Word第第頁(yè)個(gè)人專業(yè)發(fā)展工作計(jì)劃個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算1

作為園長(zhǎng)的助手，要起好園長(zhǎng)和老師之間的橋梁作用，既要站在園長(zhǎng)的角度考慮，又要站在幼兒園業(yè)務(wù)分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業(yè)務(wù)蒸蒸日上，本學(xué)期打算如此：

一、師德為先，崗位盡職

我更要嚴(yán)于律己，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，搶先垂范，提升自己；深化群眾不放松，真誠(chéng)待人，分散人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我將隨時(shí)進(jìn)班聽課，親自宣揚(yáng)與教育資料向家長(zhǎng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門口與家長(zhǎng)親切溝通，虛心聽取看法，熱忱和小伴侶打招呼，縮短了與家長(zhǎng)的距離。

二、注意學(xué)習(xí)，提升自我

我將堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，必需有更多的學(xué)問和力量，必需把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺，必需使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)所淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新學(xué)問、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思索成為我工作和生活中不行缺少的習(xí)慣。在自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還要鼓舞老師學(xué)習(xí)，每月有推舉的學(xué)習(xí)材料。

三、與老師團(tuán)結(jié)全都，達(dá)成年度目標(biāo)。重點(diǎn)做好以下工作：

1、抓好我園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶著全體老師貫徹黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注意理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)開呈現(xiàn)代學(xué)前教育的實(shí)踐與探究。組織全體老師緊密圍繞幼兒園教育目標(biāo)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實(shí)際狀況，開展切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。

2、加強(qiáng)探究主題活動(dòng)中的幼兒進(jìn)展記錄討論。盡管事務(wù)多、工作雜，但我合理支配時(shí)間，深化一線，常常和老師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，使老師既為幼兒供應(yīng)豐富、有用、有效的操作材料，引領(lǐng)老師創(chuàng)設(shè)探究的主題活動(dòng)課程環(huán)境，環(huán)境布置不斷隨孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容的變換而改變，使環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起能動(dòng)的作用，在幼兒的學(xué)習(xí)探究過程中，不斷展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的各項(xiàng)紀(jì)錄、成果和美工的作品，使學(xué)習(xí)環(huán)境具有較強(qiáng)的可視性。又組織多樣性的活動(dòng)如集體活動(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕獲幼兒尋常時(shí)刻，探究幼兒多種記錄方式，來(lái)提高老師的觀看力量，學(xué)會(huì)回應(yīng)策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現(xiàn)表達(dá)。

四、做好對(duì)外宣揚(yáng)工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順當(dāng)進(jìn)展，形象建設(shè)是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不行少的手段。為向外界充分展現(xiàn)我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息準(zhǔn)時(shí)、精確、有效地傳播出去，爭(zhēng)取公眾對(duì)幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度。本學(xué)年向陽(yáng)幼兒園充分整合各種資源，本著敬重、公平、合作的看法親密與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培育幼兒良好的社會(huì)情感如：組織大班幼兒開展“查找春天”遠(yuǎn)足活動(dòng)；幼小連接“參觀學(xué)?！被顒?dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、愛油田的教育，中班走進(jìn)社區(qū)植樹活動(dòng)，結(jié)合平安周開展了“家長(zhǎng)助教”和“珍愛生命、遠(yuǎn)離火災(zāi)”大型消防平安演習(xí)活動(dòng)，將舉辦大型慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、“教育教學(xué)家園溝通會(huì)”、參觀郵局、超市購(gòu)物、種植飼養(yǎng)等，讓幼兒走近科學(xué)，親近自然，感知社會(huì)。陶冶情操，形成良好的品質(zhì)，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。

5、規(guī)范管理，打造公信

提高教育質(zhì)量——教育質(zhì)量的提高，是家長(zhǎng)最需要的。今日的教育，是對(duì)孩子一生有用。組織老師聽教育專家課程課改報(bào)告，開展優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)觀摩，請(qǐng)專家入園指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)，開展“主題活動(dòng)”“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”活動(dòng)。關(guān)心老師樹立正確的教育理念：幼兒不是標(biāo)準(zhǔn)化的容器，也不是一張白紙，而是自主學(xué)習(xí)者，有待點(diǎn)燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒進(jìn)展為本。開展的師德教育，提高老師師德。

我鼓舞學(xué)習(xí)，促進(jìn)討論，推動(dòng)溝通，進(jìn)展合作，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展。以教學(xué)研討為切入口，以課題討論為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn)，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延長(zhǎng)點(diǎn)，使教研活動(dòng)豐富多彩，富有成效。旨在通過探究與實(shí)踐，認(rèn)清和把握新時(shí)代老師文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)，探究塑造和提升老師文化的途徑、方法及其規(guī)律，促使老師在思想理念、價(jià)值趨向和行為模式等方面適應(yīng)信息時(shí)代要求、老師文化人形象，以良好的師德行為推動(dòng)幼兒教育的改革與進(jìn)展。

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長(zhǎng)的過程。我在成長(zhǎng)，張渚幼兒園在成長(zhǎng)，我情愿用我的激情和才智，和全體老師共同譜寫新的篇章。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算2

寄語(yǔ)：以下是為大家預(yù)備的關(guān)于工作打算的文章，盼望可以關(guān)心大家。

巴丹說：“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾?。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松慕K點(diǎn)。”

這次我能有幸參與學(xué)校語(yǔ)文脫產(chǎn)〔半脫產(chǎn)〕老師培訓(xùn)，有幸與這么多優(yōu)秀的老師共同學(xué)習(xí)，讀書的欲望比往日更加劇烈，更感覺到學(xué)習(xí)的重要性。

我會(huì)使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過閱讀豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添文化底蘊(yùn)；使自己逐步成為討論型、開拓型老師。通過閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增添學(xué)問更新力量和教育教學(xué)力量，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，在這段珍貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)打算，內(nèi)容如下：

一、廣讀群書，提高文學(xué)修養(yǎng)

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我將通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)力量、教育創(chuàng)新力量和教育科研力量；通過閱讀教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，把書本學(xué)問變成自己的睿智，強(qiáng)化自身修養(yǎng)

通過閱讀有關(guān)書籍，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

通過閱讀活動(dòng)，充實(shí)生活內(nèi)涵，提高生活本質(zhì)。把讀書作為一種生活方式，做一個(gè)真正意義上的讀書人。

二、解讀教材，提煉文本精華

我將通過研讀語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù)，

通讀整個(gè)教材，對(duì)教材有一個(gè)總體熟悉，每一部分教材――細(xì)讀，進(jìn)行整體分析；每一節(jié)教材――精讀，進(jìn)行詳細(xì)分析教材。進(jìn)一步了解文本思路，感悟文本語(yǔ)言，明確文本立意，體會(huì)文本的美，

三、樂于動(dòng)筆，提高科研水平。

走進(jìn)博客，勤于動(dòng)筆。主動(dòng)寫教學(xué)反思、隨筆、論文，寫下水文。努力在寫作中提升我的表達(dá)力量，提升我的閱讀品質(zhì)，梳理思緒，清楚思路，靈敏思維。在這片成長(zhǎng)的土壤中，收獲的揮汗如雨后的甘甜。

我將帶著自己的激情和打算在學(xué)習(xí)期間制造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己，逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

(一)提高師德修養(yǎng)

在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實(shí)踐,講究團(tuán)隊(duì)合作精神,虛心聽取伙伴的看法和建議,時(shí)刻以“學(xué)高為師,身正為范“來(lái)鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作.

(二)提高理論素養(yǎng)

結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實(shí)際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實(shí)踐力量的教育理論圖書和文章.每學(xué)期閱讀2本教育科研書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書籍,以專業(yè)的理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作,真正轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)式,吸取最新的科研成果,為工作所用.

(三)提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)

1.利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)和提升.

2.在課堂教學(xué)的實(shí)踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)閱歷,提升自我專業(yè)力量.

3.在教學(xué)中,多進(jìn)行自我反思,多進(jìn)行總結(jié).

4.多觀摩校內(nèi)外的示范課,開闊眼界,準(zhǔn)時(shí)了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,為教學(xué)活動(dòng)增加新的生命力.

5.仔細(xì)參與備課組,教研組和工作室的活動(dòng).

6.主動(dòng)參加課題討論.

(四)提高專業(yè)技能

通過領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭(zhēng)取每學(xué)期開設(shè)一堂

討論課.通過上課,反思,再實(shí)踐,再反思的過程,領(lǐng)悟課堂教學(xué)的精髓.

(五)提高教育科研水平

1.在領(lǐng)銜人的帶著下,確定一個(gè)現(xiàn)代文方面的專題研修打算,通過教育理論書籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實(shí)踐等方式來(lái)完成一篇課題討論.

2.把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會(huì)形成肯定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專家的推敲,并對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)意義.

在實(shí)施個(gè)人進(jìn)展打算過程中盼望得到工作室怎樣的關(guān)心

在實(shí)踐過程中,盼望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能賜予準(zhǔn)時(shí),中肯的建議,以便準(zhǔn)時(shí)修改和調(diào)整.

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算3

進(jìn)入20xx年，覺得對(duì)于一個(gè)真正的教育者，工作和學(xué)習(xí)必需同行，本學(xué)期我首先做了自我分析:我是一個(gè)關(guān)懷同學(xué)，工作細(xì)致;管理嚴(yán)格，循循善誘;備課仔細(xì)，努力上好每一堂課;注意課堂氣氛注意同學(xué)熱忱;分析講解力行行之有效的方法;加強(qiáng)同學(xué)的思想行為教育工作缺乏制造性，有工作熱忱和上進(jìn)心的老師。為此我制定今年的專業(yè)進(jìn)展打算。

一、總體目標(biāo)：

1、勤摸索多鉆研，細(xì)心備課，仔細(xì)設(shè)計(jì)每一篇教案;

2、多學(xué)習(xí)常讀書，探究教學(xué)方法和藝術(shù)，想方設(shè)法提高同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性;

3、及行文重反思，多寫教育教學(xué)案例、隨筆或教育故事，在反思中成長(zhǎng);

4、錘煉課堂教學(xué)力量，增長(zhǎng)教育才智，讓課堂成為同學(xué)展現(xiàn)自信的舞臺(tái)。

5、提高同學(xué)和自己的綜合素養(yǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都形成自我的學(xué)習(xí)品質(zhì)和風(fēng)格。

為了實(shí)現(xiàn)我的進(jìn)展打算，我將努力做到以下工作：

1、

自我加壓，連續(xù)探究新課程新理念;回顧專業(yè)學(xué)問，把古代文化和如今文化成體系的加以整理，并在此基礎(chǔ)上再認(rèn)知;

2、

參與老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平;

3、

關(guān)注教育教學(xué)網(wǎng)站，提高利用收集和處理信息的力量;

4、

爭(zhēng)取發(fā)表論文或案例，論文爭(zhēng)獲嘉獎(jiǎng);

5、

主動(dòng)參加中學(xué)校過渡連接的課題的討論。

我將著重關(guān)注教育網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)與優(yōu)秀老師群體溝通，主動(dòng)參與老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取每月書寫三篇論文或案例，論文爭(zhēng)獲嘉獎(jiǎng)。

進(jìn)一步錘煉課堂教學(xué)力量，爭(zhēng)取有肯定知名度，

不斷鉆研反思，提高撰寫教育教學(xué)論文案例的力量，主動(dòng)投身教育網(wǎng)站論壇，多寫文稿與同行溝通探討，

參與中學(xué)一級(jí)老師的`職評(píng)，爭(zhēng)取順當(dāng)晉升技術(shù)職務(wù)。

詳細(xì)落實(shí)措施：

1、

鉆研中學(xué)語(yǔ)文教材，爭(zhēng)取精通各冊(cè)內(nèi)容;

2、

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中探究教育教學(xué)的方法和藝術(shù)，提高應(yīng)變力量;

3、

扎扎實(shí)實(shí)參與課題討論，通過科研提高自身的教育教學(xué)水平;

4、

勤于動(dòng)筆，擅長(zhǎng)思索，多寫案例隨筆及教育故事，主動(dòng)投稿;

這一年我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，與時(shí)俱進(jìn)，提高自己的語(yǔ)文教學(xué)力量，在先進(jìn)理念的引領(lǐng)下，以自己的課堂教學(xué)行為變革語(yǔ)文課堂教學(xué)，使人文素養(yǎng)教育真正落到實(shí)處。并能嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。德育工作爭(zhēng)取漸漸形成自己的特色。爭(zhēng)取在學(xué)校課程開發(fā)和實(shí)施工作中發(fā)揮較重要的作用。

成為一個(gè)才智的實(shí)踐者，能很好地駕馭新教材，理解新教材。在語(yǔ)文教學(xué)過程中放飛同學(xué)的心靈，為他們鋪設(shè)全方位的溝通渠道，為他們搭設(shè)平臺(tái)，引導(dǎo)同學(xué)開展全面對(duì)話。教學(xué)中求“熟、透、新”，能嫻熟把握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。

詳細(xì)落實(shí)在以下幾個(gè)方面：

1、永葆真情。我將永久懷著一顆愛生之心，真真正正公正對(duì)待每個(gè)同學(xué)，給每個(gè)人一個(gè)寬松的成長(zhǎng)空間，既關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，更關(guān)注同學(xué)個(gè)體的身心進(jìn)展。

2、飽讀書本。針對(duì)自身的文化底蘊(yùn)還有所缺乏，特殊是教育教學(xué)理論學(xué)問方面，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己。

3、同伴互助。擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀老師，我也要主動(dòng)向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組老師和優(yōu)秀老師的課堂，多向同學(xué)科老師學(xué)習(xí)，不恥下問，并主動(dòng)參與教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)做好教學(xué)感悟反思，把握組內(nèi)開展的討論課，溝通課，邀請(qǐng)課的機(jī)會(huì)向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦，要整合自己的課堂，使同學(xué)能在開心的氣氛中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并主動(dòng)參與學(xué)校的各類教科研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)思索，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)、教案和教學(xué)論文。

5、反思促進(jìn)。反思是自我提高的階梯，會(huì)使我們保持一種主動(dòng)探究的心態(tài)。我會(huì)常常觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念進(jìn)行深層的熟悉，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

“我不能確定努力了肯定勝利，但有一點(diǎn)我能確定，那就是不努力肯定不能勝利!”今后我會(huì)時(shí)刻對(duì)比目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己在三年中不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。

我要能夠?qū)ψ约旱碾A段性的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，而且能夠有所成就。爭(zhēng)取取得中學(xué)校過渡連接課題的本質(zhì)上的督導(dǎo)的見解和成就。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算4

一、指導(dǎo)思想：

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)的全球化，人類社會(huì)的物質(zhì)文化生活水平有了很大提高，人們重視體育、關(guān)注健康。本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)終身體育的意識(shí)，促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)條件分析:

六班級(jí)同學(xué)在課堂中集中留意力短，無(wú)意留意占主導(dǎo)地位，對(duì)老師枯燥的講解與練習(xí)會(huì)產(chǎn)生厭倦心情。好動(dòng)、多話是低班級(jí)同學(xué)的天性。做動(dòng)作仿照力量強(qiáng)，所以拫據(jù)同學(xué)的生理、心理特點(diǎn)，在教學(xué)中針對(duì)同學(xué)求新、求變、求異的心理特點(diǎn)，多采納情境式、學(xué)導(dǎo)式、主動(dòng)式、合作式等教學(xué)方式。多采納嬉戲、仿照性練習(xí)方式進(jìn)行教學(xué)。使同學(xué)真正感受到活動(dòng)的樂趣、更好的把握六班級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)力量。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

4、使同學(xué)養(yǎng)成正確的身體坐、立、行姿態(tài)。

5、初步了解體育熬煉對(duì)身體健康的良好作用懂得一些愛護(hù)自身健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法初步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6、了解一些基本動(dòng)作、嬉戲和韻律活動(dòng)的方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備初步的進(jìn)展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動(dòng)的力量。

7、能感受和體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，在體育活動(dòng)中能促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康進(jìn)展、激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)行身體熬煉的好習(xí)慣。

8、通過教學(xué)使能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)韌、喜愛生活、主動(dòng)進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面、和諧地進(jìn)展。

四、方法措施

1、通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡(jiǎn)潔方法和技能，培育同學(xué)身體的正確姿態(tài)，進(jìn)展身體活動(dòng)力量，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，伴隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會(huì)性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的獨(dú)特心理。

2、仔細(xì)備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。

3、教學(xué)方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到指導(dǎo)，訂正同學(xué)錯(cuò)誤為主，真正以同學(xué)為中心。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從同學(xué)自評(píng)、小組互評(píng)、老師總評(píng)相結(jié)合的方法來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。

5、開展愛好小組活動(dòng)。

五、進(jìn)度支配：

三月份毽球.30秒跳短繩

四月份校操?gòu)?fù)習(xí)和考核

五月份30米快速跑

六月份活動(dòng)課

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算5

本人喜愛教育，主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論學(xué)問和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能夠嫻熟地把握英語(yǔ)基礎(chǔ)理論學(xué)問和專業(yè)學(xué)問。在新課程理念指導(dǎo)下，力求創(chuàng)新教學(xué)。作為英語(yǔ)老師，我力求建設(shè)歡樂、活潑又有效的課堂，深受同學(xué)寵愛，課后狠抓落實(shí)，努力提高同學(xué)成果。為更好地成長(zhǎng)，特制定個(gè)人專業(yè)進(jìn)展三年規(guī)劃如下：

一、整體性目標(biāo)

力求由專業(yè)型、閱歷型老師向討論型、雙師型老師轉(zhuǎn)變。

二、階段性目標(biāo)

第一階段，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增添理論底蘊(yùn)；工作中，主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，從同學(xué)生命進(jìn)展的高度主動(dòng)探究新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提示自己用腦子工作，使自己逐步成為討論型、開拓型、全能型的老師。時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量、情感、看法與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀老師，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。主動(dòng)投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每學(xué)期同學(xué)考試成果突出。

其次階段，加強(qiáng)教育科研力量重構(gòu)自身專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。在教研與科研的實(shí)踐中，進(jìn)展自己，將自己的專業(yè)學(xué)問運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對(duì)象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過程，通過這個(gè)過程來(lái)強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐力量；將學(xué)科學(xué)問力量和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合，通過教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專業(yè)學(xué)問，重構(gòu)自己的專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)。

第三階段，為此制訂如下措施：

1、仔細(xì)閱讀教育教學(xué)專著，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記、教學(xué)反思，養(yǎng)成準(zhǔn)時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、制作個(gè)人專題檔案。記錄整理個(gè)人成長(zhǎng)的腳印。仔細(xì)參與每一次的教研活動(dòng)，仔細(xì)思索并虛心學(xué)習(xí)。主動(dòng)參與教育部門組織的連續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)利用每學(xué)期開一到兩節(jié)公開課的機(jī)會(huì)匯報(bào)概念教學(xué)和習(xí)題教學(xué)的科研成果。

3、仔細(xì)上好每一節(jié)課，把教學(xué)力量的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。仔細(xì)作案例分析。努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。

4、仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，仔細(xì)處理每一件事情，仔細(xì)對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理力量的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中。

5、承當(dāng)學(xué)校及上級(jí)部門組織的課題試驗(yàn)課題，以課題討論帶動(dòng)自身的提高。

在今后的教育教學(xué)中，我將再接再厲，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)。同時(shí)注意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。立足根本，放眼將來(lái)，為新時(shí)期的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算6

一、指導(dǎo)思想

老師進(jìn)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對(duì)教育工提出了新的更高的要求。老師在充分熟悉教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增添職業(yè)道德，把握教育規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次進(jìn)展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際動(dòng)身特制定老師五年進(jìn)展規(guī)劃。

二、現(xiàn)狀分析：

從學(xué)校將來(lái)的進(jìn)展對(duì)師資的需求來(lái)看，我缺陷的主要表現(xiàn)有：

1、新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論和管理學(xué)問較為欠缺。

2、現(xiàn)代教育教學(xué)手段把握不夠。

3、從事教育教學(xué)科研的力量亟待提高。

4、缺少全面的學(xué)問儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠扎實(shí)，專業(yè)素養(yǎng)還亟待提高。

三、主要措施

在實(shí)施五年規(guī)劃的操作過程中，考慮到我自己特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校對(duì)老師提出的要求，體育老師的專業(yè)水平進(jìn)展的方向，能夠在原有基礎(chǔ)上得到不同程度的提高，特制定以下學(xué)習(xí)打算：

1．學(xué)習(xí)理論，主動(dòng)積累

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種主動(dòng)探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因此常常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。每學(xué)期作好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記，每學(xué)期結(jié)束自己檢查，落實(shí)狀況，作為老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一，以促進(jìn)學(xué)習(xí)深化。

2．制訂打算，自我規(guī)劃

立足個(gè)人進(jìn)展，通過制定《老師個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實(shí)。依據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對(duì)性地把握老師的整體進(jìn)展方向。依據(jù)所教學(xué)科和自身實(shí)際狀況確定討論目標(biāo)，根據(jù)規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)討論。

3．精于思索，勤于筆耕

每學(xué)年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，主動(dòng)參與教研組活動(dòng)，市區(qū)各部門組織的論文評(píng)比。

4、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段

通過《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等刊物的仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)揮老師集體才智，在集體備課、課堂觀摩、小組溝通中互相啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從中領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)，

5、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作課件

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展，效率的提高。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備。

努力使自己成為一名討論型和進(jìn)展型的老師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成肯定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展現(xiàn)與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整力量，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建獨(dú)特課堂教學(xué)模式。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算7

依據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo)，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提升師德修養(yǎng)，主動(dòng)投身教育科研的改革與實(shí)踐，不斷探求、感悟、反思，通過仔細(xì)研讀、設(shè)計(jì)、反饋等環(huán)節(jié)，提高自己的教學(xué)水平。爭(zhēng)取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級(jí)公開課。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論學(xué)問，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐不斷反思，提高素養(yǎng)。努力成為學(xué)校骨干老師，勤學(xué)型老師。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展年段目標(biāo)

1、第1-3年度目標(biāo)：仔細(xì)學(xué)習(xí)、學(xué)問儲(chǔ)備，爭(zhēng)取成為學(xué)?！皶阈汀崩蠋?。

〔1〕仔細(xì)討論教材：正確把握《大綱》精神，領(lǐng)悟教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語(yǔ)教材，明確學(xué)問體系和階段性要求。深化研讀文本，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)教授同學(xué)。從整體上把握教材內(nèi)容，了解整套教材體系，熟識(shí)新教材，做到融會(huì)貫穿。抓住新教材的特點(diǎn)，結(jié)合本地同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)開展活動(dòng)，會(huì)做相關(guān)的調(diào)整。

〔2〕科學(xué)備課：依據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)的備課、上課。仔細(xì)備課，不但備同學(xué)而且備教材備教法學(xué)法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)反思自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，對(duì)課堂進(jìn)行深度的思索梳理，寫好教學(xué)反思。爭(zhēng)取在教學(xué)上有自己獨(dú)特的見解和教學(xué)風(fēng)格，能夠激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。做到教育路線上走情感路線，做同學(xué)寵愛的老師

〔3〕作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)力量，虛心向有閱歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)能歡樂成長(zhǎng)。

〔4〕仔細(xì)做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

2、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我

〔1〕通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

〔2〕仔細(xì)聽取看法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

〔3〕仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

〔4〕爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干老師，勤學(xué)型老師。

總之，在這5年中，我要努力做到三堅(jiān)持：堅(jiān)持多看、多寫、多動(dòng)。

①多看：多看一些書籍，豐富自己的閱歷，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動(dòng)筆，把自己的教學(xué)感悟、教學(xué)發(fā)覺準(zhǔn)時(shí)撰寫下來(lái)，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎(jiǎng)；每學(xué)年寫讀書筆記5萬(wàn)字以上。

③多動(dòng)：這“動(dòng)”包括自己多運(yùn)動(dòng)保持良好的身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢。此外，“動(dòng)”還包括多與同學(xué)互動(dòng)，保持良好心態(tài)。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)打算

〔1〕仔細(xì)討論教材，把握這一學(xué)科的學(xué)問框架，能夠理解和把握這一學(xué)科的概念、特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、法則等一些基本學(xué)問點(diǎn)，并依據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的基本學(xué)問體系。

〔2〕把握這一學(xué)科的同學(xué)學(xué)習(xí)點(diǎn)，任何一門學(xué)科都有其自然的特點(diǎn)，然而我們的學(xué)科學(xué)習(xí)對(duì)象是同學(xué)如何能順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)這一學(xué)科，同學(xué)如何能學(xué)會(huì)這學(xué)科的基本學(xué)問，同學(xué)怎樣能學(xué)懂這些學(xué)問，完全需要老師的間接轉(zhuǎn)嫁，通過老師將這一學(xué)科學(xué)問理解、消化、重組后用一種同學(xué)可以接受的方式和同學(xué)能夠接受的內(nèi)容傳授給同學(xué)。

〔3〕把握與教學(xué)相關(guān)的學(xué)問、教育和心理理論是從同學(xué)和老師的實(shí)際動(dòng)身，討論帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題，因此，對(duì)于老師而言，應(yīng)當(dāng)具備肯定的教育心理學(xué)學(xué)問，通過了解同學(xué)心理特點(diǎn)和教育規(guī)律，提高自身對(duì)同學(xué)的熟悉和教學(xué)的熟悉，轉(zhuǎn)變自身教學(xué)中存在的問題，力求使教學(xué)更有針對(duì)性。

〔4〕參加學(xué)院、學(xué)校等各級(jí)部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí)，包括各種，理論培訓(xùn)，講座，沙龍等。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)打算

〔1〕自我學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校推舉及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作，不斷更新自己的教育觀念，對(duì)現(xiàn)代教育的前沿理論有一個(gè)應(yīng)有的熟悉。

〔2〕作為年青老師與老老師有很大差距。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)力量，虛心向有閱歷的老師討教。努力鉆研，拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)能歡樂成長(zhǎng)。

〔3〕仔細(xì)做好教學(xué)反思：對(duì)教學(xué)的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定。適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利與缺乏的重要過程。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)，從主觀和客觀上去查找緣由，并努力查找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中突然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

〔4〕青年老師要全程參加同學(xué)管理，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實(shí)踐各項(xiàng)班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)打算

〔1〕通過3年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

〔2〕常常向身邊優(yōu)秀老師請(qǐng)教、溝通，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽課，使領(lǐng)導(dǎo)能夠更準(zhǔn)時(shí)了解自己的教育教學(xué)狀況，并準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。

〔3〕仔細(xì)聽取看法，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰。

〔4〕仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

〔5〕主動(dòng)參與各級(jí)各類的教學(xué)競(jìng)賽，在競(jìng)賽中熬煉自己，讓競(jìng)賽成為自己不斷提升的舞臺(tái)。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)打算

〔1〕通過4年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

〔2〕在自己的教學(xué)實(shí)踐中踐行所學(xué)理論，查找差距，查找自身的問題，不斷反思，在反思中不斷提高自身的理論水平。

〔3〕主動(dòng)參與各級(jí)各類的教學(xué)研討，對(duì)比自己的教學(xué)進(jìn)行反思，實(shí)現(xiàn)自我教學(xué)力量的提高。

〔4〕仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，撰寫閱歷總結(jié)及論文，準(zhǔn)時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

xx年個(gè)人專業(yè)進(jìn)展培訓(xùn)打算

〔1〕通過5年的理論學(xué)習(xí)，提升自己的理論素養(yǎng)。

〔2〕仔細(xì)記錄教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思索，以論文或討論報(bào)告的形式發(fā)表。

〔3〕爭(zhēng)取成為校級(jí)骨干老師，勤學(xué)型老師。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算8

在區(qū)教育局搭建的“名師工作室”平臺(tái)上，我將連續(xù)保持主動(dòng)學(xué)習(xí)的看法，主動(dòng)地向?qū)O老師和其他名師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，使自己的教學(xué)水平和教育教學(xué)理論水平得到更大地提升。我的進(jìn)展研修打算如下：

一、思想熟悉

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深化實(shí)施學(xué)校數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革，主動(dòng)開展數(shù)學(xué)教學(xué)討論。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干老師，同時(shí)在校與校之間的聯(lián)系與溝通、資源共享等方面作出主動(dòng)的努力，為臨渭區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

二、學(xué)習(xí)討論

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

依據(jù)工作室進(jìn)展打算，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》(xx版)

(2)《中學(xué)教育心理學(xué)》

2、學(xué)習(xí)方式

(1)在學(xué)習(xí)把握先進(jìn)教育教學(xué)理念、研討中學(xué)課程改革、學(xué)科科研與學(xué)科進(jìn)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文。

(2)在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，通過自學(xué)、自我實(shí)踐、互相研討、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo)、專家講座、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個(gè)人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3、擬參與活動(dòng)

依據(jù)工作室進(jìn)展規(guī)劃，本人擬參與如下活動(dòng)：

(1)按時(shí)參與“教學(xué)能手工作室”的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)在學(xué)習(xí)教育理論的同時(shí)，申報(bào)課堂，結(jié)合課題討論，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題討論打算，明確學(xué)術(shù)討論方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé)，分別進(jìn)行，集中商量，共同提高，共享課題成果。

(3)幫助工作室建立教育教學(xué)資源庫(kù)，通過“網(wǎng)上”的互動(dòng)學(xué)習(xí)與溝通，探討中考教學(xué)對(duì)策，搜集相關(guān)資料，溝通討論成果。

(4)傾聽專家學(xué)者的授課和講座，主動(dòng)充電。

(5)主動(dòng)進(jìn)行學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)踐探究與討論，有打算地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的討論課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)也為教育教學(xué)討論，取得第一手資料。

(6)關(guān)心維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，主動(dòng)參加在線互動(dòng)式研討，準(zhǔn)時(shí)報(bào)道每次活動(dòng)簡(jiǎn)訊。

本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律，按時(shí)完成研修任務(wù)。

自我規(guī)劃

20xx學(xué)年第一學(xué)期：連續(xù)進(jìn)行文言文教學(xué)的探究討論，初步總結(jié)出文言文教學(xué)模式。

嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到作文教學(xué)中去。

通過閱讀提高專業(yè)學(xué)問水平(通讀《史記》，精讀《學(xué)與教的心理學(xué)》)

20xx學(xué)年其次學(xué)期：在文言文教學(xué)上形成特色。

在作文教學(xué)方面有所突破，對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累整理一些課件。

連續(xù)提高專業(yè)學(xué)問水平(通讀《中國(guó)文化史》，精讀《古文觀止》)

20xx學(xué)年：能初步總結(jié)出作文教學(xué)的序列，方法。

在現(xiàn)代文教學(xué)方面，能對(duì)各種文體的教學(xué)模式敏捷運(yùn)用。

進(jìn)一步提高專業(yè)學(xué)問水平

詳細(xì)措施

把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，仔細(xì)細(xì)致備課，準(zhǔn)時(shí)反思，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學(xué)專著，青少年心理學(xué)討論專著。

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算9

一、思想政治方面

始終如一地喜愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活，做同學(xué)的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)方面

作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，掃瞄教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)同學(xué)一杯水的自來(lái)水。

三、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面

1、培育后進(jìn)生的自信念。只有樹立起后進(jìn)生的自信念，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。

2、對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)怪。要做到“三心”：誠(chéng)意、愛心、耐煩。

3、老師的輔導(dǎo)要準(zhǔn)時(shí)，當(dāng)然家庭的協(xié)作是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的外部條件。父母在同學(xué)成長(zhǎng)過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。老師可通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等多種形式與家長(zhǎng)互相溝通，溝通信息。

四、自我分析

愛教育工作，對(duì)同學(xué)有一顆愛心，多年的教育教學(xué)工作，積累了較豐富的教育教學(xué)閱歷，能關(guān)注同學(xué)的綜合全面進(jìn)展。

五、進(jìn)展規(guī)劃

“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改良自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己轉(zhuǎn)變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為同學(xué)心目中具有親和力、輕松、歡樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的老師，使自己的課堂成為詩(shī)意的課堂，是同學(xué)憧憬的精神家園，滿意同學(xué)成長(zhǎng)和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

1、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的老師。培育自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的學(xué)問積淀，真摯的博愛以及對(duì)同學(xué)高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育同學(xué)，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價(jià)值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的老師。"為了適應(yīng)明天的需要，我們今日就應(yīng)當(dāng)儲(chǔ)備能量，增長(zhǎng)力量。"養(yǎng)成擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)學(xué)問及系統(tǒng)的教育理論學(xué)問，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的熟悉。使自己具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，把握多層交、多元化的學(xué)問結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化學(xué)問結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教—學(xué)—研"一體化，理睬生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要擅長(zhǎng)積累，勤于思索，做到教學(xué)中既有理論根據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，提高自己的科研力量，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)等級(jí)。

3、做一名輕松、歡樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀班主任學(xué)閱歷，使自己具有肯定的管理班級(jí)的力量，做到時(shí)時(shí)到處以班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

4、做一名“擅長(zhǎng)反思、勤于積累”的老師，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與勝利留意積累，對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，準(zhǔn)時(shí)積累教育教學(xué)工作中的勝利與失敗，總結(jié)閱歷、教訓(xùn)。

5、做一名輕松歡樂的受同學(xué)歡迎的老師。學(xué)校生在家長(zhǎng)心目中是將來(lái)的盼望，在我們的教育培育中是祖國(guó)的將來(lái)和希冀。加強(qiáng)師德建設(shè)和修養(yǎng)的提高，爭(zhēng)取讓師德水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理閱歷，學(xué)習(xí)把握老師工作必備的專業(yè)學(xué)問及工作藝術(shù)，把握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)問，提高自己的管理力量。把對(duì)同學(xué)的做人教育放在首位，樹立為同學(xué)的一生負(fù)責(zé)的理念，培育人，塑造人，形成自己獨(dú)有的工作風(fēng)格。

在今后的教同學(xué)活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭(zhēng)取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！

個(gè)人專業(yè)進(jìn)展工作打算10

著教育教學(xué)改革的不斷深化，對(duì)老師個(gè)人綜合素養(yǎng)的要求越來(lái)越高，迫切感受到個(gè)人綜合素養(yǎng)的缺乏，為適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要，同時(shí)也為自身價(jià)值的表達(dá)，老師要有終身學(xué)習(xí)的思想和詳細(xì)的進(jìn)展規(guī)劃，而不是簡(jiǎn)潔的重復(fù).沒有打算的生活是盲目的，停滯的學(xué)問遲早會(huì)被淘汰.

一，個(gè)人分析:

參與工作已經(jīng)十多年，我時(shí)刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律，以進(jìn)取的仆人翁姿勢(shì)對(duì)待學(xué)校的各項(xiàng)工作，職責(zé)感強(qiáng)，工作中仔細(xì)踏實(shí)，努力做好同學(xué)的表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作和任務(wù).對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待同學(xué)嚴(yán)格有愛.我想良好的"師德"是確保各項(xiàng)工作勝利的基礎(chǔ)和關(guān)鍵.可是隨之工作上也漸漸的消失倦怠感，剛參與工作時(shí)的拼勁和熱忱慢慢退去，教育教學(xué)工作往往是簡(jiǎn)潔的重復(fù)，進(jìn)取心，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多缺乏，尤其缺乏工作中的思索.教學(xué)討論往往停留在感性閱歷的層面，沒有很好的把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái).

二，個(gè)人專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

1，總目標(biāo)

老師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的，無(wú)止境的，所以，作為一名老師，我時(shí)刻告誡自我要追求卓越，崇尚一流，拒絕平凡，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)，情感，看法與價(jià)值觀的進(jìn)展，使自我真正成長(zhǎng)為不辱使命感，歷史職責(zé)感的優(yōu)秀老師，把自我的全部學(xué)問，才華和愛心奉獻(xiàn)給同學(xué)，奉獻(xiàn)給教育事業(yè).我信任這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界.所以必需努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問，教育科學(xué)學(xué)問，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn);進(jìn)取投入教育科研，探究規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平.

2，詳細(xì)目標(biāo):

(1)，現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

作為一名合格的老師，必需具有先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想，系統(tǒng)扎實(shí)的把握教育理論和學(xué)科專業(yè)學(xué)問，所以本學(xué)期仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，重點(diǎn)學(xué)習(xí)建構(gòu)主義理論和多元智能理論的學(xué)習(xí)，本學(xué)期專注學(xué)習(xí)《給老師的100條提議》，同時(shí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)優(yōu)秀雜志《學(xué)校數(shù)學(xué)教育》等地方教育教學(xué)雜志，邊學(xué)習(xí)邊反思，仔細(xì)做好學(xué)習(xí)筆記和反思，結(jié)合自身工作實(shí)際，進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文一篇.主動(dòng)了解相關(guān)學(xué)科國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)取探究并逐步構(gòu)成分散現(xiàn)代教育理念，富有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法，努力成為討論型，專家型老師.

(2)，教學(xué)基本功學(xué)習(xí)

基本功對(duì)于一名從事教育的老師非常重要，假如沒有過硬的基本功，很難較好同學(xué).本學(xué)期結(jié)合學(xué)校要求，努力在一般話，鋼筆字，粉筆字等方面提高.

(3)，教學(xué)本領(lǐng)

本學(xué)期，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論和教學(xué)思想，方法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，探究實(shí)施課堂教學(xué)改革，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，建立個(gè)人數(shù)學(xué)教學(xué)工作博客，準(zhǔn)時(shí)掃瞄新世紀(jì)教育網(wǎng)站和棗莊市