英語發音各種技巧第一頁，共30頁。英語發音各種技巧史上最全第二頁，共30頁。音節音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音可構成一個音節，一個元音和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。

一般說來，元音可以構成音節，輔音不響亮，不能構成音節。但英語輔音字母中有4個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。

英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。

第三頁，共30頁。元音是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。兩輔音之間不管有多少個元音，一般都是一個音節。如：bed床；bet打賭；seat坐位

beat毒打；beaut極好的；beau'ty美；

兩元音字母之間有一個輔音字母時，輔音字母歸后一音節。如：stu'dent學生；la'bour勞動；

有兩個輔音字母時，一個輔音字母歸前一音節，一個歸后一音節，如：let'ter信；win'ter冬天；

不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。如：fa'ther父親；tea'cher教師；

單詞的發音靈魂是元音，掌握這一點就不難了。

劃分音節的方法第四頁，共30頁。12348個英語音標表雙元音8個：[ai][ei][?i][au][?u]

[i?][e?][u?]清濁成對的輔音10對： 清輔音：[p][t]

[k][f]

[θ][s]

[tr][ts][∫][t∫]

濁輔音：[b][d][g][v]

[e][z]

[dr][dz][?][d?]4其他輔音8個：[h]

[m]

[n]

[?]

[l]

[r]

[w]

[j]he在元音前讀[ei],在輔音前讀[e?]，而元輔音的判斷不是第一個單詞，而是第一個音素，或說發音。

如：theUnitedStates的第一個音素是[j],半元音，按輔音讀[e?].單元音12個：短元音：[i]

[?]

[?]

[u]

[Λ][?]

[e]長元音：[i:]

[?:]

[?:]

[u:]

[ɑ:]

第五頁，共30頁。開音節&閉音節開音節閉音節如何識別開音節和閉音節？第六頁，共30頁。開音節A.絕對開音節：單個元音字母后面沒有輔字組的重讀音節。如：noshehewe........

B.相對開音節：單個元音字母后面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。如：namethesebikehomeexcuselike.......

也可以這么說：

以一個元音字母結尾的重讀音節。這個元音字母在單詞中發它在字母表中的音，即它本

身的讀音。如：no,he,table。

在含有一個元音字母的重讀音節中，在元音字母后有一個輔音字母(r除外)與一個不發音的字

母e，也是開音節。這個元音字母發它本身的音。如：name,fine

閉音節含有一個元音字母，并以輔音字母(r,w除外)結尾的重讀音節為閉音節。一般開音節后面有不發音的“e”12意注第七頁，共30頁。閉音節

元音字母之后有一個或幾個輔音字母（rwy除外），這樣的音節叫閉音節。重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音，在英語重讀閉音節中元音字母不是發它本身的字母音。以輔音字母結尾，重讀部分在后面的音節。

如：bagdrawbeginfishnotcup

閉音節可以分為：元音+輔音或元音+輔音+輔音

重讀閉音節要雙寫

如:sit---sitting

begin---beginningput---puttingswim---swimming

舉兩個很經典的例子：forbid---forbidding(重讀閉音節，雙寫)prohibit---prohibiting（重讀在第二音節，非重讀閉音節，不雙寫）像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled

第八頁，共30頁。如何識別開音節和閉音節？1．開音節

（1）以發音的元音字母結尾的音節。

例：be，he。公式：輔音+一個元音

（2）以輔音字母（r除外）+不發音的e結尾的音節。

例：make，like。公式：一個元音+一個或幾個輔音+不發音的e

2．閉音節

以一個或幾個輔音字母（r除外）結尾而中間只有一個元音字母的音節，稱為閉音節。例：map，desk，is。

在重讀的閉音節中元音字母讀做短元音.第九頁，共30頁。連讀“輔音+元音”型連讀（異性相吸）“輔音+h”型連讀“輔音+半元音”型連讀“元音+元音”型連讀當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連讀。“r/re+元音”型連讀第十頁，共30頁。“輔音+元音”型連讀（異性相吸）如：I’dli(kea)notherbow(lo)frice.

I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.這里like/laik/以輔音結尾，another以元音開頭，所以連讀

注意：

以輔音結尾指的是音標中的最后一個音是輔音，而不是單詞的結尾，這如同u[ju:.]niversity前面的定冠詞必須用a一樣。

第十一頁，共30頁。“輔音+h”型連讀h不發音

whatwil(lhe)[wili]do?

Ha(she)doneitbefore?

Mus(the)[ti]go?

Canhedoit?

Shouldhe….?

Tellhimtoaskher….

Lea(vehim)[vim].

Forhim(連讀這個詞，會發現和forum很相似)

第十二頁，共30頁。“輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。

Thank~youNicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea？Could~youhelpme,please?第十三頁，共30頁。“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~amChineseShewantstostudy~EnglishHow~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.第十四頁，共30頁。當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現，也不可連讀。Is~ita~hatoracat?（hat與or之間不可以連讀）There~is~agoodbookinmydesk.

（book與in之間不可以連讀）Canyouspeak~EnglishorFrench?

（English與or之間不可以連讀）Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?（meet與at，eight與or之間不可以連讀）Sheopenedthedoorandwalked~in.

（door與and之間不可以連讀）第十五頁，共30頁。“r/re+元音”型連讀如果前一個詞是以-r或者-re結尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?但是，如果一個音節的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。如Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）第十六頁，共30頁。音的同化失音(省音現象)爆破音不完全爆破/s/-/z/

/ts/-/dz/

/∫/-/?/

/t∫/-/d?/

/θ/-/e/

/h//v/第十七頁，共30頁。失音(省音現象)由于失去爆破是失音的一種現象，摩擦音也會被失去，所以統稱為失音。

注意：

爆破音并不是完全失去，仍然形成阻礙，把氣流堵在里面，但不爆破，直接發出相鄰的輔音。爆破音是指發音器官在口腔中形成阻礙,然后氣流沖破阻礙而發出的音。這些音有6個,即/p/,/b/,/t/,/d/,/k/和/g/。但在某些情況下,發爆破音時,氣流不必沖破阻礙,而只是發音器官在口腔中形成阻礙,并稍做停頓,(也就是說,做好要發出這個爆破音的準備,但不要發出音來),這樣的發音過程叫作"不完全爆破"。第十八頁，共30頁。爆破音/b/

/p/

/d/

/t/

/g/

/k/1.以上任何一個爆破音后面如果緊接著是一個輔音或者半元音，那么這個爆破音將不再發音，僅空半拍就行。如：Goodmorning!可以發為/gu_'m?:ni?/，/d/這個音并沒有發出來，而只是空半拍。doctor這個單詞，本來應該發音為[d?kt?]，但/k/音后面是輔音/t/，故/k/不再發音，即/d?_t?/。2.以上任何一個爆破音在句尾時，這個爆破音不再發音。如：Goodnight!最后的/t/音便不再發，整句話可讀作/gu_nai_/。3.兩個連續的爆破音在詞尾，后面緊接著是輔音或半元音時，這兩個爆破音均不發音。如：Pickedmeup.這句話中picked本來應該發音為/pikd/，但/k/和/d/均為爆破音，而且后面緊接輔音/m/，故這兩個爆破音都不再發音。這句話可以發音為：/pi_mi?p/。第十九頁，共30頁。不完全爆破①爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如：abi(g)car等。

②爆破音中的任何一個后接摩擦音f,h,x,sh,s,r時，前面的爆破音失去爆破。如：Ididn\'(t)sayso.

③爆破音后接/t/，/d/，/tr/，/dr/時，前面的爆破音失去爆破。如：agrea(t)change等。

④爆破音后接/m/,/n/,/l/,/s/時，前面的爆破音失去爆破。如：abi(t)moreexpensive等。第二十頁，共30頁。/s/-/z/

/ts/-/dz/

/∫/-/?/

/t∫/-/d?/

/θ/-/e/

ds發/dz/(類似于漢語的“子”）

ts發/ts/(類似于漢語的“此”）

以上任何兩個音相遇，只讀后面的那個音，而前面的音則省略不發。如：WhoisStone?可把前面一個/z/省掉，只讀作/huist?un/。第二十一頁，共30頁。/h/任何一個輔音，若后面緊跟著/h/音，那么此時/h/不發音。如：Comehere!可以發作/k?mi?;/；Iloveher.可以發作/ail?v?/。第二十二頁，共30頁。/v/1.此音后面若緊跟輔音，此時/v/不發音。如：Giveme可以發音為/gi_mi:/

2./v/+/w/時，/v/不發音。如：ofwater=awaterds發/dz/(類似于漢語的“子”）

ts發/ts/(類似于漢語的“此”）第二十三頁，共30頁。失音歸納（1）（1）輔音+輔音——同性相斥Idon’t-knowwhat-todo.Ineed-some-moremoney.I’dlike-totryonthat-shirt.What-timeisourflight-tomorrow

（2）同類爆破+同類爆破相同的兩個爆破音相鄰時，第一個爆破音省略，只讀后面的一個爆破音。She’slookingforapart-timejobI’lltake-care-oftheproblem.

<略音和連音同時出現>

第二十四頁，共30頁。失音歸納（2）（3）異類爆破+異類爆破類似的輔音如：[t]–[d]；[d]--[t]；[k]--[g]；[p]--出現時，同樣省前讀后。Whatdoyouthink?Sorry,Iwasn’tlistening.Thebosshasalwaysbeenverygoodtoher.（4）略音

在以[t][d][k][g][p]和+以輔音開始的單詞時，前面的輔音發音頓息，舌頭達到發音部位“點到為止”，但不送氣！在正常速度或快速的對話中，字尾有[t][d]時通常不會把[t][d]的發音清楚地念出來，而是快要念出來時，馬上憋氣頓息，因此字尾[d][t]的發音常常是聽不到的。

LetmetryitMaybehe’dliketobealonenowImightbegettingabigraisethismonth.No