音樂教師教學習心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學校：__________________編制時間：____年____月____日序言下載提示得體會范文意為讀書習踐后所寫的文字感受中作為模范的心得體會常常用來指心得體會的模板常用于心得體會的參考著社會的發展的耐性越來越小的出現補缺這個漏點得體會范文就像一個公式，可以參考他人提供的感受帶入到符合自己的心得體會中就可以了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceawrittenreading,studying,practice.isoftenusedasatemplatefortheandusedaforWithissmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeformula,canprovidedothersbringitintoyourownexperience.第1頁共11頁

正文內容在音樂教學中，德育因素無處不在，它需要教師善于發現，善于挖掘就會像“和風催物雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈為你精心整理的音樂教師教學學習心得五篇，僅供參考，希望對你有所幫助。音樂教師教學學習心得作為一名初中音樂教師從教已經有很多年了慢慢的教學中有了自己獨特的教學方法過這些都不是我最覺得自己進步的地方覺得自己應該在更多的方面幫助學生學生得到更多的進步才是我一直以來教學的根本目的教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。一、指導思想：根據學校的工作計劃合本學期的工作時間徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析、學生正處于變聲期，唱歌較困難。、學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。、學生對音樂的學習，觀念不正確。三、教材分析、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主，分五部分9。安排課時，其中復習考試課時，機動課時，實際授第2頁共11頁

課課時。2初三級學人教版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步才是我一直以來最渴望自己做到了樂教學并不困難，主要是培養學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!音樂教師教學學習心得一、指導思想為建設有中國特色的社會主義我國的社會主義現代化，必須優先發展教育。我們要全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，要使受教育者全面發展育是學校教育中必不可少的部分音樂課又是是美育中最直接最重要的環節以作為音樂老師好音樂課責任重大新學期以新的音樂課程理念為指導音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重個性發展，重視實踐，鼓勵音樂創造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化善評價體制過培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。二、學生情況分析第3頁共11頁

優勢：、有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力、接受能力較強，敢于嘗試接受新事物、有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情劣勢：、學生正處于變聲期，唱歌較困難。、個別學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3學生對音樂的學習意識淡薄，不喜歡學樂理，觀念不正確。要根據其特點設計教學方案。三、教材分析我們采用的是山東教育出版社中小學教材審定委員會我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽音樂網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。積極參加學校組織的政治、業務學習，認真做好筆記。不斷為自己充電天安排一定的時間扎實提高基本功力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。三、學期教學學期是教師傳道、授業、解惑的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到第4頁共11頁

課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的預備工作及時、充分。課中聚精會神。處處體現音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們出發的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點其改進方法學期我積極參加學校組織的各項教研活動，逐步提高自己的教學水平。音樂教師教學學習心得本學期在結合上學期課題的基礎上續研小學藝術學科教學策略與方法創新的實踐研究一持久性課題爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。一、指導思想音樂教學需要師生共同來塑造、表現、創造音樂美，創設充滿音樂美感的學期環境新課標教育思想的指導下據學生身心發展規律和審美心理特征多彩的教學內容和生動活潑的教學形式發和培養學生的學習興趣學內容應重視與學生的生活經驗相結合強音樂課與社會生活的聯系樂教學要面向全體學生重個性發展視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。二、學校教學環境分析音樂是一門情感的藝術的教學過程中要以審美為核心趣愛好為動力生與音樂保持密切聯系音樂、第5頁共11頁

用音樂美化人生的前提校的音樂教育目標是力發展創造性教學富學生想象力和發展思維潛能進學生創新能力的發展。可我們學校有專用的音樂教室，可音樂教學設備不齊,如:鋼只有一擊樂器幾乎都沒.真,想把音樂學期上的豐富多彩是很難能進行了“互動式”教學實踐，提高了音樂教學的質量，取得了良好效果。三、學生情況分析本學期我繼續擔任3)的音樂老師。他們活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外，因此，每周音樂課都被他們期待著過一學期的學習生對于學校的規章制度，小學生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了唱方面也許是以前經常鍛煉現非常好朋友情況大同小異一小部分雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強，而且也能熟練掌握。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練不能很好的表現自己格內向也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。四、教材分析：作為全新的教材，在編寫中體現了已下基本理念1強調“以學生發展為本”，注重學生個性發展;、以審美為中心;、以文化為主線、加強實踐與創造。一年級下冊共編成主題單元，基本內容包括：聆聽、第6頁共11頁

表演、編創與活動，新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，降低過難的識語要求和過高的技能技巧年級采用圖譜為主創造與活動中展多種形式培養學生的創新精神和實踐能力估多方位，多角度，形式豐富多彩。如凸現了“以學為本”的教學思想據小學低年級學生心理特點教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發學生去學習。如第六課《我有一雙萬能手歌詞從我是一個誰還會有什么本領讓學生自由想象、降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(、p讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區分3發揮了音樂教學的創新優勢呈現上師生留出足夠自由想象和隨意發揮的空間。4、立了發展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括真棒覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。五、教學目標在音樂教學中，德育因素無處不在，它需要教師善于發現，善于挖掘就會像“和風催物雨潤田”那樣在潛移默化中深深地植根于學生的心靈。音樂教師教學學習心得一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全第7頁共11頁

面發展樂課是美育教育的一部分著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設一代社會主義新人發揮重要作用。二、教學任務1學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國人民勞動學習科學科學大自然、愛生活。2學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。3認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。4上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”高學生的民族自尊心和自豪感要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡們頑強拼搏的奮斗精神。三、教學重點、難點分析教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。第8頁共11頁

教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。四、學情分析：1一年級孩子正規學習歌曲的時間較短，演唱的技巧幾乎都還沒掌握。因此，要加強練習。2四、六年級的孩子在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都有了一定的基礎還有四五個音樂上的后進生五音不全們要多給這些同學一些關心和愛心他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。3在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少生不知道音樂美在哪很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。五、教材分析本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有個單元包括感受音樂，表現音樂造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容些內容均有機的聯系。本學期教學內容：包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。當中以歌唱為主，欣賞為輔。唱歌的要求：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習第9頁共11頁

正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感受力。六、工作措施1認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突