三上46空氣占據(jù)空間嗎課件第一頁，共29頁。縮句與擴句小學語文畢業(yè)總復習第二頁，共29頁。1、長滿了紅銹的魚鉤永遠閃爍著金色的光芒。

魚鉤閃爍著光芒。2、沙灘上有貝殼。

海邊的沙灘上到處有五光十色的貝殼。第三頁，共29頁。縮句:縮句就是:把結構比較復雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉，保留主要成分，使句子意思簡單明了。

簡單地說:縮句就像把一棵樹的樹枝、枝葉都去掉，只留下樹的主干一樣。第四頁，共29頁。小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法

凡是用來進行修飾或限制的詞都盡量去掉，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度、時間、地點的詞。二十四只草船的草把子插滿了曹軍射過來的箭。縮句:縮句：草把子插滿了箭。第五頁，共29頁。小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：二、借助“的、地、得”。這是最簡單的方法：把“的、地”前面的詞語刪除，去除“得”后面的詞語。矯健的禿鷹飛起來。

句中的“矯健的”用來修飾“禿鷹”的應刪去。縮寫為:禿鷹飛起來。弟弟高興得跳起來。

句中“跳起來”是對“高興”的程度進行補充說明的，要刪去。縮寫為:弟弟高興。縮句:第六頁，共29頁。小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：三、“自我提問”法：“誰干什么？”“誰怎么樣？”“誰是什么？”六（1）班的學生正在認真地聽課。所以句子縮寫為:學生正在聽課。縮句:北京的頤和園是個美麗的大公園。所以句子縮寫為:頤和園是公園。第七頁，共29頁。小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：四、留住句子中的“著、了、過”。

因為“著，了，過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中沒有獨立性,所以是不能刪的。縮句:他勇敢地跨過這條小溝.因為“過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨立性，所以是一定不能刪的。所以縮寫為:他跨過小溝。

第八頁，共29頁。小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：五、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。我們在學習雷鋒活動的過程中，取得了成績。所以縮寫為：我們取得了成績。縮句:第九頁，共29頁。小學里有以下幾種常見的縮寫技巧：一、去“枝”留“干”法。

二、借助“的、地、得”。三、“自我提問”法:“誰干什么？”“誰怎么樣？”“誰是什么？”。四、留住句子中的“著、了、過”。五、去掉“在…(中、里)”表示特定環(huán)境和語言的詞語。……縮句:第十頁，共29頁。縮句練習：縮寫：他想起話。

縮寫：奶制品受到歡迎。

縮寫：同學們高興。

1.新開發(fā)的奶制品受到廣大人民群眾的歡迎。

2.他猛地想起自己常對兒子說的一句話。

3.同學們高興得手舞足蹈。縮句:第十一頁，共29頁。縮句練習：

4.焰火在夜空里構成了一幅美妙無比的圖案。縮寫為：焰火構成了圖案。6.小紅認真地看著有趣的新書。縮寫為:小紅看著書。

5.在農民的辛勤勞動下，今年的小麥長勢十分良好。縮寫為：小麥長勢良好。縮句:第十二頁，共29頁。縮句練習：7.山溝的柿子樹上結滿了好多的柿子。縮寫為：柿子樹上結滿了柿子。8.生活在海洋中的鯨不是魚類。縮寫為:鯨不是魚類。9.可愛的小演員差點兒在舞臺上摔倒。縮寫為:小演員差點兒摔倒。縮句:第十三頁，共29頁。縮句練習：10.柔軟的淤泥把高大的黃河象陷了下去。縮寫為：淤泥把黃河象陷了下去。11.五年級的運動員為什么會在運動會上奪走了好幾項冠軍呢？縮寫為:運動員為什么奪走了冠軍呢？12.宋慶齡奶奶無微不至地關心我們少年兒童。

縮寫為:。宋慶齡關心少年兒童。縮句:第十四頁，共29頁。

縮句的基本原則1、不改變原句的意思；2、不改變原句的句式；3、縮寫后仍然是句子。第十五頁，共29頁。KuoJUSUOJU

KUOJUSUOJU

結束篇縮句的步驟：1、讀,了解句子在寫什么？什么句式？2、想,句子的主要成分是什么？。

3、刪,去掉枝葉。…第十六頁，共29頁。擴句縮句KuoJUSUOJU

KUOJUSUOJU

結束篇縮句的步驟：…4、查改。1）把畫出的部分連起來讀讀，看句子是否還有表示修飾或限制的詞。如果有，再刪去。2）句子主語、謂語、賓語不能變化，不能改變句子的原意。3）看句子是否完整。……第十七頁，共29頁。縮寫句子練習：

1．

這是第一面搭載我國自己的航天器遨游太空的五星紅旗。這是一面五星紅旗

2．

我們班教室的墻報上畫著一個個充滿濃郁民族特色的紅燈籠。墻上畫著紅燈籠3．

我在教師節(jié)前夕親手為老師繪制了一張精美的賀卡。我繪制了一張賀卡4．

雨大得像從天上倒下來似的。雨大5．

這是一部叫人看過之后就不會忘卻的電影。這是一部電影6．

一群又一群的彩色的溪魚在松坊溪中游。溪魚在溪中游第十八頁，共29頁。擴句：就是給簡短的句子加上修飾的成分，使它表達的意思更具體、更形象、更生動。簡單地說：擴句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動.更漂亮。第十九頁，共29頁。

小鳥唱歌。

擴句:

一只漂亮的小鳥在樹上歡快地唱歌。第二十頁，共29頁。擴句練習：1.我望著天空。擴句:我久久地望著藍藍的天空。2.我看過大海。擴句:去年夏天，我在

海南看過大海。3.詹天佑是工程師。擴句:詹天佑是我國著名的愛國工程師。第二十一頁，共29頁。擴句要注意些什么？一.不能改變原來句子的意思。比如：“我們熱愛徐州。”如果擴成“我們（十分）熱愛徐州（的云龍山）。”就錯了。第二十二頁，共29頁。擴句要注意些什么？二.加上的修飾詞要正確，必須與主干搭配恰當。三.要按題目的要求或提供的例子補充。如沒作規(guī)定的，擴充內容一般不少于兩處。第二十三頁，共29頁。擴句要注意些什么？四、還要注意在修飾限制詞語后加上正確的“的”“地”“得”。的+名詞；地+動詞；得+形容詞第二十四頁，共29頁。汽車飛馳。一輛黃色的汽車在寬闊的公路上飛馳。雪花飄落下來。鵝毛般的雪花紛紛揚揚地飄落下來。小紅高興。膽怯的小紅高興得合不攏嘴。第二十五頁，共29頁。擴句的步驟一讀，讀懂例句，審清要求。看清擴的內容，在什么位置擴寫。二看，看原句，弄明句子意思，想如何恰當?shù)卮钆湓~語。三寫，按要求擴寫句子。四查，對照原句，檢查擴句，看是否保留了原句的主干，詞語搭配是否恰當，句子是否通順，內容是否統(tǒng)一。第二十六頁，共29頁。擴句練習小河流淌著。（至少擴2處）