及溺水發生的原由。2．創建情境，讓學生初步掌握防溺水的方法，有效預防的溺水事故的發生，加強自我保護能力。3．理解碰到溺水怎樣辦理。活動重難點要點：知道溺水危害性以及溺水發生的原由。難點：碰到溺水怎樣辦理。活動準備課件學生準備防溺水資料。活動過程一、游泳運動我喜愛1、講話導入師：你喜愛玩水嗎？為何？生：喜愛，我感覺很高興。師：你喜愛游泳嗎？我們班哪些同學會游泳？2、師：游泳真是一件讓我們身心歡樂的運動。請看視頻，我們看看這一家人玩得多高興！（高興玩水的視頻）師：游泳不單是一項讓我們身心歡樂的運動，也是一項生計技術。師：好多小朋友從小就喜愛玩水。但是，常常在我們最高興的時候，由于小小的大意，會造成溺水事故的發生。二、溺水事故在身旁1、聽新聞，看數據。師：老師這里采集了一些今年暑期溺水事故的新聞，請看（語音播報新聞）。2018年7月21日，山西平遙6名少兒溺水身亡，最大的11歲，最小的5歲，溺水原由是因河畔嬉戲不慎落水。湖南省邵陽市5名小學生在池塘游泳時溺水身亡。師：他們還沒有好好地看看這個世界就走開了，家人所以沉痛欲絕，好多青少年由于溺水失掉了可貴的生命。其實這些新聞都不是個例，請大家再看一組數據。數據出示：全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡均勻每日約有20多名學存亡于溺水師：你為何這么吃驚？你想說什么？生：方才的新聞很嚇人師：你感覺哪些數據讓你吃驚，讀出來。師：同學們，溺水是少兒不測死亡的第二殺手，所以我們在感覺玩水和游泳的快樂時，必定不要忘了保護自己的安全。三、溺水事故我預防師：那我們有什么好方法來防備溺水事故的發生？請大家聯系自己的游泳經驗，小組合作一同來議論。出示小組議論的要求：1、四人小組內議論，有什么好方法防備溺水事故的發生？2、組長填寫檢查表生：第一我們要選擇安全的場所。師：我感覺你說得很對。同學們請看圖，你感覺這些地方能夠游泳嗎？談談你的原由。（出示圖片四張）學習標記：出示、嚴禁同學們，剛才出示的安全標示代表——嚴禁游泳。師：我們除了要到安全的場所游泳，還要注意哪些事項呢？生：游泳前要做熱身運動。師：你會做熱身運動嗎？你來做一個，讓我們一同看視頻做一做。（放視頻）師：要想安全游泳除了做熱身運動，還有增補的嗎？生：要有大人的陪同。師：是的，不可以擅自去游泳，要有成年人的陪護才放心。生：游泳時要帶防水眼鏡、救生圈，穿上游泳衣。師：你說得對，必定要做好保護舉措。師：我今日吃得太飽了，能不可以去游泳？生：不可以，沒有力氣，太餓了也不可以去游泳。師：是的，飽食、饑餓、患病、強烈運動后千萬不可以下水游泳，身體狀態要適合，請看小貼士。小貼士：1.抽筋時若在淺水區，可立刻站立并使勁伸蹬，或用手把腳拇指往上扳，并按摩小腿。2.一旦卷入旋渦，要立刻使身體平臥水面，快速沖出旋渦，牢記不行直立踩水或潛水。3.不慎嗆水時，應在水面閉氣，再把頭抬起來，調理呼吸動作。經過方才的議論，我們知道預防溺水要做到：1、要去安全的場所2、熱身運動不可以少3、身體狀態要適合4、有人陪護才放心5、保護舉措要做到（板書）我們要時刻保持警惕，實時發現危險，注意安全，提防溺水。四、防備溺水我支招師：固然我們想出了好多防備溺水的方法，但是危險防不勝防，我采訪一下，假如萬一我們碰到了溺水事故，你會采納什么方法自救？生：高聲呼救師：是的，高聲呼救是人求生的本能。可萬一，我們已經在水中了，這時候假如你張開嘴巴，會發生什么？生：這時候，我們張開嘴，便可能師：我們的肺部進水就會造成缺氧死亡，所以我們萬一溺水決不可以在水底呼救。不可以呼救莫非要束手待斃嗎？誰來支支招？生：憋氣，放松渾身，讓身體飄蕩在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防備體力喪失，等候營救。師：你說得特別好。生：找尋飄蕩物。師：你說得對，請看視頻（播放視頻）。看完以后，你又懂得了哪些自救的方法？鎮定放松求自救：水中遇險切莫慌，屏住呼吸體放松，手腳輕撥向上調，身體穩固速求援。師：若是掉入水中的是他人，那我們又該怎么做呢？有三個小朋友就碰到了這樣的難題。請看視頻（語音播放）：2018年7月23日，某小學四位五年級的學生一同去河畔嬉戲，此中1人不當心掉入水中，其余3個小伙伴站在岸上急得團團轉。這時候，他們該怎么辦？生：應立刻高聲呼救，打電話報警。生：將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。師：我感覺你說得很對，但是千萬不可以手拉手把溺水者拖登岸，這是十分危險的。法律不強迫公民救援落水的人，未成年人能力有限，不要冒然下水救人。所以在面對溺水事故時，我們能夠1、高聲呼救，電話報警。2、工具援救，追求幫助。3、不要盲目施救。五、防備溺水記心上1、溺水兒歌記心上師：為了讓大家把防溺水知識記得更堅固，老師編了一首小兒歌。我們一同來合作讀。出示兒歌你拍一,我拍一,溺水知識要牢記,你拍二,我拍二,放學路上要結伴,你拍三,我拍三,閑時不準河畔站,你拍四,我拍四,水域深淺不試試,你拍五,我拍五,學習游泳勿耽擱,你拍六,我拍六,下水以前做運動,你拍七,我拍七,水下不可以長