如何在活動中培養幼兒的自理能力【教學參考】如何在活動中培養幼兒的自理能力【教學參考】如何在活動中培養幼兒的自理能力【教學參考】如何在活動中培養幼兒的自理能力【教學參考】如何在活動中培養幼兒的自理能力現在的孩子多數是獨生子女，我們班級的孩子們也都不例外，依賴性比較強，生活自理能力差，尤其在培養孩子素質能力的今天，孩子的生活自理能力常常被家長忽略，尤其是爺爺、奶奶他們心疼孩子，怕孩子受苦，怕孩子做不好，常常把孩子應該做的事代替來做了。在平日里孩子們會在家里耍脾氣、不愛吃飯這時候家長們也不西一切親子去喂孩子們吃飯，這樣一來他們的自理能力就會大大的下降，回到幼兒園他也就不愛自己吃飯了。可是在幼兒園里，一個老師要照顧幾十個孩子，如果像孩子的爺爺奶奶那樣就不行了，我們老師是無法照顧過來的，怎樣培養孩子的自理能力，成了我們平日里研究的一個小話題。有一天，午睡起床時，我發現班級里的冰冰寶寶懶洋洋的正等著老師為他們穿衣穿鞋，我立刻意識到，可以利用這個機會培養他們穿衣穿鞋的能力，那么我就組織幼兒來一次穿衣穿鞋比賽。于是我忙招呼孩子們，跟孩子們講了一些穿衣服和鞋子的順序，接下來比賽就開始了。只見幾個接受能力強的孩子迅速地把鞋、衣穿好，高興地跳起來，又歡呼著，慶祝自己的勝利。最后只剩下冰冰小朋友，只見他帶著哭腔著說：“我穿不上，我穿不上老師！”別的孩子在我的面前說：“老師，冰冰不會穿鞋，他哭了?！蔽艺f：“沒事，冰冰，很棒，你一定能穿上的”。小朋友們也都在喊：“冰冰加油，冰冰加油！”他在我的鼓勵下，在小朋友們加油聲中慢慢地把衣服和鞋穿上了，大家都為他鼓掌。通過這一次小小的穿衣穿鞋精力，給了我一個啟發，以后可以在社會領域活動中多進行一點小小的自理能力的活動比賽，并在這樣的活動中培養孩子的自理能力和自信心的話對孩子們的成長一定有很大的幫助。

教師個人專業發展計劃教師個人專業發展計劃新的學期不知不覺中又來了，對于我們2020年又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我，提升自身素能，腳踏實地，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進的合格教師?；诖?，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足，深刻總結并繼續發揚成功經驗，追求更好地完成教學目標。一、存在的問題及今后努力方向存在的問題：（1）對學生的了解還不夠深入，本人自身的教學經驗的積累還較少。（2）知識面不夠廣泛。（3）教育科研能力有待于提高，教學論文、優質課較少。努力方向：（1）自身要不斷“充電”，加強自己在教育學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。（2）完善與不同學生的溝通方式，積極主動地加強對學生的了解。（3）調整教學方式使其不斷完善，汲取經驗，鞏固自己的教學基本功（4）積極撰寫教學論文，向老教師學習。二、具體措施1、對教學的反思，教學感想要做即時的記錄。堅持寫教學論文，以期在更高刊物上發表。保證一年至少寫一篇論文。2、堅持撰寫個人博客，深入領會先進教育思想。3、認真研究新教材；全面掌握非專業方面的文學，史學和教育學相關知識。積極參加新教材的培訓。4、要提高自己的政治思想素質。5、促進個人專業發展，確立教育教學新理念6、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作7、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。8、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務實求真，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模；并將所學知識充分應用于教學實踐，以人為本，尊重學生個性，引導和啟發學生自主學習，鼓勵學生學會思考，學會自我增長和應用知識，學會懷疑和創新