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文檔簡介

認識角3教內：按指定度數畫角。教目：知目：在學生掌握角的分類和度量的基礎上，掌握角的畫法，會用量角器按指定度數畫角。能目：通過動手操作，初步培養學生的作圖能力。情目：培養學生利用所學相關知識進行及時檢驗的學習習慣。教重：掌握按指定度數畫角的方法。教難：按指定度數正確畫角。教媒：量角器、直尺、活動角。教過：一復習墊量出下面各角的度數，并說出它們都屬于什么角。師：我們已經學過畫角的方法，如果知道一個角的度數，怎樣畫出這個角呢？二探新．師明確研究任務：畫一個40°角。．利用活動角，滲透角的畫法。學生活動：利用活動角和量角器，想辦法擺一個40的角。同學之間互相利用量角器檢驗。請擺的比較準確的同學介紹擺角的方法。3．嘗試畫角。教師要求：利用直尺和量角器畫一個40°的角，畫完之后再用量角器量一量（檢驗）學生活動：嘗試并體驗畫一個40°的角。學生質疑（提出自己畫角時遇到的問題？）請學生介紹準確畫角的技巧。4．自學書中“角的畫法”自學教材第45頁角的畫法”畫一個50°的角。學生討論：畫角的步驟（①重合②找點③連線）三歸小引導學生小結“角的畫法”。（）畫一條射線使量角器的中心和射線的端點重合，零刻度線和射線重合。（）量角器所畫角刻度線的地方點一個點。（）射線的端點為端點，通過剛畫的點，再畫一條射線。四鞏練1．用量角器畫出°角。（體訂正）提問：如果不用量角器，你能準確地畫出30°角嗎？（利用三角板的30°）．用量角器畫出°、70°、95°、135°和165°的角。同桌同學互相檢驗。．用一副三角板畫出°150°和165°角。（）

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