師德講堂心得體會3篇三著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”而師德的核心是“師愛”為魂”光榮的人民教師有無私的關愛、廣博的知識要有高尚的道德我校非常重視教師的師德建設織全校教師開展道德講堂進行了師德承諾德創優等系列活動提高了我校教師的職業道德水平樹立了良好的教師群體師德形象面我就開展“道德講堂”活動談幾點體會：、師愛為魂，關愛無限.師德中重要的是必須有愛心師愛”是教師對學生無私的愛它是師德的核心，即“師魂”1、春風化雨，關愛無限愛是人類永恒的話題，是人類的基本情感，愛更是教育的靈魂和生命是架構師生心靈的橋梁教育成功的基石有愛就沒有教育陶行知先生說得好滿天下生如子”這正是教師無私奉獻愛心的典范，愛可以產生巨大的教育力量，教師的愛是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光2、愛是責任，愛是敬業教書育人是愛的事業，關愛每一位學生是我們教師的責任，是高尚師德最直觀的體現.愛使我們熱愛學生，熱愛教育事業，使我們樂意做出奉獻愛心使我們時時為學生著想心他們的健康成長心他們的一切他們的成人未來使我們在工作中熱情洋溢、細致入微！二、學高為師，終身學

1、終身學習，更新知識“學高為師德高為范”時刻激勵著我們是的，教師職業要成為個人永久職業，必須永遠保持“學高”這一范疇.“不斷學習”終身教育”成為優秀教師的基本要求在知識經濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險所以作為教師就要不斷地學習至終身學習不斷地完善自己自己成長為一名優秀的專業性的教師正如我們的先哲孔子所說“學不厭，教不倦”'這也是新《規范》中對教師提出的一個較高標準，要養成終身學習的習慣，這是教師走向終身發展的基本原則，教師要把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，使自己變得更為睿智以便真正有所提高，走向終身發展、不斷進取的開拓之路.正如蘇霍姆林斯基曾說：讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養正是取決與此”2、潛心鉆研，勇于創科學不斷進步，知識不斷更新，為適應時代及教學的需要，我們在教學中，潛心鉆研業務，勇于探索創新不斷完善自我，努力提高專業素養和教育教學水平同時也不斷改革創新自己的教學方式與時俱進精心施教，并形成了自己的特色三、德高為范，示范表率1、愛國守法，師德高尚教師要做好學生的靈魂工程師首先自己要有髙尚的道德情操愛祖國熱愛人民護中國共產黨領導護社會主義全面貫徹國家教育方針覺遵守教育法律法規法履行教師職責權利才能以德治教德育人，才能成為一名合格的教育工作者2以身作則表率孔子曰身正，不令而從；其身不正從”作為一名教師既要言教要身教教重于言教這無疑是對教師提出了更高的要求教師要“為人師表”，要學生做的，自己首先要做到；禁止

學生做的，自己堅決不做在行動上為學生做出表率總之，通過開展道德講堂的活動我們的職業道德水平提高了潔從教書育人人師表的自覺性增強了大教師實施素質教育的積極性調動了良好的教師群體師德形象樹立在社會公眾面前.篇四21日，本人積極參加了由學校組織舉行的師德師風專題講座活動。講座會上，王家豐、王琳晶、羅堅還有周有健校長等在會上做了講座發言。通過這次聆聽講座活動，本人對師德的體會更加深刻了感觸頗多臺上的同事在講座中都提到了一個優秀的教師不僅要有一顆愛崗敬業的心，更要有一顆愛學生的心。俗話說“十年樹木，百年樹人”。學校是育人工作的重要陣地，而教師則是教書育人的工程師。教師不僅要教好書人的責仼非常重大育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛榻處?，不僅要具有廣博的知識高尚的師德修養有在道德品質上風上身作則先垂范，為人師表，才能以德治教、以德育人，真正做好學生的靈魂工程師。我覺得教師在師德方面最重要的是要具有“愛”。意大利詩人但丁曾說過“愛是美德的種子”。確實，愛就像一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛就像一泓出現在沙漠里的泉水瀕臨絕境的人重新看到生活的希望就像黑夜里的星光，照亮了黯淡的生命。有了“愛”的種子，就能有良好的收獲。一個教師應該愛崗敬業要關愛學生崗敬業是師德修養的出發點愛學生則是

師德修養的靈魂說到愛崗敬業起了那些“最美鄉村教師”。王金花就是這樣一個好老師，她被評為“海南省最美鄉村教師”。王金花工作在離海南儋州市藍洋鎮50里遠的番打小學，是民族邊遠山區，交通非常不便，很多人都不想在這樣的環境中教書。開始時，王金花只是代課老師，工資待遇很低，但王金花在那一干就是34。其間，王金花的學生沒有一個中途輟學。每年雨季來臨的時候，番打小學附近的一些地方都會出現積水或水庫水位上漲的情況為了讓學生們安全上下學，向鄉親借來小船來回接送孩子們，34如日從未間斷。扎根山區34，在平凡的閔位上做出了不平凡的貢獻支撐著王金花老師堅持在那樣艱苦的環境下工作呢？用王金花的話說因為有“愛”她熱愛教育事業她熱愛家鄉的土地，是她熱愛山區的孩子們206，肖山老師放棄足球俱樂部三萬元的月薪，來到國家級貧困縣，建立起海南省第一支業余女子足球隊年山里的姑娘，一邊練球，一邊開荒種菜、撿破爛籌集資金，克服了來自各方面的障礙與阻擾，刻苦訓練，功夫不負有心人，球隊12分鐘耐力跑達到了中超水平2名球員入選女足國青隊，13人被保送上大學。還有更可喜的是一度奪取了全國比賽的季軍。篇五通過學校組織的師德師風的教育學習對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識德建設決定教師隊伍建設的成敗就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師

職業的特點決定了教師必須具備更高的素質師德是教師最重要的素質教師的靈魂德決定了教師對孩子的熱愛和對事業的忠誠定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著孩子們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成尚而富有魅力的師德就是一部教科書是一股強大的精神力量孩子的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題展師德師風教育活動是極有必要的德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。師職業是做好教學工作的前提業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業應該把教書育人作為終生奮斗的事業一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的二、關心孩子、熱愛孩子、平等對待孩子是新時期教育工作者必須具備的孩子觀?，F代教育提倡教育工作者與孩子是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年孩子都是尚未成年的孩子教育教學活動中難免有缺點和錯誤為教師不能一味批評指責他們要從關心愛護的角度指出他們存在的問題他們談心感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛孩子、尊重孩子的人格，才會關心孩子解孩子正對待每一位孩子能杜絕體罰和變相體罰孩子的現象發生。通過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事

業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神要求教師自覺服從黨和人民的安排祖國最需要的地方去為人梯辛勤的園丁有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造孩子美好的心靈。通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的