千里之行，始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦骨干教師培訓工作打算20XX年骨干教師培訓工作打算

為培養出一批高水平的骨干教師，使他們成為學校教育教學的帶頭人，并能起到工作中的龍頭作用，帶動全校教育教學工作的整體進展，特制定我校骨干教師培訓打算：

一、現狀分析：

學校現有在職教職工100人,我校現有省級骨干教師5人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師13人，校級骨干教師13人，其中在教學一線的骨干教師33人，為使骨干教師的教育教學水平得到進一步提高，更好的發揮其輻射作用，特制定培訓打算如下：

二、培養目標：

經過努力，培養一支由區學科帶頭人為龍頭，區骨干教師、及各類優秀骨干教師組成的少年骨干教師隊伍。

三、要緊舉措：

1、強化學習，更新觀念，別斷提高自身理論水平。

人的意識、觀念的更新比行為更重要。對少年教師的培養著重學習，尤其是教育、教學理念，相關理論知識的學習，及時把握教育進展的時代脈搏，從而增強教師認識咨詢題、分析咨詢題、解決咨詢題的能力。為此，要求少年骨干教師每月交一份讀書心得體味，每學期精讀一本教育專著，積極參加各類專家說座、學習，多角度汲取營養。

2、加強校內“傳、幫、帶”活動，以課堂為載體，切實提高少年教師專業水平。

骨干教師別能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內。為此，在校內堅持“一幫一”“一幫二”的“結對子”活動，從思想交流、課前的學情分析、教材分析到教學過程設計、課后反思均舉行隨時對話、“跟蹤聽課”、重點強化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓少年教師先定格，再入格，直至跳出“模式”逐步形成自身教學特XXX和風格。為集體體現校內“幫扶”成果，每學年進行一次少年教師賽課活動，提供更多展示平臺。

3、“壓擔子”促使少年教師更穩定、持續進展。

少年教師的穩定、持續進展，自我成長的需要是內因，是要緊動力，外部環境起著巨大的推動作用。為此，在學校工作中，對少年教師適時加壓工作擔子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團總支書記等，讓他們充分感覺到成長的體驗和賞識的愉悅，進一步激發少年教師自我成長的需要。并進一步適時提出新的工作要求，促使其沿著優秀少年教師、教學能手、學科帶頭人、名教師的軌跡進展。

教師隊伍建設，尤其是少年教師的培養直截了當制約和妨礙著學校的長遠進展，我校將堅持以少年骨干教師的培養為龍頭，扎實抓好教師隊伍建設，爭創人民中意的教育，辦家長中意的學校，做學生中意的教師，讓光福的小孩開心成長起來。

四、骨干教師培養

1、凡被評為本年度的骨干教師，實行公開。

2、學校個人制定本年度培養打算，要求骨干教師每人自訂一份報刊雜志。

3、每學期學校提出骨干教師到校外先進校學習、交流2-3天。

4、每學年骨干教師組織公開課一節，每學年骨干教師撰寫有價值的論文一篇，并在區級以上獲獎。

5、適時組織骨干教師參加市、區教育教學培訓，提高理論水平。

6、學校每年對骨干教師舉行考核，別合格者別能作為年度骨干教師。

7、學校對骨干教師實行年度獎勵，并在評優、晉級等方面優先思考。

五、骨干教師培訓

（1）參加各級舉辦的骨干教師培訓，充分發揮骨干教師的傳幫帶作用。

（2）做好名師、學科帶頭人帶名人、帶學科組活動。

（3）搞好課改交流，體現教育教學新理念。

（4）各級骨干教師要及時上交有特群的經驗材料。

骨干教師培訓是校本培訓工作中的一項要緊內容，人們都懂，隨著時代的進展、對教師素養的要求越來越高，為了全面實施素養教育、培養創新能力，必須要有一批素養高尚，業務精湛的骨干教師隊伍。為此，學校在本學年的校本培訓工作中，加強了對骨干教師的培訓，并取得了一點成績。

在培訓工作中，學校領導對此項工作很重視，在學年初就制定了培訓打算，為了進一步提高骨干教師的教育教學理論水平和業務能力，學校能積極支持他們參加進修組織的集中培訓，并在時刻等方面賦予合理的安排，如此確保了骨干教師的培訓效果，每位骨干教師都能按

要求完成培訓任務，并取得了好成績。

為了提高骨干教師的科研能力。學校每學期都派他們外出學習、積極參加進修組織的各類教研活動，仔細學習外校的好經驗、好教法，用于指導自個兒的教學，這一做法得到了教師的廣闊認可。

培訓中學校能按打算執行。每學期都讓部分骨干教師上一節示范課，然后組織教師舉行研討，目的是探究新型的課堂教學模式、培養學生的創新能力，由于每位骨干教師都仔細做課，介紹了一些好的教學經驗和辦法，促進了學校教育教學改革的進展。

骨干教師在校本培訓工作中，他們別但自個兒努力學習，改革創新，而且還主動指導幫助其他教師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時交流、探討改進的辦法，在他們的指導下，教師們的雙科教學能力有明顯提高。

本學期骨干教師在本校共上示范課2節，張紅杰，胡艷梅兩位老師送課下鄉2節。劉英老師自制的教具參評省級自制教具比賽取得了優異的成績。

總之，經過培訓，骨干教師專業知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大的提高。在骨干教師培訓工作中雖取得了一些成績，但也存在著別腳，往后還要向其他兄弟學校學習，力爭把這項工作做得更好

20XX年我校師訓工作依據市教育局師訓中心總體部署和要求，結合學校實際，以科學進展觀引領教師教育工作，努力

提高教師自身的教育素養，別斷探究新課改的路子，打造一支具有開拓精神的科研型教師隊伍。特制定本學期的工作打算：

一、指導思想以黨的“十七大”精神和科學進展觀為指導，以提高我校教師的品德修養和業務能力為核心，以健全培訓制度和增強效果為主線，全力提高我校教師的總體素養。

二、工作目標和任務學校采取“上聯外掛”的培訓模式，積極完成上級組織的培訓任務，努力招聘名師來校說座，提高校本培訓的質量，完成16個校本培訓學分。努力做好第一輪校長培訓、“領雁工程”和山區骨干教師的培訓。加大接著教育的力度，重視教師學歷的再提高。具體做到：

（一）結合“教師素養年”活動，全面提高教師素養依照我校“教師素養年”活動實施方案，重點做好以下幾項工作：

1、營造讀書學習氣氛，激勵教師閱讀三本以上教育理論書籍，仔細書寫讀書評論或讀后感，提升自個兒的理論素質，開展相關讀書活動，交流讀書心得。

2、積極完成“教師素養年”活動的八項內容，把“教師素養年”活動融入到正常的學校治理和教師的教學中，做好檢查考核工作。

3、教師積極開設教育教學博客，經過博客平臺，交流思想，提高寫作水平。

（二）、加快骨干教師、班主任培養，加強教師隊伍建設

1、制定骨干教師培養打算，充分發揮教研組長、備課組長的學科帶頭人作用，邀請瑞安教育部門的專家來校作專題說座，并開出公開課，

舉行教學指導，努力提高教學水平。

2、加強對班主任培養對象的治理，配合市局集中專題培訓，在校內讓他們開出示范課，做好專題說座，達到教師共同提高。

3、開展師徒結對工作，在帶好年輕教師的并且，提高自個兒，達到教學相長的目的。

（三）立腳校本，積極開展主題研討活動

1、積極開展學校“四個一”活動（一次讀書心得交流、一次課件制作評比、一次校級論文競賽、組織好一次“教師素養年”活動和校本培訓的檢查考核）；

2.仔細做好片區教工象棋賽；

3、仔細做好片區在我校（瑞安市級）學科教學活動；

4、仔細做好與新紀元學校的學生手拉手幫扶活動；

5、開展一次家長開放日活動，在活動中讓家長走進教改，走進課堂，走進教師進展。

（三）、配合上級教育部門，做好教師各類培訓工作

1、做好各級各類培訓，幫助教師對課改實施工作舉行仔細的總結、反思，提煉成功的經驗，尋求薄弱環節，采取相應的措施，以加快我校課改的步伐。

2、一年一度的暑期師德培訓工作，依照學校實際制定打算，采取多種形式，做到集中與自學相結合，并做好治理登記工作，使師德培訓真正收到實效。

3、重視班主任全員培訓工作，積極配合市局工作安排，使每位班主

任在規定的內容、學時上達到要求，力求此項工作全面到位，促進班主任隊伍建設健康、有序進展。

一、培訓對象：

學校全體初中教師

二、培訓目標

參加培訓的每位教師都要達到以下目標：

①可以熟練拜訪學校網站，在學校網站上發表自個兒的文章；

②可以熟練的拜訪遠程教育資源；

③可以熟練利用遠程教育資源的內容，能利用課件上課；

④能修改教案，同時保存和打印為自個兒的教案。

⑤可以利用word處理自個兒的文檔；

⑥可以利用excel處理簡單的數據；

⑦了解因特網可以在網上搜集資料；可以下載資源和保存資源

⑧可以制作簡單的課件。

三、培訓地方：

四樓微機室/電子備課室

四、培訓時刻：

每次業務學習（單周）下午4：00至5：30為培訓時刻，每天早上時刻為開放時刻，電子備課室開放，由專人輔導。

五、考勤制度：培訓期間實行簽到制，政教處治理。培訓教師由張亞娟、馬小琴、楊婷三人組成，每次培訓由一人主說，其他二人負責指

導，每次培訓結束后要舉行考核。考核分為優秀、合格、別合格三個等次，并將考核結果納入年度考核，對成績優秀者賦予一定獎勵。

六、培訓安排如下：

周不

星期

時刻

培訓內容

主說人

三

1

4：00-5：30

學校遠程博客圈介紹，申請帳號，發表文章。

馬小琴

3

課外活動

練習

四

3

課外活動

考核上周學習內容

五

1

4：00-5：30

遠程教育資源介紹，拜訪遠教資源馬小琴

3

課外活動

練習

六

3

課外活動

考核上周學習內容

七

1

4：00-5：30

利用遠教資源課件，修改教案

楊婷

3

課外活動

練習

八

3

課外活動

考核上周學習內容

九

1

4：00-5：30

word的基本操作

楊婷

3

課外活動

練習

十

3

課外活動

考核上周學習內容

十一

1

4：00-5：30powerpoint的基本操作劉燕

3

課外活動