詩歌常見表現手法第一頁，共31頁。鑒賞古典詩詞的表現手法2第二頁，共31頁。表現主題的方法寫景詩詠物詩詠史詩借景抒情托物言志借古喻今表達方式記敘（賦）抒情間接抒情直接抒情（直抒胸臆）描寫正側面描寫虛實結合動靜結合色彩渲染、視角變化白描細節描寫借景或借物、事抒情托物言志寓情于景情景交融懷古傷今用典抒情議論(問答)詩歌常見的表現手法有：3第三頁，共31頁。烘托表現手法鋪墊、對比、渲染、象征寄托正側結合、點面結合、鋪排卒章顯志、以小見大畫龍點睛、想象聯想修辭技巧正襯反襯賦、比、興、借代、比擬對偶、夸張排比、反問設問、通感雙關、反復反語、互文用典、疊詞藝術技巧抑揚欲揚先抑、欲抑先揚4第四頁，共31頁。抒情方式5第五頁，共31頁。抒情的方式：直接抒情和間接抒情直接抒情就是直抒胸臆。如李白《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”就直接的表現出作者蔑視權貴的思想。間接抒情包括借景（物）抒情、托物言志、借事抒情、借古諷今、用典抒情借景抒情：是作者把自己要抒發的情感和要表達的思想寄托在描寫的景物之中。如李白《送孟浩然之廣陵》“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”用滾滾東流的水寫出了作者無盡的思念6第六頁，共31頁。托物言志：采用象征、興寄的手法通過描寫客觀事物寄托、傳達作者的某種感情，抱負和志趣。如虞世南的《蟬》

垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。注：垂緌（ruí)：下垂的帽帶，此指蟬低頭。三四兩句借蟬聲遠傳的獨特感受道出了蘊含的真理：立身品格高潔的人，并不需要某種外在的憑藉（例如權勢地位、有力者的幫助），自能聲名遠播，表達出對人的內在品格的熱情贊美和高度自信。借事抒情：選取生活中的一些細節、場景、片段和事件來抒情達意。如張籍《秋思》

洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。

復恐匆匆說不盡，行人臨發又開封。7第七頁，共31頁。作客他鄉，見秋風而思故里，托便人捎信。臨走時怕遺漏了什么，又連忙打開看了幾遍。正是這一生活細節表現出羈旅之人對家鄉、對親人那種無限牽掛的微妙心理。借古諷今：借歷史上的事件來諷喻當朝，史詩中常用。李商隱的《賈生》宣室求賢訪逐臣，賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。借對漢文帝名為求賢，而無求賢之實的嘲諷，來諷喻晚唐的一些君主以求賢來博取名譽的事實。用典抒情：借用典故來抒發自己的感情，諷刺時事。《山居秋暝》唐·王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。8第八頁，共31頁。《楚辭·招隱士》說：“王孫兮歸來，山中兮不可久留！”詩人的體會恰好相反，他覺得“山中”比“朝中”好，潔凈純樸，可以遠離官場而潔身自好，所以就決然歸隱了。借用典故來抒發自己決然歸隱的感情。答題步驟；第一、指出詩歌抒情手法的顯著特點第二、結合詩句闡釋抒情手法如何運用第三、簡析抒情手法對塑造形象、

表情達意的作用9第九頁，共31頁。《馬詩二十三首（其五）》李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。《南園十三首（其五）》李賀男兒何不帶吳鉤？收取關山五十州。

請君暫上凌煙閣，若個書生萬戶侯？注：1、吳鉤：“吳鉤，刀名也，刃彎，今南蠻用之，謂之葛黨刀”（沈括《夢溪筆談》）。2、關山五十州：指當時藩鎮割據、中央不能掌管的地區。《通鑒·唐紀》載唐憲宗元和七年李絳云：“今法令所不能制者，河南北五十余州。”3、凌煙閣：在長安。唐太宗貞觀十七年(643)年畫開國功臣二十四人于凌煙閣。4、若個：哪個這兩首詩所用的抒情方式有哪些不同？10第十頁，共31頁。參考答案：《馬詩》借物抒情（第一步），寫一匹駿馬渴望馳騁疆場（第二步），通過概嘆馬的命運寫出了自己的遠大抱負和不得重用的感慨，顯得婉曲而耐人尋味（第三步）。《南園》直抒胸臆（第一步），連用兩個反問（第二步），表達了自己的家國之痛和身世之悲（第三步）。11第十一頁，共31頁。描寫手法12第十二頁，共31頁。

正面側面：

對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側面描寫。如《陌上桑》漢樂府頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。對秦羅敷的描寫，前四句是正面描寫，后八句是側面描寫。前四句夸張地寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。至于羅敷具體怎么美呢？這是很難描繪的。于是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態，通過側面描寫，給人留下無限的想象空間。你自己想她怎么美，她就怎么美。13第十三頁，共31頁。虛實結合：虛與實是相對的，如書上所言，有者為實，無者為虛；有據為實，假托為虛；客觀為實，主觀為虛；具體為實，隱者為虛；有行為實，徒言為虛；當前為實，未來是虛；已知為實，未知為虛等等.如：蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”再現火燒赤壁這一事實。杜甫《月夜》王維《九月九日憶山東兄弟》王昌齡《芙蓉樓送辛漸》14第十四頁，共31頁。動靜：包括以動襯靜、以靜襯動、動靜結合。如：王籍《入若耶溪》“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”。“蟬噪”、“鳥鳴”使籠罩著若耶山林的寂靜顯得更為深沉。戴叔倫《蘭溪棹歌》

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。月輝清涼，柳姿搖曳，越中山色在月光的映照下，尤顯神秀，倒映平靜的溪水之中，猶如從明鏡中照出的景象，這是靜極的夜景。后兩句，突然由靜轉動，時值春汛，鯉魚躍出水面，蹦上了淺灘。發出潑剌之聲，無疑為這靜夜增添了活力，使得幽靜的景境透現出春的生機，藝術上也顯出動靜相映之趣。全詩動靜結合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機。

15第十五頁，共31頁。色彩渲染：用色彩來表達詩人的情感。如杜甫《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.

窗寒西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船.前兩句，以“黃”襯“翠”，以“白”襯“青”，色彩鮮明，更托出早春的生機初發的氣息。傳達出愉快的情感。杜甫《絕句》江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。作者濃彩重墨渲染了山青翠花紅艷鳥翎白、碧波綠的怡人風光，為下文勾起漂泊的傷感做下了鋪墊。反襯出思歸的感傷。16第十六頁，共31頁。視角的變化：是指作者觀察景物的立足點和描寫景物的角度。如高低、遠近、俯仰、聽覺、視覺、觸覺如：杜甫《旅夜書懷》細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官應老病休，飄飄何所似，天地一沙鷗。首聯寫荒江之濱的夜色是近景，頷聯寫夜色中原野的遼闊和江流的奔騰是遠景。白描：用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托來表達詩人的思想感情。如：“執手相看淚眼，竟無語凝噎”細節描寫：是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，加以生動細致的描繪。如杜牧《過華清宮》長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。攝取楊貴妃看到快馬飛送荔枝而發出會心一笑的細節蘊含對驕奢淫逸生活的無言譴責17第十七頁，共31頁。答題步驟：第一步，先指出詩歌運用了什么描寫手法；第二步，結合詩句具體分析，作者描寫了什么內容，是如何進行描寫的；第三步，簡析這種描寫手法的作用，即傳達出詩人怎樣的感情或者表達了怎樣的主題。如：聶夷中《田家》父耕原上田，子鋤山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。本詩表現“田家”的悲苦命運，卻沒有一句議論和抒情的句子，詩歌是怎樣表現這一主題的？請作簡要賞析。參考答案：全詩用了白描的手法（第一步），寥寥數語勾畫出父子辛勤勞動、管家修筑糧倉的畫面（第二步），表現了封建統治者殘酷剝削、壓榨農民的深刻主題。18第十八頁，共31頁。藝術技巧之構思技巧19第十九頁，共31頁。抑揚：抑，是按下、收束；揚，是振發、放開。有欲抑先揚和欲揚先抑。可使行文跌宕起伏，曲折有致。

葉紹翁《游園不值》

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。采用欲揚先抑的手法贊美了春天的美好景象。以小見大：寫小的景物來顯示大的主題。可以使詩的意境更深邃，更闊遠，主題更深刻。如韓翃《寒食》

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。

日暮漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家。家家禁火而漢宮獨傳燭，寫出了宮中的特權，諷刺了當權者的腐敗，小事寫出大主題。

20第二十頁，共31頁。

鋪墊渲染：對環境、景物作多方面的描寫形容，以突出形象，加強藝術效果。風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（杜甫《登高》）首聯俯仰所見所聞，一連出現六個特寫鏡頭，渲染秋江景物的特點。黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。全詩通過對環境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。賦得暮雨送李胄

韋應物楚江微雨里，建業暮鐘時。

漠漠帆來重，冥冥鳥去遲。

海門深不見，浦樹遠含滋。

相送情無限，沾襟比散絲。

以“微雨”“暮鐘”“漠漠”“冥冥”“浦樹含滋”都是在渲染一種離別時的傷感的氣氛。21第二十一頁，共31頁。伏筆照應：詩人在描寫、記敘的過程中，對后面要表現的內容，在前面適當的提示或暗示一下，后面與前面形成呼應。可以使作品結構嚴謹，脈絡分明。如：陸游《訴衷情》

當年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。關河夢斷何處，塵暗舊貂裘。

胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄州！

此詩共分兩闋，上闕為下闕作伏筆，下闋照應上闋。“心在天山”與“當年”句照應，反過來“當年”句為“心在天山”埋下伏筆，“身老蒼州”與“關河夢”句照應；同時“關河夢”為“身老蒼州”設下伏筆，這一結構的安排目的在于構成對照，抒發了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。

22第二十二頁，共31頁。卒章顯志：指詩人在詩的結尾表達自己的心志和意愿。如鄭谷《菊》王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。最后一句，卒章顯志，菊花被人格化了，作者賦予它以不求高位、不慕榮利的思想品質，突出了菊花的高尚氣節。也表明了詩人的高尚情懷。這一句使詩的主題在此得到了抉示，詩意得到了升華。結構對比：如歐陽修《畫眉鳥》百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。

始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構成對比！表達了作者對禁錮思想、束縛人才的現象的抨擊和對言論自由、解放人才理想的向往。

23第二十三頁，共31頁。無理而妙：表面說出來的是反話、錯話，實際表達的卻是深層意義的正話、對話，從而在說的方式與說的意義兩者之間構成了讓讀者回味不盡的奧妙。是一種相反相成的藝術辯證法在詩歌手法上的具體表現。如李益《江南曲》嫁得瞿唐賈，朝朝誤妾期。早知潮有信，嫁與弄潮兒。女主人公在為自己的命運嘆息時沒有做任何渲染，而是以平淡的口吻說出一個可悲的事實：“嫁得瞿塘賈，朝朝誤妾期。”寫得平實質樸而極有情味。詩歌前兩句以平實見長，后兩句則想落天外，出語驚人：“早知潮有信，嫁與弄潮兒”。夫婿無信，而潮水有信，早知如此，應當嫁給弄潮之人。這首詩的妙處就在于看似無理、看似荒唐，卻真實直率地表達了一位獨守空閨的少婦的怨情，與其說它是無理、荒唐之想，不如說它是真切、情至之語。24第二十四頁，共31頁。解題步驟：第一步明確指出用了什么構思技巧第二步、結合詩句闡釋此種技巧在詩中是如何運用的第三步、指出此種技巧的藝術效果。唐·崔護《題都城南莊》去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。這首詩運用的主要藝術手法是什么？請簡要分析。本詩采用了今昔對比（結構對比）的手法，詩人用“人面”和“桃花”作為貫穿線索，通過去年尋春艷遇和今日重尋不遇，雖同地同景但人不同的對比，把詩人因此而產生的惆悵曲折盡致地表達了出來。25第二十五頁，共31頁。作者的觀點和情感集錦26第二十六頁，共31頁。判斷下列詩句（文）抒發了詩人什么樣的感情？1、長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。杜牧《過華清宮絕句》2、國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。杜甫《春望》3、杜甫《茅屋為秋風所破歌》、白居易《賣炭翁》4、花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵。可憐后主還祠廟，日暮聊為梁父吟。杜甫《登樓》5、杜甫《兵車行》6、姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》

揭露統治者的昏庸腐朽反映離亂的痛苦同情人民的疾苦對國家民族命運的擔憂揭露統治者窮兵黷武憂國傷時昔盛今衰的感慨27第二十七頁，共31頁。1、神龜雖壽，猶有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。曹操《龜雖壽》

2、青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。--王昌齡《從軍行》3、壯歲從戎，曾是氣吞殘虜。陣云高、狼煙夜舉。朱顏青鬢，擁雕戈西戍。笑儒冠自多來誤。功名夢斷，卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際，望秦關何處？嘆流年又成虛度！陸游《謝池春》4、少年不識愁滋味，愛上層樓；愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休；欲說還休，卻道天涼好個秋！辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》5、辛棄疾《京口北固亭懷古》建功立業的渴望保家衛國的決心年華消逝、壯志難酬的悲嘆報國無門的悲傷建功報國28第二十八頁，共31頁。1、晨起動征鐸，客行悲故鄉。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。溫庭筠《商山早行》2、十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話